致青春作文大全[6篇]
在日常学习、工作和生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔?以下是小编为大家收集的致青春作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
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致青春作文 篇1
致青春:曾经多少风雨一起走过,最后只剩我一人徘徊。
偶尔一次路过校园,校园没多少变化,只是时代变了,人也变了。花开花谢,日月如梭,时间点点溜走,无半丝回头之望。之后各奔东西,无奈。
18岁的花季如牡丹花开始的灿烂,如花凋零时的凄美,片片花瓣洒满园地。离去校园,自己一人在庞大的.城市里,心已麻木到激不起一丝丝感动,望着天空,无一朵白云,甚至让我感到黑漆漆。
青春啊,你已成为过去式,可我呢?
致青春作文 篇2
十六岁,在大人们的眼中我们依旧没变,依旧是个孩子,只是这个孩子有些叛逆;在孩子们的眼中,我们的年龄好大,我们好成熟,我们知道的好多,我们。我们,是他们的,偶像;而在我们的眼中,我们十六了,已经十六了,却也刚刚十六,我们可能懂得了很多,却可能也失去了很多。
在我们开始有一段路程的人生中,我们可能做过很多连小时候想都不敢想的事,比如“恋爱,喝酒,打架,逃学,上网吧,装成坏学生。”也可能在我们身边发生过许多小时候也不敢想的事,比如“父母离婚,有了继父继母,长辈去世。”也许我们小时候真的太小太幸福,太过依赖父母,从没想过,长大了,就要面对好多,我们会学会沉默,学会隐忍,学会把心里话憋在心中,学会默默哭泣,学会把苦咽下去,学会。也会明白到很多,明白母亲苦涩的泪水,明白社会的黑暗,明白什么叫委屈,明白什么叫心机,明白礼节,明白虚伪,明白。
偶尔会有寂寞,偶尔会牵挂一个人;我们开始追逐梦想,不会再轻易流泪,不会再为了一点挫折而放弃;没有了年少的轻狂,把遇到的挫折困难都当成一种人生的阅历,试着去包容,试着去忍耐;烦恼的时候不再发牢骚。我们静静的,静静的看着听着,这种现实又很虚伪的世界。明明很想哭,却还在笑。明明这样『伪装』着很累,却还依旧。
十六岁,我们也许会活得很累,也许会活得很精彩,也许会活的很幸福,也许会活得很悲伤,也许会活出平凡的人生,但也许还会活出不一样的人生。但是命运是把握在我们自己手中的,我们可以选择但又不能选择,就像人生一样,不是吗?
十六岁的`我们,在未来的路中会怎样生活?呵,谁知道呢?未来,是个谜,难以捉摸,就如十六岁的我们,活在迷雾中,也许,在现在的人生中,只是一个小小的选择,就决定了我们以后的命运和生活。
十六岁的花季少年少女们,未来的路还很长,让我们勇敢地活下去,像冒险一样走完我们的人生,即使有了挫折,有了困难,不要倒下,让十六岁的我们一起加油,加油!
致青春作文 篇3
青春,一个充满着活力、个性与张扬的时代;青春,一个充满着亲情、友情和关爱的时代;青春,一个充满着美丽、智慧与力量的时代。青春如歌,它能奏出一支支激昂的乐曲;青春如一支神笔,它能描绘出一幅幅多彩的画卷;青春如诗、如梦、如火。青春,爱幻想,爱自由,爱探索,爱快乐。
还记得那时的我们........
暑假玩时的欢声笑语。放暑假时,我经常跟同学们去滑旱冰,刚开始的时候,谁也不会滑,我们只能互相搀扶着,扶着栏杆在那儿小心翼翼的'走着,同学们都不知道那个地方,所以去的人也太不多。慢慢的同学们都知道了,就经常一起去玩。慢慢的,我们也都会滑了,并且滑的越来越好。虽然会经常跌倒,但我们还是乐此不疲,后来去的同学们越来越多,不过大多不会滑,所以教他们的任务就落到了我们的身上,我们搀着他们滑,我们的队伍慢慢壮大了起来,“技术人员”越来越多,我们都玩得不亦乐乎。我们的玩法也是多种多样的,不仅仅是正着滑,还倒着滑、“排火车”、“飞机”、“交叉滑”等等。我们都玩地非常开心,因为我们知道,这样的时光不会再有!
在学校时的你追我赶。刚上初三,就感觉“亚历山大”,整天面对老师的谆谆教导,家长的望子成龙、望女成凤的心切,同学们在学习上的互不相让,都让我感到压力很大。同学们也都变了,变得爱学了。以前,只要一下课,同学们就都出去玩了,现在,下了课也是坐在教室里乖乖的写作业或者是背书,都盼望自己能考上自己理想的高中。并且只有这一年的时间我们就要各奔东西了,所以我们都很关心彼此,珍惜彼此。因为我们知道,这样的时光不会再有!
致我们即将蜕去的青涩与懵懂;致我们即将失去的单纯与美好;致我们会心的笑及突然溢出的泪;致我们人群中单薄而无奈的身影;致我们写下的这些华丽的篇章;致我们即将逝去的青春!
致青春作文 篇4
水一般的青春,风一样的歌,四季的花开花落让人心碎却不曾疲惫,青春激荡起浪花朵朵让人劳累却不曾后悔。
在江南那伴着柳烟古花的雨水里,我看到了青春,在城里的月光一起飘落在古时的青石板路上,化作一路的泥泞,却也温润了诗人笔下的墨。在那刚沏好的清茶里,我看到了青春,希望像那绿色一样蔓延,生活也像一片片茶叶一样浮沉起落,在那眼角若隐若现的泪痕里,我也看到了青春,在内心不断的挣扎中受尽委屈,但终究还是成为了独一无二的晶莹。
如水青春,浩浩荡荡地流过了人生的版图包含了落花无数,短短几载光影,承载的是人生的开端,是梦想开始远航的地方。一直很喜欢一句话:“人生与体育比赛不同的是,体育比赛中,决定你胜负的是跑有限的路程,你用了多长的'时间,而人生中,则是有限的时间里,你跑了多长的路程”。青春又何尝不是如此?人与人的差距,往往是从青春开始确定,看似如水般透明澄澈,却包含了你的梦想,你的奋斗,你的执着乃至你的生命。
回头看来时的路,才发现日子已经用一种全新不同的方式来了又走了,采过海棠,闻过木兰,当年如水的青春依旧在涤荡着,但已不曾握在它的手心里。或许,这就是所谓的人生年轻的时候谁也不知道自己年轻,正如曾经紧握的水滴一个不经意的趔趄,就足以失去,只能留下“花落知多少”的追忆。转眼间,姚明已经从美职篮退役,盖茨离开微软转做慈善,乔布斯在正茂之年断然离去,而曾经在一起同哭同笑的孩子们现在已经离家几千里,他们和我们虽然是一读再读,终究是读不透青春这本仓促的书。
郭沫若先生的一句名言很符合现在人们的心情——人世间,比青春可贵的东西实在没有,然而青春也是最容易消逝的,最可贵的东西却不为人所爱惜,最容易消逝的东西却促使它的消逝。还记得当年巨星奥尼尔把篮筐扣断后挥舞的双臂,他说:“一个人在年轻的时候没有什么能把他搞垮,但就是那双强有力的臂膀,怎么也抓不住青春的尾巴”。走过这些年,渐渐发现,青春最不好的地方在于这个年纪的你总是在不断的犯错,但青春最好的地方也在于只有这个时候的错你才能弥补,所以,趁着年轻,请用尚未老去的双手将青春紧握,无须保留,亦无所悔。
致青春作文 篇5
轻轻地打开尘封的窗,听着风的乐音,自然的气息肆意的卷了开来,远处红的娇,绿的翠,恰似梦的恬静,美好的透着清新。
我们正青春,花样的年华随时光的推移慢慢的衍生着各种的姿态。我们可以放肆地高歌,在理想与现实之间不羁的驰骋,在绵延弯折的溪流中,赤着脚欢快地穿过,可以在春风未至,春意未觉的午后,兴起地着装上阵,在林林木木之间,寻找一丝丝的乐意。那未被春雷惊醒的生灵,未被绿意着装的林叶,**裸的坦诚于自然,还原本色。突然之间,又自省了开来,生活的真谛会是什么,什么才会使自己更加充实,而我们为什么又不肯卸下伪装的面具。
青春有些叛逆,带点赤色的狂躁。逃离过的家,眼角处遗留的疤,在漆黑的夜喝的酩酊大醉,浮躁的青春多多少少也会有鲜红的烙印和成长的酸楚。当我们疾驰的纵水一跃,刹那间的激浪拍涌着我们仍稚嫩的模样。当意气用事的执拗演变为覆水难收,极速的青春,在光明处陨落,不再来过。灰色的天空下,单行的道,怅然若失的行走,青春是道疤,一道不再愈合的伤。
青春附着幻想,含着粉色的纯真。我们期待着退去稚嫩焕发出成熟,期待着高跟打领、时尚稳重,期待着在人生中最美好的年华里遇见了一个人。我们可以为了一个人,翻开那泛黄的书页一读再读;为了一个承诺,在百无聊赖的生活中仍精彩的度日。那片曾仰望的星空,曾迷恋的风景,曾发梦见过的他或她,在脑海里逐渐发黄渐淡,直至在不经意时,又回想起那些粉色的青春,那些被磨去的棱角,嘴角轻扬,暗自欣慰。
青春略微苦涩,有着灰色的忧伤。站在迷茫的路口,似曾相识的风景,隐隐约约记得的人,为了那张久违的`笑脸,为了那封从未开启的信,轻轻地,静静地,会在黑暗的角落,不会让谁看见眼角的泪划过憔悴的脸庞。试问有谁不想在疾风骤雨时有个温暖的港湾躲避,坚强是属于自己的伪装。我们还是会在相似的场景中无法释怀,那年生死的跨度,那次最后的离别,那日万般的期待结果却做了别人的嫁衣,有太多的理由使得青春这被看似编织的无暇的梦也会有那么多不解的结。
我们总在迟疑,虚度的年华,放飞的梦想好似在某一刻就折了翼,还有那不曾被释怀的心早已不复生还。叹青春是一本太仓促的书,命运将它装订的极为拙劣,但是既然错过,我们又何必为了那不曾回来的白鸽而错失了另外的一片绿荫。虔诚的默视着远方,阳光还在,路途依然可见。
流年似水,云淡风轻,我们还有理由去追,即使明天的我们不知会在哪里伫立?但为了青春,为我们终将逝去的青春,我们也会潇洒的走下去…
致青春作文 篇6
青春是有限的,智慧是无穷的;趁短短的青春,去学习无穷的智慧。
在青春期中,我们是叛逆的。我们喜欢打闹,喜欢嬉戏,有时候会把打架当做一种游戏,有时候又会突然的流泪。我们在青春期中哭过,笑过,闹过,爱过……
我们把时间用在了“玩耍”上,把心思放在了所谓的“感情、穿着”上,不曾珍惜时间,用在学习上。我们往往会忽略对我们很重要的事情。
有些事,我们不需要随意过问,否则我们会徒添感伤;有些人,我们不需要等太久,不然我们会把时间也跟着遗忘;有些回忆,我们需要植入脑海;有些感情,我们可以用来怀疑人生。落寞的文字,淡淡的忧伤,祭奠这一季清秋,祭奠我们悲欢离合的青春……
那时,在老师眼中,我们就是很坏很坏的孩子,老师总是让那些好学生离我们远点,总是在班上说:“那些想读书的,不要去理那些不想读书了的,就是要把那几个坏学生孤立起来。那些不想读书的.,别去打扰那些想学习的同学。”可是,老师,你们知不知道,往往那些在您们眼中的坏学生,为班级做了多少事?你们只知道责怪他们给你带来的麻烦,却没发现他们为您解决的烦恼。作为一名老师,你们何曾真正的关心过你们的学生,不是哪个人,生下来就很坏,对于那些看起来不学好的人,我们需要给予他们的爱。俗话说“没有教不会的学生,只有没耐心的老师”。老师们,可能有时候你们的一句话,就会感动那些坏学生,让(他)她们走回正道,可是又有多少老师去尝试过呢?
青春期,我懂了很多很多,也做过很多不好的事情。
青春,很短很短,人生有多少个10年给我们挥霍?我们要在青春期中,做有意义的事情。致我们终将逝去的青春!
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