亲情作文集合(9篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的亲情作文9篇，希望能够帮助到大家。
亲情作文 篇1
又到开心的寒假 了，我情不自禁大叫起来。不过今年的寒假真是“寒”啊！所有人都穿着大棉袄，全都变成了雪人。往年的年夜饭都热热闹闹的，今年我们要来寒一下！ 年夜饭，年夜饭，说来说去，还不是吃一顿饭。不过，大家聚在一起，一起吃一顿饭，还很温馨 ，浓浓的亲情味。快要过年 了，我们总得买些东西来装饰一下吧！往年的年夜饭，都是大鱼大肉，山珍海味。不过年年都是如此，不如来换换花样。 来到街市，人山人海，看来大家都是来买东西，过个红红火火的中国年，热热闹闹的吃顿年夜饭，求个平安。左挑右选，最后我挑了一把绿油油的`青菜，几串豆腐，还有十几根香肠，一斤脆皮鱼。说到这里，想必大家都知道我们今晚的饭局了吧！ 回到家，偶爸偶妈已经把水烧开了，就等着我放火锅料了。没错，我们的小年夜饭就是打边炉！锅冒着热腾腾的气，锅里的肉丸子在跳冬天华尔兹，青菜像仙女在翩翩起舞，豆腐串像声声炮竹，在水中爆开。我们好像在看马戏团表演。但他们最终还是要进入我们的口中。 夹起一块肉丸子，沾一点辣椒酱，放入口中，好爽啊！嘴里辣辣的，暖暖的。爸爸 妈妈看着我吃，他们却迟迟不动筷子。这我可不高兴 了，就我一个人吃，有什么意思啊！我使劲往爸爸妈妈的碗里夹菜，他们望着我，“扑哧！”笑了。我也傻呼呼地跟他们一起笑。 “儿子 ！爸爸祝你在新的一年里，学习 进步！”爸爸举杯。我可不捧场，不满地说：“又是学习学习，除了学习，你不能说些别的吗？”妈妈连忙说道：“算了算了，那妈妈祝你天天开心，虎虎生威！”“还是妈妈好！”我对妈妈抛了一个媚眼，向爸爸吐了吐舌头。 你夹一块肉，我夹一块肉。不一会儿，满锅的肉都消失得无影无踪了。我站起来，露出我的尖牙利爪，夹起一片菜，塞进嘴里。“哇！妈哇，妈妈水要要喝我”我被菜烫的语无伦次，说错话了都不知道。喝完了水，我缓过劲来，叫苦不迭。 虽然，今年的天气很寒冷，但是亲情是无比温暖 的！
亲情作文 篇2
汽车奔驰在蜿蜒的山路上，车窗外闪过远处连绵的群山。坐在车内的我不发一言，思绪却飘得很远，很远。
父亲患有坐骨神经的病，不能久坐，却时常驱车回到奶奶家。那是几百公里的路和两三个小时的车程，不能久坐的父亲几乎月月如此。我想，或许是回家的渴望驱使着父亲吧。
每次站在奶奶家门口，我都不去敲门，而是向里喊一声“奶奶”，门一定会在几秒钟后应声而开。敲门，奶奶是听不见的，但奶奶的大孙子的呼唤，她一定能听得到。这是我的“特权”。门一打开，必能看见奶奶喜气洋洋的.脸，眼神中的笑意，就连“怎么又带这么多东西回来”的嗔怪都掩藏不住。奶奶患有高度近视，但那一刻，奶奶的眼睛却是那么明亮清澈。
爷爷呢，会在奶奶之后出现在我们眼前。爷爷要放下在厨房的活计——给我们准备的饭菜——再三步并作两步地迈出厨房，迎接风尘仆仆的我们。爷爷要将那双粗糙的蒲扇般的大手在围裙上面来来回回地擦上好几遍，再看看他的儿子、儿媳和“又长高了”的孙子，同样合不拢嘴，眼睛笑得眯成了一条缝。
之后，父亲、母亲和爷爷就愈加停不下来地干活。尤其是父亲，我能看见他的身影穿行在各个房间里，拖地，擦窗，做饭，和爷爷讨论今年地里的白菜和玉米，还有爷爷的心血管。而我，会陪着奶奶——这是我的“特权”加“任务”。奶奶会抚摸着我的手——尽管她的手还没有我的大——仿佛要把关爱和温暖传递到我的手上、我的全身，甚至于我的心灵。驼背的奶奶身子前后微微摇晃着，过问我的学习、我的生活，还有每一次回去都要听到许多遍的“别让你爸妈给你操心”的话。每次说这些的时候，奶奶的眼中充满了期待。
父亲还要回到北京上班，我还要继续学业，所以每次临别都来得很快，但临别时的行李总比我们带去的要多出许多。门口，我们照例要与爷爷奶奶拥抱，尽管我已长得比二老高出许多，但那一刻我知道，我永远是他们的小孙子。
车子“嘎吱”一声停下。我回过神儿来，踏出车门，北国的雪将这一方小院笼罩在了洁白的色调里，却惟独把门口的春联、福字和灯笼映照得更红，更亮，温暖着归家游子的心灵。
“奶奶！”
几秒钟的等待，门应声而开。
“三儿，你们回来啦！快去吃年夜饭，就少你们啦！”
那一刻我终于明白，父亲如候鸟般地风雨无阻，是为了让自己能回家，让浓得化不开的亲情能够回到温暖的家。
亲情作文 篇3
双手捧着那语文卷子，那鲜红的分数让我忐忑不安，考了这么低的分数让我怎么去见爸妈呀，唉，只能把卷子藏起来了。但是计划总归是赶不上变化的呀，老师上课后说，要开家长会，把成绩拿给爸妈看。这一消息如晴天霹雳直击我的头，完了、完了。我的脑子里充满了这个词。可又有什么用呢？回家后，我故作镇定的把这个消息——开家长会，告诉了妈妈，妈妈似乎看出了什么，一直问我关于家长会的事，我只得逃避着妈妈的眼睛，答非所问地回答着一个又一个问题。
天阴沉沉的，好似随时都要下雨一样。妈妈去开家长会了。怎么才能让妈妈的心情好一点呢？有了，多做一些家务不就行了吗？我灵机一动，擦玻璃、拖地、扫地、擦衣柜、门。一系列的家务活我都做了，快要把我累死了，不过怎么感觉还差一点呢？哦，对了，做饭我怎么能忘了呢？做几个妈妈爱吃的菜，让她开心一下，说不定还能让我免受“皮肉之苦”说干就干，淘米、换水、煮饭、炒菜、上盘等一系列的动作我一气呵成，现在就等着妈妈真可谓：万事具备，只欠东风。不过我还是希望家长会永远不要开完或让老师为我说一些好话，可人算不如天算啊！
“咚、咚、咚。”那熟悉的高跟鞋声让我不用猜就知道是谁了，“丝”“咔”那钥匙差进门缝里的声音，无时无刻的敲击着我的.心，门打开了露出了妈妈那没有表情的脸，“来妈妈坐，我给你做了还吃的这个糖拌菜果丝，还有这。”我故作镇定的说。妈妈没有说话，没有表情，径直地走向饭桌坐了下来。妈妈这是怎么了？也不骂我，也不打我？也不，这不会是暴风雨前的宁静吧。我虽心有疑惑但也没有说，坐在饭桌上，我尽力地不讲学习上的事情，讲一些趣事，尽量想让妈妈忘却那件事，虽然我知道成功率很小，我正讲时，妈妈嘴角轻轻上扬，是的，她笑了，可她的笑让我心里发毛，像蚂蚁在我心里爬似的，我沉默了，空气瞬间凝固，房间一片死寂，屋外，天空也落井下石，在那里幸灾乐祸的庆祝起来，“哗哗”“轰轰轰”“啪啪”庆祝的音乐随之交响起。“说吧，我先让你说你错在哪了，我在来说”妈妈这平静的声音撕碎了那一片死寂，也打破了我的一切“伪装”“对不起妈妈，我知道我错了，考试时粗心大意。”我把我自己的“罪状”事无巨细地告诉了妈妈，并讨好的说道”“对不起，妈妈”其实，我在心里已下了决心要好好的学习了。但我还是对妈妈做了保证。我怯怯地抬起头，却发现妈妈的目光注视着我，眼里有一丝赞赏与信任。“只要你肯改过，妈妈相信你一定会行。”妈妈的话虽然听不出任何的感情，但它却温暖着我的心，像三月杨柳扶过心里。妈妈的目光很温柔像要滴出水似的，但它却给我了我前进的力量。“我会的！”我坚定的说。看着那时时刻刻都关心我的妈妈，我的眼睛湿润了，一种名为感动的情怀在我心里荡漾。在这一间普普通通的房子中洋溢着世间温暖的东西——亲情。
远也不会忘记这次家长会后妈妈对我的期望；永远也不会忘记这次家长会后我的决心。我永远也不会忘记这次家长会后；
亲情作文 篇4
从古至今，多少文人墨客竭力渲染沣母爱的伟大，它赐予了我们多少不能忘却的东西，我们从那里得到的远远比付出的多，学会了宽容，学会了理解，学会了广博，学会了为他人着想，可是我们又曾为妈妈做过什么呢？难道我们就这样心安理得地接受着妈妈无偿的爱吗？我们不应该做些什么让妈妈开心，让妈妈骄傲吗？
美丽的.五月已经悄悄地来到身边，空气里到处飘荡着芬芳的气息，在这暖意融融的季节里，五月永恒的主题便是母亲节，在这个平凡又具有特殊意义的日子里，我们该为妈妈做些什么呢？
妈妈不要华丽昂贵的首饰，不要价值不菲的礼物，送给妈妈最好的礼物就是我们自己，也许就在昨天，一枝初叶蓓蕾的康乃馨，一块干净整洁的桌布，一张纯洁无邪的笑靥，便让妈妈倍感欣慰。因为——孩子长大了，懂得如何疼妈妈了。这就是在告诉妈妈：妈妈，我爱你！
昨天便是五月的第二个星期天，那美丽的母亲节，然面对于每一个爱着妈妈的孩子来说，每一天都是母亲节，让我们用最温柔的心情，拥抱妈妈，告诉她：“妈妈，我爱你！”
亲情作文 篇5
母亲，我最亲爱的，虽然早已花白头发，憔悴面容，早就过了古稀之年的母亲。离我而去了。我伤心地哭，泪流满面，声嘶力竭，痛不欲生。醒来之后，发现是一个恶梦。庆幸，多亏是梦。可是，母亲真的年迈了，特别是父亲。他们的健康大不如从前。看到他们现在的样子，让我心痛不已。我爱人常说，孝敬老人不能等。可是自己不能天天围在他们身边。不能时时刻刻照顾他们。说起来就感觉惭愧。梦中的哭泣有什么用呢？
六一活动的时候，我们在炎热的空气中，为那些孩子服务。又累又热，可是看到他们那么兴奋，我们再苦再累，也心甘情愿。领导为了让我们也换一下心境，让我们也参加了拔河和篮球赛。老胳膊老腿的我们，也投入地比起来。唯一的感觉就是力不从心。之后的几天，我们大家都像生了一场病。筋疲力尽，浑身酸痛。什么都不想做。真是不服老不行了。我们真的青春不再了。
把自己关在室内，听着国培的内容。时不时地站起来，看看外面的天空。杨花漫天飞舞。无忧无虑，无所是事。就那么盲无目的地飞着。天也那么漫不经心地阴起来。挑逗着农民的期望，他们多么希望下点雨，唤醒他们那些不死不活的'庄稼，让它们疯长起来，长到他们的眼睛亮亮的，心满满的，充盈着幸福。可是，就像开玩笑，残酷的玩笑。雨点儿，那么稀少地掉几天，就像放在乞丐面前的食物，被一双无形的大手瞬间拿走了。然而第二天又阴起来，还是那个样子。让人无可奈何。
我的心渐渐地平复了，看着一只小小的比芝麻粒还小的蜘蛛在我面前的桌子上爬来爬去，小小的精灵在寻觅什么呢？它悄悄地运动着，吸引着我的目光，也吸引着我的心绪。为了自己的目标，付注自己的汗水不，实现着自己的生命的价值。
一张试卷，我拿着笔积极地答着。真是欣喜。那些题目，多数基本上都会，一个一个地往上写着。虽然也遇到了找错座位之
亲情作文 篇6
傍晚，风略微有些凉意，几只麻雀孤零零地立于电线杆上，咕叽咕叽地叫着。
我走在街头，神情低落，风微微吹拂我的发梢，我用手扶了扶，脑海里又想起了刚刚和家人的争吵，今天下午我稍微回来晚了些，爸爸就指着我破口大骂，说我越来越不像话，家都不知道回了。我觉得委屈极了，便忍不住红着眼跑了出来，眼睛里还闪着泪花。
走着走着，渐渐觉得天色暗了下来，身后吹来阵阵冷风，太阳也早落了下去，我的身边一片昏暗。“嘶——”脚底冒出来一丝寒意，让我回想起曾经我和爸爸是多么的幸福，以前爸爸无论每天多忙，都会抽出时间来陪我；每当我不开心时，爸爸总会变着戏法，扮着鬼脸逗我笑；爸爸心情好时还会高高地把我举起放在肩上，带着我一起去饭馆里吃好吃的，而且永远都不会生气。
可是现在，爸爸一周几乎都不会回家，更别说陪我，但是转念一想，发现爸爸虽然不能时时刻刻陪在我的身边，但是只要一有时间就会带我出去玩，带我去吃东西，虽然爸爸陪的时间少了，但是爱却多了。
我现在才体会到爸爸对我的.爱，淡淡的回忆涌上我的心头，我后悔了，我不应该生爸爸的气，我马上转身向家的方向跑去。
这时路灯亮了，街上人也多了起来，我终于体会到了家的温暖。
亲情作文 篇7
我感觉，自己的这个课（教案）在贯彻新的课程标准思想理念方面，还是认真的，也努力做到了。下面是这个课例的教学设想和课后思考。
一、体现“以生为本”的新课程标准思想理念，倡导“自主、合作、探究”的学习方式。
对于新课程，我是这样理解的，实际课堂上，教学应遵循“教师引导，学生自主，师生合作，生生合作，共同交流探讨”的原则，应注重学生自主阅读、自觉感悟和主动探究的学习过程，教师不能满堂灌，应将学习的自主权交到学生手中，避免越俎代庖，这样学生学习才越来越有兴趣，才有长进、步入佳境。但也不能忽略教师的作用，教师是教学的组织者、促进者和合作者，应适当发挥引导教学过程、灵活调控课堂气氛等作用，师生都投入了，这样的教学才真正有实效。
本课教学以学生为主体，注重学生自主阅读、自觉感悟和主动探究的学习过程，有别于学生被动接受知识和道理的传统教学。教学过程分“体验亲情、交流感受、表达亲情”三个环节，按下面三个步骤开展：第一，以文本阅读为楔子，引导学生如何捕捉细节、感悟亲情（自主阅读——自觉感悟）；第二，从对文本亲情的感悟中寻找与生活的共鸣点，唤起学生类似的亲情体验，交流感受（师生、生生合作探讨、交流互动）；第三，亲情告白（包括学生写课堂小作文，完成课外综合实践活动的作业）。
在“自主、合作、探究”的学习过程中，特别要珍视学生独特的感受、体验和理解。如，在对亲情的感悟的教学安排上，我选择一篇短小感人、内涵丰富而有张力的阅读材料作为情感的引入，让学生去读，去思考、去体验感悟，在自主学习、自主感悟、合作交流中，学生读懂了语言文字背后的内容，体会到了母爱的真挚、无私、博大、深沉，懂得尊重亲情、珍惜亲情、奉献爱心的道理；下面的环节也重在学生自主发言，师生共同交流探讨，力求沟通融洽。
二、在教学过程中强调听，说、读、写的有效结合，提高口头和书面的表达与交流等语文基本能力。
教学过程中，开展“体验亲情、探讨亲情、表达亲情”等阅读、讨论、交流、写作等教学活动，有效提高学生口头和书面的表达与交流等语文基本能力。首先，以文本的阅读作为唤醒学生情感体验的切入口；第二，通过对文本的感悟、探讨、交流，加深学生对亲情的理解，为下面寻找与生活的共鸣点作铺垫；第三，通过上面的情感酝酿，唤起学生类似的亲情体验，交流感受，进入生活中亲情体验的交流，逐步将学生推向对生命本质认识的高峰，为下面学生抒写自我心灵的真情实感蓄势；最后，水到渠成，让学生捕捉一二生活细节，当堂完成亲情小作文。全程读、说、听、写结合，环环相扣，过渡自然，符合学生认知规律，收到很好的教学效果，从而避免了讨论式教学中出现的空、泛等不实的做法。
三、引导学生关注生活，善于观察生活，对社会、人生有自己的感受和思考。
引导学生关注社会、人生和生活。忙碌的现代生活和紧张的.节奏，使我们渐渐地忽略了身边家人的感受，也疏远了与他们的情感，不少学生和父母有“代沟”；这代的学生，多是独生子女，自我意识强，家人的处处呵护已让他们中不少人存在“唯我独尊”“凡事多为己着想少为他人着想”的思想意识，只会享受爱，不懂得付出。通过这堂课，学生能察觉到自身的缺点，并反省，逐步改正。
关注生活中的细节，挖掘其中的情感。我们大多是平凡人，过的是平凡人的生活，生活中固然不乏有轰轰烈烈、惊天动地的爱，但更多的是平凡、朴素、深沉埋在心底、不着痕迹的爱，特别是家人对我们的爱，往往蕴藏在平凡琐碎的生活小事中，不易被觉察。通过交流，培养学生细心观察生活、体味生活的能力，加深对亲情的感悟，提升做人的品位。
从学生课堂上的发言、当堂的小作文来看，学生能顺畅地表达自己真实、独特的个性体验，不说假话、空话、套话，不为文造情。这也是一个闪光点。
唯一感到遗憾的是一节课的时间安排紧些，在“交流感受”部分未能让更多的学生发言，有些仓促收尾。
亲情作文 篇8
寻寻觅觅，永不停息。末了，方知是万里长梦。
——题记
自我们呱呱坠地，就注定着与两个人有着不解之缘，那就是父母。父母，是我们第一任老师，教会了我们生存；父母，是我们最亲近的人，同我们分享幸福；父母，是我们坚实的后盾，为我们分担忧愁……就是我们仨，组成一个单纯温馨的家。
就是在这样的一个家中，与父母共享天伦之乐，就像杨绛先生所希望、所拥有的吧。在无论多么狭窄的天地里，这都是我们的乐园。与父母，可以像哥们；与父母，可以像知己；与父母，可以像师生。就像钱瑗，永远和钱锺书是铁哥们，相互打闹，直至逝去。杨绛先生呢，也永远是钱锺书的知己和贤内助，理解他的失意、他的苦闷；在他专心撰写《围城》时，便甘于作灶下婢，侍奉钱锺书。你看，他们一家，是过得如此甜蜜舒适，多少苦难都在快乐面前化为乌有。这样如此幸福，怎能不让我等羡慕呢？
其实啊，这样的幸福是因为有了亲情的加入。亲情，让每个人心中都惦记着谁，思念着谁，在传递关爱的同时，也体会着幸福。
那亲情的幸福，会随生命的流逝而消逝吗？
这，定然不会。钱瑗因误诊而失去了尚还年轻的生命，钱锺书因多病而结束了丰富多彩的一生，深爱他们的'杨绛先生就因此痛不欲生了吗？当然不。因为亲情是没有空间限制的，他们永远是她的丈夫和掌上明珠。虽不在了，但一个人思念着他们仨，就足够了。亲情犹在，幸福更在。
人生如梦，虚虚渺渺，真真假假，光阴太短。杨绛先生在熟睡时，仍惦记着他俩，梦着他俩的吉凶。不知真假，常为此心惊胆战，待见到健康时，才稍有安心。这，就是亲情的体现。在这样短暂的人生里，他俩虽先杨绛而去，但忆着，仍觉亲情尚在。时光虽短，但亲情无限。
光阴似箭，日月如梭。已是耄耋之年的杨绛先生，这样珍惜着亲情，更何况我们呢？趁着我们的父母尚还健在，就多爱他们一点吧，珍惜这份亲情。平素，多陪陪父母，体贴父母，宠爱父母，与他们一起，在这个小家庭里，享受美好幸福！
就这样，我们仨，相守相助，相聚相失。不管何时，都相互惦记着这份亲情。
亲情作文 篇9
今天晚上我和妈妈都不想煮晚饭，于是我就提议买两根热狗，然后把汤热一下，凑合一下算了。既然提议的是我，跑腿的当然也是我啦。
我来到小摊子前，看到一位老奶奶站在摊子前，听到她说要点两根鸡排，一根鸡柳，两根热狗，一根火腿。听她点了这么多，我有一点吃惊，难道她跟我一样今晚也不准备煮晚饭吗。老板娘边炸边跟老奶奶寒暄，她说：“您点这麽多，都是您一个人吃啊！”老奶奶说：’买点孩子吃，他们有一段时间没吃了，有一点想了。”我心里想“原来是买给孩子啊”老板娘又说：“您买这么多，您能不能吃到一根啊！”老奶奶回答说：“是孩子想了，我才来买一点的'，我是吃不到了吧！”过了一会儿，炸好了。她问：“要不要辣啊！”老奶奶说：“要一点，不要放多了，他有一点感冒，放多了不好，不放又没有味道，放一点就够了。”不一会儿，弄好了，老板娘给老奶奶把东西装在一个袋子里拿走了。
老板娘给我四根热狗，我拿走后，在路上边走边想，那里都能碰到人间真情啊，连买根热狗都能碰到，你说是不是？
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