亲情作文

时间：2026-05-22 11:09:58 亲情作文

亲情作文

　　在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的亲情作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

亲情作文

亲情作文篇1

　　父母是孩子生命里的第一位老师，并且作为孩子的终身教育者。父母如果喜欢阅读，并乐于追求阅读的乐趣，对于孩子人生阅读乐趣的养成，就具有事半功倍的效果。

　　在平时，父母和孩子生活在不同的词语里，只有共读共写才能让孩子与父母处在共同的世界。孩子爱读书的意识的培养，不仅需要老师的引导，也应该有家长的启发在里面。我的做法是把“校信通”作为和家长学生交流的平台，把书当成家长、孩子和老师的语言密码。倡导家长和孩子共读一本书，共写一篇文章的心得体会。这个举动为我获得了家长的夸赞，更使学生提高了读书的热情。

　　家长会上提倡校讯通中宣传

　　在一年级暑假的家长会上，我鼓励家长利用寒假暑假和孩子共读一本书，共写一篇文章的读后感。我在给家长们讨论了亲子共读的概念和做法后，着重强调了它的益处：

　　大人和孩子在共同读书过程中，各自把自己的感受展示出来，通过沟通交流，互相促进、互相成长，孩子和大人眼中脑中形成的理解成就了他们对文章的理念：升华了孩子的认知，净化了大人的心灵。更使孩子在大人的点拨之下对故事所阐述的道理有了新的理解。对人生增长了新的经验。

　　以后的日子里，我的业余时间就是把亲子共读作业中挑选优秀的打在博客上。并且在班上公布入选博客文章的学生人名单。通过校信通的家校联系发给家长，请他们在电脑上搜索宏力学校二（3）班博客，对学生的作品进行品评。同时鼓励家长和孩子更有兴趣和信心的互相交流。

　　除了在每次家长会上不遗余力的宣传动员家长参与亲子共读，我还隔段时间就给家长发个校讯通，强调怎样营造良好的阅读环境和推荐身边的现身说法：

　　“在这次亲子共读活动中，李阳同学和她妈妈共读一篇故事，两个人都把自己的感受写了出来，尤其她妈妈从教育孩子，理解孩子的角度出发，和孩子一起探讨故事所表达的深意，不仅使孩子提高了认识，我作为老师也为她妈妈博大的胸襟和开阔的眼界所折服。真诚希望家长朋友都能看到这几篇读后感，明确一下亲子共读的意义，相信我们充满人生经验和智慧的家长能更多的参与到这项有益活动中，共享成长的乐趣。”

　　让家长坚持阅读，给孩子起模范带头作用。和孩子一起扮演书中角色，来激发孩子阅读热情。

　　多形式的激励不降温的互动

　　在校讯通里把孩子和家长的共读体会写出来本身就是一种鼓励。学生对于自己的文章能上博客通常都有一种成就感。他们会更加用心写好今后的文章。没有上去的学生看到同学的文章也会产生写作的动力，争取也在电脑上“露露脸”。这种推动力是惊人的。“读书小能手”、“小作家”、“读书好家庭”是我阶段性给孩子们发表扬卡的主要内容。

　　家长如果不忙的都会抽空和孩子去二（3）班博客圈看一看。也写了不少自己的感受。大致分为两个方向。

　　1、很多家长和博友们对这种形式表示认可和支持：

　　——贾老师，看过你的博客后我很惭愧！说真的，连我这个家长也没有你在孩子身上用下功夫多，你真的是用“心”教育他们，孩子交给你，我们放心！辛苦您了！谢谢！

　　——老师建班级博客，把孩子写的话打印下来，我认为这个办法很好。因为当孩子在博客里看到自己的“小笔头”，有一种自豪成功的感觉。更激发了写作的欲望。

　　——现在真好,闲暇时既娱乐了又学习了.学校真好,提供了更优越的条件与环境.老师真好,业余也不休息，让我们的孩子和大家有更多的学习机会,心与心更接近。.

　　——看起来那本书是真的很有趣噢！连爸爸都被吸引住了。孩子的读书兴趣离不开老师的引导，真的希望班里的孩子能读更多的书，写更多的练习文字，养成更好的学习习惯。贾老师辛苦了！

　　——这次如果不是老师的提醒，我把亲子共读的事忘的一干二净。孩子有一位极其负责的老师，是他的幸运，对他的一生有极其深远的影响，再次感谢贾老师，我以后要端正思想，把教育孩子放到第一位。

　　2、更让我感谢的是他们能对我和学生的作品提出好的建议：

　　—— 老师真有心。将孩子的作品制成集子，真好。不过每个孩子的文章要是能有个题目会更好看呢。每个小段下面空一格，看着更舒服哦。

　　——贾老师：塑料袋的“袋”字打错了

　　——老师，可以把班里孩子关于这个问题的回答聚集到一篇文章中，这样看起来会很方便。

　　从这方面看，家长也是我的老师，我们由于一班的学生站到了统一战线上，互学互教，互帮互助。

　　家校合力培养师生共同成长

　　家长的支持犹如给我打了一针强心剂，促使我挤出时间把学生的好作品及时登到博客里，方便家长随时阅读。学生的能力有强有弱，写的水平也是有高有低，但我做这件工作目的`主要还是为了鼓励学生能更积极的、有兴趣的进行写话，所以有的学生即使写的不是特别出色，但只要他有进步，用心了，我也给他登到博客里。我的校信通博客是为我的所有学生服务的，这里就是他们可以展示自我的舞台。

　　经过了四年“亲子共读”的实践，越来越多的家长加入到了假期和孩子共读一本书的行列里来，孩子和父亲或者母亲，共同读一篇故事，两个人都把自己的感受写出来，尤其是家长从联系自己的人生经历，和孩子一起探讨故事所表达的深意，不仅让孩子从另一角度重新认识了父母，也使第三者——评判作业的老师我，深受感动和鼓舞。如今我的学生贴文已经达到180篇了。还被校讯通评选为第三期《优秀辅导教师》。越来越多的优秀“学生”被我展示在博客里，同时也带动我的学生自己创建博客，三班的博客圈越来越壮大起来。

　　我们小学部孔英英校长有一句话说的好：“‘亲子共读’是一方粘合剂，它把家长、学生、老师融为一体，让教育和谐共生。来到宏力学校，不仅学生在成长，家长也在成长。”在她的推动下，小学部的读书活动蔚然成风，每个班级都有自己的特色。孩子在寒假用自己的压岁钱买书，在暑假做家务让家长奖励书，已经成为宏力学校全小学部学生的习惯。

　　读书，是我们宏力学校师生生活协奏曲的主旋律；读书，是宏力学校这座大花园中那各色鲜艳的花朵。而我的“亲子共读”只是其中一朵。怎么样？想欣赏其他美丽的花朵吗？那么，就请到宏力学校来看看吧！

亲情作文篇2

　　清晨，刚学走路的小侄子跟大嫂在院子里玩耍。大嫂微笑着迎着他张开双臂，小侄子奶声奶气地叫着妈妈，张开双臂，摇摇晃晃地投入他妈妈的怀中，像只快乐的小鸟。

　　风，带着清晨特有的清爽，吹过茉莉花、透过小侄子欢乐的笑声向我袭来，诠释着安宁与温馨。清风轻轻地吹，尘封的心弦悠悠弹奏。依稀中，我仿佛又回到了童年时代，妈妈含笑凝视着我，眼中的柔情似要将我融化，可我怎么也无法看清她的脸。往事成风，早已飘逝，多年以后，一切只在心中留下模糊的感觉。

　　我在记忆长河中探寻，想找到有关母亲的回忆，但除了童年时的模糊印象与近来的零星片段之外，什么也找不到。原来不知不觉间，我越走越远离了母亲。

　　追溯到十年前，那时开始，我的学习任务越来越重、学习时间越来越长，与家人相处的时间便逐年减少，尤其是初三至高三这四年——早上吃完饭就去学校，下午５点多放学回家，吃饭、洗澡后便将自己锁在房间里学习，直到去睡觉。这四年里，我几乎每天都是机械、反复地做着相同的事。更要命的是，妈妈喜欢问成绩，而我讨厌别人问我成绩——我的人生不应只有成绩！所以，每当家人谈及“成绩”这个话题，我都会回避。如此一来，我与家人每天的`交谈也就只有那么几句话而已！

　　人与人之间，沟通少了就会不了解，不了解又导致沟通更少了……这是一个可怕的恶性循环！

　　母亲说我太过文静，不能像女孩一样！姐姐说我看起来好像一直都不开心。……

　　我的朋友说我活泼开朗，能玩得很疯。高一的同学说我总是笑嘻嘻的。……

　　思及这截然相反的话，我只能幽幽一叹……

　　光阴荏苒，流年不居，当年的毛头小孩已然成了七尺男儿，而十二载寒窗为何无端将“咫尺”蚀成了“天涯”，冲淡了亲情！

　　如今，请让我的缅怀化为深情的梦呓，让精神化蝶飞入童年的梦，寻找失却的温馨……

亲情作文篇3

　　有人说，亲情是个灵丹妙药，在你感到疲劳时，一杯饱含亲情的牛奶让你顿时身心舒畅;有人说，亲情会七十二变，一个眼神，一个动作，甚至是一个表情都能体现出亲情。每当我想起这些，心里便涌起一股股暖流，我也在用心品味生活中一点一滴的亲情。

　　亲情，是一把倾斜的小伞。当我忘记带伞，而却偏偏下起大雨时；当我看着同学一个个被父母接走，而只能站在校门口焦急地等待时；当夜幕降临，我仍然守在雨中时，是谁在雨中撑着雨伞，喊着你的名字向我跑来?啊，是妈妈！看到妈妈的身影，我是多么开心，又是多么惊喜!她一把搂过我，替我拿下书包，连声说：“对不起……我来晚了。”我靠在妈妈温暖的臂弯里，听见了她有节奏的心跳，抬头一看，是一片倾斜的“天空” ——妈妈的另一边肩膀已经湿透了……不知不觉，两行热泪滑过我的面颊。

　　亲情，是一杯的热乎乎的牛奶。看着成堆的作业，我揉了揉眼睛，可睡意却不断向我袭来。我肩膀手疼，终于支持不住拖着疲倦的身子沉沉的睡去，醒来一看，爸爸捧着一杯热乎乎的牛奶笑着看我，我赶紧直起身子，又抓起了笔。爸爸亲切地摸摸我的头，说:“休息一下吧！”然后把牛奶递到我手中。我端起杯子，一饮而尽。爸爸满意地的笑了，不动声色地指了指我的作业上的一道题然后离开了房间。我默默地将那道错题改正，久久看着那只留着爸爸体温的杯子。我想，这就是亲情吧。

　　亲情，是一桌香喷喷的`饭菜。尽管餐馆里的饭菜很好吃，但一家人其乐融融地吃着家常饭更能感受到浓浓的亲情。每天放学回家，总能闻见饭菜香喷喷的味道。奶奶忙碌地把饭菜端上我们的餐桌，色，香，味俱全，吃着吃着，心里便暖洋洋的。年复一年，日复一日，奶奶为我们做饭从未中断过，有时她会被又油烟呛的直咳嗽，有时眼睛花了不小心把油星子溅到手上却忍着给我们做好一顿饭。我含着泪花，吃完了饭，看见奶奶弯着背，那双满是老茧的手细细地刷着碗筷。我发觉真的老了。我反复回味着饭菜的香味，这就是亲情的味道。

　　亲情，还是一颗阿尔卑斯糖。“阿尔卑斯!我最喜欢的！”我盯着表姐手上的那颗糖叫了起来。“喊什么？这就是给你的。”表姐的这句话总是回响在我耳边。从小到大，表姐凡事都让着我，自从她知道我最爱的就是阿尔卑斯糖，就总给我吃，尽管只有一颗，也是如此。现在，我们都懂事了，每次辩解有一颗，我都会说不吃，但是，表姐却总说：“孔融让梨嘛，你吃。”那一刻，我在心里说:姐姐，有一天我也会把阿尔卑斯糖让给你的！

　　亲情，不仅仅是能用语言表达的。也许，因为亲情才使我们的世界更加多彩；因为亲情，才使我们在寒冬中也能感到幸福和温暖，品味亲情，拥有亲情，这才是最幸福的！

亲情作文篇4

　　有人说，亲情，友情，爱情，最珍贵的是亲情，不论多刻骨铭心的爱情，多同甘共苦的友情，随着岁月的逝去都会转化为亲情。而父母与孩子之间的血缘关系，无法改变，无法替代。

　　前些日子，我在公交车站等车，突然传来了几声衰老的哀求声，沙哑的，缓慢的，令人不由得心一紧。我停下看书，抬头向声音的来源望去。映入眼帘的是一个老人与一个中年男子，他们正在与我身边的人乞讨。

　　老人的头发花白，十分杂乱，黄褐色的皮肤上尽是岁月走过的痕迹，她穿着一件深蓝色的毛线衫，很脏，有很多小洞，黑色的布裤上也有大大小小的补丁。他的手上拎着一只白色的塑料袋，塑料袋里是一只白色的塑料碗，碗里是几个包子。

　　那个男人仿佛有些智力障碍，并且眼睛看不见。他的头发与老人一样的苍白凌乱，他穿着一件绿色的毛衣，一只手紧紧地掰住老人的肩，一只手拿着一个铁碗，碗里是大小不一的钱币，最令我感到惊讶的是，他的'脚往外翻着，根本不能走路。

　　老人带着身后的男人步履蹒跚的走着，男人也不停地摇着铁碗，发出硬币碰撞的声音，这样持续了好久，不变的是硬币的声音与男人放在老人肩上的手。

　　有几个人在铁碗里放进了几个硬币，但是大多数人则从口袋里掏出耳机，戴在耳朵上，装作没有听见老人的哀求声。突然，男人像意识到好久没人往铁碗里扔钱了，变得不安起来，老实的脸上露出一丝焦虑，嘴里发出“恩恩”的声音。老人察觉到了，老人无论怎么安慰都没有用，我原以为老人的脸上会有烦躁的表情，但是没想到的是，老人一只手拍着男人的背，一只手轻轻从碗里捏起两个硬币，然后重重的往碗里丢进去，用温柔的声音对男人说：“听，有人给我们钱了！”。

　　我的双眼湿润了，从口袋里拿出我的早饭钱，放入铁碗里，男人的脸上露出满足的微笑老人也笑了。

　　他们一定是亲人！

　　他们的亲情，使他们可以相依为命，男人一定很幸福，因为他有一个可以照顾他的人。老人也一定很幸福，因为她有一个可以让她用一生去照顾的人。

亲情作文篇5

　　门有两种，一种是无形的，一种是有形的。而亲情之门，则是属于无形的。

　　而在以前，我和妈妈的关系一直不冷不热，所以，亲情之门其实一直开着，我却不知道去推开它。

　　而且，在我一年级的时候，我非常的不听话，非常叛逆，记得有一天下午，我把作业抄错了，妈妈发现后跟我说我抄错了，我不听反而还大声的跟她争执起来，吵得家里鸡飞狗跳，最后还是因为到了吃饭时间争吵才结束。

　　直到我二年级的时候，我晚上的时候，不知怎么了，肚子痛的能要了我的小命，就在我在床上疼得打滚的时候，突然，房间的灯亮了，只见妈妈走了进来，妈妈说：“怎么样了，肚子很痛吗？“我一边打滚一边说：‘当然痛啦，你没见我痛得打滚吗？”妈妈听后，马上跑出了房间，过了一分钟，妈妈拿着一瓶白花油冲进了房间，随后，她把白花油均匀地抹在我的肚子上。

　　但是，抹了白花油也没用，我的肚子还是非常的疼，妈妈见我还是不停的打滚，便把整个药箱搬进了房间，把里面的全部治肚子痛的药拿了出来，接下来，我不停的吃各种止痛药，不过，还是没有什么用。妈妈很着急，就叫醒了爸爸，一起送我去医院。在医院的时候，妈妈坐在椅子上不停地安慰我：“没事的，只是肚子痛而已，吃点药就能好的.。”但我从妈妈的神情中看到焦虑、着急。就在那一刻，我明白了妈妈对我的爱，其实，妈妈并不是不爱我，而是想我好。

　　到了六年级，我和妈妈的关系已经显著变好了，在妇女节与母亲节的时候，我也会买上一份小礼物，或对妈妈说：“妈妈，节日快乐。”甚至，我还会帮妈妈捶捶背或者洗洗脚。

　　从此，我和妈妈的关系明显好多了，因为，我终于懂得推开那扇一直虚掩着的亲情之门。

亲情作文篇6

　　俗话说“父爱如山，母爱如海”，这句话觉得说德很有道理，父母的爱是伟大无私的。

　　人，从呱呱落地的那一刻就是被爱包围的，当爸爸妈妈看着我们笑的时候，就会也跟着我们笑，笑容里面包含着爱，包含着成就感，从那一刻起，我们就成为爸爸妈妈的心肝宝贝了。

　　爸爸妈妈陪伴我们走过每一阶段，关心我们在每一阶段的成长，教我们走路，当我们摔跤的时候，爸爸妈妈就手忙脚乱地把我们扶起来，生怕我们摔疼了；等到要学说话的时候，爸爸妈妈会为先叫爸爸还是妈妈吃醋，如果先叫爸爸，爸爸就会跟妈妈说，看还是跟爸爸亲吧；如果先叫的妈妈，妈妈就会觉得她的辛苦没有白费，听到叫的时候，都会觉得真是一件奇妙的事情。

　　到上学的时候，也就是爸爸妈妈最操心的事情，要想办法挣钱，帮忙挑学校。每天起来得很早，准备好早。当我们在吃饭的时候，爸爸妈妈就开始准备收拾书包，生怕我们会错过学习的时间的。如果跟父母说不想吃，就会担心地把早餐晒到书包里面，或者给零花钱，大一点，要住校的时候，妈妈会半夜醒来，担心我们在学校冷，被子有没有盖好，学校伙食好不好，然后等我们回家，就做的满满一桌我们爱吃的。

　　我们慢慢地长大了，跟爸爸妈妈没有那么亲密，我们有了自己的秘密，很多事情都有自己的主见，也就不那么需要爸爸妈妈了，甚至开始叛逆，开始顶撞爸爸妈妈，父母这个时候也是很无奈，不知道如何跟我们沟通。但是在父母的.心理，我们还是孩子，我们永远都是孩子，爸爸妈妈总是为我们操心。当我们去异地工作时，父母总是盼望着我们回家看看。每次离别时，看到我们远走的背影，就应了那一句话“儿行千里母担忧！”我们出门在外有多久，爸爸妈妈就得牵挂我们多久！

　　直到我们自己有一个家庭，有自己的孩子时，对自己的孩子百般操心百般呵护时，这个时候我们才会知道父母的不易，这个时候我们会觉得我们应该要好好孝顺爸爸妈妈。

　　是的，这就是我们最常见的亲情，无论我们在哪，无论在什么时候，这份亲情用不下岗，会陪我们在人生的每一个阶段，每时每刻都存在着。