青春作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的青春作文3篇，欢迎大家分享。
青春作文 篇1
有些记忆会在尘封的岁月里越埋越深，有些记忆却如打破的镜子，思绪似若一坛酿酒，总在记忆深处弥漫留香，那些奋斗过的时光也因此变得芬芳四溢……
“上海初赛入选名单出来了！”张老师翻看名册，特告喜讯，“蒋澜艺，夏爱颜，顾……”怎么会？！我侧耳细听，终是没能在众多名字中听到自己的大名。“没事，入不了围下次再努力，明年还有机会。”老师的眼神刻意停落在我的身上，我不敢抬头。这话虽是安慰，但怎么也轮不到我啊，我可是这学琴最久，老师最得意的弟子！
我哽咽着，说不出话，泪水噙在眼眶，僵持着——终是没有落下。“我不服！”双手重重撑在琴头，那三个字久久回荡在耳畔，也成了今夜脑海中反复浮现的一句话，我重又带起义甲，拿出琴谱。五指轻扬，抚上琴面，音色渐响，好似高山流水，又如风起云涌。半晌，节奏轻快起来，柔而委婉。
眼波流转，抬头，夜已深。叆叇的云层卷过黑蓝色的夜空，留下点点繁星，月光倾洒在琴面，照亮了绑着义甲通红的手指。胶带紧紧系在指端，缠的透不过气，指尖又肿又痛，在一番摇指练习下，手腕也开始酸痛。咬着牙，坚持下去，旋律渐渐熟悉几遍后，竟然有部分背出来了，谱子很长，有八页。窗外寒风瑟瑟，从缝隙里吹进来，凉风微微吹过脸颊，扬起的发丝微微落下，冷冷琴音，与浓浓夜色交相呼应。
日复一日，勤加苦。终于等来了比赛日，比赛的大殿上，坐着数名资深的评委，我深吸口气，微微附身，婉婉落座，水袖在空中划过一条优美的弧线，琴音飘飘洒洒，仿若一阵清风流水，弦弦切切，奏响一首《流光飞舞》耀人的闪光灯下，琴音袅袅，扬手音落，已是最后一个音符。
数日过后我收到荣获银奖的喜讯，刹那间我突然感觉到之前所吃的苦都值得了。那一段日日夜夜与琴为伴，披星戴月的时光换来了前所未有的荣誉也捡回了昔日丢失的颜面。看着同窗惊喜羡慕的眼神，老师点头赞许，和留下了胶带绑后痕迹的'双手，我似乎明白了，原来我追求的不仅仅是成功，而成功背后的那段奋斗时光更值得回味心生敬意。
学琴之旅画上了圆满的句号，时隔多年琴音相伴的记忆越埋越深，但却永远不会被遗忘，思绪如酿酒飘香，酝酿在奋斗的时光中，越发弥足珍贵。每每回忆于此，心中总涌现起一番敬意。
悠悠一曲远，曲终情未散……
青春作文 篇2
有人说，青春是酒，细细品尝后你会发现它的香醇。
有人说，青春是书，细细品味后你会发现它的丰富。
可我说，青春，只是一张白纸，是一张纯洁无瑕、没有任何杂志的白纸。它等着我用独特的画笔去勾勒。
我说，即使带着轮椅，也要让舞步独特美丽……
因为青春，所以我充满朝气。因为青春，所以我拥有活力。因为青春，所以我自信百倍。
处于青春期的我，每天好像都疯疯癫癫的。每天早上起来，对着朝阳大喊：“早上好！”换来他人的一个白眼，一笑置之，我说这是青春的表现，他们说这是神经病的表现。照样微笑，他们不懂，这是朝气。呵呵。
处于青春期的我，好像永远不知道疲倦。体育课上疯狂的'赛跑，大汗淋漓过后，又硬拉着好友去打球，好友撇我一眼，说：“你铁做的啊？不累啊”然后气喘吁吁的找地方休息。我不以为然，说这叫活力。
处于青春期的我，好像永远不知道认输。一次考试过后，成绩惨不忍睹。鲜红的错号刺激着神经。好友安慰我，我淡然的一笑，粗心而已，下次不会出现这种失误。然后拼了命的刻苦，拼了命的学习，不为别的，只为我那不肯认输的自尊。
“青春”是一个积极的名词。“青春”是一个勇敢的名词。它为勤奋者所专有，它为勇敢者所专属。
我年少、我青春、我乐观，我要用最华丽的语言去书写最耀眼的青春！
青春作文 篇3
奥斯特洛夫斯基说：“生活赋予我们的一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春。”恰同学少年，风华正茂，我们的`同学处处体现着青春的力量和钢铁般的意志。
运动场上竞风流
“加油！加油！”一阵阵呐喊声从操场上传来。原来是我们一年一度的校田径运动会！你瞧，男子二百米赛跑，运动健儿们在起跑线上各就各位，那蓄势待发的神态好似一匹匹准备捕猎的小狼。“预—备—跑！”他们便飞似的向前奔跑着，迈出的步子活像夸父追日。看！那个排在第二位的正是我们班的运动健将——吴全，我大喊着“加油”，为他鼓劲儿。只见他瞪着铜铃大似的双眼，小腿的肌肉紧绷着，就像一辆喷着气的小火车，在最后关头风一般地超过了第一名。“耶！”女生们欢呼着，男生们冲上去使劲儿地拍了拍他的后背，脸上笑开了花，我也在一旁竖起大拇指为他点赞：好样的！
求知学海比高低
英语老师正组织我们英语竞赛呢！只见老师飞快地说：“有什么单词可以加ing？”顿时，教室里沸腾起来，同学们举起手，“swimming”“sleeping”“going”纷纷回答道，老师一见难不倒同学们，眼珠子一转，又出了个问题：“‘别在教室里说话’用英文怎么说？”“Don’ttalkintheclass。”一些同学马上回答道，我暗笑：他们中了老师的套啦！我便站起来信心满满地说：“不对，应该是：‘Don’ttalkinclass。’老师说过，这种情况下class前不加‘the’”。老师露出了满意的笑容，这时，有些同学才恍然大悟。一会儿，只见老师又提问：“‘一只鸟儿在树上’怎么说？”王松同学答道：“Thereisabirdinthetree。”不料，李汀同学哈哈大笑：“是用on，不是用in。”王松同学不服气，大声说：“不会的，一定是用in，因为小鸟在里面，不是在上面！”老师笑了：“Sorry，王松同学，在这个时候就要用on了，因为鸟不是长在树上的呀！”王松同学顿时满脸通红，叫道：“再来再来，我就不信我做不对！”哈哈哈……大家都笑了起来，课堂上气氛异常热烈，青春飞扬。
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