青春的作文

青春的作文通用8篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的青春的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

青春的作文 篇1

　　青春是一部剧情片，我们在其中相爱相杀。

　　班头套路深

　　最近我们班也开始了放学后的“魔鬼训练”——跑步！记得第一次跑步，老班笑眯眯地对我们说：“想跑的去站队，不想跑的站旁边。”我本不想跑，但经过一番“深思熟虑”，想着身体是革命的本钱，将来还要面对体育中考，遂决定未雨绸缪。

　　我站在队里，往旁边一看，哇！那么多“不怕死”的啊！我苦笑着对橙子说：“我跑两圈就凉凉了。”她也哭丧着脸说：“我跑一圈半估计就牺牲了。”这时，老班的命令下来了：跑三圈！命令下达后，队里的人一片“鬼哭狼嚎”，老班用嫌弃的`眼神看着我们：“才三圈，这算什么啊？走！我陪你们一起跑！不过，我好久没跑过，这次最多只能跑两圈。我年纪都这么大了，舍命陪君子，你们这些小年轻如果跑不过我，看你们有什么脸！”

　　像我这么有心眼的人，跑步肯定会记着圈数，免得超额。跑到第三圈时，我觉得不可思议，老班居然没有停下来的意思。

　　迎着风，我们速度并不快，有节奏地调整呼吸，五步一吸气五步一呼气，汗水开始滑落。第三圈结束，我们没有说话，也没有眼神的沟通，都不约而同地跑起了第四圈。当第四圈快结束时，我禁不住大声地喊了一句：“老师，你跑四圈了！”老班又惊又喜地笑了起来：“哇，我太伟大了！”

　　大家停了下来，老班说：“今天很棒啊，都去那边歇会吧。”接着，老班脸上露出了诡异的笑容：“刚刚没跑步的，放学留下！”我如梦初醒，在旁边笑得直不起腰来。有人幸灾乐祸：“哈哈，我就知道老师怎么会这么轻易的放过你们呢！让你们偷懒，活该！”刚刚一起跑步的同学也都忍俊不禁，而刚才那些拒上前线的同学，则用一种怨恨的眼神“死盯”着老班。老班装作没看见，笑而不语。

　　队友神助攻

　　这时我突然冒出一个念头，我再去跑两圈吧。但是一个人跑太孤独。望了望身旁，嗯，就她了！我转头甜笑着说：“嘿嘿，橙子，你陪我吧。”她满脸不情愿的说：“我可以拒绝你，对吧？”我笑着说：“你当然不可以！”“走了走了！算你运气好，交到我这么好的朋友！”她说。真是大言不惭啊！

　　谁知跑到第二圈时，我就士气低迷了。橙子对我说：“你想一出是一出，做事就是不靠谱！我还可以跑，你要是累了，你就走会吧。”看着她的背影，我羞愧了：拉她一起跑步的是我，半途而废的也是我！本来人家早就可以回家了。想到这里，我立马提速奋力追上去，终于，又和她肩并肩了。她转过头，露出满意的笑容，连嘴角的弧度，都那么完美；充满信任的眼神，让人心生力量。

　　欲知精彩剧情，欢迎继续收看。

青春的作文 篇2

　　站在街道旁，看着车流，你会想什么?我在想，因为没有痕迹，如果不是亲眼看到，恐怕也没人知道有什么通过，有什么发生吧。但是也不尽然，你可以通过急刹车留下的黑色轮胎印知晓，正如青春刻在桌上的爱恨一般吧。

　　你会看见青春遗留下的痕迹么?我们还在十六七岁，却仿佛已经白发苍苍。我们还埋首在书海中，抬起头却对世界伤春悲秋。我们的青春明明还在进行时态，却像是过去完成时。我们的青春似早就结局。

　　你看不见青春遗留下的痕迹，如果你的青春太过平淡;你看不见青春遗留下的痕迹，如果你的人生太过荒芜。你可以看得见青春遗留下的痕迹，如果你有过刻骨铭心的疼痛和伤害，但那是你生命无法承受之轻。可是不管是怎样的`疼痛，像大树留不住枯叶，在风中呜咽，却可以在第二年发出新芽。不管是怎样的伤害，像海岸边的海啸袭击，在村庄汹涌，却可以在退去后让人们重新修建。所有的一切经过时间的沉淀，都会化作虚无，你看见痕迹，只是时间不够久远而已。

　　我们的青春被保存在校园，或许还是那个教室，还是那个位置，很久没有变动。灰尘，是青春遗留给桌子的痕迹。我们的容颜被定格在欢笑，或许还是那个最调皮学生，暗恋着班花，故意给她捣蛋，做着鬼脸。照片，是青春遗留给时间的痕迹。我们的青春被埋藏在书中，或许还有那本童话，有个笑容灿烂的孩子的封面，很温馨。故事，是青春遗留给我们的痕迹。

　　关于青春，关于痕迹，我们每个人都有很多想说的，而就我身边的人，我很想给他们说着我微不足道的劝解和劝诫，因为我不是名人，说出的不是名言，这是青春无法留下的痕迹，只有死后才会为人所知。

　　有句话我想说给一个父母想要离婚的孩子：他们选择在你青春期的时候离婚，给你的青春留下这么浓墨重彩的一笔，这样的痕迹，是想让你坚强下去。

　　还有这么一句话，我想要说过身边不负重堪的朋友：我们还处在青春期，疲惫是必然，无论学习还是感情，都有沉重的压力。不如就把它当做礼物，它是青春遗留下的痕迹。

　　而无忧无虑的孩子，你抓不住青春的痕迹，需要自己去创造，无论是悲伤而难忘，还是快乐而难忘的。

　　还有一些人，或因打架斗殴而被学校处分，或因种种罪行而被劳改所记录在案，你们青春的痕迹，在你们人生画卷上留下了一块很大的污点，这种青春遗留下的痕迹，是你们想要的么?

　　朋友们，无论怎样，无论你们是好是坏，因为你们是你们，你们独一无二，所以我祝福：青春遗留给你们的痕迹，是如绚烂的纹身，不是溃烂的伤口。

　　世界上有千千万万和我同龄的孩子，每个人有他们自己的喜怒哀乐，谁也没有不同的人生，因此青春遗留下的痕迹也各不相同。我们无法主宰它，我们无法消去它，只有时间，只有它能打败它。

　　青春遗留下的痕迹是时间最好的礼物。

青春的作文 篇3

　　漫漫长途中，会有平川坦途，会有那没有桥与路的河。有一人，点着一盏灯，慢摇她的浆，徐徐而来，引我们渡过长河。而后，目送我们踏上新的旅程……三年的记忆，蓄成一条河，永不磨灭。因为我只有如此，来感恩您的爱……

　　那个秋意渐浓的日子里，我们初识，你在讲台上做自我介绍，微暖的软风抚过我们的新教室，您的长发细而软，带着光泽被风吹起，您的笑甜而端庄，您的言语风趣且幽默，带着年轻老师的青春，开始伴我们走过这繁花落叶的日子。

　　我们一天天熟络起来。您有一手的好文采，唐诗宋词信手拈来。您有着老班的威严，会像一位母亲一样对我们悉心教导；您也有一颗粉红色的少女心，会像一个孩子一样与我们一起笑得天真烂漫。

　　我曾不止一次与您谈心，而您亦是倾囊相授。您说，让我收敛了我的倔脾气，这样才能适应社会；您说，我得多多换位思考，如此才能与父母和谐相处；您还说……您说了很多很多，不只是知识，更多的，是人生。不仅是我，您几乎与每个学生谈过话，了解每一个学生的家庭情况。这些，都是你用青春的时间换来的。

　　那个夏蝉始鸣的`初夏，我们输掉了志在必得的比赛，辜负了您的期望。原以为会和前天那个班一样遭到班主任的责骂。然而您，却笑得轻松，说：“唉，可惜了，上次没来得及给你们拍照，这次可一定要给你们照啊！……”轻松诙谐的话语使我们鼻头一酸，我们强忍着泪水，在回寝室后嚎啕大哭。您好像知道我们会哭，在我们后面来到寝室，温柔地安慰我们，说：“遗憾，才是最美的风景……”

　　时光荏苒，两年转瞬即逝。我们与您、与我们自己产生了许多摩擦。记忆里，您仿佛从未哭过，而这次，您却哭了，在全班面前。您让我们一遍又一遍地读墙上的奖状，从最初的小声到后来的明朗整齐，我们越来越大声。您，就在这琅琅声中哭得泣不成声。到后来，我们也都哽咽了——那是我们曾经的荣誉！我们也都懂了，懂了您的良苦用心——不忘初心，方得始终。您在我们哭的时候说，我们于您，就如子女，只望我们好……

　　也是这时，我蓦地发现您的发已经不再光滑柔软了，冬日的风也不能让它在空中画出美丽的弧线，您红肿的眼下是浓浓的黑眼圈……而此时，我才想起，我们与您的站点，也快到了…您携着爱和光如春风般走来，引我们走过最迷茫的青春，站在渡口看着我们渐行渐远。微风拂过尚有触感，我们又怎么能轻易忘了您呢？

　　“莞莞白兔，东走西顾，衣不如新，人不如故。”在这时间的长河里，左岸是天真，右岸是成长，我们在中间乘着渡船分分离离……感谢有您，出现在我们青春里；感谢有您；领我们走出青春的迷惘；感谢有您，陪我们度过最美好的时光……

青春的作文 篇4

　　我特别爱那首《驿动的心》，它给人一种回归感和沧桑感。描写青春的歌有很多。但我只喜欢这首。我似乎没有青春，却又有青春的记忆。

　　“从前以为我的家，是一张张的票根。撕开后展开旅程，投入另外一个陌生。”青春年少的我总对生活充满希望，对旅程有着莫名的渴望。青春就是用来为以后的奋斗而奋斗的，青春就是为以后的迷茫而迷茫的，青春就是为以后的矛盾而矛盾的。青春就是为以后的失落而失落的。总对未知的希望充满希望，总对遥遥无期的诺言遵守诺言。面对奋斗、迷茫、矛盾、失落、希望、诺言，青春选择了心灵流浪，去追求一种浪漫。

　　“这样孤独多少天，这样流浪多少年?终点又回到起点，我到现在才发觉。”心灵的空间是有限无界，是一个球面。青春的流浪在矛盾中煎熬，在奋斗中快乐，在迷茫中疑惑，在失落中痛苦。在希望中坚定，在诺言中执守。它们的责任无非就是要让青春知道，人生的思想在于青春的所遇。就如同一个球面，你从原来的一点出发走向那所谓的`目标，你觉得直线最短。而后来，你却发现那目标其实一直在脚下，你又回到了原来的一点。

　　“路过的人，我早已忘记。经过的事，已随风而去。”青春在结束流浪后，尝试着用自己的思想去感悟人生。但它发现，自己遗留下来的痕迹竟莫名其妙的消失了，记忆已不见了许多，而那杯加高乐高的牛奶，却又迷迷糊糊地浮上心头，那只不过是孩童时的早餐。但那些早上啃馒头的情景，那时心灵饥饿的情景，却怎么也不会想起来。青春发现，自己最珍惜的，其实已经逝去，真正珍贵的时间才刚刚到来。

　　“疲惫的我，早已遗忘，和你相依。”青春带给我们什么?这值得反思：是小资们写的爱情小说，还是非主流们惯用的“火星字”，还是一种快乐的伤感?个人认为，伤感倒是不必；但青春应该给人一种充满朝气的感受，何必搞得很沉重。而我只不过想缔造一种氛围。一种失忆的是非成败转头空的氛围。青春正如歌中所唱，“驿动的心，已渐渐平息”，是一种蓦然回首的淡淡的伤悔之情。

　　青春那驿动的心，何时涌起，何时平息?

青春的作文 篇5

　　当年早已不是翩翩少年的王尔德说，青春是值得并唯一可歌颂的。

　　诚然，青年人往往沉醉于青春而忘记终有一日老去，青春也并不如他们所料，永久不朽。然而我们要说，春的美好之后，却是秋的收获，犹如青春过后的沉稳和历炼。

　　且看王尔德，他肆意地涂抹青春的色彩，却在入境报税时慨然自傲地宣称：自己仅有名声足以报税！这是他播种青春所得，与时不朽。

　　所以，享受春光而似乎始终充满活力的“日出之阳”，正是我们青年人的天性，本无可厚非，并不是一味地自欺欺人。然而，拿青春赌明天、浪费而不知“逝者如斯夫，不舍昼夜”的人，是可悲的。

　　听闻多少青葱少女，只为心中偶像的一笑而“打飞的”去看韩星，不禁扼腕叹息：她们的青春，早早地花谢花飞。青春，本该是男儿意气风发、少女巾帼不让须眉的岁月，为何如此践踏？

　　究其原因，首先想到的是巴赫金嗟叹的`“喧哗的时代”。青春就像一剂兴奋药剂，给许多年轻人带来光阴尚长的错觉。有些人被浮华的时代遮蔽了双眼，青春也被人为地上了色，从质朴的纯白变为霓虹灯一般迷离的五光十色。这，并不是不朽。

　　然而，总有人使青春的丰碑光彩四溢，那是他们用心血涂抹的丹青，浑然天成。譬如季羡林在《清华园日记》中所展示的那样，他并不是海明威笔下的“迷惘的一代”，而是在浮躁的大学时代潜心积淀，踏踏实实地为日后学术打下了基础。

　　再如，人们只看到蒋方舟置身于赫赫的青春光环之下，却忽视了他不倦的青春之声。王小波的年少轻狂，苏轼的少年成名，都不是青春本身的不朽，而是青春背后有花朵峥然迸发并结出了生命之果。

　　青春，最好的姿态也许并不如张爱玲所言：“出名要趁早”。丰子恺的《秋》，咏叹了精魂之不朽，这才是青春之光的理想聚焦。

　　也许，咏赋青春的诗，最微妙的当属“空山新雨后，天气晚来秋”。只有空灵、纳新，历秋之丰收，才是最美的“天气”。

青春的作文 篇6