小学生亲情作文

时间：2026-05-05 02:32:51 亲情作文

小学生亲情作文【必备】

　　在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的小学生亲情作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学生亲情作文【必备】

小学生亲情作文篇1

　　世界上最让我们感动的字，就是爱！母亲对孩子的爱、亲人之间的爱、老师对学生的爱，以及我们对祖国妈妈的.爱……这些大家都看在眼里，感动在心里。

　　爱让母亲做出了瞬间的抉择，爱让亲人愿永远守护着你，爱让你有了生活的勇气和信心。

　　在《亲情故事》这本书中，当儿子就要把糖果送到黑熊的嘴边时，母亲毫不犹豫地冲上前去，用自己的双手保护了儿子稚嫩的小手。当儿子看见母亲那血淋淋的手时，泪水夺眶而出。

　　一个钉子把失去信心的壁虎困在墙壁里10年，而它的亲人就整整喂了它10年。不管刮风下雨，它的亲人都准时出现在它的面前。就是因为亲人对它的爱，使它有了生活的勇气。

　　一场突如其来的大火，把卢映雪全家和两名雇工困

　　读了《亲情故事》，让我感受到了爱的温暖。爱是润物的细雨，让我们健康成长；爱是一缕缕阳光，让我们感受到了春天的温暖；爱是一条条小河，带着我们流向美好的未来。

小学生亲情作文篇2

　　看天边云卷云舒，听耳畔潮起潮落，赏庭前花谢花开……蓝天抹不掉白云留下的痕迹，正如流水冲刷不掉我们心中的记忆，记忆当中总会留下那一份份真情。

　　山崩海啸，凄风苦雨。3.11 一个令世人为之动容的日子，大地震一个让我们震惊的消息。

　　灾难无情人有情。灾难发生时，日本正演绎着许多感人的故事。地震发生时，一个工厂的厂长反应极快，拉着二十多名员工就往外跑，一直跑到了山顶。“这里地势高，比较安全。我现在回到厂里，看看还有没有幸存的员工！”厂长气喘嘘嘘地说。他话刚说完，又飞快地向工厂冲了过去。正当厂长在工厂内一遍又一遍地呼唤时，突如其来的海啸夺走了厂长的生命……那一刻，真情的悲壮让我们感动，它是英雄的见证，也见证了英雄。

　　海啸过后，日本又飘起鹅毛大雪。有些灾民想要回家找些衣服、被子来保暖，可是房子都被冲走了，更不用说被子和衣服了。不过食物也能提高体温呀！在日本灾区中，每个人只有两个小饭团和一碗粥，怎么能填饱肚子呢？许多人见食物这么少，都留给了更饿的人。别人温饱了，而他们却情愿挨饿。那一刻，真情的默默无闻让我们感动，感动于人性的无私和奉献。

　　日本地震导致核电站爆炸，核污染立刻笼罩了日本。一旦受到了核辐射，随时都会面临死亡的`危险。如果核电站继续升温导致爆炸，那么全世界都会受到重污染。就在这千钧一发的危急关头，五十位勇士挺身而出，带着必死的决心去完成核电站降温工作。那一刻，我们被无数的真情而感动，为这个渺小的个体而塑造的伟大民族而感动。

　　我相信，对一颗奉献之心充满感动的人，必然是一个善良的人；对奉献之心充满向往的民族，必定是一个团结、坚强的民族。

　　真情，让我们感动、流泪。泪流之后，让我们带着信念，带着执著，重新上路。只要我们懂得奉献，只要我们情愿付出！

小学生亲情作文篇3

　　我的家很小，只有他、她和我。我的家又很大，包含了无穷无尽的趣事。

　　家是饱含趣事的出发。

　　一个清晨，家人亦是各自洗漱，准备迎接充满生机的一天。父亲最先吃完饭，我与母亲只见得他忙忙碌碌穿梭于大小房间之间，满头大汗，不清楚他在做什么。好奇问他，他只忙碌丢下一句：“你们有见到我的.手机吗？”又继续翻找。母亲灵机一动，急中生智地拿来自己的手机，拨打父亲的电话。不多时，手机悠扬的铃声便从冰箱上传来。父亲拍手大赞，道：“何不将每件东西都配之一手机？呼之即来！”只一时，却又发愁起经费问题，只好望“机”兴叹了。

　　家是蕴藏趣事的旅途

　　一个中午，母亲下班回来，从楼下收件箱里拿了报纸上楼。寻思着四下无人，便学着播报员的声音念起报纸上的新闻来。谁知这时身后跟上一老者，道：“谁家听收音机呢？把声音开大点，让我也听听。”母亲一笑，“收音机”自动关闭。老者方才恍然大悟，道：“你这鬼丫头！”母亲到家，把这事与父亲一说，父亲登时来了兴致，叫她不妨再来一遍。母亲还未念几句，一旁的奶奶头也不回的发话了：“孩子正写作业呢，收音机还开那么大声！”

　　家是储藏趣事的休息

　　一个星期天，父亲“贵体欠安”，倚于床头看球赛。家务的重担便全加于母亲身上，母亲这里拖拖，那里擦擦，叮叮咚咚，哗哗啦啦，忙得不亦乐乎。父亲一时看球，一时看她，终是按捺不住，道一句：“你给我停下！”说着，拿起遥控器，对着母亲按下开关。母亲赶忙做立正状，一时间，皆大欢喜。

　　家中趣事如浪花，日复一日，诉说着家的温馨。我爱我家。

小学生亲情作文篇4

　　关于亲情，那种浓烈而又微妙的温暖是一种氛围，淡淡地浸透你我都身处其中，却无法描绘、表达出来，哪怕只是百分之一、万分之一。

　　风声边界

　　又是返校的时候，我坐在老爸的自行车上，山风轻轻地拂过耳畔，看路边的迎春花在透明的阳光下缓缓后退，享受着爸爸粗糙外衣散发出的温暖。我下了车，不禁想起了小时候，最初我坐在横梁上，迎着风，昂着头，看街上菜市场里熙熙攘攘的人群，骄傲得像个公主。冷了，便靠在爸爸宽大的怀里。渐渐的小小的横梁容不下我了——我很庆幸，我可以像大人一样跳上爸爸的后座了，然后紧紧地抓住车座，因为爸爸骑得很快。记忆中，车很快很快，在风声边界中我兴奋得大叫

　　风声边界还会再有吗？

　　跳下车后我推着车后座起足飞舞，听，风声边界。

　　温暖

　　我在字典上发现了一个疑问【温暖】暖和；使温暖。这个解释未免太生硬了，在我的字典里，温暖是这样解释的：

　　【温暖】①妈妈的代名词；②和妈妈一起缠毛线，我撑着线，看妈妈手里的线在飞舞，线团在飞舞；③给妈妈揉肩，感受着妈妈温温和和的`体温，闻着妈妈发出的幽幽淡淡的体味；④在透亮慵懒的阳光下，妈妈把我搂在怀里给我掏耳朵那种的感觉。我想，这大概就是温暖吧。

　　味道

　　奶奶家的小院永远是安静，祥和的。

　　墨的味道、书的味道、爷爷画的牡丹的味道、奶奶虔诚燃香的味道。

　　儿时的冬天，我坐在院子里，也许更多在朝阳的画室里，因为在那，可以清晰地看到阳光的透明，嗅冬天的味道，那时，奶奶专门为我包了素饺子，香菇、虾仁、鸡蛋、韭菜做馅，薄薄的透明的皮儿，鲜美无比。正是儿时品过的味道，奶奶说咱婆孙俩儿吃素，就吃这个吧，这个不像大鱼大肉伤胃，我端着碗，笑得眯起了眼。

小学生亲情作文篇5

　　人间处处藏真情，只要我们多留心，就能体会到爱与感恩是一种美德。所以，我们一定要感恩我们的家人对我们的爱。

　　在4月21日的下午，我们班来了一位新老师。首先那位年轻的老师用轻盈的脚步走进我们班的教室来。她站在讲台上首先自我介绍，她是来自黎平县教育局的，顿时，我的心情就紧张起来。她说，她姓马，说我们可以亲切的叫她马老师，说实话，马老师刚进来的时候，我就感觉她的眼神非常的温和。

　　我们相处得很愉快，马老师说她要跟我们玩个游戏，我们毫不犹豫的答应了。这是一次亲情测试游戏。和蔼可亲的马老师先把我们引入主题，叫我们闭上眼睛。讲的'是：“有一天，突然之间下起了狂风暴雨，我们的的整个村子都被洪水吞没了。这时候，我们的村子只有一条船。”马老师说叫我们写出五位和我们最亲的五位亲人，我就爽快的写出了——爸爸、妈妈、姐姐、外公、外婆。不知为什么的，我想都没想，只是随笔写下去的，这可能是我五位最亲最亲的亲人吧！老师说：“这时我们唯一的一条船破了一个口，水开始冲进船来，为了减轻重量，这时必须减少一人，也就是意味有一位亲人要离我们而去，就在哪个亲人的名字上划掉。”这时候，我的手不停地颤抖，我不忍心划掉我亲爱的外公。接下来，老师说为了减轻重量，我们又要划掉一位亲人，这时候我的手就更加的颤抖了，我又划掉了姐姐，最后我留下的是最疼爱我的外婆。这五位亲人对我的爱是一样的。我心想：“马老师为什么这么狠心呢？马老师，这可是我最亲的亲人啊！您怎么能这么做呢！”当时我的眼眶充满了眼泪，想到每一位亲人远离我而去，我想放声大哭。后来马老师安慰我们，这只是一场亲情游戏，这时我才恍然大悟，很快从悲伤中回过神来。我对这五位亲人都是一样的关爱的，我对这五位亲人都怀着一样的感恩的心。我永远忘不了这节课，更忘不了那和蔼可亲的马老师。

　　这节课给了我深深的启发，让我懂得学会感恩，学会关爱身边的每位亲人。