青春作文
在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的青春作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
青春作文 篇1
时光飞快地流转，像一列轰轰烈烈的火车，驶过年华的卧轨，不留一丝一毫的犹豫。
眨眼间就到了十五岁的年纪。
他们说，十五岁是雨季，十六岁是花季，可是我们的花季雨季，似乎都埋葬在漫无天日的习题和考卷中了吧？不过近来倒是真的，天天都是阴雨连绵，乍暖还寒。十五岁的日子，真的成了“雨季”呢。
有特别爱笑的朋友，突然变得特别爱哭，抬头间看到她失色的面容，心中略略的心疼。
有特别爱哭的朋友，突然变得特别爱笑，满脸满脸发光的幸福，眉间落下一地阳光。
有特别单纯的朋友，突然变得特别世故，低头疾走故作深沉，谈笑间客套的生疏。
大家都变了。或者欣喜，或者悲伤，或者无奈，都已无谓了，反正变了就是变了。
似乎自己也变了呢。只是没看见变在了哪里。便不去想。
现在突然就变得好忙了，每天好多的习题，感觉上个学期的'悠闲好像都是在做梦。很久没有去博客，任它长满荒草也懒得打理，可是打开的时候看到网页右下角的点击率还是小小地惊讶了一下。
觉得生活似乎突然就无味起来了，偶尔振奋的精神没有办法战胜疲惫的灵魂。有时候会望着窗外的雨默默地思考，它们，也是有灵魂的吧？但是我们的灵魂，我们的真，去了哪儿呢？
我们拥有生，却无法自由地拥有生；不能死，因为死将是更不自由的悲痛。上苍给予我们的错位和永恒，让我们不得不把自己真实的自我，束之高阁。
闲下来的时候会瞬间变得很厌世，觉得这个世界完全不是自己曾经想的那个样子，虚伪、聒噪……这就是青春期的我们特殊的心理焦虑吧。可是还是坚信着美的存在，自己毕竟还是孩子，看待问题总是有偏激的。
于是抬起头来，沐浴着雨停后和煦的春日阳光，继续守望。愿望，总是比愿望的实现要美好的多。
青春作文 篇2
青春，人人都有自己的青春。如果问你青春是什么，你怎样回答？
你或许说，青春是无言的歌。那一个个跳动的音符合着心跳的节拍，奏出生命的辉煌乐章。
你或许会说，青春是醇香的酒。存放的时间越久，香味就越浓郁。闲暇时斟上，细细品味，未饮先醉。
你或许会说，青春是妩媚的鲜花。春风中绽放出万紫千红，争奇斗妍，点缀出别样景致，让蝶儿陶醉。
……
曾经拥有过青春的我，则要说，青春是灿烂的朝霞。可以说它是鲜红的，热情似火；可以说它是碧绿的，生机勃勃；可以说它是雪白的，纯洁烂漫；也可以说是金黄的.，璀璨辉煌。旭日东升，云蒸霞蔚。长空为之赞叹，大地为之震撼。
青春，人生旅程中绚丽多彩的时光。
青春，一生只有一次，只有真正地把握住它才有幸福，才有前途。古语有云：“青春须早为，岂能长少年。”我们要爱惜自己的青春，世界上再没有比青春更美好的了，再没有比青春更珍贵的了。
青春作文 篇3
动了动因久坐而开始僵硬的脖子，看看表，已是夜深人静时。独我不寐，心绪难宁。窗外是一成不变的黑，任列车再高速地想逃离，也无力。
我在从故乡驶向北京的列车上。
我在我最不愿搭乘的列车上。
北京有许多年轻人，却没有青春。我的唯一的，不可复制与替代的青春，就在故乡。也许是在学校天台铁门红褐色的锈迹上，也许是在篮框下挥洒的点点汗滴中，也许是在抽屉最深处那封信的字里行间，谁知道呢？有关于青春的所有都被一针一线地缝好，任记忆的长链如何被岁月侵蚀，那不曾改变的补丁总会忠实地保有，保有我不曾伪装或违心的纯真，保有我和好友郑重许诺等待实现的梦想。那是我一生的珍宝。
所以我是个守财奴，为数不多的几次回归是我最值得欢呼的日子，而所有的离别则化为挥之不去的雾霭。我怕，我怕这类物什只会被浮躁的世间所弥散，我怕我心中最圣洁的那片云彩终会被撕扯得支离破碎然后随着风和尘世的扬灰飘散到我寻不到的角落。
患得患失的我，放不下。
正当我沉沦于莫大的恐惧与悲伤时，如墨的窗外似乎出现了一抹亮黄——是铁轨旁的大功率路灯，完完全全地照亮了这个弯道。
我借此首次看见飞驰而过的后车。
不论是银白的路轨还是灰黑的排轮，都无一例外地被映得如镀金一般，灿烂而永恒。正如胡赛尼笔下的的《灿烂千阳》，生命、抑或青春，只要迸发出轮与轨坚定而迅速的撞击，迈着无惧且无悔的步履，都值得路旁不屈的野草为之弯腰、致意。
这是我首次看见飞驰而过的.后车。
那是旅人无缘但后车得见的，前车的冷静与坚定。
眼前水雾氤氲，我似乎看见我所宝贵的在这灿烂的金色中一闪而过，隐没在我目力所不能及的身后，示意我不必怀恋。
是的，我们终于还是要独自走完这生命的旅程。但我们曾经所担心会消弭的，只是会像影子一般，忠实地跟随着我们。我们所需要做的，只不过是保持冷静，继续前行。我们会一直被生活磨砺，磨砺到足够强大，强大到足以转身，直面那些一直在身后，一直在微笑，一直在闪耀的青春。
窗外又是如墨的黑暗，但我却不再迷茫。
Keepcalmandcarryon。
青春作文 篇4
藏在心中的青春期 有一些东西我总是藏在心中，例如青春期。
说句实话，我也迈入了少年时期，进入了所谓的青春期。我不清楚自己具体的变化，但起码可以说，我已不再是那个懵懂的小孩了。
有很多事我都会和父母说，例如某某拿了第一，谁谁又有什么表演比赛……我能和父母谈天说地，却对自己进入青春期的事难以启齿。
和政治书上说的一样，女生对男生抑或男生对女生都会产生某种依赖，这是青春期的表现之一。我也对某人有着一种不知名的情愫。
我和他总是比较早来到教室，那时我总回头瞄他几眼；老师提问他，我总会小声回答问题，虽然他肯定听不到；他路过我座位时，我总会偷偷注视他的背影……这些，我都不敢告诉他人。
如果不是那一次历史老师挪用课堂时间讲关于青春期的事，我现在大概还没逃离这个沼泽。
那天，历史老师捧着一沓试卷，一扭一摆地走进教室，掀开了历史课的序幕。老师把试卷放在讲台上，自己却走在两个大组中间的走道上，课前例行检查同学们的资料是否齐全。一番走动后，他便站在讲台前，一手搭在讲台上，开始了“废话”。
老师总爱说一些无关学习的事，却深得同学们的喜爱。我没有想到，今天历史老师要充当的是政治老师抑或是班主任的角色，他说的竟是青春期。
他摇头晃脑地开始了讲谈，同学们两眼闪着亮光，直直投向了老师。他说的话大意就是，青春期产生对异性的爱慕是很正常的，要我们自己好好处理，正确对待。最后他站在讲台上，激动地用充满鼓励的语气说：“如果把对异性的感情转化为对某人的追赶，学习的.动力，那就更好了。”
我被这句话深深震撼了。对呀，我也可这样做！这之后，历史老师的形象在我眼中是那么高大，如此伟岸！我心中的青春期，也就这样过去了。而与此同时，学习的动力就这样上来了。
谁言青春期不好，谁道对异性的渴慕不对？只是缺少一个像这个历史老师一样能教导青春期少年的人罢了！青春期，把爱慕变为动力，何尝不好呢？
最后，我的青春期还是没有告诉任何人，悄悄地过去了。藏在心中的青春期，如美梦一样美好，但我还是醒了。
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