青春的作文
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的青春的作文4篇，希望对大家有所帮助。
青春的作文 篇1
青春是什么?是灯火阑珊处那最耀眼的光芒，还是人生旅途中那一刹最美的风景?十六七岁的我们刚与青春相逢，有好似分离。
青春是一首生命的赞歌。人生莫过于三大阶段，童年。青春。暮年。而青春更是其中不可或缺的一部分，它是人生的标志更是生命力的体现。只有经历过轰轰烈烈的`青春的人，才能说：我曾经活过。青春之歌，是否精彩，需要我们自己去谱写，用心去体验。生命因青春而更加美丽。
青春是一片分外蓝的天。曾经向往，站在广阔的草原上，仰望蓝天白云，俯瞰风吹草低，呼吸纯洁空气。仿佛置身于最纯净的圣地，不忍碰触。青春亦是如此，简单而纯粹。
青春是一场无悔的旅行。青春就是要敢爱敢恨，做自己想做的事情，不留遗憾;即使粉身碎骨，至少我们做过，不曾后悔。当我们回首过往，曾经的伤痛，依旧美好。青春的旅行说走就走，甚是孤独，青春如此之美，犹如神灵洒下一些神秘的信息，你若破悉，从此后，再不孤单。
青春是一条奔流的江河。激情洋溢，却又波涛汹涌。青春是我们走向成熟的过渡期，稍有不慎，便会陷入漩涡之中，无法自拔。因此，当我们畅游在青春长河中时，一定要谨慎小心。青春之江，向往大海，不断前行。
青春的我们，不畏艰险，挑战困难，坚持不懈;青春的我们，目标远大，为梦想努力奋斗;青春的我们，乐观向上，积极表现自我。青春必是妙不可言的，可唯独我们自己去体会，才能找到属于自己的青春。
青春之中，我们有太多一面之缘值得被留恋，也总有感动的事等待被发现。青春的列车正在行驶，让我们搭乘这趟车，去疯一次，感受那过火的青春。
青春短暂，且行且珍惜。
青春的作文 篇2
青春是一个装满了五颜六色糖果的盒子。你每拿一颗，就能看到一束闪烁的彩色光带萦绕在你周围。每种颜色都有专属自己的口味，都代表着一种情感和经历。这一颗颗糖便拼成了一段五彩斑斓的青春之路。
红色——激动之后拼搏
初三了，最后一次运动会，我踊跃报了名。刚进赛场，手心便下起了“滴滴小雨”，这小雨湿润了我的心田。不一会儿耳畔传来一阵阵的加油声，本就难以平静的心，跳的更加猛烈了。开跑时，双腿发软，脚底像踩了海绵，无力可施，一阵呐喊声传来“加油！我们相信你”转眼看，是老师和同学们在旁边为我鼓劲加油，心中涌入一股红色的暖流，激动的感觉充满心房。啊！我看到了红色，体会到了激动，这是青春的感觉，拼搏的感觉。
蓝色——伤心之后成长
还记得前不久的一次考试中，我从年级三十一名下跌到一百开外。我第一次感到了失败的感觉，仿佛从人生顶峰跌倒谷底。不服和气愤充满了心间，一股蓝色的猛流冲入心房，冲毁了心中最坚实的堤坝，眼泪夺眶而出。啊！我看到了蓝色，体会到了伤心，这是青春的感觉，失败的感觉。
思考片刻后，我意识到，伤心只是暂时的，人生道路上，谁没有失败过？谁没有沮丧过？面对困难，是选择逃避还是坚持？当然，勇往直前是最合适不过的答复。想到这时，我擦干了眼泪，雨后阳光依旧灿烂！
白色——希望之后成功
到了初中后，同学们都已经会骑自行车了，只有我还在原地迷茫，我决定，我要学自行车。推着一辆崭新的自行车，回家后变得“伤痕累累”，看着自行车的“光艳肌肤”上划得大口，仿佛也在嘲笑我，一次次摔倒的场面历历在目。这时爸爸来了，他用鼓励的眼光看着我，向我说明骑车技巧和注意安全的事项。看着他认真的表情，我的心也慢慢平静下来。对！我应该相信自己，一定能学会！啊！我看到了白色，体会到了希望。
第二天，我和爸爸到广场上，爸爸扶着我和车子，我渐渐骑行平稳后，他悄悄放开了手，静静站在我身后，嘴角微微上扬。我骑着车子，感到了“稳稳的幸福”，这是成功的感觉。
粉色——梦幻之后的醒悟
上课时，我正聚精会神的'听讲，过了一会儿，看着满黑板的板书，我便渐渐陷入昏沉，思绪被牵到了另一个梦幻世界。这里有漂亮的房子、辽阔的大海，海鸥在条条“白带”上飞翔，时起时落。耳边不时传来游船的欢鸣声。思想陶醉其中。突然，从梦中惊醒，摸了摸嘴角的口水清醒了许多。回想刚才，柔柔晚风背后的那一片余晖，如此美好。啊！是粉色，梦幻的感觉，向往的感觉。
青春是段跌跌撞撞的旅行，拥有这后知后觉的美丽，需要我们去发现，去经历，去体会。让我们挽起双手，共同踏进青春的彩虹之旅，去勾勒属于自己的那条五彩缤纷的青春路。
青春的作文 篇3
一年四季，交接频频，纵然酷冬寒霜雪千年，留与我的，仍是那暖春……
——题记
风和日丽，云影徘徊。校门口前的那片油菜花开得正灿烂。阳光如金灿灿的丝绸，普照大地，镀得那油菜花也精神起来。
喧闹的人流，拥过油菜花田，拥过校门前的两棵大树，拥到校门前。春天，暖融融的，如一个和蔼的老母亲。
“吹面不寒杨柳风”，风是亲和的，是温柔的，朱自清也不住赞扬，“像母亲的手抚摸着你。这一吹拂，柳儿飞起来了，静流皱起来了，孩子们也醉在了这温暖的春里了。
“春花秋月”，春天的花儿似乎赶趟儿似地傲然怒放。如那油菜花，翠绿的梗，翠绿的.叶，仿佛是专门为衬托花儿那黄灿灿的脸庞而量身定做的。花下成千成百的蜜蜂，嗡嗡地闹着。
依稀记得那年春，那花，那风，那阳光，依旧迎春，送春。而那光阳，那人，不再。
徜徉在油菜花田中，随手弯下一小支，凑近着，闻着，你我一笑，在这小天地中，又有谁能拘束我们的自由？一笑，一颦，一蹙，一忧，在我们的心中，是美好的回忆。
蝶舞翩翩，花嫣然，共坐船舫，船桨拨开雾蔼迷茫，戏着，笑着，闹着，尽是欢笑。春光也更加暖融融的。
有人说，岁月是一把雕刻刀。是的，它削去了一些东西，第二年仍旧；它削去了另一些东西，却千年未愈。
或许是那次分离，使我们渐渐淡忘了对方，蒙上雾霭。春，如冬一般。
那年，好冷。
我握住你的双手，你亦是如此。春光明媚，杨柳依依，莺歌燕舞，无限美好。我们含着泪，一言不发，惟恐泪水煞了风景。无言着，默默着。你挥手向我告别，轻轻地，走了。
一别相隔一两年，再见却含泪无言。物是人非，风光不再。
那年春，好暖。
你邀我在柳树下等候。柳絮纷纷，恍若天女撒花，又如雪花因风起。仍是那柳，那油菜花，那风，却并非为那些人。莫名有些凄凉。但你嫣然一笑，犹如含苞待放，是熟悉的甜蜜的，温馨的。春风拂面而来，净添了几分暖意。
晒晒这你我的青春吧，晒晒这风，这花，这柳，这光阴，这人……
青春的作文 篇4
青春如同奔流的江河，时而波涛汹涌，时而暗流涌动，轻薄的小船会被大浪掀翻，牢固的大船也可能因一时大意而搁浅，还好，有她，让我的这艘船，一直稳稳地航行着。
初中四年，任课老师，总是换来换去，但我的班主任，一直是教英语的高老师。她对我的恩情，我一直铭记于心。
初一那年的`期中考试，我考了全班第二，当时，我觉得考得不错，一连几天心里美滋滋的，没想到，班主任却把我叫到办公室：“王耀琪，我叫你到这儿来，是要批评你的。”她停了停，看到我脸上的不解与疑惑，继续说道：“你期末考试考了第二，有点小膨胀，最近的表现，很是懈怠。作业不好好写，错题不整理，上课还和同学说话，照你这个表现，我看你下次连第五也考不上。”她似乎越说越激动，越说越气氛，喝了一口水，站起来，提高了音量，继续说：“再说了，你考了第二，有什么了不起的，第二上面还有第一，第一上面还有级部第一，以你的水平，不该向他们看齐吗？”这劈头盖脸的一顿冷水泼加一顿棍棒批，让我瞬间懵了。我跌跌撞撞地走出了办公室，很长的一段时间，不敢正视她的目光，看见她也赶紧溜着边儿走。自然，行为上就收敛了许多。慢慢的，我品味她说过的话，也就品味出了这其中包含着的鞭策和激励。
初二那年，我开始变声，昔日清脆响亮的童声变成了嘶哑难听的公鸭嗓，渐渐地，我不敢张嘴说话了，我生怕同学们嘲笑我，总担心喉咙里会长出什么东西来。我忧心忡忡，整日里郁郁寡欢。班主任，她又一次找到了我。
我来到她的办公室，她给我搬了一把椅子，让我坐下：“王耀琪，我这次是想你谈一谈，我看你最近情绪有些低落，是学习有什么困难吗？”我嚅嗫道：“没有。”我的声音低得我自己都听不清。
“那你为什么最近很少和同学们一起玩了呢？上课也不见你举手发言？”听到这话，我喉结蠕动，想要说什么，就说不出。她好像想起了什么，“是因为变声吗？”听到这话，我得眼眶瞬间注满泪水，我委屈的想大声哭一场。看到我的表情，她知道她猜出了真相：“孩子，这是很正常的现象啊，过一段时间，你的声音就会变得宽厚而沉稳，像一个真正的男子汉一样。每个男同学都会经历这些的。这有什么可怕，这说明，你长大了啊。”
老师的一番话，让我一下子意识到，我的青春在成长，而我成长的青春里，是我的老师，在一直为我把握着航向。
闲暇时我会去想象，初四毕业时会是什么情况，和老师同学分别时会是怎样一个场面。我们会流泪，会拥抱，会许下重逢的诺言。我们更会向我们的老师深深鞠躬，表达我们心中的感谢。
但我更深深知道，即使船到了对岸，河到了尽头，老师对我的教诲和对我的影响，也会一直陪伴在我的左右。
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