【热门】亲情作文三篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的亲情作文3篇，希望对大家有所帮助。
亲情作文 篇1
滴滴答答，冰冰凉意，这是雨水的感觉?
是也不是。
在叛逆期中，总是会忽略，忽略了那一句啰嗦可是又充满爱的话语天要下雨了，带上伞吧。
放学后，感受着打落在自己身上的玉珠时，才微微有些悔意。
在这时，总有一人为你挡雨，给予温暖。
她总是会带两把伞，一把留个自己，而另一把下班后才能知晓作用。我似乎看到了无数双一样的眼睛盯着她，可是她却只是嘴角勾起一抹微笑，并未在乎那一个个一样的目光;她有时候只带一把伞，那证明了她工作开始了忙碌，尽管如此，她也依旧早早的'忙完那些事物，早早的站在那儿，等着，等着;她有时不带一把伞，可还是会站在那个名为学校的老地方，将她的外套脱下披在我的身上。
回家了，屋子没有了自己临走前的那份凌乱，整洁中多了一抹家的味道。这不是因为家里有海螺姑娘的来访，而是因为有一位唤作母亲的形象。她在家里，会有饭香，她在家里，会多一份规律
家中无她，少了温馨;家中有她，多了甜蜜。
亲情作文 篇2
那是一个热闹非凡的除夕之夜，爸爸正在为饭菜做准备，我呢，则在一旁玩耍。
忽然，我发现，爸爸的脸色有些“晴转阴”了，就连忙起身，向爸爸哪儿走去。“爸爸，你怎么了？”“哦，没什么，就是手上有一点小伤，我没事儿，你去玩儿你的吧。”爸爸忙说。我原本以为这伤没什么大不了的，就走开了。
但是，到晚上吃饭时我才发现，爸爸的手指甲已经被刀切坏了，伤得不小。我连忙再三追问。
这时，爸爸才不得已地告诉我们：“开始确实我只坏了一点，但不知怎么伤口又扩大了，为了不让你们担心发愁，所以才故意遮掩，把痛埋在心底。”
我不禁被爸爸的一番话给怔住了，扑到爸爸的怀里，说道：“你可真是我的好爸爸呀！”
每顿饭妈妈几乎都和我在一起吃，而且几乎每次买菜，她也会让我挑一种自己喜欢吃的菜。
吃饭时，她总是将菜放在我面前，每次她都要挑营养多的菜给我吃，自己却只吃一点点。我爱吃的菜她也不吃，省给我吃。
当我问她时或者把菜放在她面前的时候，她也会说出种种理由：“这菜你爱吃，那你就多吃点，我反正吃不吃也无所谓。”
有时妈妈还会说：“我最近味口不好，不吃。”“我中午在食堂吃过了。”
有时，妈连自己最爱吃的菜，也省给我吃。她不惜一切代价，为我的成长又一次做出了巨大的贡献！
妈妈，我感谢你！你认真工作让我学习，我一定会努力的！我会用实际行动来报答你的！
最近，我老家正在建房子，我与爸爸都去帮忙了。
爸爸将大家分工好，就各干各的活了。我呢，则在一边观看，有时还送送茶水。忽然，在不经意间我问了爸爸：“我能不能也干些体力活呢？”
爸爸回答：“你就好好送茶吧，你不帮倒忙就不错了！”我看他那副神情，我知道他心里肯定在想：“你就不要太辛苦了，这是大人的事，你的'心意我领了。”
可是在我的再三要求下，爸爸终于说出了心里话：“这些活实在太累了，我怕你……”“爸爸，请相信我一次，我一定会做的完美无缺的！”我打断了爸爸的话。
爸爸同意了，我兴奋不已。爸爸为我安排的工作是运送水泥，于是我尽心尽力地去完成了这项任务，也为建房立下了汗马功劳。
从这些事中，我懂得了什么是亲情。
亲情作文 篇3
一、 写作目标：
1、 初步掌握写信的格式。
2、 语言要真挚感人，简练，事例要突出，说出自己的心里话。
二、 写作重点、难点：
目标2
三、 写作过程：
（一） 准备阶段
咱同学长这么大，一定有许多的心里话想对自己的父母说，可能是道出苦水，也可能是感激之言，还可能是……今天呢，老师就给咱同学一次机会，向父母倾诉自己心中所想。主要是感激父母的，与上次作文要求不同。要求：
1、以感受亲情为题写一篇作文，可以以书信的形式，也可以是散文的形式，语言要真挚感人，格式要正确，字数600字以上。
2、写法点拨。
（1） 教师指导写信的格式。
（2） 如何展 示情感的真实信度？
作文要打动人，就必须负载思想的泪和笑，承托作者的内心世界与感情。作 者有了真情实感。文章便获得了鲜活的生命。听例段
（二）写作阶段
1、 学生读作文选中的有关文章。
2、 学生讨论、思考
3、 45分钟快速成文。
作文讲评
一、讲评目标：
1、 认识自己文章存在的不足及如何解决
2、 修改自己的文章
二、讲评过程：
1、 文章的优点：
（1）、题目新颖 ，体裁是散文。
（2）、内容真实，感人至深。莫先乎情，只有自己的` 真情之作，才能引起读者的，共鸣，且不论文章写得是否成功，而是需要一个过程，但是这是一个良好的开始，叙真事，抒真情。
2.缺点：（1）、格式不正确。大部分同学署名没有写在一行上，此致、敬礼的格式不对。
（2）事例的选择过于陈旧、古老。例：送雨伞，棉衣、送上医院、洗衣、做饭等，虽说是要求学平 常生活中的 小事，但是要把古老的话题写出新颖独特，不是一般的文学功底，因此选材是关键。
（3）语言不真挚感人。大部分同学的作 文读了不能催人泪下，要让父 母看了确实感动，或认为做的不好。
3、 措施（1）、听读优秀作文。
（2）、学生修改自己文章，找出文章 存在 的问题。
（3）交流，批改。
以“感受亲情”为话 题作文
四、 写作目标：
1、 初步掌握话题作文的写作技巧。
2、 学习细致观察生活，感受亲情回 报爱。
3、中心明确，突出亲情，语言真挚感人。
五、 写作重点、难点：
目标2
六、 写作过程：
（一） 准备阶段
1、茫茫人海中，我们每一个人显得多么渺小而孤独，是亲情给了我们温暖，给了我们勇气， 让我们心中充满光明和力量，作为中学生，在我们 成长的里程中，处处有父母精心的呵护，处处有父母正确的引导，处处有父母无私的牵挂，处处有父母关注的目光，处处有父母的无言的支持……这浓浓的亲情时时刻刻包围着我们，激励着我们。亲爱的同学，你感受到了么？
以“感受亲情”为话题写记叙文，600字。
2、写法点拨。
如何展示情感的真实信度？
作文要打动人，就必须负载思想的泪和笑，承托作者的内心世界与感情。作者有了真情实感。文章便获得了鲜活的生命。听例段
（二）写作阶段
4、 学生读《中学生优秀作文选》中的有关文章。
5、 学生讨论、思考
6、 45分钟快速成文。
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