青春作文
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的青春作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
青春作文 篇1
十年树木，百年树人。树要想成材，必须经过园丁的修剪。人要想成器，必须经过风雨的洗礼。我们的青春，只有经过雕琢，才会绚丽多彩！
16岁的我，有些年少轻狂。永远认为自己是对的，反对我的人都是错的。可经过那件事情之后，我知道了，我错了。
一天上语文课，无聊得很，于是我拿出了昨天晚上偷偷准备好的手机肆无忌惮的看起了小说。正当我看到两个人要死打起来的情节时，一个黑影闪过，瞬间，手机没了。老师批评我怎么可以上课看小说呢，而我却面不改色的狡辩起来：“谁叫你讲课那么索然无味了。”结果，说完这句话的后果是，手机被没收，回家休息一天。
我蹑手蹑脚地回到家，一进门就闻到了一股饭菜的香味，我心想：幸好妈妈还不知道！我走进厨房，看见妈妈在修建花的枝叶。我转过身去，想要悄无声息的回房。这时身后传来的声音：“涛涛，你看我这花修剪的漂亮吗？直吗？”我附和道，“真漂亮，真直！”只希望她在知道真相后，不会责怪我。“这树啊，必须经过园丁的修剪才能长成参天大树。这小孩子也是一样，只有经过管理，才方可成大器。对吗？”“啊……对……”我阿谀奉承道。似乎还未理解妈妈这话里的另一层意思。“所以啊，老师的管教都是为了学生好，那个老师不希望自己的学生好啊。对不对？”“嗯。”我若有所思的说道。吃过饭后，我并没有在家悠闲地呆上一天，而是马上回了学校。我走进老师的办公室，露出了我的.招牌笑容，说了声：“老师，今天课上的事情是我错的，我不应该不听您的教诲，更不应该顶撞您。您就大人不计小人过，原谅我吧！”老师用脚在我的屁股上轻轻地踹了一脚，但我知道，她原谅我了。
妈妈知道我有很强的自尊心，并没有直接的严厉地批评我，而是婉转的让我知道了我错了，让我刻骨铭心！
我们的青春，只有经过琢磨才会缤纷绚烂！
青春作文 篇2
——题记
悲矣悲矣。
"这一代的年轻人是怎么了？"我们不止一次的听到人们在说着我们这一代，说我们是垮掉的一代。可是对于我们来说，我们还年轻，我们有资本并且有能力去做好我们该做的，我们不怕输，我们有的是再来一次的`机会。
我们是如此的的骄傲，于我而言，最可怕的不是我们一次又一次的失败，最可怕的是那些年代的人们用他们腐朽的思想来衡量我们的理想。说着几句过来人的话一次一次地中伤年轻人的梦，这不是经验之谈，这是讽刺，这是你们落后的思想，可是你们不承认，却还用指着我们的鼻子说着我们是群废物。
我眼里的青春，就是一场暴雨。这场暴雨洗刷干净那些腐竹，那些瞻前顾后。这场暴雨，给了我们新生，给了我们重头再来的勇气，给了我们嚣张的资本，给了我们失败，也磨砺了我们的意志。
怒兮怒兮！
李白也傲气的说过"长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"的豪言壮语;杜甫也曾有过"会当凌绝顶，一览众山小"的雄心壮志;郑板桥也曾有过"千磨万击还坚劲，任尔东南西北风"的如虹气势。年轻没有经验，但是有勇气;没有心计，但是有能力;没有经历，但是有血性。作为一个年轻人，我们又有何不如别人？
刀光剑影，血雨腥风，就让我们年轻人杀出一片天地。前方有狼也好，有虎也罢，未曾见你意志消沉。人未去，茶未凉，短暂总会成为永恒，付出总会得到回报。愿青春不老，愿岁月长留。
青春作文 篇3
有时也会去羡慕别人，去看轻自己。曾彷徨过、失落过、大哭过。
于是，我做了一个长达13小时的梦，却令我潸然泪下。
她，曾是一个天之骄子。被老师宠爱，被同学羡慕，被家长疼爱。可是，生活怎可一直如此顺利。不可能没有跌宕起伏，不可能没有尖锐的钉刺。
浸入陌生环境的她，成绩却如同飞鸟一般下将迅速。同学们目光中的讽刺，老师眼中的失望。都让她缩紧缩紧,惶恐惶恐。
可是，她的父母还在，他们鼓舞着她。于是，她开始从失败的阴影中逃出来。她开始坚信，只要自己努力，失却的都会归来。
不知她熬过了多少个灯光闪烁的夜晚，不知她为了多做练习题而手抽了多少次筋。
而我，正如一个灵魂般，透明的躲在墙壁里，望着这一切。
望着她那纤弱的背影，葛得鼻腔弥漫酸涩。
后来，她满怀希望的等待着成绩的降临。
可她却惊呆了。那比任何一次都差而又不堪入目的`分数赤裸裸的呈现在他面前。就像把刚愈合的伤疤生生地撕裂般，如此痛彻心扉。
她就像一个失去控制的木偶迷惘的回到家，父母只是无声的叹息着。偌大的房子令她感到一阵窒息。
她绝望地、失控的逃离着、奔跑着。
她呆滞的站在天台上，毫无留恋的纵身一跃。怒吼的狂风却盖不住父母撕心裂肺般的呐喊。
她突然想起幼时在父亲宽大的肩上玩耍的岁月；她突然想起在母亲怀里撒娇的时光；她突然想起父母已经老了，她突然想起这个家需要她...
她害怕了！她惶恐了！她不想死了，她想好好的活着。她想去享受那属于自己的青春。即使平庸，即使淡泊。
而我，却仍像个隐形人般远远地看着发生的一切。因为我不知道，我看到的这一切，究竟是她，还是我！
在突如的无言中，我明白。一切都已结束了，一切都回不去了...
那一年，她16岁。
多么美好的年纪。她本应该享受着那曼妙的青春,随之歌舞,放声瞭唱。而最后的最后，那结局都让我们为之心寒。
我被吓醒了。
因为那一幕幕发生的太过真实。
我空洞的拉开窗户，刺眼的光穿透我的手指间。
其实，活着比什么都好。
青春，我无法用太华丽的语言形容。她是如此美好，然而我们总是在逝去的时候才想去挽留。但我们走的太匆忙。或许我们是应该停下自己的脚步，去欣赏那沿岸的风景。
青春作文 篇4
十八岁的青春，矿泉水般的清冽，犹如那枝丫间细碎迷离的阳光，犹如那一串串飞起的肥皂泡泡……
——题 记
青涩的青春里，触动着一份懵懂的情愫，殊不知，它还隐匿着一道明媚的忧伤，只是，那份情愫，那丝忧伤，始终是那样的轻淡，像山峦间薄薄的雾霭，风吹过，便消逝殆尽，无痕无迹，但那些细枝末节的故事，却依旧令人回味无穷。
十八岁的青春，犹如那枝丫间细碎迷离的阳光，犹如那一串串透明却易碎的泡沫，当我们仰起头看着它飘远的身影时，一种迷恋之情油然而生，可当我们伸手挽留之时，它却“噗”的一声，便再也没有了痕迹，眼睁睁地望着一点点消逝，却又无能为力。
看惯了零零碎碎的流年，便也学会了和忧伤拥抱。
是谁说“少年不识愁滋味”，我看少年最识愁滋味了，只是那些忧，那些愁，总是轻盈而又缥缈，被汇集在心底，蒙上一层薄薄的纱幔，不想揭开罢了。十八岁，我们总喜欢隔着伞看纷纷扰扰的人群，总喜欢在薄雾里看初升的旭日，虽朦胧，但也真实。
习惯了在夏日的午后，捧一瓶矿泉水细细的品味。矿泉水的味道，如那十八岁的青春，亦符合此时的心境;习惯了在落日的余晖里，听着轻柔的`音乐，静静地感受着夕阳西下的那份留恋，落日的最后一丝余晖在地平线上跃动，忽然想伸出手抓住它的衣袂;习惯了每个清幽的夜晚，听着星星的呓语，情不自禁地拿起笔写下那些忧伤的句段来装饰那段青春的梦，来祭奠那即将逝去的青春年华。
十八岁，我们不再有以前的飞扬跋扈，冲动叛逆。每天伴着清风在象牙塔中拾取着那如潮水般的梦想，努力的在书中作战……偶然，也会想起一首林徽因的小诗《你是人间的四月天》让思绪和着轻风迈进四月的芬芳之中，也会跟着席慕蓉去寻找《一颗开花的树》，看着花瓣纷飞，忽然发出一句感叹：“朋友啊，那不是花瓣，是我凋零的心”;有时，也会翻开一本温情的小说，转过头轻声地问同桌：普罗旺斯真有紫色的薰衣草?
十八岁的青春，如诗如画，有着悠长的意境;如烟如雾，有着朦胧的情趣;如风如梦，有着触摸不到的离愁，有着不可拾起的心殇。青春的心事是一池清雅的睡莲，最美的情思和最真的梦想是最甜的荷瓣……青春的葬礼上，既使是花落，也溢满着清香。
闭上眼睛聆听风的呼唤，张开双臂拥抱全新地明天，让青春静静地演绎一段岁月的离歌。
十八岁，青春无痕……
青春作文 篇5
这个题目不是我想的，但我还是想写些来悼念那些亡去的青春和似水的流年。
很长一段时间，我倒是见到大片片的叶子从树上掉落，脆弱得经不起轮胎。时光深处那一轮轮的年轮被遗忘。熟悉的事物，陌生的风景，被我们摭拾，直到再次葳蕤，时光停留在又一个记忆的深处。
傍晚的风总是让人迷恋着不肯远离，像极了我们一起去参赴的葬礼。洁白的花朵一瓣瓣掷向大海，被海浪打入万劫不复的海底，心灵随着海风一起肆意飘游，云集四方。
灿烂的朝阳瞬间铺满金色的海洋。我的思想变得十分忧伤，在这忧伤与明媚中徜徉。破碎中带着一缕缕鲜花的芬芳，可惜只是空然无物的绚烂，像是烟花绽放，落满枝头，变成一串串琉璃。伽蓝香迷醉了晨曲，奏响飞檐上千万对水晶风铃。
我的思想像极了在乱弦中拨出的.黄昏，寂寞中包含着苍凉。
文字近期是变的越来越无形，素描时倒是犯过这个错误，导致物体与投影连起时物影模糊在一块，忘掉了反光怎么画。学习素描对我这个人来说只是为了美术高考，为了那本科。可是任何事物总是有令人无法接受的一面。被动的调到艺术，还要必须学好，文化课还是三门要考，而且分数都不高，很低，令人厌烦。
我不知道生活到底是不是一个无底洞，可是我觉得能深到听见自己的呼吸。呼吸声在空旷的的环境里显得异常恐怖。
不管怎么说，自己选择的路，跪着也要走完。
青春作文 篇6
青春是人生最美好的，犹如一日之晨，四季之春；犹如朝阳喷薄欲出；犹如花朵含苞待放；犹如骏马奔驰在草原；犹如雄鹰展翅在蓝天；犹如猛虎呯啸在山林。
青春是充满希望和憧憬的年代。多少希望的种子都要在春天播种；多少美丽的梦想都要在青春实现。用理想和信念编织花环，用希望和勇气构筑理想的大厦。如果在青春不种下希望的种子，那么会很将伴随你有生之年的时时刻刻。青春气贯长虹勇锐盖过怯弱，进去压倒消委。青春是汗水在挥洒，青春是热血在奔流，青春是生命的源泉在涌流。拥抱青春就是拥抱理想、信念、希望和勇气，就是拥抱激情、梦幻、浪漫和想象。人生本来苦短，青春像早上的露水一样，太阳出来便消失的无影无踪。不要踌躇，不要犹豫，赶快点起理想的灯，扯起信念的帆，紧紧抓住现在的手，努力拼搏。不要等到春天去了才去追求理想，那样只会给你带来无尽的遗憾。要知道，遗憾这只船，载不动许多恐。
拥抱青春吧！让七色的梦幻装点你未来的道路，吹响一支短笛，折来一枝桂花，向着远方辉煌地平线勇往直前。如果说人生是五彩缤纷的，那么青春必是其中最绚丽的一株；如果说人生是动静交融的，那么青春必是最活力四射的一份。灿烂的如同初升太阳的面纱，灵秀的犹如崖一边的一枝百合，热情的犹如一抹红色的玫瑰，散发着撩人的芬芳。她——让我如此深深的着迷。我们的舞会邀请你，你用美妙的声音，健康的身体赶走了死寂，点燃了热情。我们的社会也需要你你的旺盛的精力，你的.聪明的才智，你的无私的奉献，让全世界呈现一片光明，让人们的心灵一片澄澈。我们的科技进步需要你，你的胜利的执着，你的对自己的无比的自信以及不懈的努力，帮助我们推进了文明。
因为有了你，在生命的鸿沟前，我们不再退却；因为有了你，在坠落的边缘，我们始终有挣扎的力量；因为有了你，在失败的低谷，我们给自己再来一次的机会。
不要责怪自己的轻狂，那是年轻最明亮的标记；不要自卑自己的浅薄，经过岁月的打磨，你会得到满载的智慧和经验。真正地青春应该学会掌握方向。
青春作文 篇7
每当我步入校园走进教室听见朗朗的读书声时，我的内心总能泛起层层波澜。现在的我们正值青春，是风华正茂的年纪，我们会有许多想法和充沛的精力，充满对未来无限遐想。
课堂上，老师总会因为我们一些天马行空不切实际的问题而苦恼。曾经我们上课都会按老师的脚步一步一步学着走，而如今我们都时刻想着偏离轨道去自己探索未知。我也如此，自从步入青春，脑海中的疑问像雨后的春笋般冒出来，每一个都渴望得到自己希望得到的'答案。
考试时，我发现自己的思维更加敏捷。原来遇到难题绞尽脑汁、抓耳挠腮都挤不出一丁点思路，但现在我阅读完题目思维便立刻连转几个弯，思路一下子从脑海中闪过我便会恍然大悟，接着如笔下生风把答案写上骄傲地停笔。
跑步时，我发现自己可以跑得很远跑得很快就像快要飞起来似的，这样健壮的身体、敏捷的思维、丰富的想法是我们青春最好的见证，但我们也应正确面对它们，让它们成为我们青春飞翔的翅膀，助力我们成长。
有翅膀的力量就应有梦想的蓝图，为自己的未来设定好路线，搭建起铁轨，利用青春合适的时间翻山越岭，追逐梦想。
我们应明白追逐梦想的青春道路不会一帆风顺，会遇见飞禽猛兽，会步入阴暗潮湿的森林，会走进黄沙漫天的沙漠，会来到荒无人烟的废墟，会经历伸手不见五指的黑夜……但我们不应放弃，不能因为一次挫败、一次打击便不再前进。青春的我们更要坚持不解，相信自己可以实现梦想，可以看到未来的光明。
青春逐梦正当时，有翅膀助力，有蓝图和目标，有坚持的精神，还有什么不可能呢？如此生机勃勃的年纪，我们又有什么理由不去追梦呢？“去吧，相信自己！”每每遇到挫折便用一句话激励自己去继续追梦。前途将会因我们青春不懈逐梦而一片光明。
青春作文 篇8
《青春派》的导演刘杰此前一直致力于小成本文艺片的拍摄，本片之前他拍摄的三部作品都是典型的文艺片，题材多集中于偏远地域和小人物身上，更注重人性的挖掘与刻画。《青春派》是他的首部商业片，而且是以他“60后”的身份来拍摄一部反映“90后”的电影，具有较强挑战性。
不过，从影片的整体效果来说，这部《青春派》在时代感并无多少脱节之处。重要的是，这部影片是真正从片中的那些学生的角度出发，真实的再现他们历经高考前后那段日子的生活。而对于很多观众来说，观看本片的过程则更像是一次重温自己学生生涯的过程。尤其是对于我们这个“高考”具有特别意义和地位的`国家来说，高考前后的经历几乎都会成为每个当事人心目中永远难以磨灭的记忆。《青春派》中出现的大量学习气氛紧张的教室、宿舍学习场景以及严师、口号、决心等等元素都在这一段记忆中具有特别的象征意义，甚至影响到了每一个参加过高考的人的一生。这些熟悉场景的再现无形中使得影片贴近真实生活，显得自然亲切，更具说服力。
除了高考，影片涉及的一个比较敏感的话题就是“早恋”。片中的男主角居然在毕业之前当着全校师生的面向自己心仪的女生表白，结果引来了轩然大波，导致高考失败，不得不复读一年。在复读过程中，这段感情成为支撑他坚持下去的动力，而也正是这段感情的失败，是他真正走向成熟，最终做出了自己的选择。影片真实的再现了这一特殊年龄段的感情的懵懂与冲动，客观反映了这一代人对于爱情的态度，同样对于有着高中经历的观众而言，有一种熟悉的亲切感。在记忆中，即使在那学业高度紧张的日子里，几乎每一个心目中都有着自己喜欢的“那一个”，只不过是很少有人有片中居然这样的勇气而已。居然的感情经历不一定是每个人都具备的，但却有着每一个从这个年龄段走过的人的影子。
虽然是一部表现高考压力的电影，导演刘杰也未刻意将影片变得过于沉重，而是为影片加入了不少喜剧元素。因为对于很多人而言，这一段时期的经历往往是痛苦与快乐并存。重要的是，这段经历对于成长具有极强重要的意义。除了学习，影片还在很多细节上再现了这个时期的很多美好的东西：恋情、信任、友情和热情，更有成长过程中进步带来喜悦。在这部影片中，没有单纯的对于高考制度的所谓“控诉”，更没有板起脸来对于“幼稚”的指责与批判。有的是每一个经历过高考的人的熟悉的场景与经历，甚至连片中那陪读的老妈和让人“又爱又恨”班主任都看来是如此熟悉而亲切。可以说，这一部《青春派》，既不仅仅是“长的漂亮的人”的青春，更不是“有钱人的青春”，而更像是每一个从学生时代走过来的普通人的青春。也正因为如此，这部影片才会显得如此亲切，让人感动。
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