励志作文

青春作文

时间:2026-05-08 11:57:02 励志作文

青春作文

  在学习、工作乃至生活中,大家都写过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编收集整理的青春作文5篇,希望能够帮助到大家。

青春作文

青春作文 篇1

  再见,青春;你好,六月

  我是一个后知后觉的姑娘,学着世界上最细腻的文学却载不动一颗粗枝大叶的心,很多事情要等到过去许久,才恍然大悟当初该有怎样的心绪波荡。也许是灼热的六月越来越近,也许是朋友圈勤劳地提醒,总之,愈来愈多的迹象絮絮叨叨的骚扰着我的神经,不让我闭目塞听,不让我自欺欺人,不让我存在那一丁点儿的侥幸:四年的`青春课程已修满,该滚蛋了。

  白三胖在同意就业书上签完字之后,愣愣的看着我说:我终于懂什么叫被毕业了。对,不是知道,而是懂。懂,所以在灵魂深处对毕业产生了手足无措,迷茫慌张的共鸣。窗外日头清白,天空是不需要美图不需要滤镜的天然本色,窗下人来人往,树木葱郁。五六月份时候的大同,是最有生机的,寒冬暴雪后依旧坚韧挺拔的绿树似乎比去年更张扬茂盛,满校园的丁香仿佛开到了每一个角落,弥漫在即将离校所有人的心 。

  面对毕业,相对于朋友们这种离校的恐慌,我好像一不小心又显露出了本质性的后知后觉。没有惶恐,没有焦虑,仿佛为了等待这一刻我已准备了好久,仿佛就像要开启一场蓄谋已久却没有归期的旅行,或许是因为在我心中,年华不曾走远,青春亦不曾辜负。光阴从来都是任性的,回首凝望,过去的故事,起落的心情,纵然千般不舍,尘世终有一别,也不用为谁驻留,谁也不要为谁忧伤,在这样应该与阳光谈心的岁月,离别的忧伤不属于我们,莫愁前路无知己,天下谁人不识君?人生的路还很长,而我们根本就还不到谈人生的年龄,我们终究只是与更替二十年的寒暑假做个告别,与依恋学校、仰仗父母、没心没肺的学生时代做告别罢了,然后一头扎进百态的大千社会。

  人间最美四月天,青春沉寂于六月,我仿佛听到青春烟火坠向远方的声音,微微亮的光连接着两端,一个是那年的9月1,一个是今年6月底。一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。那些刻骨铭心、海誓山盟的爱恋,叽叽喳喳,小吵小闹的平凡,踏着青春岁月的节点,渐逝渐远,巫山不再,沧海无边。另一边,岁月在你不知晓的角落开始了生命的倒计时,以后你要走的每一步,挪的每一寸,都是另一场人生的开幕。我们是六月的萌芽出土,一切都充满生机,生命不息,奋斗亦不止。刹那青春,芳华逐梦,对之前的我们说声优雅的再见,对未来的明天,道一句:你好,六月。

青春作文 篇2

  当船夫轻轻划起船桨,船桨与河面轻轻交融,激起一圈又一圈的涟漪。涟漪一点一点显现,又在一圈圈的扩散中消失。我想青春何尝不如是呢?逝者如斯夫,不舍昼夜,而唯有青春是这渐渐消逝的生命里的一点慰藉。古人说:“时光寸金”。于我言,青春寸寸值万金。

  而如今,学业的繁重和家长的期许,渐渐让青春失去了往日的光彩。在这一场匆匆年华里,我仿佛只看到,无尽的试题和过分的压力。有人说,青春是人生最灿烂的年华,它单纯而璀璨,是一段充满朝气的旅程。可它又那么易逝,那么请拨开沉重的外衣,让你我享受空隙下的青春。

  给青春留些空隙,这到底是最璀璨的年华。

  美好的青春空隙,一定少一些争执,多一些包容。“草木有情皆长养,乾坤无地不包容。”同样是青春,有的人在不尽的愤恨与抱怨中挣扎着过,而有的人却在快乐幸福中沐浴着过。前者学不会包容,浪费了这大好年华;后者达到了一种境界——香兰被人踩倒,却留香脚底。学会包容,青春更增一分宽广。

  美好的青春空隙,一定少一些迷茫,多一些坚定。有了坚定的信念,种子才能冲破泥土,开出美丽的花;有了坚定的信念,航船才能劈波斩浪,直挂云帆济沧海;有了坚定的信念,人才可以山登绝顶,自成高峰。学会坚定,青春更增一分刚强。

  美好的青春空隙,一定要如水一般流淌。水遇见大山,碰撞一次、两次、三次,不能将它冲垮,也不能越过它,便会绕道而行,借势取径。我们的青春又何尝不是如此,在遇见困境时,如果多次受挫,突围无果,不妨如水一般顺势流淌,走出低谷,定使青春豁然开朗。

  这些美好的青春空隙,就像天使翅膀的羽毛,飞落在铺满碎石板的胡同里,飞落在每一块青春记忆中。而我们的青春则可以比拟为一块一块水晶,青春的.空隙便是照射进来的光。我们在遐思中慢慢成长,渐渐成熟。稍不留意,光阴的书籍便悄悄然合上,以至于我再翻阅时,字里行间已满是惆怅。

  青春,是一生中最纯粹的旅程,也许没有那人过中年的壮美之景,但却足够欢愉真挚;青春又似一个已实现的梦,又逐渐沉睡,让人感受不到她的流逝,却感受得到她已经流逝。

  青春里,请让我们稍稍移开沉重的学业,稍稍推开所谓的壮志和前程,好好感受这稍纵即逝的青春,给青春留些空隙。

  因为,这到底是最璀璨的年华。

青春作文 篇3

  我想,每个人在青春年少的那段岁月里,或多或少心里都会住着一个他吧。他或许不是那种一出场就会让所有人尖叫着喊男神;也或许不是那种学习超好的能力超棒的学霸;还或许不是那种特别会逗大家开心,总是能够吸引住大家眼光的嘻哈男孩儿。在别人的眼里,他可能很平凡,可能是说出名字要想好久的闷货,也可能是讲起来令人摇头的不良少年,还可能是成绩烂到极点的学渣。

  但不知从什么时候开始,会默默的关注他,会因她朝你的方向看剧时红着脸低头,全然没有想他可能是一个不经意的举动、抑或是在看你的同桌;会因他讲一句‘好饿啊’拿出书包里的全部零食偷偷的给他,却全然忘记了没吃早饭后胃疼的'难熬;会偷偷地去买他买过的物件然后小心收藏不被别人发现;会因他送的小小东西而欣喜不已却没有想过那小小的东西你又给他多少……慢慢的也还是毕了业,留言册的几十张,其实只是想要他写的那张。同学会的那天,为了敬他一杯酒便去敬那满屋的同学,真正分别的那天眼底的泪全是对他的不舍。

  年少时,为他做过太多的傻事,但当回忆往事的时候,依旧会含泪的笑着讲述当初的你我他,讲述当初的那些懵懂的爱情和那涩懂的青春。

青春作文 篇4

  对我来说,青春是什么?是一场汹涌的叛逆;是突然萌生的爱美的感觉;还是猛然间对自己的重新定义?都是,又或者都不是。

  处于最美好的年华中的我们,每天都有无数的梦想,无数对未来的憧憬,它们支持着我们向未来走下去,用双手证实自己的憧憬,即使这个梦想是那么的遥不可及。

  无数次的摔倒,无数次的站起,无数次的猜疑,无数次的证明……所有的所有,为的就是有朝一日能够站在世界的巅峰,对曾经藐视过你的人说一句“不”。

  我们从四季的轮回中走过,从日月的交替中走过,这路上,铺满了泪水、失败、微笑与成功,但再多的失败,再大的成功,这些都已成为过路风景,我们要做的'不是停留在原地,而是向未来看齐。有时,我们会漫无目的地走在大街上,用淡然的目光看着过路行人,用认真的态度重新审视自己的遥不可及或近在咫尺的梦想。我们会在每天清晨对自己说今天一定要认真听课,为的是不让自己后悔。我们对自己的未来做规划,梦想着自己未来的生活。但在面对着巨大的诱惑时,我们是否还会坚守曾经的梦想?

  对于青春,对于所有人,它可能是第一次逃课,第一次打架,第一次叛逆,第一次为学习而拼命,第一次得奖……我们的青春,就是由许许多多的第一次组成,它包含了我们所有的微笑,努力,汗水与成功。不管如何,只要能在未来某次的回首中对自己说一句“青春无悔”便已足够。

  对我来说,青春,是一场永远无悔的梦!

青春作文 篇5

  只有折过羽翼的翅膀才能展翅翱翔;只有流过鲜血的手指才能弹奏出世间的绝唱。

  ——题记

  在花丛间,我看到一只美丽的蝴蝶翩翩起舞,轻盈的姿态像极了花季少女曼妙的舞姿,活泼、轻快、优美。人们在赞赏蝴蝶华丽的外表时,却不知道心灵曾伤痕累累。

  破茧时期,对于蝴蝶来说是艰难的。先前如此渺小丑陋,关键的改变在于这一时期:努力挣扎,奋力拼搏的话,便会焕然一新,美丽,自由;但是如果畏惧艰难的话,便会碌碌无为的.在黑暗包围中悄悄死去,没有人会在意.怜悯。

  蝴蝶在破茧时期会受到蚕茧的束缚,用力挣扎。反而只能冲破一小部分,却换来满身伤痕,每天只能成功一点点。但是,眼前的这只蝴蝶是如此的坚毅与顽强,它昂起头颅,挺起胸脯,拼尽全力去冲破黑暗的笼罩。当他奄奄一息时,见到了一丝光明。上天当然不会白费他所做的努力,一阵和煦的微风拂过,他身体变得轻盈,开始长出翅膀。终于变成一只五彩斑斓的蝴蝶,成就了一身的梦想。

  是啊!蝴蝶破茧的过程不正如我们成长学习的过程么?充满障碍与艰险,质疑与失败,但这并未将我们置于死地不是吗?在学习方面我有许多问题,知识的不牢固,与粗心的从中作梗终使我心疲力竭,一落千丈,我变得颓废,感觉自己陷入了绝望,没有站起来地勇气。

  直到我看到了蝴蝶破茧,这使我充满信心。人生的道路不会一帆风顺。通往成功的路上,也许布满陷阱,使你停滞不前;也许危机四伏,打你个措手不及。但是我们仍要勇敢的面对,纵使被伤的体无完肤,至少还有一颗拼搏跳动的心,还有永垂不朽的信念。

  仕途坦荡平缓只会觉得索然无味,只有此起彼伏的浪涛才充满挑战。只有经历困难,接受磨砺的青春才是精彩的,才是有意义的!

  我用做只蝴蝶,经受所有磨砺,锤炼顽强的斗志,这才是我想要的青春!

  ——后记

【青春作文】相关文章:

关于青春的作文:我的青春-青春作文02-11

关于青春的作文:挥洒青春-青春作文02-12

关于青春的作文:青春来袭-青春作文02-11

初中关于青春的作文:抓住青春-青春作文01-14

青春无悔_青春作文02-15

关于青春的作文:青春02-14

青春? 青春话题作文02-11

初中关于青春的作文:壮丽青春-青春作文02-12

关于青春的青春作文02-01

青春之路_青春作文02-12