青春的作文
在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的青春的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
青春的作文 篇1
看到漫天飞起的残叶，我始觉，苦夏早已远的没了踪影，凄秋也已打点好了行装——
一个残酷的冬老头，就要光顾了吧！
上天的恩赐，四季各有所长:春有和煦，夏有烈火，秋有一副喝醉干红的烧脸，那众说纷纭的冬呢？定是一脸的严肃，包青天的贴面也许演化为如今这般模样吧！
少有的干净。没有颓叶，没有枯草，没有虫儿唧唧，更没有往昔的乌烟瘴气，一切都被风儿凛冽了去，街上留下一条条的马路，或偶尔的一两声犬吠。
一切的沉静，沉静的一切。
沉静中人们学会了清醒，学会了理智，学会了探究“天地玄黄，宇宙洪荒”来龙去脉的机理，想想过去，念念未来，期待能从这即将到来的马拉松静默中净化一下自己原本不纯的心灵，知道一切归于澄清，澄清的如一汪清水，折射出百分之百的光辉。
沉静中，久不归的游子便有了“夕阳西下，断肠人在天涯”的凉意，沉静中嗷嗷待哺的幼儿依偎在慈母的怀抱，沉静中燃起的一堆堆篝火旁围坐起你我他，识不清谁添的柴，“噼里啪啦”一首首没有吹拉弹唱便奏起的歌。
爱着的冬天，莫不是要走向美丽吗？那大红大绿的'景色已然在招手，再不必担心蚊虫蛇蝎的叮咬，亦不必责怨那冲天而起的秽气，更不必为踏坏一棵若不经风的小草而怜香惜玉，向冢而泣了。彻彻底底地一颗六尘不染的心。
——阿弥陀佛。
没有了尘心，一个周身透凉的体，一个睿智理性的魂。
我们便尊叫你一声“青春的冬”，何如？
青春的作文 篇2
家里进门处有一个盆景，是我和爸爸在七年级时制作的。那时爸爸和我在上面洒满花种，并给它取名“青春之花”，爸爸说：当盆景中的花开了，我的生活就会变得更加绚丽多彩。
于是，每次回家，我都会习惯性地扭头看一下那个盆景，看看我的“青春之花”是否开放，我的青春何时才能多彩。
又是一次考试失利，我垂头丧气地走回了家，一路上秋风萧瑟，枯黄的落叶在地上旋转着，一切都那么悲凉。回到家，我习惯性的回头看了一眼盆景，哎——依旧是那么荒凉，黑黄的泥土没有丝毫生机，是如此的贫瘠，如此的单调……想起一年多来的初中生活，每天都是教室、餐厅、家三点一线的活动轨迹，周而复始、无比枯燥；紧张的学习生活压得我喘不过气来，班上好学生的“尔虞我诈”，一次一次的`考试失利，仿佛是压倒骆驼的最后一根稻草。为何别人的青春如此绚丽多彩，我的生活却黯然无光？我沉重的走向我的房间，再也不相信爸爸的那番话。
我不要那样，我一定要用自己的努力，来改变我的生活。
从那以后，我就开始一心一意的学习，不管别人的生活如何多彩，我都不再理睬。因为，我有自己的追求。那段日子，我就像寒窗苦读的学子“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，一次次的查漏补缺，一次次的反思……随着时间的流逝，
我付出的点点滴滴的努力，终于在成绩上体现了出来。
一个星期五，我拿着120分的数学卷子，高高兴兴地回到了家，正当我要进入屋子的时候，不知为何，我突然看了一眼盆景。忽然，眼中映入了一个五彩缤纷的物体，宛如花篮一般，昔日荒凉的褐色土地现竟长满了好看的花，就像在土地上铺上了五颜六色的花毯一样。我不禁联想起到了我的初中生活——生活固然单调、枯燥，但也存在着许多微小的乐趣，朋友间真挚的友谊，老师的谆谆教诲和与同学在一起的欢乐——这些事情虽然不是那么明显、突兀，但仍蕴藏在我的生活中，点缀我的初中生活。就像“青春之花”一般，不知不觉间已冲破重重阻力，悄然绽放，映衬、点缀了整个单调的土壤。
原来，每个人的青春都有自己的颜色，只是需要付出辛勤的努力去浇灌，我相信我的青春将更加绚烂，我的青春将更加多彩！
青春的作文 篇3
曾有很多时候，都在怀疑，青春，到底该是一首轰轰烈烈的歌，还是一条野草寂寂的路。光阴荏苒，当我一路艰辛，终于来到这里，这梦中的象牙塔，答案，终于明了。我要感谢寂寞，感谢它让我学会了坚强，学会了淡定，学会了承受，学会了专一。
放歌，纵然欢畅，纵然洒脱，然而，当曲终人散之时，面对杂乱无章的残局，我们，是否会在无尽的黑暗中陷入迷茫，甚至绝望……
行路，纵然孤寂，纵然无趣，然而，当登高休憩之时，回望自己一路跋涉洒下的芬芳，眺望前方依稀可见的巅峰，脚下充满着奋斗的力量，心中燃烧着翱翔的火焰，这般感觉，岂不快哉！
一个人的路，寂寞是必然的，但唯独寂寞才能使我们得心灵彻底平静下来，去追寻儿时的梦想，况且，我们还有那些过往得风景作伴，累了，不妨看看路边的花草，倦了，不妨听听山林的鸟鸣。前行，在这一条长得看不到尽头的路上，伴着日出的歌声，携着清风的口哨，月的明亮是我温柔得抚慰，星得灿烂是我默默的祝福。前行，向着心中永恒不变的方向，荆棘，坎坷或是没有设防得陷阱，都阻挡不了我的脚步，就算摔倒一百次，我也会爬起，就算遍体鳞伤了，我也不会放弃。
寂寞的青春路上，还要经得起时时的诱惑，沿途，总会经过些繁华的殿堂，但我知道，青春的天空下，繁华不是我的，我只是个过路者，我紧紧握住自己的寂寞，快速走过繁华，我不敢回头多看它一眼，因为我知道，一回头，就可能深陷其中，无法自拔，留下一生的遗憾。我想，虽然此时走过繁华，但我走向的，却是一场更盛大的繁华。
挥霍青春，这个有点狂野的词不知何时成了90后的最佳说辞，好多人都会说，人生得意须尽欢，莫使金樽空对月，青春只有一次，挥霍也只有一回，不在此时，更待何时，难道要等我们垂垂老矣了，才成天泡网吧，在KTV里通宵，和朋友一起喝酒打球吗？但我要说，青春，不是用来挥霍的，而是用来播种的.，何谓青春，不就是人生四季里的春天吗？在这个最需要耕耘，需要付出的季节里，我们可以在劳作的间隙寻找快乐，但绝不能把无度的享乐当成一种习惯，更不能将大把大把的挥霍时光当成一种时尚。你可以不相信朋友家人的劝导，但请记住，时间，永远是一个无情的报复者。在那些所谓欢畅淋漓的日子里，可以逃过寂寞，逃过辛苦，但却无法逃脱空虚，逃脱没有收获的秋季！我想，没有尽情挥霍的青春并不遗憾，没有留下厚重脚印的青春才是最大的遗憾！
耕耘，便注定与寂寞为伴，行路，便注定与寂寞为伴，那么寂寞呢，我想它注定与成功为伴！
我依然走在这条路上，用心描摹着日出日落，云卷云舒，花开花败，雁来雁去，我依然走在这条路上，独自感受着春的生机，夏的繁华，秋的丰硕，冬的淡泊，我依然走在这条路上，细数着自己的脚印，憧憬着未知的远方。我依然走在这条路上，日夜兼程，责无旁贷，我相信，路的尽头，我生命的奇葩正如火绽放！
青春的作文 篇4
少男少女走在钢索上，那里有他们膨胀得无以复加的青春。 题记
自己的青春，自己做主我坚信每个人都是这样 我的青春，我做主。青春，它是一种伟大的力量！它能催人奋进在各种逆境中顽强奋斗，向成功的大道行进！相信吧！我们青春的风流，我们要青春无悔，我们都要做充满青春活力的青年。
青春的风流
我喜欢孤独，喜欢幻想，喜欢坦率，喜欢真诚，喜欢让知识充实自己的大脑，喜欢让ABC和数学公式源源熔进沸腾的热血，我喜欢用信念，注解青春的不朽，我喜欢潇洒地走，走出我们的风采和青春的.风流。
青春的无悔
“决不要把青春作为一种含蓄的试探，在每个易过的日子里顾影百怜，”人生最大的悲痛，莫过于辜负青春，这是我所摘抄的名言。每天，我很早起床，自己做早饭吃，再匆匆赶去上学，充分利用分分秒秒。这些我都挺过来了，生活虽冷酸严酷但我正视它之后，心中装满了坦荡、自信，路还很长很长， 我会坚定地走下去的，我永远也不后悔。如果我无悔于青春，无悔于生命，还会在意那无尽的失意吗？我们不要浪费这白白流逝的青春，应该从现在做起，刻苦学习，要想成就大事业，要在青春的时候着手。我们都要做到无悔于青春啊！
青春的活力
青春是充满活力的。青春是一道虹，绚丽的七彩，是它缤纷的颜色。青春是擦肩而过的嫣然一笑，是滔滔激流中的奋力一搏。把青春的活力表现出来吧！发挥我们的青春活力吧！我又想起了保尔，想起了张海迪，想起了一切充满青春活力的少年，他们总是坚信：乌云过去是灿烂的阳光！我也坚信：努力学习过去是令人骄傲与自豪的成绩。我们都发挥出我们的活力吧！
我快乐，因为我拥有青春。我奋斗，因为我年轻。我要用青春的腰杆撑起生命的风帆。我们的青春掌握在自己的手里，我的青春我有把握，我相信你们也一定有把握。
我的青春，我做主。我要让无悔的青春引领我走向成功的大道。
青春的作文 篇5
一个摆渡人，日复一日地把岸这边的人渡到对岸去。其实，老师也是一个默默无闻的摆渡人。老师这样一歌摆渡人，把我们从幼小无知的孩子，摆渡到了一个有知识，有思想的少年，使我们长大，成熟。
那三尺讲台上的摆渡人我的班主任王老师，我的青春摆渡人。第一眼看到，微胖的身材，微卷的头发，一双炯炯有神的.眸子说到这里，你们应该都觉得她是个温柔和蔼的老师吧。一开始，我也这么觉得。但是，她其实是个严厉的老师：骂人的时候独特的大嗓门，所有违规违纪都逃不过王老师的河东狮吼；一个做事严谨的性子，全班同学在她的管理下，都比较听话，不敢随意；平时对我们有很多要求等等。也因为她是社会老师，我们还给她取了外号，叫社会王或者社会红姐。哈哈哈，嘘！别被红姐知道了！
虽然她很严厉，但她也有细心的一面：天气冷了提醒我们多穿些衣服；跑操完或者上完体育课，感觉热脱了衣服快穿起来别着凉，告诉我们现在感冒对我们得影响；有同学成绩退步或者哪里做得不好就会叫去谈心所有红姐还是有好的一面的。
从开学到现在，我的成绩下降了，也不知道为什么。我自己有感觉，王老师肯定耶会发现。于是她就找我去谈心，语重心长地和我讲了很多。具体说什么记不清了，但是毋庸置疑是说学习方面的。告诉我以后应该怎么样学习，希望我能够课前预习，上课认真听，课后复习啊之类的总之和我说了很久，她就像我的摆渡人，教会我知识，教会我成长。
老师踏着春夏秋冬的节拍，满怀希望的，轻轻地摇响播种收获的风铃；老师带领我们驶着小船，在波澜壮阔地知识海洋航行；老师在晨露时迎接黎明，又在晚风中送走夕阳。
老师这位摆渡人，把我们从这一头渡到那一头，默默无闻，无私奉献。老师，不知疲倦地撒播文明火种，孜孜孕育光明人生。
青春的作文 篇6
青春是道明媚的忧伤。
我站在岸边，看着组成我整个青春的一个个零散的日日夜夜，像流水一样从眼前以恒定的速度不可挽回地流走。
我在河的对岸观望我的青春，看得平静又伤感。
郭敬明在书里这样说。
我想他的惶恐和不安是有缘由的。青春总是把我们生活中的每一个缝隙都填得满满的，让我们看不见，摸不着，却又能时时刻刻感觉到它的存在，感觉到它给我们带来的活力与快乐。可是一不小心——只是一不小心，青春就随时会从手心上悄然滑过。没有征兆，也没有知觉地，就那么走了。走得飘逸无声，就像来的时候一样。留下的，是微笑，是哭泣；是快乐，是忧伤；是成熟，是单纯……所以，我们是那么地想要留住它，想让它再多停留一些时间——哪怕一秒钟也好。
有人说青春就像一个魔鬼，它把心折磨得支离破碎。但是，我并不那么想。青春，一个多么明媚而又清澈的词语啊！一看到它，心中就如同吹过一阵微风般轻柔舒适，连思绪都会莫名地柔软起来。因为它给我们带来了不计其数的意外和惊喜，让我们在不知不觉中由那个不懂事的、冲动任性的孩子变成了善解人意的大人。我们要由衷地感谢它，不是吗？
青春，承载了太多太多的.梦想与现实，让我们在磨练中一步又一步地走向渐渐明亮的未来，在我们人生的扉页上添上了一道又一道亮丽的风景。我们欣喜，我们赞叹，因为我们——拥有青春。
当然，没有欢笑的青春不完整，没有眼泪的青春更是一种残缺。我们哭泣过，伤心过，也难受过。可那些就像是各种各样的调剂品，调配出了丰富多彩的生活，也渲染了五彩缤纷的未来。许多年过去以后，我们回过头看看青春，才看得脉络清晰——原来那个时候的眼泪，只是青春对我们的小小的考验，为的是让我们更加成熟，更加稳重，更加能承受住挫折和困难。
钟面上的指针没有停下，我们就要不停地走。留在原地是一种错误，我们要不断地告别，告别一些人、一些事，然后又马不停蹄地追逐。一闪念间，发现那些原本费尽心机想要遗忘的真的就那么忘记了。或许就像郭敬明在书里说的那样吧，遗忘是我们不可更改的宿命。可是如果有一天——其实总会有那么一天，青春真的就那样从指间、从身边，微笑着离开了我们，我们会怎么样呢？是高兴，是惋惜；抑或是忘却，是留恋？我想，当青春像流水一样从我们生活中消失的时候，我们会伤感，会哭泣，会难过吧？因为曾经——曾经它陪我们走过了我们的扬花春天，走过了我们的灼灼夏日，走过了我们的寂寞之秋，走过了我们的迷幻冬日，留下了那么多那么多无法忘怀的美好回忆。
所以，珍惜自己的青春，不要等失去了才感到惋惜，感到难过。直到你走遍了千山万水，走过了泱泱四季，才发现，似水青春，其实一直都在你身边。
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