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触觉谜语作文12篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的触觉谜语作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
触觉谜语作文1
亲爱的朋友，你知道人的第二双眼睛是什么？哈哈，猜不出来吧！让我告诉你们，人的第二双眼睛就是我们的双手。我们的这第二双眼睛用处可大了！不信，你听我说！
今天上课时蔡老师和我们玩了一个叫“触觉迷语”的游戏，这个游戏就和手有关。游戏规则是：上台的同学面对黑板，手放在背后，老师把一样东西放在他的'身上的某个部位，他通过触觉来猜这是什么东西。
第一个上去的是刘宸睿。他一上台就迅速面对黑板，手放在背后。老师轻轻地把一只手表放在他的手上，他摸了摸竟马上猜出是手表，真是厉害！
第二个上去的是陈逸铭。这次游戏的难度增加了，老师让我上去把他的眼睛蒙住，然后老师再把一包纸放在他的胸脯上。我们看着他滑稽的样子，不由得笑了起来。也许是难度增加了，他想了好久，猜错了好几次。最后过了好一阵他才犹豫地说:“这东西扁扁的，是塑料袋装的，是纸巾吗？”最后他得出结论是纸巾，他猜对了！
第三个上去的是我。我一上去大家就开始哈哈大笑起来，我奇怪地想：大家为什么要笑呢？这次是陈思博帮我蒙眼睛，而游戏规则也变成了把物体放在手，手指不能碰物体。游戏开始了，老师把一个圆圆的东西放在我手上，我感觉这个东西有点冰冰凉凉的，还有点皱。因为不能摸，我猜了好久都没有猜中。就在我要放弃时，我灵机一动，然后说是苹果。大家一听，又笑了起来，然后陈思博松开了我的眼睛，我净开眼睛一看居然是又干又皱的橘子。我终于知道了大家为什么要笑我了，因为我的题目太奇怪了。
第四个上去的是陈镐阳……
今天的游戏课真令人难忘！它让我明白了触觉对于人们来说是多么的重要，真希望以后的每节课都好玩又能让我们学到知识！
触觉谜语作文2
你知道人的第二双眼睛是什么吗？哈哈，不知道吧！我知道是–手。因为今天我在玩了一个游戏——触觉谜语。
游戏开始了：一共有三轮。第一轮是用十个手指去摸，感觉是什么。陈艺鑫先上场。一开始老师把一个润唇膏放在她的手上，她眼睛到处看。倒数：“10、9、8、……1、0！”她就说：“润唇膏！”“答对了！”老师加10分给她。接下来轮到徐新伟了，老师拿出一个镜子放在他手上，他说是：“砖头。”哈哈，差别太大了。只见老师又说：“你打开摸摸。”最后一秒他终于说出了正确答案。
第二轮开始了，这轮只能放在手心上了。老师把双面胶放在张煜的手心上，他伸伸舌头，目瞪口呆地说：“牙刷。”哈哈……，笑死我了，哪有那么圆的牙刷。引的其它同学也哈哈大笑。他一直眼睛转来转去，不一会儿，时间到了。他还是没猜出来，老师说：“哈哈，不知道吧，是双面胶啊。”紧接着，是最难的一轮。老师不让我们看，王紫滢先上去。老师把东西放在她的手心上面，她说：“橡皮。”错了。轮到我了，老师把东西放在我的手心上，我伸伸舌头说：“也是橡皮吧！”老师说：“哈哈哈，你们没人能猜中！”到马小涵了，老师把这个东西放在了马小涵的手心上。马小涵笑了笑，然后说：“橡皮。”都错了。现在轮到彭同学，老师也这样放在她手心上，她也说是橡皮。怎么这么多人都说是橡皮呢？现在是林星雨了，她说是小苹果。轮到林乐航了，林乐航直转着眼睛说：“弹力球吧。”还是错。轮到最狡猾的阮江旭了，他就很快地说：“是桃梨。”老师问他是桃还是梨呀？他就说是桃梨，老师就说：“是核桃。”
现在是第三轮，是放在头上感觉是什么东西。第一个是郑薛蕾，老师拿着一个布娃娃，她一下子就猜中是布娃娃。最后轮到陈雅琦了，是一个手机放在她头上，最后她也猜成了镜子。
原来，手指尖皮肤的'细胞和神经是最发达、丰富的，所以它的触觉最敏感。
触觉谜语作文3
星期二的晚上，蔡老师给我们玩了一个游戏，叫触觉谜语。游戏规则很简单：让同学们猜某一物品的名称，第一关，老师把某样东西放在同学的手上，同学们可以用手去摸，但不能回头看；第二关老师会把同学们的手指给抓住，同学们只能用手掌去感应；第三关老师把物品放到同学的头上，不能用手和手指去触摸。
游戏开始了，第一关出场的是许哲涵，他大胆地走上台，显示出了他的英雄本色。许哲涵转过去，伸出双手来，老师把一个小东西放在他手掌上，大家也都很好奇，许哲涵怎么摸也摸不出来，老师提示说：“是一个长方形的东西，打开就容易猜出来了。”“十、九、八······三、二、一，时间到！”许哲涵在一旁不好意思地笑着，这时老师把东西拿出来，同学们惊讶地异口同声喊：“镜子！”
接着是高钰世津，她面带笑容，淡定地出场，老师把一个圆柱形的东西放在她的手上，她立刻显得紧张起来，手指不停地摸东西，想了好久没想出来，同学们在一旁提示她：“你经常带的东西，在班上经常带去的东西，是一个化妆品。”听了同学的提醒，高钰世津顿悟：“是润唇膏！”哇，猜对了，老师给高钰世津整整加上了十分。
最后一个是郑梓韬，老师把自已的'手机放在他头上，并用手扶着，郑梓韬一直挠头，可还是想不出来。同学们提示道：“是一个贵重的物品，价值5000元左右的。”郑梓韬马上答道：“是手机！”“没错！又猜对了一个。”老师说。
这次的游戏真好玩，我期待下一次的游戏！
触觉谜语作文4
星期天的这天又是一节作文课，今天的这节课作文老师让我们玩了一个有意思的游戏，叫做触觉谜语，让我们用手去摸然后猜猜是什么。
第一轮：老师让我们想要参加游戏的人举手，只见同学们都争先恐后的举起了手，我看了心里想："这么多同学都举起了手，我肯定没戏了，”
可是没想到老师一眼就选中了我，我怀着激动的心情走上了讲台，上了讲台老师先让我先把双手展开，然后再把眼睛给闭上，做完这些后，老师任意选了一样东西放在了我的手上，老师刚把那个东西放在了我的手上，我一握手就对老师说："我感觉是橡皮，“刚说完话我就迫不及待的`睁开眼睛看了一眼果然是橡皮。
第二轮，老师对我们说：“这次上来的人不能用手指来感应，只能用手掌来感应。老师这次选了一名女生，那名女生上去后，老师拿了一支笔芯放在了那名同学的手掌上，那名同学感应了好久也猜不出来，只好遗憾的下来了，我看了真为她可惜。
第三轮，老师又对我们说："这次你们不能用手指来感应，也不能用手掌来感应，只能用手背来感应，所以你们谁要上来试一试？”这时有一个小男生举起手来对老说：“老师，我想上来试一试。“老师听了说：”你上来吧。"男孩听了高兴的跑上了讲台。老师选了一个橡皮放在了男孩的手背上，过了几秒男孩脸上出现了迷惑的表情，再过了几秒男孩看时间要到了只好胡乱给出了一个答案，答好后男孩睁开眼一看果然没有对，只好失落的下台了。
这个游戏锻炼了我们手的感知能力。
触觉谜语作文5
“我赢啦！”你们知道我为什么这么高兴吗？不知道吧，嘻嘻，我带你们去看看吧！
星期三下午放学后，我刚到，就听到教室里传来一阵阵笑声，原来我们今天要玩一个”触觉谜语”的游戏。游戏分三个环节：第一回合参加游戏的人可以将物品抓在手上摸，然后猜出是什么；第二回合参加游戏的人就不能摸，只能放在手心上；第三回合参加游戏的'人只能将物品放在头上，不能摸也不能看。难度一次比一次大喔。
第一个参加的颜岩还在犹豫着，心里肯定在想：“怎么是我呢？我还没准备好呀！”但他无可奈何，只好硬着头皮上啦。老师从一个粉白相间的袋子里拿出一个蓝色的物品，我一看是一面镜子，我想这个应该很好猜吧，可是颜岩摸来摸去，好一会也没有猜出来，最后不太肯定的说：“是手机吧。”老师说：“回答错了，是镜子。”
李佳霖不等老师叫她，便迫不及待地冲上讲台，老师在她手上放了一个润唇膏，她想了想，摸了摸，居然还没三秒的时间就猜到了。我顿时对她刮目相看，下面就要轮到我了，我会不会像她那么顺利地猜出来呢？
我走上讲台，老师说：“这回要加大难度了。”我把手伸到背后，他把一个东西放到我的手心里，我不能用手指摸，只能用手掌心感觉，形状是圆圆的，放在手里麻麻的。我猜出来了，是平时妈妈经常给我吃的一种坚果，我脱口而出：“核桃！”老师说：“之前好多人都没猜出来，你真的好厉害呀！”得到了老师的赞许，我心里美滋滋的！
通过玩这个有趣的游戏，我学到了一个知识，手指尖的皮肤细胞和神经末稍最发达，所以它的触觉也最灵敏。今天真是大有收获呀！
触觉谜语作文6
“两棵小树十个叉，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。”你们知道它的谜底是什么吗？“哈哈哈……不知道吧！我来告诉你们是双手。”
今天，我在玩了一个“触觉谜语”的游戏。游戏规则：同学背对老师，双手往后，老师把东西放在同学手里，同学靠触摸说出东西的名字。
第一个玩游戏的人是林义翔，蔡老师把一面镜子放在他手上，让他猜。他说：“黑黑的”蔡老师说：“不对，十、九、八……”等蔡老师数到零，林义翔还是没猜出来，他挑战失败了。第二个玩游戏的人是吴瑕，蔡老师把一个润唇膏放在他手上。他一下子就肯定地说：“润唇膏！”蔡老师开心地说：“答对了。”他挑战成功了。第三个玩游戏的人是柯予涵，蔡老师让他用手掌心触摸。然后把一个双面胶放在他手上，他跟吴瑕一样坚定地说：“双面胶！”蔡老师开心地说：“答对了。”他也获胜了。第四个玩游戏的`人是庄昊睿，蔡老师把一个核桃放在他手上，让他猜手上放着什么。他说：“是小皮球。”蔡老师说：“错了，一、二、三、四……”等蔡老师数到十，他还是没猜出来。他也挑战失败了。
最后一轮，轮到我了。我很紧张，老师把透明胶放在我手上，让我猜。我就感觉它是一根跟香蕉差不多的东西，我想如果不是香蕉是什么呢？我绞尽脑汁也想不出来，最后我只好说是香蕉。蔡老师说不对。我继续猜是飞镖。蔡老师还是说不对，时间到，我挑战失败。
噢，原来人手上的细胞和神经末梢最为敏感，所以它就成了人的第二双眼睛。
触觉谜语作文7
周三晚上，我去，一到门口就听到老师说：“10、9、8……”我以为是火箭要发射了呢！走进教室里一看，原来是在玩“触觉谜语”游戏。触觉谜语是怎么玩的呢？跟着我去体验一下吧！
首先说下游戏规则：一个人面向大家，手往后伸，老师拿一个东西放到他的`手上，让他来猜，10秒后说不出来就算输了。
游戏开始了，第一个是颜岩。颜岩大摇大摆地走上去，说：“我一定能猜出来！”老师轻轻地把一个像盒子一样的东四放到颜岩的手中。颜岩想来想去，吞吞吐吐地说：“应……该是手机。”我们都哈哈大笑，老师说：“这是镜子！”？颜岩失望地回到座位上，懊恼地说：“我怎么这么笨！”我来到颜岩身边安慰他：“没事，人都有出错的时候，说不定下次就不会出错了！”
第二轮开始了，李佳霖走了上来，老师微笑地把润唇膏放到她的手上，还说：“不能用手指摸物体。”李佳霖没几秒就猜出是润唇膏，我们都惊呆了，不知道眼前发生了什么事，过了几秒才反应过来。李佳霖手舞足蹈地回到座位上，同学们对李佳霖刮目相看。
第三轮游戏，关乐楷勇敢地站了出来，走上去面对着我们，自信满满，老师把一个东西放到他手上，关乐楷说：“应该是磁铁。”我们说：“错了！”时间一秒一秒地流淌，关乐楷急得蹦来蹦去，时间到了，他只好失望地回到位子上。下一个就是我了，我站上台，老师在我手中放了一个“不明物体”。我感觉冰冰的，有点重，想了想说：“是钥匙。”可是时间到了，我没猜对，我垂头丧气地回到位子上。下一个是林露瑶了，她眼珠转来转去，就是想不出来。她也没猜到，失落地走下了讲台。一连难倒几个人，答案竟然是风油精，唉呀！我怎么就没想到呢？
我们好奇地问老师为什么这么难猜？老师微笑地说：“因为人手指尖的细胞最丰富，神经末梢最敏感，所以它的触觉最灵敏。你们没有用手指摸，当然不容易猜对啦！”原来是这样啊，我们恍然大悟！
这次的触感谜语真有趣，也让我知道了很多知识，真想再玩一次。
触觉谜语作文8
“哈哈,你猜错了！”咦，这声音是从哪里传出来的呢？原来是心语学校6号教室的同学们正在玩“触觉谜语”游戏呢。
我们首先了解了游戏规则，规则是同学们背对墙壁，老师拿出个小物件，放在一位同学的手心上，让这位同学猜。刚开始可以用手指触摸，后面就要靠猜了。
看完了规则，我们都跃跃欲试。蔡老师笑着说：“谁觉得自己不够聪明的.，可以先上来试试。”晗玥一马当先，举起了手。于是，蔡老师拉着晗玥的手走上讲台，让晗玥背对着墙壁，接着又拿出了一块手表，放在她手心里，让她猜是什么东西。结果晗玥一摸，冰冰凉凉的，马上就猜出来是手表了。
接着老师说：“还有谁想来试试的？”这时候诺妮上台了，还是和之前一样，老师让她背对着墙壁，接着又从他的百宝箱里拿出了一根红红的辣椒，轻轻地放在了诺妮的手心里。诺妮绞尽脑汁，费劲儿地思考着，过了一会儿才迟疑地说：“应该是根辣椒。”蔡老师笑着说：“答对了。”
最后蔡老师又说：“觉得自己聪明一些的可以上来猜了。”“我！”我自告奋勇地站了起来，于是蔡老师就叫我上去了。老师还是从他的宝箱里拿出了一个东西，放在了我头上，让我猜。这可怎么猜啊？我一下子傻了眼，开始胡说八道了起来。结果猜了半天也没猜到，同学们都捧腹大笑起来，我真是太丢人了！
就这样，这个游戏在我们的笑声中结束了。虽然我没能猜出来答案，但我明白了其中的缘由，手指的细胞末梢最丰富、最发达，所以才更灵活。
触觉谜语作文9
今天作文课上，蔡老师让我们猜一个谜语：两个小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。陈宇大声说：“双手”，蔡老师说：“陈宇，你猜对了，真聪明啊！”
猜完谜语，蔡老师说：“下面，我们来玩个游戏，这个游戏就和我们的双手有关！游戏规则是这样的：第一轮是用手指摸物品，然后说出物品的名称；第二轮则不能用手指，只能用手心感受；第三轮的游戏就更难了，把物品放在你们的头上，看谁可以猜得到！”说完，蔡老师拿出一个粉色加白色的袋子，里面装有一些即将登场的神秘物件，同学都满脸期待，希望游戏快点开始！
游戏开始了，第一个上去的.是许哲涵，蔡老师把一个镜子轻轻放在许哲涵往后伸的手上，许哲涵摸来摸去，说：“是饼干吗？”老师摇了摇头，说：“不是”。许哲涵皱着眉头，实在想不出来，老师只好揭示答案：“这是一面镜子！”许哲涵垂头丧气地回到位置上，同学们都说他好笨，这么容易都猜不出来。第二个上场的是高钰世津，蔡老师把一个润唇膏放到她的手上，高钰世津想都没想，立马说道：“这是润唇膏！”我们都惊呆了，这也太快了，不会是先偷看了吧？老师也惊叹地说：“你可真厉害啊！”
第二环节，一个小小的核桃难住了余欣诺、陈锐涵、高欣雅、邓小宽、我、何镜宇，东西放在手心上，就感觉小小的，轻轻的，真难猜。
第三环节，陈宇第一个上，蔡老师把一个小玩具娃娃“长江七号”放在陈宇的头上，他眼珠子乱转，在努力想着。我们在下面纷纷提示，陈锐涵说：“我家有一只，是绿色的。”我说：“这家也有，这个东西一部电影里面有。”陈宇想了很久，怎么也猜不出来，时间到了，只能由蔡老师公布答案。
触觉谜语这个游戏真有趣，最后，老师还告诉我们，因为人手指尖皮肤细胞和神经末梢最丰富、发达，所以它最灵敏。看来，以后我们得好好爱护双手呀！
触觉谜语作文10
“两个小树十个杈，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。”这是什么呢?对，是手呀！蔡老师今天就给我们上了一节体验作文课——触觉谜语。
第一个游戏开始了，游戏规则是：全部用手指摸。首先是李亨旭来猜。蔡老师先拿出一面镜子，李亨旭眨了眨眼睛又想了想说：“不知道。”然后，蔡老师就亮出了手中的答案——镜子，李亨旭看到后恍然大悟。第二轮是吴静雯来猜。只见她闭上眼睛，蔡老师将物品往她手里一放。她摸来摸去，突然发现了一个机关。接着，她打开机关又摸了摸，大声地说：“嗯，润唇膏！”蔡老师说：“恭喜你，猜对了。”然后蔡老师给她加了十分，所有的同学都用羡慕的'眼光看着她。
第二个游戏开始了，规则是：用手心摸，不能用手指摸，大拇指也不行。邱启元第一个猜。蔡老师先把一个双面胶放在他手上，然后过了三秒他大声地回答：“是双面胶。”蔡老师听了说：“哦，你这么厉害呀！”蔡老师又问他：“你是怎么猜出来的呢？”邱启元说：“因为双面胶是圆的。”蔡老师说：“原来是这样啊。”后来，蔡老师让每个人都有一次上台猜的机会。当轮到我时，我猜是弹弹球。结果也是错的，这一轮很多人都没有猜出来。最后还是吴静雯技高一筹，说：“是核桃。”蔡老师听后说：“你怎么这么厉害？”她说：“我也不知道，是我瞎猜的。”
接下来第三个游戏是用自己的头猜。第一次是高宇，蔡老师在她头上放了一个长江七号，但是她猜不出来，最后蔡老师告诉了她答案。最后一个回合是我来猜，只见蔡老师把一部手机放在我头上，问我是什么。我猜错了，结结巴巴地说：“是……手表。”这是蔡老师又给我的一次机会，直到最后，我还是没有猜出来。
游戏全部结束后，蔡老师最后指出：人的手指尖皮肤的细胞和神经末梢最丰富、最发达，所以它的触觉最灵敏，原来，双手是我们人类的第二双眼睛呀！
触觉谜语作文11
又是一节作文课，老师对我们宣布了这节课的课堂活动——触觉谜语。
活动规则是：活动分三轮，第一轮可用手指触碰，第二轮只能用掌心感受，第三轮只能用手背感受，三轮均不可以偷看，并要将双手平摊开。
游戏开始了，同学们踊跃参加，老师第一个选了一个男生，让他上讲台去感受。之间同学们好奇地看着那个男生，他平摊着双手，等待着。老师悄悄地拿出一块橡皮，叮嘱我们不要讲话，那个男生不停地“把玩”着橡皮，过了两三秒，他毫不犹豫地说：“橡皮。”底下那叫一片喝彩呀！
又有人举手参加了，不过老师选的是——我！我闭上眼睛，老师把一个大约有7、8厘米的东西放在我手心里，我想了一下，说：“嗯……粉笔！”哄堂大笑……我连忙跑到座位上，等下一个人来为我收场。
第三轮是一个男生上，他展开双手，悠闲地等待着。老师先是拿了一根笔芯，但是笔芯不稳，老师便换成了橡皮，那个男生有点儿糊涂了。他说：“硬币？”“是橡皮！”哦……
原来触摸是重要的'观察方法之一，我们要多用双手去感知世界。
触觉谜语作文12
星期六的上午，我正赶往学作文。秋日的阳光沐浴着我，甭提多舒服了。
当我走进教室时，就听见小朋友们在说：“两棵小树十个叉，不长叶子不开花；能写会算还会画，天天干活不说话。”这个谜底是什么呢？“手！”大家齐声回答道。“对，今天我们的作文题目就是——触觉谜语，”蔡老师接着说，“游戏规则是，第一阶段是一个同学面向大屏幕，老师放一个东西在同学手上，同学用五个手指摸，说出它叫什么；第二阶段是同学面向大屏幕，然后不能用手指摸，只能用手掌掂量；第三个阶段是同学面向我们，然后老师把一个东西放到他头上，说出它的名字。”
说完后，游戏开始了。第一个上场的人是李享旭。老师把一个镜子放到了他的手上，只见他摸着这个东西，眼睛骨碌骨碌地转着。头一会儿转左，一会儿转右。最终，他还是没猜出来，真令人惋惜。第二轮是吴婧雯上场，老师在她手上放了一个唇膏。吴婧雯用手摸了一下，接着闻了一下，就猜出是唇膏。老师惊讶地说：“怎么这么快就猜出来了，你很厉害呀！”吴婧雯说：“因为我的姥姥天天化妆，这种味道我早闻习惯了。”
第二阶段开始了，第一个上场的'是邱启元。老师放了一个双面胶在他的手上，邱启元想了想说：“是双面胶。”老师问：“你怎么这么快就猜出来?”邱启元自豪地说：“这很简单，因为双面胶是圆的。”
“哈哈哈……”快乐的游戏结束了，它让我懂得了一个常识：我们的手就等于我们的第二双眼睛。
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