实用的青春作文5篇【精选】
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的青春作文5篇，欢迎大家分享。
青春作文 篇1
没有阳光，树叶不会变红；没有梦想，青春不会闪光。
伴随着徐徐的夏风，又到了一个毕业季。回首自己的那三年，就像是一收难懂、难唱、难学的歌。青春之城，积淀了太多我们的回忆。
上次放假，我回到母校，去找寻那些曾经的记忆。走在校园熟悉的小路上，看着刚刚吃完饭从食堂里出来的同学，不由想起当年的自己，也是踏在那条石子路上，夹着几本书，和几个要好的朋友走回宿舍。
那个时候的自己，像大家一样，也是初一，没有什么不良嗜好，只是老爱往书店跑，坐在书店的台阶上，静静地读着自己喜欢的读本，回家时捎带几本参考习题书，很是满足。也曾想过将来要考哪所高中，未来会有怎样的生活，可终究是在未真正理解中考前一些盲目的梦想。
这样的平静到初三时被一场即将面临的中考打破，忙碌成为了生活的主旋律。
从初一到初三，不短也不长。初三，忘了从什么时候开始，总有没完没了令人头痛的问题，像海潮一样，层层涌向海滩。曾经一下课就拉着好友的手奔向厕所的日子都被掩埋；初三，我们在心里默默许下自己理想的高中的梦愿，并为此去奋斗，去拼搏。
那时，桌子上的各类书堆的像小山丘般的高，放眼望去，黑乎乎的压倒一片，只留下一个个在草稿本上写写画画的`脊梁。
午睡的时间习惯的被抹杀，偶然间抬起头，嘲笑着彼此被各种颜色记号笔涂抹的脸，继而又低下头用功的看书、做题，谁都不想要输给谁。是的，那个许下的梦想的轮廓越来越清晰。那个夏天，空气里到处都弥漫着一种烧焦草味，那种像是抽丝剥茧般缓慢而目标明确的压力越来越重，像是空气里浮动的尘埃一样。
初三，就要挨得住作业的狂轰滥炸，经得起考试的千锤百炼。面对中考，我们彼此心照不宣，为了能够生活在梦想的高中，我们努力拼搏。中考没有彩排，只有现场直播。为了能够在中考的舞台上尽情地演绎，我们将所有的汗水拼写成“奋斗”这两个字，融入自己的内心，用行动去实践。
但是中考，我成为了众多从独木桥上掉下的一个，我也曾颓废过，眼泪是那段日子的主打歌。然而，我身边的人对我的关心让我明白，真正的强者不是没有眼泪的人，而是含着泪水继续拼搏的人，只有勇敢面对，才能迎来柳暗花明。况且，我也曾为自己的梦想奋斗过、拼搏过，输了，不后悔。当然，我很幸运，来到了馨茂，众多老师的关怀更让我明白，三年后，我讲又一次面临人生的重大转折，那个时候，我应在那座桥上傲然走过，毕竟我的父母，我的朋友，还有这么多的老师都在默默地支持着我。
那些曾经一起追梦、一起拼搏的人，如今都有了更进一步的目标，为了自己所向往的大学努力奋斗，拼搏。现在看着这一届的学弟学妹们，想起那年这个时候的自己，也是同他们一样，低头、奋笔、疾书。
生活中，谁都不能没有目标。理想，它们就像田地一样，为我们的努力提供平台，这让我们的灵魂有了落脚之地。现在的我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。
786天后，我们将拿着又一个三年的青春和四张答卷去和世界赌一个明天，没有复读的机会，纵使这条路上会很累，但仍不会停止自己的脚步，纵使他人再怎么否定自己，仍坚定自己的步伐，再待几年你且看他。
青春，诚然该为梦搏一回，纵使未果，仍无怨无悔。
青春作文 篇2
当青春苏醒时
当意识到异性美的时，孩子变得到了新生。这是青春苏醒的标记。
像雪花落地一样无可逆转。想春草萌芽一样自然而然。
要让孩子懂得，这种朦胧、似是而非的感情，并不是错误，不是不正常。相反，要是没有这种感情，倒是不正常的。
同时更要让孩子懂得，认识到这种感情的朦胧、似是而非，认识到这种感情的清纯、不稳定，会更好的把握自己，处理好同异性的交往，度过青春期。
其实，与其说孩子们在谈恋爱，不如说他们是在做着有关爱的梦。
他们的一只眼看着事实，一只眼在做着各式各样的梦。
无梦的天空，是一片黑暗。我们不应让天空黑暗，而应让天空洒满灿烂的星辰。
孩子们常常看到美好的一面，却忽视了它像雨后彩虹稍纵即逝的一面。
师长恰恰相反：常常看到它不稳定的一面，而忽视了它毕竟是像雨后绚丽的彩虹，不是飞天而来的不吉祥的乌鸦。
有些事情，只能留在记忆力，对谁也别讲，一讲出来，就破了。青春的感情，有是最需要这样处理和对待，留一些空白，留更多的想象天地。
人就是这样的奇怪，对有的人无话可讲，对有的人却无话不说。当异性之间无话不说，说的像做过山车一样不住的往下滑，很难控制自己停在半空的时候，往往是感情悄悄萌发的时候。
少年男女在一起时的沉默，有时候很令人陶醉。话语成了多余的时候，恰恰是感情涌涨的时候。
有时候，大人眼里的.一件小事，在少年男女眼里却是一件惊天动地或默默无声却心绪翻腾的大事。
他们到底还是孩子，在他们人生第一次体味这种感情的时候，容易想入非非，容易将自己、对方连同周围的一切诗化、戏剧化、成人化。
女孩子身边有个男孩子相伴，与其说是爱，不如说是为了自己的保障；男孩子身边有个女孩子相伴，与其说是爱，不如说是显示自己的价值。
浅薄的女孩子，只是一只火炬冰淇淋那个蛋壳做成的外壳，对爱情的需求只要装满甜言蜜语和点心、咖啡、首饰、服装、化妆品……冰淇淋吃完了，外壳也就空了。
浅薄的男孩子，比浅薄的女孩子还要无可救药。不爱，就一下子变成恨了。
成熟一些的男孩子和女孩子，知道爱对他们来说，来路还长，可供他们选择的还有很多。
刚刚要到一口甘蔗，不见得就是最甜的部分。
刚刚钓上一条鱼，不见得就是整个大海。
有时候，友谊对他们来说是重要也更合适的。
爱，已经被流行歌曲唱的太滥。其实，爱这个词不要轻易说出口，可能有说出口，就会立刻像鸟一样飞走。有的词，还是珍藏在心里好。
男女孩子之间的感情交往，爱不是唯一的，而且不是最终的目的和结果。
重要的是吧这种交往当成探索人生、认识生活的一把钥匙和一面镜子。
重要的是让友谊留下美好的回忆。这比让爱留下或深或浅的痕迹，更有价值，也更能长久。
青春作文 篇3
青春，不是人生的一个时期，而是一种心态。
青春的本质不是粉面桃腮。不是朱唇红颜，也不是灵活的关节，而是坚定的意志。丰富的想象。饱满的`情怀。是荡漾在生命甘泉中的一丝清凉。
有的人在青春期为我们做了很大的贡献，而有的人在青春期吃。喝。玩。乐根本就不把它当回事。
比如说爱迪生从小就喜欢发明，为了发明而毁可自己的幸福生活和亲人。当他在发明电灯泡时，一次又一次的失败，但他仍然不灰心，经过一些危险的尝试，最后成功的发明出电灯泡。
有的人根本不把青春当回事，任它流逝，也不去理会它，到了老了才知道自己的青春是多么的可贵。真是＂少壮不努力，老大徒伤悲＂啊！即使懊悔也没有用了。
青春好比时间一分一秒的消失。你不珍惜青春，也就是不珍惜自己。
有的人认为青春时期是男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己对性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。
青春在我们的一生之中只有一次。不可多得，那让我们真爱自己的青春。为自己的青春留下一些贡献，留下一丝回忆。真爱自己的青春吧！
青春作文 篇4
不知不觉中，我们已踏入了青春的轨道。
青春是人一生中最值得怀念阶段一一我对这点是毋庸置疑的。我们把一生中最美好的时间岁月年华都献给了青春，但我们并不曾后悔。处于青春期的我们，个个都像参加百米赛跑的运动员都在蓄势待发着，然后在一声枪令下，放肆弃距着，任凭汗水浸透了衣服，也不言放弃，因为我们的目的，是我们心中最美好的愿望，我们没有理由去轻言放弃。
有人说，青春是一声大雨，即使感冒了，却还是希望再淋一次，我深为赞同。青春是那样的美好，那样的令人神住，又岂会因为小小的“感冒”，就让人停下追逐青春的`脚步呢？青春，我们在这个阶级中，难免会道遇块、挫折。有些人会选择退缩，选择放弃。面对这类人，我只想说他们永远也不会感受到青春的真所在。青春，像一个神秘的宝盒，当你拥有时不会去理会它，但当你失去时才会感觉到它的美好。
校园，是青春最好的开始。仍日记得，第一次踏入新生教室时同学之间的流离、冷淡，但友谊是一个奇妙的东西。不到一周时间，全班同学都已经熟络了起来，整个班级就像是一个大家庭一样温暖。那时，我们尚还懵懂懂，但青春在律动。这个教室仅有温暖，还有奋斗。考试时笔“沙沙”作响的声音，露着坚定，还有无奈。曾多少次，我们一起努力着，为考试而奋斗、拼搏，曾多少次，我们为一个题目而闹得不可开交;又曾多少次，我们经常聚在一起，谈吐心声，这便是是我们对青春的叙述，简单不华，只愿深藏在我们心中那一个专属的角落。
“暖风吹过的季节，天空清澈如洗，柳絮漫天飞舞，飘落在悄然萌动的大地上，年轻的生命在土壤里动，勃发的乐曲在心里流淌。年轻的我们，拥有不变的青春。”眼前火车呼啸而过，将我们思绪也一并带到了远方，一首《青春》从口中不经意溜出……
青春作文 篇5
奥斯特洛夫斯基说：“生活赋予我们的一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春。”恰同学少年，风华正茂，我们的同学处处体现着青春的力量和钢铁般的意志。
运动场上竞风流
“加油！加油！”一阵阵呐喊声从操场上传来。原来是我们一年一度的校田径运动会！你瞧，男子二百米赛跑，运动健儿们在起跑线上各就各位，那蓄势待发的神态好似一匹匹准备捕猎的小狼。“预—备—跑！”他们便飞似的向前奔跑着，迈出的步子活像夸父追日。看！那个排在第二位的正是我们班的运动健将——吴全，我大喊着“加油”，为他鼓劲儿。只见他瞪着铜铃大似的双眼，小腿的肌肉紧绷着，就像一辆喷着气的小火车，在最后关头风一般地超过了第一名。“耶！”女生们欢呼着，男生们冲上去使劲儿地拍了拍他的后背，脸上笑开了花，我也在一旁竖起大拇指为他点赞：好样的`！
求知学海比高低
英语老师正组织我们英语竞赛呢！只见老师飞快地说：“有什么单词可以加ing？”顿时，教室里沸腾起来，同学们举起手，“swimming”“sleeping”“going”纷纷回答道，老师一见难不倒同学们，眼珠子一转，又出了个问题：“‘别在教室里说话’用英文怎么说？”“Don’ttalkintheclass。”一些同学马上回答道，我暗笑：他们中了老师的套啦！我便站起来信心满满地说：“不对，应该是：‘Don’ttalkinclass。’老师说过，这种情况下class前不加‘the’”。老师露出了满意的笑容，这时，有些同学才恍然大悟。一会儿，只见老师又提问：“‘一只鸟儿在树上’怎么说？”王松同学答道：“Thereisabirdinthetree。”不料，李汀同学哈哈大笑：“是用on，不是用in。”王松同学不服气，大声说：“不会的，一定是用in，因为小鸟在里面，不是在上面！”老师笑了：“Sorry，王松同学，在这个时候就要用on了，因为鸟不是长在树上的呀！”王松同学顿时满脸通红，叫道：“再来再来，我就不信我做不对！”哈哈哈……大家都笑了起来，课堂上气氛异常热烈，青春飞扬。
我们的生活丰富多彩
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