青春作文
在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的青春作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
青春作文 篇1
青春迅疾而漫长，朝花未经寒露，只待夕拾。宛若一首美妙的旋律回荡在青涩的岁月，是如歌般的记忆。
应记得的，是那些年的光景，暮雨潇潇，我又想起了你们。
那些年错过的大雨，似雨中的坚持不弃。学校的格外看重，换成了泠泠雨下，众人兀自在朱红色的塑胶跑道上为了运动会开幕式，将枯燥无味的入场动作反复重播。雨水顺着乌黑的发梢滑下，冰凉刺骨，手中笨重的红旗映衬着灰霾的`苍穹，却没有人自干退后。
平行时空下的约定，使我们开幕式上换来掌声雷动的筹码。我们都知道，这就是青春，用青涩的汗水，博来无悔的记忆。
不应忘记的，青春你好，暖霞浩浩。
那片云霞初散，隐蔽不住的暖，却遮住了阳光。如此天气，唯我独自手持猩红的试卷，漫步于校园外啜泣。在这次万马奔腾的角逐中，我又不幸落下马来。突然听见一个熟悉的声音胡宪在脑海，回首望去，只见你平静的眼眸中未泛起一丝波澜。“失败意味着挫折，却不代表放弃。”乌云顺着金色的阳光燃烧，大片的蓝天涌了出来，折射出坚毅的光芒。你是懂我的，要不然，为什么在我失意时，你的话总是最有用。
青春作文 篇2
雨丝落在操场，可比赛仍在继续。我正与对手们站在800米赛道的起点线上，哨声一响，箭一般冲了出去。加油声在耳畔，不断响起，似松涛!似雷鸣!迎着风，冒着雨，快步向前，对手们一个个从身边闪过，前方的身影越来越少，我暂时领先为第一!400、300……到最后冲刺的200米，加油的`人群中传来一个焦急的声音：“来了!来了!右边，快啊!”余光中，右边的确有了黑影，对手几乎与我持平，这最后竞争的关键时刻来了。“快啊!快啊!……加油!加油!……同学助威声越来越烈，似急促的战鼓，冲锋的号角，我迫使自己的每个细胞都与氧气结合，迸发出奇伟的能量，在同学的鼓励声中，我忘情了，没命了，发狠了，超越对手，险胜夺冠!
让我们与同学一起为荣誉和胜利拼搏，携手走进青春!
青春岁月，来匆匆，去匆匆。曾记否!到中流击水，浪遏飞舟。让我们，永远携手走进青春，收获知识，收获成长，收获无悔青春。
青春作文 篇3
什么是青春？青春不过是你身体状态处在最佳状态，而心理上却最异想天开的一段时间。处在青春的人，总是无法了解青春的珍贵；过了青春的人，总是怀念着并后悔着自己的青春。
那么，正享受青春年少的我们啊！不要让青春留下遗憾，在青春的画板上留下空白。我在青春的酸甜中寻找空间，在古人的痕迹下寻找色彩，将二者结合，绘成青春的画卷。
桃之夭夭，灼灼其华
美好年华中，寂寞与幸福相伴，没有寂寞的青春是不完整的。大树下的.女生捧着书本细读，球场上的男生热血沸腾，这些充满了粉色的心思。白嫩嫩的脸颊上红晕一片，心中的色彩如桃花般鲜艳。但是，严厉的师长与父母让我们不得不藏起心中的绯色，强忍寂寞，在寂寞中前行，寻找温暖，穿过漫长的黑夜，只为天明的阳光。但青春的奇幻，让寂寞染上了绯红，如艳丽桃花。
山有扶苏，隰有荷华
在我看来，青春便是六月灿烂的阳光，炽热而又让人激情难耐。有时，甚至让人难以忍受的酷热就好比青春中的激动、狂躁、不安，需要树荫来遮蔽。这树荫便是瀚瀚的书海，让躁动的我们平静下来，沉在书海中与知识的结晶共舞，在心中种下一片绿色。努力地寻求知识的果实，渴望得到心灵的宁静，终是在青春中留下一片翠绿。
蒹霞苍苍，白露为霜
青春的梦想最为纯粹，也许不是那么伟大，但对那时的我们来说，仍是可望而不可即。我们起早贪黑，不知疲惫，即使偶尔迷茫，偶尔失望想要放弃也无所谓，只要坚定地朝着目标前进，走慢一点也没什么。哪怕梦想最终并未实现，但迟暮之际，回首一路经历坎坷，想必也能留着泪笑。那份如童心纯粹的梦如天使的翅膀般轻盈，纯洁，亦如洁白的秋霜，虽寒冷但仍美好。这白色与空白不同，它是青春画卷中的绝笔，包含了太多太多，唯有纯白才能诠释。
青春的色彩远不止这三色，但都不可缺，都是画卷中美妙的一笔。对我们来说，青春还未逝去，我们需用全身心的精力，为青春画卷添加色彩，终成人生大作，无憾之作！
青春作文 篇4
对这个年龄的人来说，不朽无关称颂，只是一种激励。我们离死亡太远，也并没有踩到青春的尾巴。
与遥远灵魂交谈的片刻，我也曾想过，如何在那些永恒的姓名之间，成为一个独立的个体。每当被围困在世俗的忙碌里，我总是被提醒起，有更高的声音在召唤。
认为不朽是一种与死亡相似的吸引，是对不朽最初的模糊印象，历史长廊里的脚步声，让人迷恋而恐惧。
而与之相反，最为传统的不朽要追溯到柏拉图时代的讨论，他认为灵魂不能被自身的`恶所杀死，所以毁灭的，只是肉体。每每想到自己继承的是一个不朽的灵魂，我总是战战兢兢而倍受鼓舞。
死去之后在人们的心中留下记忆，这样的世俗的不朽，值得人们的敬仰，这种文学家眼中的不朽，却恰好是他们所避之不及的。成为或避开不朽，仿佛是一种选择，而他们追求的能不断被重新定义的生活，在此画上句点。毕竟人们需要一些符号，成为他们无法说出的言语的代名词。
然而，对于人群中的任何一个，要战胜自己完全平庸的出生，却往往是无法超越的界限。那些摆在面前的所有经历，是一些重复的历史，在这样的情况下，仅仅是生存，也已经非常不易。
平凡的人，没有被记忆的空间，他们却并非不可敬。当人们成年，那流逝的岁月，将平息他的急躁，总是被强调起的年龄，只是对人生轨迹的一种重申。生存之余，他们偶尔想起：时间已然不多。
然而，在可以感知的范围内，人们的记忆是唯一可以传递的手杖，精神的大厦，历史长廊的脚步声。而在世俗之外，信仰可以引导我们，那流逝的岁月，将平息他的急躁，一边成为记忆，一边分有神性。
在时间的角度看来，人们讨论的世俗的不朽，在很大程度上，只是一些微不足道的琐事。不朽的灵魂，只有在意识到自身的不朽，并像一个不朽的灵魂一样生活的时候，才是有意义的。对这个年龄的人来说，不朽无关称颂，只是一种激励，正如米兰·昆德拉在其《不朽》中提到的：
“我们每个人都有某一部分存在于时间之外。我们或许只在某些特殊时刻才会觉察到自己的年龄，而大多数时候我们是没有年龄可言的。”
青春作文 篇5
十三岁，在小学毕业后。
拿着小小的毕业证书，却觉得它十分沉重，静静地凝视着一座座教学楼，想着毕业典礼上校长的一番话："今后，你们会有不同的追求与不同的命运，但不要怕，勇敢地去追逐梦想的足迹，母校会随时为你们敞开大门……”我心中的梦想似乎有了一个坚强的后盾，又仿佛是一个永不会倒的城墙。眼前生活了六年的学校，一下子变得陌生起来我爱抚得留意这儿的一切，花、草、树、木，它们陪我度过了多多少少一些年轮……我开始眷恋，这毕竟是我沐浴知识雨露六年的地方啊，今天，我将要离开，往日对母校赞颂的华丽篇章，一下子全都沉默了。我一步一步走出了校门，回首望了望这养育我六年的地方，向她摇摇手，我又拉着书包背带，头也不回地跑回家……
依旧是十三岁，在中学。
过完我了一个充实的暑假，我来到了一个我的新的起点——中学，我又一次伫立在教学楼前，望着一个陌生的环境，一群陌生的面孔，我回忆起了小学的时候，那些和朋友之间的有趣故事，使我到现在还会经常为之而哑然失笑的情景。进入了中学，我变了，我变得不喜欢和新朋友交往，我喜欢一个人独自默默回忆小学的'事。每当这时，我总会一遍一遍地告诫自己，这是一个新的环境，一个新的起点，要想做到最好，就要尽快溶入到这个新的集体中来。可我依旧改变不了。直到一个小学同学寄信来告诉我，生活是会越来越紧张，中学的生活都是快节奏的，人总要往前看，要拿得起，放得下，这才有丈夫气概。我被她这豪情壮语所感动，又重新开始了新的自我。相信自己的选择没有错，并将一直为自己的梦想奋斗到底。
我永远会记住，那一年，我十三岁，十三岁，带着几分稚嫩中的成熟，我为了梦想而奋斗，为了目标，我要把握现在，把握未来，把握人生。
【青春作文】相关文章：
关于青春的作文：我的青春-青春作文02-11
关于青春的作文：青春来袭-青春作文02-11
关于青春的作文：挥洒青春-青春作文02-12
初中关于青春的作文：抓住青春-青春作文01-14
初中关于青春的作文：壮丽青春-青春作文02-12
关于青春的作文：青春02-14
青春无悔_青春作文02-15
关于青春的青春作文02-01
青春作文_青春的角度02-12
青春之路_青春作文02-12