青春的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的青春的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
青春的作文 篇1
“青春一道明媚的忧伤”初看这句话时，我认为作者很可笑，明媚怎么能用来形容忧伤呢？当我走在青春这条道路上，才真正理解青春是一道怎样的忧伤。
走在青春路上的人是单纯的。盼你是他们的符号，不羁是他们的面具。
我们曾简单的认为对朋友应两肋插刀，我们的确也这样做了，那时的友情单纯快乐，我们曾认为世界是美好的，一切都充满希望，然而我们这些唯美的想法，在现实中不堪一击；我们曾认为“人性本善”每人都像水晶般纯洁，然而我们所见的事，看到并非每人都纯洁；我们曾认为……我们曾认为得实在是太多太多，但这些唯美的认为，在现实中“全军覆没”，我们在现实中被撞得头破血流，我们珍藏着它，同时穿上了叛逆的外衣，戴上了不羁的面具，因为我们仍不死心于曾经单纯的认为之中。
我们在现实中艰难的匍匐前进，这一切都源于我们的'叛逆，我们的不羁。我们迷茫了，我们不知究尽错在哪里？现实的无奈让我们叛逆，不羁，也是现实的残酷，让我们惊慌失措。我们像婴儿般睁大双眼，惊恐而好奇的看着世间的一切。
我们改变了，在叛逆与不羁的掩护下，追寻着那点点单纯的欢乐，没有世俗的看法，没有浑浊的空气，在这一点空间中，寻找属于自己的天空。
烦恼，青春永恒的话题；友情，是青春路上的人们永恒的支柱；理想，只有真正的做到了，才无愧于青春。
青春的我们，渴望友情，但真正意义上的友情又有几分？我们羡慕儿时纯真的友情，爽朗的笑声，那已是遥不可及；“青春一道明媚的忧伤”初看这句话时，我认为作者很可笑，明媚怎么能用来形容忧伤呢？当我走在青春这条道路上，才真正理解青春是一道怎样的忧伤。
青春的作文 篇2
茫茫人海，滚滚红尘，回眸四望，拥抱是一道绝美的风景。学会拥抱青春，便是学会欣赏，学会接受，我们便懂得享受，便拥有快乐，便走进幸福。
学会接受吧。人生苦难或悲伤或失意或落魄或充实或寂寥，跟漫漫历史长河相比，何其渺小?有幸来世上走一遭已是不易，何必追求生活中事事完美呢?难以释怀，大可不必。海纳百川，有容乃大。一个人学会了接受，他就是一个大写的人，他能够拥抱这整个世界。
欣赏着接受，用一颗愉悦的心拥抱，我们会发现，世界原来也是很美的。不是吗?三毛不美，但她那梦中的橄榄树和撒哈拉大沙漠，让多少人如痴如醉;爱因斯坦可以说是很丑，但他对科学所作出的贡献举世无双，外貌不影响他对科学热衷的心;梵高可以用恐怖来形容，但他对艺术的天赋与痴狂让我们钦佩。这些人，他们原本不美，但我们悦纳了他们，世界也拥抱了他们。
欣赏着接受，用一颗平静的心拥抱，我们会发现，遗憾也美丽。不是吗?病魔束缚了霍金的身体，宇宙中却弥漫着这位科学巨匠睿智的思维;当双耳失聪的贝多芬沉浸在音乐的世界中时，他俨然扼住了命运的咽喉;张继有落榜之痛，才有流传千古的寒山钟声。世间万物皆有遗憾，学会悦纳，不必苛求完美。
欣赏着接受，用感恩的心拥抱，我们会发现，生命之花处处盛开。不是吗?如果不能成为大道，那就当一条小路;如果不能成为太阳，那就做一颗星星。学会拥抱与接受自我，我们就会拥有天使般的微笑。
但也许，要真正接纳人或物并没有我们想象中的那么简单。有时，我们也会被情绪左右，意气用事。当我们因为和朋友的争执而气愤时，我们眼中的朋友是多么自私，多么无情;当我们因为和家人的矛盾而伤心时，却忘记了他们对我们的关心与照料，我们眼中的`亲情是那么遥远。所以我们要保持理性，才能在拥抱世界时等待幸福来敲门。
玫瑰是多刺的，可是它却象征着美好的爱情。
阴雨是让人烦躁的，可是雨水却滋润着植物的生长。
冬天是寒冷干燥的，可是冬雪却保护着土壤中那些蠢蠢欲动的种子。
学会拥抱，是一种态度，一种气度。我们会发现，周围的事物是多么美好，多么令人赏心悦目。
青春的作文 篇3
脱下鞋子跳舞，赤着脚跳太空漫步，我摔了你还装酷。阳光照下的度，正好是年轻的温度，温暖舒服，吵醒了闹区的树木，吸一口纯氧就漂浮，蓝色背景下我练习飞行的角度，保持我的态度，我的未来式，由我做主……
教室一片寂静，仿佛是一处幽静的地方，鸦雀无声。大家都在紧张地复习，眼睛如扫描器一样，扫描着每一个知识点并存在大脑里，生怕溜走一个知识点。这样紧张的气氛给炎炎的夏日又添上了一些温度。突然，有人叫道：“老师来了。”大家更是赶紧拿出12分的精神来看书。
只见老师拿着批完的试卷走上讲台，“嘭”的一声把试卷砸在讲台上，如同一只暴怒的狮子，吼道：“你们这是考得什么啊！整天只知道玩！玩！玩！除了玩，你们还会些什么啊！等我发完试卷再收拾你们！”
试卷一张一张地发了下来，大家都像是拿到了病危单一样，手颤个不停，头上的汗更是一批接着一批。
老师又开口了：“最后那一名上来！”声音如雷般。哦！原来最后一名是一对男女生，他们都是60分。只见他们像对小兔子，在这“大灰狼”面前，瑟瑟发抖，面色苍白。老师破口大骂：“你们两个，平时成绩不是挺好的嘛？这是遇见鬼了吗？真是成事不足败事有余！你们俩以为自己很好吗？整天嘻嘻哈哈的，算个什么啊？你们俩就是两头猪，蠢猪……”老师滔滔不绝，把所有的贬义词都用了。终于，我怒气冲冲地站了起来，老师见状，说：“你想干嘛？不经我同意你站起来，给我写检讨！你们俩也是，不到1000字别想回家！”我大叫道：“你给我闭嘴！”全班都安静了，老师也怔住了。我接着说：“老师，快到期末了，是很紧张，我们也知道复习，也知道努力，也更知道考不好的'后果，所以我们都在努力复习，不就是这次考得不好嘛？谁没个失足？大家心情本来就很紧张，不安，被你这一说，好家伙！大家更慌了，你想怎么样啊！我说完了，你们俩个，和我出去些检讨。"我们走后，教室仍然一片寂静，老师若有所思……
事后，大家伙都一个劲地问我哪里来的胆这么和老师说话，我说：“我们都到青春期了，有些事我们也知道是对是错了，我这样提醒老师，也是为了我们班的士气啊。”他们又想问，我直接打断：“只要是做好事，没有错的话，彪悍的青春，不需要解释！”
我的未来式 由我做主，每一个动作 我都完整投入，不断电的你 陪我加速，奔跑在我们的领土……
青春的作文 篇4
青春，有迷茫，有痛苦，有挫折，但在这些之后，一定是灿烂的曙光！
——题记
一次，我们去爬一座很高的山，几个大人走了一小段之后便停下来休息，不走了，只有我和姐姐相对而视，出发了……
“你想登顶吗？”“想”“那就走吧。”
云梯·迷茫
没走几步，便是望不到头的台阶仿佛伸入云天一般，在怨声中向前延伸，我们两个望而却步，不知道该爬还是不该爬，这时，我望见了高处的阳光照耀着那一方热土，便坚定了我的决心。
“走吧。”“嗯！”
走了一大半了，膝盖咔咔地响，整条腿都感觉踩在棉花上一样，只是机械的迈动双腿，每个人都很累，却都只是咬紧牙关坚持着，又一次，向前跨去……
在云梯上了！我们一下子都坐在了地上，俯视仍在攀登的人们，又兴奋又激动，像只快乐的小鸟！
我们已不再迷茫，在云梯之上，在青春的灿烂中，重获辉煌！
栈道·痛苦
上了云梯之后，我们便走在栈道上了，远远看去，栈道像是在山峰上顶着的一排钉子，岌岌可危，等到走上去了，向远一看，碧蓝的天空如一块澄澈的水晶，盖住了山峰；向下看，地面远在几十米以下的地方，只看的人腿发软，心发怵；向内看，又是几块锐利的大石，张牙舞爪，我们往哪边看也不是，心像揣着一窝鸡蛋样害怕，最后，我们以奇怪的姿势通过了这个令人胆战心惊的地方。
在栈道后了，我们看着远方的田野和对方头上的汗水，笑了……
我们已不再痛苦，在栈道之后，在青春的灿烂中，重获辉煌！
急流·挫折
再向前走，人立刻少了许多，一条急流让他们止步，我们见状，立马冲了过去，只见一条瀑布飞泻而下，宛如一条腾空而起的`蛟龙，散发着银白的圣光，我们必须要跨过去，她过去了，我可没过去，一脚直接踩在了水里，半条腿都湿了，她赶忙一把把我拉上去，我的半条裤腿湿透了，贴在我的腿上，让我在寒风中瑟瑟发抖，但前行的速度却不减，不一会，裤子干了。
我们已经在瀑布前了，我们看着流水的曲线和脸上的疲惫，笑了。
我们已不再害怕挫折，在瀑布之前，在青春的灿烂中，重获辉煌！
彩虹·灿烂
踏上了最后一个台阶，四周观看，已没有山峰在我们之上了，只见一道落差大约二百多米的瀑布从山顶喷涌而下，在阳光的照耀下，幻化成彩虹！水汽扑面而来，将沿途的疲惫与炎热一扫而空，转而化为无限的兴奋与喜悦，我们，登顶了！
我们以重获辉煌！
青春的道路，不也正是这样吗？经历了挫折与痛苦，最后，就能够灿烂与闪耀！世界就会为你而鼓掌！
青春的作文 篇5
雨果在《悲惨世界》中写到过这样一个情节：当坷赛特长大以后，一天上街，街上人的一句随口议论，“漂亮，可惜穿得不好”传人她的耳中，从此把“爱俏癖”的种子播人了她的心间。从此坷赛特对自己的一切都爱俏起来，她去照镜子，发现她的身躯长成了，皮肤白净了，头发润泽了，蓝眼睛的瞳孔里燃起了一种不曾见过的光彩。她走到园子里，自以为当了王后，听着鸟儿歌唱；虽是在冬天，望着金黄色的天空，树枝间的阳光，草丛里的花朵，她疯了似地晕头转向，心里说不出的欢畅。从此，她见了粗毛呢便厌恶，见了棉绒也感到羞人。她似乎一下子便掌握了关于帽子、裙袍、短外套、缎靴、袖口花边、时式衣料、流行颜色这方面的一整套学问。
有个女学生，在给一位社会学家的信上说：“我是个15岁的女孩子，不知从什么时候起，镜子成了我的好朋友。我经常在镜子面前左顾右盼，梳妆打扮，感到自己长得真美，越看越得意。可是，爸爸为此几次训斥我，他说：‘老照镜子干嘛？一天到晚就是漂亮漂亮，别没出息！’请问，我照镜子难道不对吗？爱美难道不可以吗？”
“女孩爱美”，这确是一个普遍的现象。女孩子长到十三、四岁往往会表现出对自己身姿容貌美不美的一种关心，她们常常是镜子、梳子不离身，同时，她们也开始对化妆品和衣着服饰表现出浓厚的兴趣，当她们还无法拥有自己所喜爱的化妆品及衣帽服饰之类东西时，甚至会悄悄地去使用妈妈、姊姊等他人的'。她们对电影或电视上出现的新发型又新服式、新打扮也特别地敏感。总之，她们表现出对自己美的一种关切，并且千方百计地想让自己显得更美。
实际上，上面所讲的情况，也同样会表现在男孩子身上。到了十六、七岁，男孩也会表现出这样爱美的倾向。他们开始注愈自己的仪容，会不时地在镜子里偷看一眼自己的形象。他们会常用手拢一拢自己的头发，脸上长了一颗小疙瘩也要在镜子前横照竖看，唯恐影响了自己的美观，对款式陈旧一点的服装鞋帽往往不愿再穿戴等等。可能这种爱美的倾向在男孩那儿没有像在女孩那儿那样地突出鲜明，但这种倾向的存在是生活中的事实。
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