亲情作文

时间：2026-05-09 08:05:58 亲情作文

亲情作文

　　在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的亲情作文7篇，欢迎阅读与收藏。

亲情作文

亲情作文篇1

　　自从母亲肚中出生开始，便有一缕隐形的线将我与母亲相连。而这缕线将随着时间的推移，逐渐加粗，逐渐坚韧，成为让自己与母亲密不可分的纽带，这缕线名为“亲情”。

　　亲，源于血脉；情，积于生活。这就是家人为何相隔千里却仍不相忘，游子漂泊四方依然眷恋归巢的原因。

　　我与母亲相隔千里，但那亲情却从未断线。

　　小时候，亲情是一声温柔含笑的呼唤。

　　自幼与母亲的谈话中，八分有七分是通过电话的。那根电话线洁白明亮，贯穿了我的童年记忆。

　　幼稚园时，与母亲分离。每晚母亲的电话都会到来，清脆的.铃声变成了我每天最期待的声音。母亲对我说要很乖很听话，每天要开开心心，再见面会给予我怎样怎样的奖励，我一一相应，听着母亲夸奖我的乖巧聪明，心想：妈妈真好！

　　长大后，亲情是一曲婉转优美的歌。

　　初入小学的我，一种成为小大人的自豪感和新增的烦恼通过电话传给了远方的母亲，母亲安静的听着我的愉快和抱怨，而后告诉我许多听不懂的话，让我突然觉得“原来我还没有长大！”

　　临近小学毕业时，客厅里来自母亲的电话铃已渐渐由每晚都歌唱变成每周欢唱一次，又变成了每个月才响一次，她对我说了许多，连同少时难以明白的话，而我已经可以领悟许多。母亲说：“要学会照顾自己，注意不要感冒……。”母亲是什么时候知道我总是感冒的呢？我很奇怪。我想：母亲对我多么关心啊！

　　而现在，亲情是一篇平和悠远的诗篇。

　　如今，我已经可以与母亲互诉生活感受，不再一味索取玩具，每次听完我的诉说，她总会提醒：“学校里和同学好好相处，学会开朗的与别人交往，做事一定要认真负责，成为一个受欢迎的被人看重的人……”不知不觉两个小时，我和母亲的心越来越近，世间仿佛只有我们俩，电话线如同一根彩色的丝线紧紧地连接着我们的心……

　　随着时间的流逝，我开始慢慢领悟母亲的爱中所包含的感情和心血，母爱如同一首清新质朴的诗，任岁月变迁，不管何时细细品读，其中的甘甜总会使我不舍放手。

　　亲，源于血脉；情，积于生活；孝，始于真爱。

　　我该怎样回报母亲呢？我想，应当是好好学习，努力使自己成为她的骄傲了吧！我们虽相隔千里，但总会有那么一条线将我们相连。电话虽可断线，但我相信，亲情、母爱，永远都不会断线。

亲情作文篇2

　　什么是亲情？老师曾经说过，活在这个世界上，若是不懂得亲情，或者也就没有意义了。乌鸦尚知道反哺，犀牛尚知道保护自己的子女。连动物都懂的道理，身为高级动物的人类，有什么理由不去感悟？然而，我们只是知道 “ 亲情 ”二字的词义，却很少有人去真正地感悟这个意味深长的词语的意思，去真正地实践。

　　前些日子看过一部动画片，题目叫《宝莲灯》。影片大概讲述了沉香为了救出被二郎神压在华山地下的母亲，历经了七年苦难的日子，最后终于在孙悟空和宝莲灯的帮助下打败了二郎神，劈开了华山，救出了妈妈。整个故事当然有点神化了，但是，这部影片告诉我们的真理却是实实在在的'。其一，是“ 精诚所至，金石为开”，若是沉香刚开始就放弃，会在七年后与妈妈重逢吗？其二，也是最重要的一点，就是亲情的力量。七年来都是沉香对妈妈的爱——准确的说，是亲情——支撑着沉香度过沿途的险情：无论是呼啸而来的洪水，还是漫天黄沙的沙漠；无论是干旱，还是大雨。沉香从未想过要放弃：是他对妈妈的爱支持着他走过7个365天。试想，假如沉香冒险一年就想放弃，那么，这部剧的结局，也许，就会完全不同了吧。

　　中国圣人历来教导后人“滴水之恩当涌泉相报”。作为当代的小学生，我们在学校老师和家长的教导下，已不再是‘饭来张口、衣来伸手’的小公主或小王子，我们学会了帮妈妈捶捶背洗洗脚，做一些家务活，自己的事情自己做。

　　大爱无言，真爱无语。懂得感恩是中华民族的传统美德，当我们细细回味亲情的时候，想一想我们给与了父母多少回报，给与了父母了多少抚慰。让我们一起呼唤亲情，呼唤，美好的明天！

亲情作文篇3

　　以前，我从未发觉奶奶潜伏在我生活中，一直对我默默的关爱，默默地陪伴，每一缕情丝都沁入了我的心中，爷爷对我说的话，我难以忘怀，难以忘怀那些年她曾经对我的付出，而我却从未注意到她对我的好。

　　进入中学之后，我越来越多的时间用来学习读书，连暑假寒假回老家都不一定能回去。但一天一个电话，现在成为必须的了。放假回家，奶奶年纪大了，偶尔会咳嗽，我就帮她拍拍背，会舒服一点，我也开始付出了更多地关心给奶奶，奶奶和爷爷都笑的开怀。我在上海的时候，爷爷奶奶也很少吃肉，只有我回去的时候，他们会很高兴会煮肉吃，我总会给她夹肉吃，她总是笑笑，很开心的接过我给她接过的肉，她才气色慢慢的好起来。下午，我和爷爷奶奶一般都没有什么交流，他们出去逛一逛，我在家里则是写作业。到了睡觉的时间，我就和奶奶看看电视，聊聊家常，认真听她的唠叨，看着她的'笑脸，我也笑了起来，现在能听她的唠叨，对我来说都是一种难能可贵的东西……她的笑容往往是最灿烂，最美丽的。看到这笑容，我便开心了，也放心了。

　　奶奶也从未因为我小时候对她的冷淡，对爷爷的热情，而就此生疏了我。她对我还是一如既往地关心，一如既往地爱我。为什么，我当初就没有发觉奶奶那么浓厚的爱呢？是吧，有种爱就是悄悄地来到了你的身边，默默地付出，从不求回报吧……

　　往事，并非都会如同烟一样消散，奶奶对我的好便是雨天过后的美丽无暇的彩虹，让我格外的想去珍惜。我祈求时间，你慢点走，让我有更多时间去陪伴我亲爱的奶奶，当初的错误，让我用现在去弥补吧，请你慢点走，不要无情的伤害她，请你怜惜她吧……奶奶，谢谢您，还有，我爱您……

亲情作文篇4

　　在如梦如烟的往事中，有些记忆被时间碾成了再也无法拾起的粉末，可有些却被时间打磨的光鲜亮丽，珍藏在我记忆的深处——亲情。

　　每次看到你，都感到温馨。这个地方让我们闭着眼睛都能找到；这个地方，让我们永远无法忘却；这个地方，承载了我们太多的美好回忆。他就是——家。每天早上，父母都会在它的陪伴下轻轻摇碎我神秘的梦境

　　每一次看到你们，都感到亲切。还记得，我有一次成绩下滑，我的心情就犹如当时的天气，阴沉沉的，被一层阴雾笼罩着，久久无法平静，这时有两道光芒射了下来，带给我温暖的光芒，他们就是爸爸和妈妈，他们来开导我。‘没关系，不要伤心，不就一次考试失利吗！你还有很多机会。’‘可这次考试对我非常重要。我觉得自己给你们丢脸了。’‘那有什么，失败是成功之母，失败并不可怕，可怕的'是，你被他给打败，再也无法勇敢，现在起来擦干眼泪，好好分析一下错的原因，不要被困难打倒。’听了这话，我瞬间振作了。

　　每一次看到你们，都能勇敢起来，内心充满无穷的力量。那是一个酷热的下午，我报了一个绘画兴趣班，一开始，老是想试试我的画功如何？就递给我一支笔，放置了一张画板，挤了一些颜料放在盘子里。我刚开始紧张的要命，只感觉豆粒大的汗珠直往下流。这时，我往门窗那儿瞟了一眼，只见爸爸和妈妈正站在那儿，向我做着鼓励的动作，我突然来了灵感。用了几分钟，一幅孔雀开屏就创作完了。这就是父母可以带给我的无穷的力量。

　　亲情——是一个简单的名词，可他却能发挥无穷的力量；亲情，是一支黑暗中燃烧的蜡烛，点亮我们的视线；亲情，它也是一座宫殿，里面收藏了我们太多的宝贵回忆。

亲情作文篇5

　　亲情之爱，是一切美好感情的基石。通过这次“表达·交流”综合实践的设置，引导学生用心感受生活中无处不在的亲情，接受一次爱的洗礼，感激亲情，丰富自己的情感世界；并通过同学之间的交流，了解亲情的丰富内容和多样表现，进而丰富对于亲情的感悟和认识；最后通过“亲情”主题写作活动，内化关于亲情的感悟和认识，学习用适当的语言形式表达自己的真挚情感。我认为教学重难点：1．创设情境，唤起学生的情感体验。2．学会表达学会感恩，学会用适当的语言形式表达自己的情感。

　　课讲完后，感觉不是很顺畅，有一种不是很透彻的感觉。其实，作文教学最重要的.是要有自己的独特体会，在上课中要有个性化的理解。但无论如何解读，终极目标一定是唤醒学生体验，然后引导去写。体验被唤醒后，学生就有了可说的话，也就是有了写作素材。在引导写作中，在技巧的指导中，一定结合具体的材料，或文本或学生的当堂作文。

　　一、放平心态。

　　虽然是一堂竞赛课，但一定要淡化竞争性，当成普通课来上。课备的再熟练，准备的再充分，紧张都会让课变形，效果大打折扣。老师的紧张会传染给学生，心态的失衡，会影响交流沟通。本节课由于莫名的紧张，节奏有点乱。在“说一说”环节后，本来设计板书“点滴言行”四个字，也即解决选材的问题。结果遗漏了，当发现的时候已经到了“议一议”的环节了。本打算本环节后板书，可是又莫名其妙地忘记了。于是只好在快结束的时候补上了，虽然也算完整，但时机不好，应写在该写处，水到渠成，顺理成章。

　　二、关注生成。

　　在备课时，往往预设了多种情况。预设不能不考虑，但是预设往往偏离此课此生此时的具体情形。预设会出现与学生交流时产生一种隔靴搔痒的感觉，交流成了各讲各话的表述，很难形成统一意见，难以达成具体目标。学生的回答本来很好，但如果缺乏及时的肯定，就会错失激活更多学生思维的有效时机。有一个女生在回答亲情故事时，讲了一个书上的事，并补了一句经典的话，亲情不能等。此时应该顺着此生的不能等往下引导，我们该怎么办？这样一引，就会转到如何感恩，如何表达对亲人的理解上来。可我当时的处理，仅仅是一句重复：是啊，亲情不能等。

　　三、直指目标。

　　任何一堂课，都应该有一个具体可行的目标，课就应该围绕这个目标去推进，去展开。无关的或不要紧的细枝末节，一笔带过。所谓的精彩，只包括达成目标的过程中教师的巧妙点播，学生的有机生成。在讲述亲情故事中，我讲了一个自己的故事。也许太投入，没把握好情绪，在说的时候数次哽咽，以致影响了教学的进度。作为一名老教师一定要控制好自己的情绪，导演的任务是营造氛围让演员去表演，如果自己失控了，演员去做什么？

　　四、用好材料

　　在营造氛围，创设情境时，用材料一定要注意贴近学生生活实际，个别的特殊的例子没有代表性。例如韩红的《天亮了》创作及背后的故事，虽然感人，但不具备普遍性。我选用的是《天堂午餐》，极其贴近生活。其内容是《天堂午餐》讲述的是一个年少轻狂的儿子，平时对母亲的辛劳不以为意，甚至对唠叨的母亲发脾气。当母亲擦地时，儿子不耐烦地说：哎呀，别挡着我！当母亲叫儿子吃饭时，正在上网的儿子却回答说：别叫了，烦死啦！面对母亲“我什么时候才能吃上你给我做的饭”的期盼，他毫不在意地回答：“妈，等您老了，我天天做给您吃。”而当母亲猝然过世后，追悔莫及的儿子悉心给母亲做了一顿午餐，可是再也见不到妈妈的身影……在让学生谈一谈哪一点让你感动时，我的引导不是很到位。导致了材料使用不充分。再好的材料，不能化为自己的东西，也会给人以言犹未尽的感觉。

　　整节课虽然有遗憾，但是我迈出了这一步，对我的教学生涯，对我的成长意义非凡。我从来没有这样思考过平时随意布置的作文该怎样去上，一番探索，一番比较，一番纠结，收获多多。它让我懂得了该如何去引导学生写作，让我对自己也有了更深的认识，让我知道了下一步我前进的方向在哪。

亲情作文篇6

　　俗话说的好，母爱如海，父爱如山。他的名字叫做亲情桥，这种桥一直伴我成长了10年。

　　有一次，我和妈妈一起在图书室看书，我看见一半时，两只鼻管里顿时流出了一大堆鼻

　　血。我匆忙跟妈妈说：“我又流大鼻血了！”妈妈听了，连忙一把抓起了我，飞快地把我背出了图书室，又连忙把我送进了第二医院。经过医生检查后，说我的两只血管全都爆破了，妈妈听了泪如雨下，又打电话叫奶奶赶过来。我的喉咙也感到血一汩一汩地往下流，我问妈妈：“我会不会去世？”妈妈回答说：“你不用瞎想了，医生阿姨给你止完血就好了，你也不用害怕，妈妈和奶奶就在你身边。”妈妈边说边把湿毛巾往我头上放。我听了妈妈的话就不害怕了。后面好几天，全家都给我熬菜粥、切水果，在全家无微不至的'照顾下，我马上就痊愈了。

　　亲情桥陪我成长了10年，连结着我和母亲美好的情感。

亲情作文篇7

　　父亲给予我们生命，一步一步地陪着我们成长，教我们爬，教我们走，教我们说话，陪我们慢慢长大。父爱是伟大的，是谁也无法替代的。

　　在我很小的时候，爸爸正在认真地钻研棋谱，我拿着几个玩具摆弄来，摆弄去，十分无聊。突然，我看见爸爸身旁有一盒象棋，想让爸爸教我下，但是棋里棋盘让我给撕了，爸爸却又受不了我的恳求，只好在黑夜了帮我做棋盘。一把长长的'尺子，一张正方形的纸，一支油笔配合在一起，先做好比例，八八六十四个格，九十个点，在中间大大地写上楚河汉界四个字，把老将的位置画成一个米字格，在兵和炮的点上画上符号，棋盘就算完成了。在爸爸的循循善诱，孜孜不倦的教导下，我也对象棋产生了浓厚的兴趣。

　　棋盘画出父爱，棋子点出亲情。父母含辛为儿女，你我何时报？

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