亲情的作文
在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的亲情的作文6篇，希望对大家有所帮助。
亲情的作文 篇1
亲情无处不在，它有时体现在父母对孩子的关怀照顾当中，有时体现在父母对孩子的严格要求当中。而对于我家来说，亲情更多体现在孩子对长辈的孝心中。
父亲从小就让我明白了何为孝心。在我小学时的一次寒假中，父亲带我去看望了九十五岁高寿的老爷爷。在乡下的一个清晨，老爷爷佝偻着腰坐在小板凳上。我和父亲照例走来向他打招呼，老人伸出苍老的手，向我们挥了挥。父亲也搬来一个板凳，坐着和他聊天。老爷爷耳朵不好，所以父亲每次都要凑近大声说话。我则注视着老人的手，上面布满了茧子和皱纹，指甲好久没剪，已经发黑了。
爸爸顺着我的目光看去，搬起板凳坐在老人对面，说：“我来为您剪剪指甲吧”。老人没有言语，默默伸出了手。父亲捧着老人的手，拿出指甲刀轻轻剪着。他非常认真，每次剪完后，他都会再为老人细细修一遍。一只手剪完了，他又捧起老人另一只手，缓缓地修剪。我被眼前的景象感动了，老人的眼里也漾起一丝波纹。也许我当时感受到的就是浓浓的亲情吧。
很快，寒假即将结束，到了分别的时候了。在冷冷的寒风中，老人含着泪握住我的手。我的.鼻尖也感到一阵酸楚。这仿佛就像最后的道别。我忽然深刻体会到了父亲为老人剪指甲的含义。也许离别时的难舍也是亲情的体现吧。
渐渐地，我长大了，也懂了用孝心回报父母。一次，妈妈生病了，爸爸临时有急事不在家，嘱咐我给妈妈买药。药店距离我家隔着一条马路，当时还淅淅沥沥下着雨。我咬了咬牙，还是放下手头的作业，拿着伞走出了家门。我穿过马路，到药店买了药，但身上却被路上的泥水溅湿了，回到家已是一幅落汤鸡模样。但看到妈妈吃了药，想着妈妈逐渐好转的病情，心中仿佛又出现了一缕阳光。
父亲的行为让我体会到了亲情的伟大。我也会孝敬我的父母，尊重我的长辈，关心我的亲人，让家庭充满浓浓的亲情。
亲情的作文 篇2
古人云：“百善孝为先”。年少的我们一天天长大，眼看着为我们含辛茹苦的父母一天天憔悴，我们能为他们做些什么呢？烈日之下，学校门前，站着一群人，他们是一群家长，正在焦急地等待着孩子的归来，那感觉可谓度日如年。因此，我们一定要好好学习，掌握各科知识，以优异的成绩来报答他们。
家里面，“望子成龙，望女成风”的父母正大声斥责他们的孩子。任性的我们不但不服气而且还有许多不满，却不知斥责之后，恨铁不成钢的父母也许在悄悄落泪。毕竟孩子是自己的骨肉呀！但不加以管教，最终只会害了孩子的。若我犯了错，一定会立即改正，让父母少操心。爸爸妈妈工作很辛苦，回家还有没完没了的家务等着他们。可不少同学却很浪费，我一定要节约，来减少爸妈经济上的负担。自己能做的事自己做，并帮他们做一些力所能及的事。
被誉为“鸟中诸葛”的'乌鸦，在长大后，便会到处觅食，以喂养自己的父母，老乌鸦一旦死了，小乌鸦还会为其举行“隆重”的葬礼，并邀请亲朋好友都来参加。
鸟儿都如此孝顺，我们人不更应该如此吗？让我们从一点一滴的小事做起，让父母少操心，多放心，让终日操劳的父母得到安慰和快乐。作文
亲情的作文 篇3
亲情是世界最珍贵的东西，如果你失去亲情，你就会很孤独。
刚上学的时候，姥姥专门从老家来照顾我，每天都是姥姥
接我，回来是会给我买些吃的，回到家再给我削个苹果，然后再辅导我写作业。半年后，姥姥回老家了，我很想念他。 清明节的时候，正好赶上姥姥七十大寿，爸爸、妈妈带着我坐飞机回老家为姥姥庆祝生日。姥姥见到我们，高兴极了，搂着我亲了又亲，虽然到姥姥家已经有些晚了，姥姥还是特意准备了一顿丰盛的晚餐，美味极了。姥姥过生日的那天，我们给姥姥订了一个大蛋糕，姥姥带上寿星帽，开心得像个小孩子。在老家的.几天里，姥姥总是关心地问：“最近学习怎么样啊？身体怎么样啊......”马路时不能跑，要小心坏人，不认识的人跟你说话不要理他......”
每次出门前，姥姥总是为我拿来手套和帽子，在逛街的时候，姥姥常问我：“要不要吃这个？要不要那个？”在超市的时候，姥姥一直拉着我的手，生怕我走丢。回来后，姥姥总是先去开门，拿来我的拖鞋再让我进去。在写作业的时候，姥姥总是给我启发思路，有不会写的字姥姥都会教给我写出来。我午觉睡醒的时候，总能看到床边放着一盘削了皮的水果。
假期很快结束了，我们离开前，姥姥亲手包了香喷喷的饺子带给我们路上吃。姥姥身体不好，可还是坚持把我们送到火车站才肯回家。这浓浓的亲情，使我难忘。祝姥姥健康长寿！
亲情的作文 篇4
今天，天气很好。阳光洒在大家身上，暖暖的。趁着好天气，我们决定去老家看望太奶奶。
到了太奶奶家，我发现一个满头白发的老人正孤零零地呆在家里。看见一下子来了这么多人，她的嘴角不住地往上扬。虽然她脸上爬满了皱纹，但嘴角和眼角都充满了喜悦。这时，外公说：“难得来一次，我就给妈洗个头吧！”说完他就拿脸盆，倒好水开始忙乎起来。他的'动作那么轻柔，生怕弄疼了太奶奶。很快，一个清爽的太奶奶出现在我们眼前。我们陪她聊天，在她身边转圈圈。她的笑意更浓了。
离别时，我们路过一家正在炒花生的邻居。邻居热情地拿出一把让我们尝尝，我们伸手接过花生。我无意间转头一看，咦，那不是太奶奶吗？只见她颤颤巍巍地往前走，一只手扶着墙，另一只手吃力地挥着向我们道别。外公怕她累，叫她赶紧回去。可她毅然站在那里不停地向我们挥手。我们边走，边不住地回头。阳光下，她那身姿变得越来越远，消失在了转角处。
虽然只是短暂的相聚，但我心理默默地念叨：“太奶奶，我会想您的。希望您永远健康快乐！”
亲情的作文 篇5
当前学生作文的最突出的流弊就是，内容空洞，无病呻吟，缺乏真情实感，因而字里行。
间没有家庭间、学校里和社会上的人与人之间的亲情、真情。怎样培养这种表达亲情、真情的能力？主要要靠语文教学中教师对亲情美的把握和挖掘。
有人说,一堂好的语文课就是一篇优美的抒情散文。这话是很有道理的，它实际上就是要求语文老师的课要上得生动，形象，有韵味，有激情。中学语文教材中拥有不少优美、壮美、凄美的极有韵味的反映人间真情的文学作品，教师在课堂教学中要能充分地将其中的亲情、真情展示出来。
如教授朱自清的《背影》，就应紧扣父亲疼爱儿子这个中心，重点剖析“望父买橘”的“背影”这一情节，充分体会父亲的用心和艰辛，并通过语言描写和细节描写的分析，体味父亲对儿子的无微不至的关怀和深切的爱子之心。
又如史铁生的《我与地坛》，是一篇饱含作者深情，透出作者对人生的许多哲理性思考的比较长的课文，作者将自己十五年生活中最重要的那些复杂难言的'感受，用恳切、深刻而又优美的文字，把自己用全部生命感悟到的无比宝贵东西传达给了读者。文中始终贯穿了作者对母亲的深挚感情，交织着对往事的追忆，对迟到的悔恨和自责，对母亲的理解，对亲情的感悟，对人生的体察，从中我们感悟到作者赖以支撑生命的人生哲理和情思。这些无疑给我们以启迪，为我们树立了榜样。
教学中，对学生进行亲情教育，就要充分弹拨学生的亲情之弦，使其产生如临其境的感受而激动不已；并启发他们对比自己的生活，产生丰富的联想和想象，从而形成对家庭关系正确的认识，使学生在良好的课堂气氛中受到强烈的感染，并在日常生活体验中加深理解，形成正确的道德认识，为树立正确的世界观打下坚实的基础。在作文教学中，适时的进行点拨，学生及时地发现自己在生活中存在的某些真实的想法，形成文字，一篇好文章也就诞生了。
亲情的作文 篇6
我的妈妈虽然表面笑呵呵的，在家却是一个“虎妈”。在我的印象里，她一向是一个表里不一、唠唠叨叨的人。然而那件事，却令我完全改变了对她的看法——那一次，我感受到了亲情。
小时候我没生过大病，有病也只是小感冒，吃点药就好了。谁知那一次——在那个风雨交加的夜晚，我忽然发高烧，吃了好多药也不见好。爸爸出差在外，妈妈急得焦头烂额，抱着半昏半醒的我，在大雨中朝医院走去。
不知是什么时候，我从睡梦中醒来，揉揉朦胧的睡眼，床前坐着一个身影——是妈妈！妈妈的头发散着，被揉得乱七八糟；衣服歪歪的，有些许湿。外面的雨哗啦啦地下着，我的眼泪一滴一滴的落在床单上。
妈妈意识到我醒了，连忙把头转过来，急切地问：“小乖，感觉好点了吗？头还疼吗？还冷吗？饿吗？”在一个个问题中，我感受到了亲情。
护士推着装满药水的小车来了。我一看，畏惧的向后躺了躺。“来，小乖，把手伸出来。昨天输了这种药就好多了。”看着妈妈焦急的目光，我缓缓伸出手。“这就对了。你要是不哭，妈妈给你买你最喜欢的玩具。”
护士在我的手背上擦了药水，然后拔出闪闪发光的针头……在针刺向皮肤的那一刻，我忍住了想哭的冲动，而妈妈则是松了一口气，接着落下了安慰的泪花。
我躺下睡觉了。一觉醒来，妈妈已带着文具盒来到床前。“乖，你喜欢的文具盒，奖励你……饿了吧，来，吃包子。”妈妈吧热腾腾的包子送到我嘴边，一阵暖气顺着我的喉咙流入我的心窝，我又一次流出了泪花。
妈妈模糊的身影在眼前，她看着一滴一滴融入我体内的'药水，感叹道：“这药，什么时候能输完哪！”妈妈的泪水滴到我的床单上，我的心中微微颤动，感受到了亲情之美！
经过三天三夜的治疗，我的病情有了好转；再看看妈妈，双眼下面覆盖着浓浓的乌青，熊猫似的黑眼圈萦绕在眼眶，接着又是几个白天和夜晚，妈妈都在我身边守护者。妈妈的形象变得高大，真是母女连心啊，这人世间最真挚的亲情！
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