致青春作文7篇（精）
在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的致青春作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
致青春作文 篇1
如果说人生是五彩缤纷的，那么青春必是其中最绚丽的一抹；如果说人生是动静交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。
——题记
在金秋炽热阳光的照耀下，我们的初三生活已历经1个多月了，在这活力四射的初中生涯中，我们奉献了青春，收获了知识，同学情和师生情。
学海无涯苦作舟
当我们从呱呱落地开始，幼儿园，小学，中学，我们一定学到了很多很多的知识，当然了，只是好比黄金，甚至比黄金更贵重。从小学开始，我就学习到了“英语”这门语言，这么多年来，英语带给了我无限的乐趣，英语让我快乐。我喜欢英语，我感谢英语，感谢那宝贵的知识。
致青春！为了知识。
深深真挚同学情
我们会一直交朋友，一直有同学们，每天和同学们在一起的时间是最长的，自然，我们肯定会收获真挚的同学情。
进入初中快三年了，我们班经历了三次校运会，在运动会中，同学们都在为班级的荣誉而大汗淋漓，挥洒赛场，尤其是在团体项目中，运动员们团结一致，齐心协力，都尽力发挥自己最好的`水平。当然了，默默无闻的幕后工作者啦啦队们，他们在使劲儿地呐喊，大家同样都是为了班级的荣誉！
致青春！为了同学们。
循循善诱师生情
李商隐曾赞美老师：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师是勤劳，无私奉献的春蚕，是燃烧自己，照亮别人的红烛，是路旁默默无闻的指路明灯。课堂上，我们师生关系；课下，我们则是很好的朋友，若有疑问，我们可以随时询问她们，我们互相学习，互相帮助，互相尊敬。感谢老师，交给了我们很多的知识和做人的道理。
致青春！为了老师。
席慕容说：“青春是一本太仓促的书”；莎士比亚说：“青春是一个短暂的美梦”；而我说：“青春就是活力四射的学习生涯”。同学们，努力学习吧！不要再因碌碌无为而虚度年华了！
致活力四射的青春！
致青春作文 篇2
致青春：曾经多少风雨一起走过，最后只剩我一人徘徊。
偶尔一次路过校园，校园没多少变化，只是时代变了，人也变了。花开花谢，日月如梭，时间点点溜走，无半丝回头之望。之后各奔东西，无奈。
18岁的`花季如牡丹花开始的灿烂，如花凋零时的凄美，片片花瓣洒满园地。离去校园，自己一人在庞大的城市里，心已麻木到激不起一丝丝感动，望着天空，无一朵白云，甚至让我感到黑漆漆。
青春啊，你已成为过去式，可我呢？
致青春作文 篇3
眺望，是一种青春的姿态。——北岛
我们立于韶光的门槛，往事浮光匆匆而过，不及回首留念。前路漫漫满是艰难，却也可见彼岸辉煌。踮起脚尖，翘首远望，望见那个梦中的方向，便背起行囊，行向梦想，即便明朝天寒地冻，路遥马亡，不曾放弃只因那是梦想，只因这是青春。
所谓青春，非信马由缰的自由浪荡，非功成名就的昂首快意。青春，是欲得钢骨撒热血的.逐梦之旅。行在青春路，只为心中梦，向梦而行，谓之青春。行进路上，低首，前人印记仍清晰可见，
孔丘，三千里周礼复兴路，五十年辛劳杏林人的足迹散发出淡淡桃李香，香溢四野，弥漫在为梦想周游列国、复兴周礼的儒家圣道上，阡陌闻香。三毛，一笔
一屣，她的足迹，从撒哈拉沙漠的死寂干涸到水乡周庄的意韵绵延，步步脚印，因梦想而格外显眼，行度竹林风，单衫杏子红，朝饮晨露，夕眠苍霞的坚韧，点亮着为梦行千里的旅程，漫漫朝圣寻梦路，前人古贤之迹，不可胜数，遍于途中，每缕遗香，每点辰光，皆引我们向梦进发。倾其一生，为梦而行，方是青春姿态。
向梦而行，我坚信我命由我不由天，一路走来难免坎坷艰难，便于苦中作乐，风吹过后，且化得已过去的一场烟云，偶尔为命运随手抛下的重锤，垂头落泪，但泪水拭干后，依旧奋起直追。前路未卜，但我心坚定，纵千回百折，必以胸中热血，换得一果，骨中存一丝狂傲不羁，血中淌一股坚定不移，即便会被挫折磨破体肤，我心无悔。行于青春路，非求功名，非求安定，搏风遏浪，披荆斩棘，于昏暗中寻得一丝曙光，拨云见日长啸九天，乘风破浪会有时的慷慨激昂，柳暗花明的舒畅快意，才是真正的青春滋味。
我只是尘俗一粒不起眼的芥子，未必能熬过苦难未必能走到彼岸，但青春似火，奔腾在胸，壮志雄心，安能停歇。因此，我们不曾想过身后是否会袭来寒风冷雨，只知既然目标是地平线，留给世界的，便只能是背影，因此，我们不曾想前方是暴风骤雨或是明媚春光，只知梦在前方，而路在脚下，步步前
行。我们坚信，慢慢地走，再平凡的脚步也能走完最伟大的行程。心诚志坚，钢骨毅然，方是青春姿态。
向前走吧，遇到过不去的心坎，别失落别放弃，更别久浸失败，郁郁寡欢，你要知道，时光总在向前，不会等谁哭够了再让他变老，青春岁月应无悔，自当为梦撒热血，抛下烦恼伤痛，向前走吧，为了你的所爱，为了心中的梦想，了胸中的信仰，记得一个词“坚持”，守得云开，方见月明，厚积分秒之功，自得一鸣惊人，拼搏努力，眺望未来。
披荆斩棘踏平坎坷铸利剑显少年意气；搏风遏浪洗尽铅华化鲲鹏得无悔青春。
致青春作文 篇4
青春，是回忆，是怀念，更是让人回味无穷。我们一起走过的青春，有欢笑，有悲伤，有艰辛，也有喜悦。二十年后，我再一次走进校园，仿佛一切都在昨日……
走进竹林小径，踏在那青石板路上，扶着参天竹柱，往事像放电影一样在脑海中闪屏而过。我们在这嬉戏玩耍，我们在这窃窃交谈，我们一起把秘密埋在竹林下面，一起来竹林种下属于自己的“希望之花”，许下满满的愿望，一起憧憬未来…...一切都是那们的纯真，美好。望着长大成簇的花儿，我的心里不免有些许失落，我多想回到童年，回到那个青春的年代。
穿过竹林，走上主席台，那是我小学生涯发光发亮的地方。我拿起话筒，站上主席台，想重温一次主持的感觉。回想着我的一次次主持，一次次讲话，仿佛在这我就是主宰，一切都由我说了算。我在这里开心过，紧张过，感动过，激昂过。这是一个让我尽情展现自我的舞台。我喜欢站在主席台上居高临下的感觉，我喜欢乏味的文字被我说活的感觉，更喜欢看着全校师生认真聆听的感觉……一切似乎都在眼前，从没消失过。
绕过主席台，来到小桥流水，潺潺的流水声，清脆的`鸟叫声，小桥的一年四季都深深地吸引着我。我们在春天时赏花，夏天时听蝉，秋天时闻桂，冬天时玩雪。清脆的欢笑声在空中久久回荡。
脚步不知不觉走到了教室，虽然已不再是原来上课的教室了，但是一股熟悉的味道迎面而来。班主任在讲台上激情四射地讲着，有几个男同学开着小差，被老师责罚，引来了众人的哄堂大笑；下课铃声一响，我们像放飞的鸟儿一样，冲出教室，跳绳，跳皮筋，玩得不亦乐乎。这里有太多的回忆，和同学一起讨论做小报，一起做实验，一起练书法，一起背单词……这样的故事，现在让我来说，也是如数家珍。看着照片墙，是一张张陌生的脸，但是脑海里浮现的确是熟悉的笑脸。
青春是蓝色的，像深远的晴空，像迷人的海洋；青春是红色的，是旭日的朝阳，是红红的笑脸；青春是白色的，洁白无瑕，纯真可爱；青春是彩色的，五彩斑斓，绚丽多姿。我真幸福，拥有着如此美丽回忆，致我们一起走过的青春。
致青春作文 篇5
百合梦，花开花落有几季？它的光彩，无尽黑暗里闪烁，偶然邂逅相遇，那黎明的曙光，无法分辨花苞多么洁白，这显得过于耀眼。那一刻，静候弯月出现，闲适生活享受。面对风雨来袭，无畏地摇曳着生命之蕊，为自己喝彩！青春无悔，为自己而活！
浅夏流年，我们不约分离，可曾想过，以后能够相遇？青春没有泪痕，只留下成长的足迹。青陌幽远，一路花开，沉香去，徐徐来。友情真挚，有多少感动！奋斗，为理想；拼搏，为成功；坚强，为生活；青春，为自己！
父母辛勤付出，寄予期望，一切的努力，只为收获点滴改变。青春，奢求梦想成真，在意否认的看法，不断纠结某事对与错。受厚望压迫，生活交织着泪雨，悄然沉默，漠视人间冷暖，独自行走着、追逐着、奔跑者，直到累了、倦了、厌了！放弃的念头似幼芽萌发，絮叨多少遍懦弱的话，不禁可笑，只是无法挣脱而已！
有那么重要吗？是青春的驱使吧！多么幼稚，以至于误视了青春的意义。有些问题，追求完美但永远不能达到绝对的完美！苛刻自己是完善人格，极端的行为使人步入歧途。浮躁年华，静心来思考，定格瞬间的感悟，直到沉醉，痴情地忘我，才趁灵动的思绪在脑海里任意回荡。诸多疑难，并不是能够逐个解决的。青春的路，崎岖难行。有的人，跌倒了就不愿爬起。其实啊，站起来是为了自己走更远的路，欣赏更多的沿途风景，以此丰富人生，从而升华境界，充实这有限的.青春！
春，百花争艳，牡丹高贵非凡；夏，碧柳成荫，荷花含羞独立；秋，落叶飘零，清菊披霜浅露；冬，万里冰封，腊梅点雪傲放。四季之花卉，各具雅韵情调，哪个能独步群芳？给别人鼓励，掌声留给自己！赠人以玫瑰，供自己欣赏！逐梦，是寻找出路，创造至上辉煌！皇冠让人仰慕，它是现实的虚无。无比的荣耀只是高尚人格的加饰。应记住，青春为自己而活，不需要捧着奖杯、握着权力来使别人膜拜，满足虚荣心慰藉了未成熟的心，净化心灵否？人都有心，心也有灵魂，譬如心比人、魂比心，没有心的躯体是一堆肉泥罢了！保持一颗纯真的心，是为自己，而不是满足他人！
一缕阳光，透过那扇小窗，狭窄的空隙不再凄凉，安宁静谧，汲取着心灵喂养，焕发炫彩光芒，韶华易逝，且将青春收藏。珍惜消匿的身影，舍弃那份彷徨，为自己而活，做真实自我！
致青春，为自己而活！
致青春作文 篇6
点点的欢笑，淡淡的忧伤，飞扬的青春，用歌声唱响十二岁的灼热年华，我的青春，我做主。
——题记
青春灿烂地犹如初升太阳的面纱，灵秀地犹如崖一边的一枚百合，热情地犹如一株红色的玫瑰，散发撩人的芬芳。哦，青春——让人着迷。
这里，有我们矫健的身姿，有我们朗朗的读书声。你听，梧桐树下，我们斗智斗勇，为了一道数学题争得面红耳赤。怀揣着梦想的我们，坐在小石凳上，海阔天空，无所不谈。你瞧，操场上，运动健儿，英姿飒爽，气吞山河。这一切的一切，处处洋溢着青春的蓬勃活力。
青春又时而迷茫，时而无助。
十二岁的青春，十二岁的雨季。它埋葬了我的欢笑，时光又倒流地回到了那个早晨……
那是个阳光明媚的早上，我做完作业，顺手拿起一本《巴黎圣母院》看了起来。我正看得津津有味，妈妈冷不防的从后面一举打掉了的的`书，恨铁不成钢地看着我。我只好心不甘情不愿地拿出练习册，看着那密密麻麻的数学题，我心乱如麻，委屈的泪水，不争气地夺眶而出，我想疯狂地呐喊：“我的青春，谁做主。”
“怎么了，宝贝，谁让你难过了？”是爸爸的声音，让我潮湿的心顿时温暖了许多 。爸爸抚摸着我的头，语重心长地说：“你也上初中了，该长大了，妈妈是有些过激，但你应该有自己的理想，并为之奋斗……”听着爸爸的话，我有些羞愧，这是，阳光适宜的透过窗外斑驳的梧桐叶洒在我的身上，我想说：“青春还是一抹明媚的忧伤……”
青春是什么？青春是一首动听的曲子，有时悠扬婉转，有时轻快动人，有时却又饱含忧伤。我们应该做这首曲子的主人，用我们的智慧去好好谱写。不错，我的青春，我做主。把握青春，无悔青春！
致青春作文 篇7
即日，我们在快餐店吃了个便饭。
“出门靠朋友”着句话忘了是谁说，可朋友对于我们这些在“流浪”的人眼中是一个闪耀的字眼，除此之外我从大脑里想不出我人为更加精彩的的形容方式或更加精致到流泪的词语。
而说到青春和流泪，对于我来说这不算得上是一个陌生而乏味的词，因为我的泪水都流在了灰色的青春的路途中，而青春也坦然的接受了我单位那些一直被自己人为是诉苦的泪水。而我们如今是戏水如年，年年在一步一步......
在青春的稻田里我们尽情的在劳动。其中不免夹杂了我们的汗水和凄婉的泪水。而在这其中谁是一位真正的朋友，我们认为很多，就像物理科目中的谁是你的参照物。而到如今，我一直认为我眼中的那个参照物是我们的老师。为什么我会这样想呢？因为我一直处于一个不被人看重或被抛弃了的位置——不听话的学生，我就像一阵轻轻吹过的风，而谁也不会在意它的凉爽。
我的'老师是个好人，我只能用我觉得最合适的一个词来表达我对他的一种看法，那就是他是个好人。他会生气。高兴。烦恼。愤怒，可谁也不会知道他会是我心中的一位朋友，而用朋友来表示我们的关系太尊敬，可我一认不改，我不是个随便的人，而我随便起来就不是人。我的老师教会了我很多东西，我一直不敢做他不喜欢的事情——上学以内。而之前我就曾经提到在青春的稻田里是会让人流下凄婉的泪水的，所以他是我心中一味的诉苦者，可我一直没敢在他面前诉说那些流在青春稻田里的凄婉的泪水，因为我不在是一个孩子，而我是从一个孩子长大成了一个不大不小的孩子。
在我心里我的老师即是老师有是朋友。我一直在幻想，如果冬天来了我们会和他交换手心的那份温暖；夏天到了我们会和他共引一口清爽的山泉，难道这些也许还不够，那我们有眼泪或烦恼就尽情的。放心的是弃放吧。等一世纪过去了，我们彼此的那份友情照旧。
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