青春作文
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的青春作文7篇，欢迎大家分享。
青春作文 篇1
春初，一缕暖阳挥洒大地，万物萌出了新芽儿，我们正迎着朝阳奔跑在校园的路上，追逐嬉戏，青春之意，充溢在整个校园中，各色的书包中盛满了我们青春的记忆。我们从一段段历程中，汲取营养，把它们化为青春的能量。一张张扬起的嘴角背后是一抹抹辛酸、一阵阵苦楚、一滴滴汗水。
有人说，青春如风儿般轻轻拂过，留下的只是淡淡的伤痕；有人说青春似鸟儿般自由飞翔，划过天际的灿烂美妙；有人说青春像凶猛的巨兽，放荡不羁、勇取偏执。我说青春正青春，它是一股微微攀升的力量，一束永不磨灭的亮光，一潮汹涌澎湃的江水，不止不息。
我们，正青春，勇取地追逐着儿时的美梦，惜别了儿时稚嫩的骄气，留下了对理想奋斗的狂妄傲气。在追梦的路上，无数狂风暴雨拍击在我们脸上，渗着泪与汗一起流下，数不清的跌倒，我们一次次地爬起，昂首阔步。混着泥水的血液从身体流出，我们却依然如初地微笑着。雨水冲刷了血液，留下了青春的印记，风雨过后，如梦如幻般的彩虹，浮印在碧蓝的空中……
我们同样依偎在天使的怀抱中成长，挑剔之中长大，在“取”与“舍”中难以决择，也许我们是生长在温室中骄嫩的花朵，在父母的细心照料中点滴成长，但是我们脱离了这些温暖，矗立在宽阔的原野上，也可以独自朝向着太阳，进行光合作用，茁壮成长。
青春是一种积极向上的力量，即使在当时那个动荡战乱的年代，这种力量亦是不可遏制的，有着一腔热血的有志青年，掀起了伟大的“五四”学潮。起到了标志性的作用。“少年强，则国强”有着无法阻挡的力量，激励着我们奋然前行，正青春的我们不却步，不放弃，用青春拥抱最美好的感受。
珍惜时光，不如说爱惜青春。许多年前的不经意间，一只可爱的精灵如风儿般悄然与我们不期而遇，来得那么匆忙，来的那么急切，不容分说便一股脑地扎直我们小小怀中，闯进我们天真的'脑海中，拥抱我们青涩的身体。抚平我们骚动的心灵，它就是青春的化身。从此我们的生命因青春而绚丽夺目，生活因青春而多姿多彩。我们曾经想从束缚的困倦中释放自由的灵魂，让他如蝴蝶般轻翼地漫舞。我们曾在浮躁不安的年华中，勾勒中属于自己那边天空的云彩。
尽管在追寻青春的道路上，我们也曾迷惘过，失落过，悲伤过痛苦过……但是现在，因为青春，我们对未来充满了信心；因为青春，我们有了努力、奋斗的动力；因为青春，我们体会到了学习的欣喜；因为青春，我们品尝到了生活的各种滋味。
时光难返，青春难在。青春对我们每一个人仅有一次，却又是最最容易让人淡忘的一件事。在我们人生的轨道上，一道流星悄然从我们身旁划过，我们许下最美好的心愿，留下淡淡地一道微光，我们也体验了青春的甜蜜与幸福。
青春作文 篇2
人生是艘航船，走过天真的童年，就驶进了青春的港湾。青春是什么？青春是造“怪味豆”的工厂，青春是卖工艺品的小贩。说来说去，不如说青春不是粉红桃腮，不是朱唇红颜，也不是灵活的关节，而是坚定的意志，丰富的想象，饱满的情绪，也是荡漾在生命甘泉中的一丝清凉。没错，像有人说的，青春不是人生的一个时期，而是一种心态。
当东方泛起一丝鱼肚白，启明星渐渐淡去，你是站在廊子上张开双臂，等待阳光洒在你身上的那一刻；还是躺在舒适的席梦丝上，懒洋洋地打发催促你起床的人？同是在黎明到来的一瞬间，却有着两种不同的心态，显而易见，前者才是青春的拥有者，他成功地抓住了青春的手，带着青春走，等到乌云散开，距日出就不再遥远！
可后者呢？不论他有再好的容颜，却如一位八旬老者，对未来不抱希望，前程是一片渺茫，静静地等。到死神在他的生辰薄上画红勾的时候，他只得躺在床上，奄奄一息地说：“完了！”
是完了，对一个没有抱负的人来说，他只该算是一个活着的死人，在他的躯体里，灵魂已弃肉体而去，留下的，就只有那一张很昂贵，却空荡荡的床，这时，青春的手早已离他而走了。
中学是青春乐章的前奏，我们，是谱下曲目的乐师，当站在国旗下，一缕清风搂起你的衣角，那鲜艳的红色旗帜飘扬在蓝天白云中的一刻，去寻觅青春的内涵吧！
青春的内涵是战胜怯懦的.勇气，是敢于冒险的精神，而不是好逸恶劳，坐享其成。在静寂的夜，星星对你霎眼的时候，你是在为白天的某些不快而含屈落泪，还是借这美好的月色，翻看一本本世界名著，为理想而奋斗！
当学校举行登山比赛时，你是积极报名参加，还是缩手缩脚，羡慕地看别人登上领奖台时，那花一般的笑呢？
只要你愿做一个追求理想的新新人，那青春将向你伸出他的手，心甘情愿跟你奋斗！
若你蹑头蹑尾做守岁者，你将永远牵不上青春的手，到你瞑目时，青春将逝去不再留！
去吧！
做一个青春儿，握住青春的手，与她同步走，追求美好的未来！
青春作文 篇3
有人说,没有什么是不朽的,只有青春是不朽的。也有人说,青年人不相信有朝一日会老去,这种感觉其实是天真的,我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。
专组解析：“哲理性材料”的给料作文，必须准确把握材料的核心含义
20xx年的高考作文题,所选“材料”是“故事性”的,简称为“山洞·烛光·蝴蝶”。这种有人有事、有头有尾的记叙性短文,由于“形象大于思想”,故包蕴的含义十分丰富,有时多达几十个。为此,我们不要求考生确定“核心含义”;这种“确定”往往见仁见智,难求共识。但是,我们划定了“含义边界”,即在一个比较宽泛的范围内由考生自主选择某一含义,进行写作。去年的“含义边界”是:人与自然;人与社会;和谐;平衡;美。只要涉及上述某一点,就算切题;如果扯到其它方面去了,就是跑题。打个比方:叫你写江苏人,你可以在苏南、苏中、苏北任写一个人或一些人,但绝对不能写到安徽、上海等省市去。
20xx年高考作文备考阶段,绝大多数地区和学校均抱定“故事性”材料来训练,如某公司高管爬雪山、某考古学家看铜镜、一只青蛙被冻在冰上了,等等。几乎没有人想到还有一种“材料”是哲理性的,此乃“刻舟求剑”。教训是:必须细读《考试说明》!
今年的作文试题一亮相，锁定了“哲理”。既然是“哲理”就得“明理”,明理的文章不论多长多短,都不能“多中心”,只能有一个“核心含义”。所以,今年的作文审题不同于去年,不能再指望“含义边界”了!
“青春”、“不朽”,是个好题目。十八九岁的.高三学生正值风华正茂的青春时期,肯定有话可说。年轻人最相信“青春不朽”了,老年人倒可能产生“青春已逝”之叹,故此次高考作文佳作甚丰。这些优秀作文的共同特点,是紧扣“核心含义”,深入剖析或生动描述。
这里发表的七篇作文中,《青春永不褪色》确立了一个相当好的“中心论点”,而且分析得比较透彻,值得借鉴,特作“简评”如下:
此文是一篇规范的议论文。紧扣“青春”、“永恒”展开,完全切题。
引人注目的是,作者提出了一个相当新颖、深刻的中心论点:青春不是生命的一个“阶段”,而是生命的一种“状态”。这种概括和提炼,符合青春的本质特征。的确,青春绝非“驿站”,纯然是怀着不识愁滋味的乡愁、载欣载奔、寻求心灵家园的那种诗意,那种愿景,那种神乎其神的“状态”!
在匆忙答卷的考场上,能机敏地发现和捕捉如此精彩的论点,难能可贵。
此文的又一长处,在于分解出不同视角的“分论点”:要保持青春状态,必须拥有乐观开朗的心;要学会“忘记”;要多一份沉稳。这里的“学会忘记”,相当中肯,颇富东方智慧,估计很少有考生能提出来。
如今的高中生写议论文,多不会“分解”和“剖析”,巷子里扛木头,直通到底:除了中心论点,还是中心论点!此文可以提供有益的借鉴。
作者用朴素平实的语言进行阐释,似缺“文采”但不乏措辞之机智,如;某些人成了“小老儿”；治伤痕的“云南白药”；苏东坡的妙态—“一手美食，一手诗书，口唱大江东去”，等等。
青春作文 篇4
艺术家说青春是含苞欲放的花，舞蹈家说青春是最美的旋律，诗人说青春是希望的萌芽，庄稼人说青春是春天的第一场雨，饱含着希望，蕴藏着硕果，而伟人说青春是早晨八九点钟的太阳，大、亮、圆……青春是诗，格调高昂，音节响亮，空灵而蕴藉深厚，深沉含蓄耐读耐品……青春是一首歌，一首旋律优美、高亢嘹亮的歌。这首歌，无论是浅唱，还是低吟，都能让人沉醉，让人遐想。
青春是一幅画，一幅五彩缤纷、艳丽夺目的画，如看青山，如看秋水，总也看不尽，看不够……青春无烦恼，不言愁。我喜欢辛弃疾的`词“少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁”。因为没有愁，所以便不识愁的滋味，所谓的愁绪满怀，多愁善感，那是无愁的青春独特的表现。在青春的眼中，愁是属于成人的。属于李白、杜甫、李煜这些文人墨客的。
青春是宝贵的，但又是短暂的，正如时光的转瞬即逝。莎士比亚曾说过“青春，是不耐久的珍宝。”所以，趁我们还有青春，就要为它付出行动，用不悔的努力去跋涉人生风景。青春的我们，充满了快乐与活力，去拼一份自由的天空。
青春，是一枚橄榄叶，永远碧绿，充满活力；青春是一朵盛开的鲜花，沐浴阳光，灿烂无比。青春是一杯水，永远清澈纯净；青春是一杯酒，散发着滴滴浓香。让我们一起为青春喝彩吧！
青春作文 篇5
童年，初春高挂枝头的第一抹绿，花蕊中最鲜妍纯白的生机，在倍受呵护的关爱中体现，把纯真演绎得刻骨淋漓。
自孩提时代起，造物主就把各种缤纷童真的梦，关怀备至地用一扇门保护起来。各种纯真的微笑从此放肆地灿烂，成为人世间不绝的风景。
童年，青春。
我知道那一扇门的背后就是青春，我也一直渴望着青春。总希望有朝一日能踏着飞扬的`激情傲昂高歌。这就是儿时懵懂的渴望。
如今站在色彩斑斓的迷虹上，在拼搏的烈日下，心灵隐约依恋的，却是那一帘纯白的幽梦。
只有微笑，只有幼稚，周围的花儿永不凋落，芬香扑鼻的是幸福微笑的样子。
喜欢看动画片笑人的画面，喜欢弄机器人威武的动作，喜欢一个人痴痴地傻笑，喜欢......
童年呵!一帘纯白的梦，一抹艳丽的白色，那只有微笑的世界。
如今，我已站在青春的跑道上，以忆甜的姿态回视着你，你的芬香将永留我心，成为我青春的动力，一部崭新的回忆......
青春作文 篇6
那些年，是风，是雨，是前进，是后退，不管怎样，青春，永不朽。
我抱着一本相册站在一个山丘上，下面的景色一览无余。树叶的颜色由浅到深，铺满了整个山丘。我坐下来，翻开相册。
那里面记录了我和同学们六年的青春。第一张照片上，是我和另外三个同学的歌唱比赛的奖状。我们的小手紧紧的抓着奖状，咧着嘴开心地笑着，露出一口还未长齐的牙。我们互相挽着手，那时，我们亲密无间，没有任何的隔阂，可是…我的'心中泛起一丝丝苦涩。沉默，我还是翻过了另外一页。那是一场举行在教室里的生日聚会，我们的脸上都被彼此抹上了奶油，一个个看上去异常的滑稽，但是这丝毫不会掩盖我们脸上单纯、真心的笑容。
当然了，生活也会在相册里留下些让人不那么愉快的回忆。在翻开的第三页中的试卷上，触目惊心的有一个数字：“59”。我不觉皱皱眉，这是什么时候的事了，好像是在五年级吧？我没有太多的记忆了，只记得拿到这个分数后，回家哭的天昏地暗，顿时感到这个世界都不美好了。
往事如烟，有些事虽当时感觉被逼到了绝境，但过后，将其取代的大多都是云淡风轻吧。我站起来，拍拍膝上的尘土。回家的路上，碰见了往日的同学，突然感到很多事情都不那么重要了。她还是以往的那个样子，弯弯的眉毛和眼睛，向上扬起的嘴角，冲着我柔和地笑着说：“好久不见。”我也对她微笑。不知怎的，我手里的相册变得温暖了起来。
那些年，那些事，那些人，如今大都成为了回忆。而现在的我们，早已经历了那些或大或小的风风雨雨，得到了成长。年华易逝，青春不朽。
青春作文 篇7
不知不觉中，暑意渐浓，我们迎来了第二次小组活动。
活动地点选择在学习氛围浓厚的河北师范大学。在开始的两个小时中，我们一直在认真地学习和讨论，进行着一场又一场的头脑风暴。我们几个女生都被一道物理题难住了，百思不得其解，于是向本组唯一的男生高誉轩请教。他自信地拿起笔琢磨起来。不一会，就信誓旦旦地叫我们过去听他讲题。时间一分一秒过去了，我们的大脑飞速地运转，在“高老师”如抽丝剥茧般的分析和启发下，我们豁然开朗，几乎异口同声地说出了答案。这时，我们相视一笑，笑声中荡漾着青春的自信。
随后，欣桐妈妈又为我们讲述了世界杯亚军克罗地亚球员背后辛酸而伟大的故事。我们听完之后都感触很深，展开了热烈的讨论，从故事中的.人物联系到现实中的自己，从为谁踢球谈到我们为什么要学习，从绿茵场上的民族精神谈到国力强盛……此刻，教室中回荡着“少年强则中国强”的青春誓言。
学习结束之后，我们参观了河北师范大学的校园。路过每一座雕像，我们都会兴奋地上去抚摸，猜猜雕像背后的含义；遇到小桥，我们会徘徊着踱步走过，体验小桥流水的惬意；看到时光塔，我们手拉手冲过去，与时间赛跑；饮品店里，我们轻轻地交换，品尝着友谊的甜蜜……灼热的阳光下，洒下我们青春的汗水，留下我们英姿勃发的身影。
亲爱的小伙伴们，青春如此美好，愿我们勿负年华，共同追逐各自心中的梦想！
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