实用的亲情作文(大全8篇)
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的亲情作文8篇，欢迎阅读与收藏。
亲情作文 篇1
内容空洞，缺乏情感，是学生作文的顽疾。为什么学生的习作空泛，缺少真情实感呢？根据多年的作文教学实践，我认为，一是习作内容距离学生的生活太远，学生没有生活积累和切身的感受。二是作文教学程式化，忽略了学生的个性差异，造成了学生人云亦云、无病呻吟的状况。
一位教育家曾说：“倘若一件事没有真正触及孩子们的心灵，他们无论如何也不能把真实的情感倾诉于笔尖。”因此，我把“情”字贯穿作文教学的始终，用情感这把钥匙开启学生心灵的大门，唤起学生写作的欲望。“无事不提笔，无情不抒发。”为了让孩子们写出情真意切的作文，我尝试把亲情主题板块注入作文教学，探索出“亲情作文三步走”策略，收到了意想不到的效果。
第一步：“煽情”——轻叩学生情感的大门
新课标指出，生活是作文的根基，而家庭生活则是每一个孩子快乐成长的摇篮，父母的一句赞美、一次抚摸、一个亲吻，都会拨动孩子们的'心弦，让他们感受到浓浓的爱。这样的情感最真挚，这样的故事最感人，此时此刻让学生拿起笔，记录亲情的故事，作文必然会情真意切。
“煽情”是调动学生情感，做好习作准备的第一步。多年的作文教学实践表明，习作之前的“煽情”很重要，老师“煽情”到位，学生就会打开情感的大门，作文就会洋洋洒洒，一气呵成；倘若“煽情”不够，学生则处于被动的写作状态，作文就会断断续续，无病呻吟。例如，在指导作文《请原谅我吧，妈妈》时，我是这样“煽情”的：“在女儿幼小的时候，为了教女儿喊一声‘妈妈’，您把女儿抱在怀里，耐心地教女儿，一遍、两遍、三遍……不知教了多少遍，女儿总算发出了‘妈——妈’。那一刻，您激动地亲吻着女儿的脸颊，把女儿搂在怀里。如今女儿长大了，变得任性刁蛮了，常常惹您生气。妈妈，女儿知错了，女儿好想和您说一声‘对不起’。同学们，妈妈在静静地等着我们，让我们拿起手中的笔，轻轻地告诉她，请她原谅不懂事的自己。”
经过老师的一番“煽情”，许多孩子的神情变得严肃起来，他们开始追忆自己曾经犯下的小错误，反思自己的言行举止，审视自己的行为。老师的“煽情”宛如一枚雨花石投入了学生的心湖，荡起层层涟漪，此刻学生情感的翅膀扇动起来了，他们的心中流淌着一条回忆的小河，有了写作的欲望和冲动。
第二步：酝酿——敞开情感的大门
如果说“煽情”叩响了学生情感的大门，那么“酝酿”则让学生完全打开情感的大门，走进情感的世界，用心感受生活的真善美。只有为学生创设一个静谧的思想空间，渲染一种愉悦的气氛，才能充分调动和激发学生真实的情感，作文才会如溪流，真情实感涓涓流出。例如，在指导作文《妈妈爸爸，请不要离开我》时，在一番“煽情”之后，孩子们神情凝重，个别孩子泪光闪闪，我知道此刻是他们酝酿情感的最佳时机，我不着急让他们作文，而是再给他们一点时间，在他们情感的小溪里再拨动一下，激荡起层层涟漪。抓住这个时机作文，作文的情感才是最饱满的，写作的情绪才是最积极的。我让学生闭上眼睛，教室里安静极了，每一个孩子都沉浸在和父母离别的情景之中，回味着父母临别时的每一句话和每一个熟悉的动作。这时，老师不要打断孩子们的思绪，只需播放一些轻柔舒缓的音乐，并以母亲的口吻轻轻地和孩子们话别。老师寥寥数语便可以开启孩子们情感的闸门，使他们心中的千言万语、心中的思念喷涌而出，达到“非说不可，不说不快”的境界。
第三步：倾诉——让浓浓的亲情流于笔尖
学生经历了老师的“煽情”和“酝酿”两个阶段之后，情绪高涨，情感达到高潮，这时候是写作的最佳时期。此刻，老师不要再节外生枝，要马上转入正题，让学生提笔开始作文，给学生提供充足的时间，即便是下课铃响，也不要让学生一哄而散，破坏营造好的写作气氛。教师要鼓励孩子们全身心地投入，让情感的小溪顺顺畅畅地流淌出来。此刻，你会发现孩子们作文的态度是积极主动的，情感是饱满的。习作中每一个质朴的文字，虽然幼稚，却是有温度的，有滋味的，有情感的。
“亲情作文三步走”，主题鲜明，思路清晰，容易操作，只要老师把握好“煽情”的尺度，掌握好情感酝酿的火候，给学生创设一个情感倾诉的空间，提供充足的时间，我相信，学生不难写出内容充实、情感真挚的作文。
亲情作文 篇2
我常常想，如果我能早点长大，早点懂事，或许和姥姥的僵持局面会早点化解。如果一切可以重来，我真希望能早点去理解她，关爱她，那该多好啊……
寂静的夜晚，我正在倒开水。这时妈妈进来了，脸色显得有些不自然，说：“你在家学习吧，我和你爸去看看你姥姥。”
“怎么了？”我清描淡写的问，头也没抬。她说：“病的很重，骨癌确诊了。”
“啊？”我一手哆嗦，开水溅到手上，我忍着疼痛说了声：“那你们快去吧！”说完，端这杯子，回到卧室，关上门。我惊讶这一刻自己的平静仿佛是发生在陌生人身上的喜怒哀乐，而我只是个冷眼旁观者。
印象中的姥姥很爱笑，但只对妹妹一个人。小时候，我们一起住在姥姥家。她对妹妹百般呵护，但对我却视而不见……
一次，姥姥对我说了许多贴心话，并试图摸摸我的头，表示喜爱。可我却突然产生了一种莫名的慌乱，迅速的闪开了。看着她眼中的不解与随即而生的厌恶，我以为她会打我，却没有，而是离开了。后来她说我是个怪孩子，就再也没有亲近我，再也没有……
如果我没躲开的话，也许我们之间的隔阂就能化解。至少不用现在拿眼泪来偿还。
后来，我渐渐长大，她渐渐老去。经常生病。每次探望她，都说的是那几句再普通不过的关心话，轻飘飘的，再没有分量，平淡得就像白开水。但姥姥似乎很高兴，每次都絮絮叨叨地说很多……
最近一次去看姥姥的时候，她破天荒地的把我叫到了卧室，并关上房门。她小心翼翼地从柜子的深出拿出一沓钱，很厚，但却都是些5块、10块的小钞。我很惊讶，姥姥说：“我就快不行了，你上学需要钱……”我连忙打断她的话：“不会的，不会的.病总可以治的。”她笑了笑说：“我自己的身体，我最清楚……”她没再说下去，而是紧紧握住我的手。这一次，我没有躲，试着感受她的体温，好凉。
姥姥爱我，很爱我！可她为什么不早告诉我？我不明白。是我的粗心，是一直被愤恨蒙住的眼睛，使我忽略了这一份亲情。当我终于理解姥姥时，太迟了。很多话，很多事，我没有做，没有说，留下一大段无法填补的空白……
如果我能早点明白亲情的方式，或许就没有今天的遗憾，可现实永远没有假设……
我本想姥姥一个甜蜜，理解的微笑，而不是伤心的眼泪。但这一刻，我却控制不住泪水，任它肆无忌惮地滚落，砸在心上，劈啪作响……
亲情作文 篇3
wwait——等待，等待是亲情的表现。我们出生的那一刻，父母就在产房外等待我们的到来；当我们踏进学校时，父母也会经常在校门外等待着我们的出现。儿女的梦想总是远大的，不久的将来，会走得更远、飞得更高，总会离开父母独立生活。然而，父母永远都是我们坚强的后盾，他们会一直在家里默默地等待——等待一封我们寄来的信、等待一个我们打来的电话、等待一张有我们面孔的照片。哪怕等待到关于我们的一点点消息，他们都会兴奋不已。当然，等待的过程是漫长的、是煎熬的，是“爱”这个强大的.意念，稳稳地支撑着父母的等待。
I与iI与i——大爱与小爱。大爱是父母对儿女的情，大爱，爱的无私；小爱是儿女对父母的孝，小爱，爱的简单。大爱与小爱是亲情的缩影，是血浓于水的见证，更是心与心的相互照应。大爱与小爱相互交融，融成了那永生难忘的情。
可是，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，为时已晚……
亲情作文 篇4
我们许久没去看太爷了，又快到中秋节了，我们想去看下太爷，顺便去送月饼。
我们到了太爷的家，他的房子都很新，但他很孤单。天天来来去去只有几个人陪着他，我们也很少去看他。听说我们要来看他，太爷早就在门口迎接我们。太爷前一个星期到大舅公家里吃饭，后一个星期到二舅公家里吃饭，还有的时间他就在老人协会里玩玩，要不就在小路上散步打发打发时间。这次我们送给太爷的'东西有很多，有补品、月饼、饮料等。我们坐在那和太爷聊天，聊得很开心，可是，时间是短暂的，才坐了一会儿，我们就要走了。因为时候也不早了，我们还有很多事情要做。走的时候，太爷本来腿脚就不方便，可他硬要送我们到门口，我们的车已经开走了，但是回头一看，太爷还站在门口挥手。在回家的路上，我在想：如果哪一天我也老了，孤零零的，那滋味也一定不好受，我要珍惜现在的每一分每一秒。
古人有句话说的好：“百行孝为先”，我觉得孝，不单单是在生活方面让父母住的更舒适就可以了，还要不时的去看他们，和他们聊聊天，陪他们散散步，这样做，才是真正的孝。
亲情作文 篇5
5岁的时候，妈妈送我上学前班。一路上，我紧紧攥着妈妈的手，到了学校门前，妈妈放开她那还显白嫩的大手，蹲下来，爱抚地摸着我的头说：“到了学校，听老师的话，乖乖的上课，好吗？”我赶紧回答：“我会乖乖的，我一定会的，妈妈不信，就拉个钩？”说着，我伸出白白胖胖的小手，翘起了小手指。妈妈嘴角一扬，也伸出他的大手，一大一小两只手的小手指钩在了一起。“拉钩上吊，一百年不许变。”这是我对妈妈的第一次承诺。
可是，当妈妈起身准备走时，我心中却不禁一颤。我不想让她走，而且眼泪还不争气的也流了出来。妈妈看见了，急忙为我擦干眼泪，我哭着说：“妈妈，我不想让你走。”她愣了一下，随后笑着说：“好吧，妈妈不走，只要你乖，妈妈就一直在你身边。”听到妈妈这样说，我破涕为笑了，拉着妈妈的手到了教室。前几分钟，她一直坐在旁边看着我上课。可后来，她还是不见了，但他做的那把椅子一直摆在那里，好像在告诉我：“妈妈不走，只要你乖，妈妈就一直在你身边。”看着那把椅子，我感到妈妈好像就在附近看着我，所以，我在心里对自己说：“我一定要乖乖的，妈妈没有走，她还看着我哩。”放学啦，在学校门前在见到妈妈时，我觉得妈妈好高大，当我再拉上她的手时，她的手好温暖……
12岁的时候，妈妈送我上初中。一路上，妈妈紧紧抓着我的手。到了学校门前，当我准备对她说再见的时候，妈妈爱抚地摸着我的头，看着我说：“一定要好好学，上课认真点。”说完后，我看见妈妈的嘴唇分明在颤动，眼睛也湿润起来。我知道，妈妈今天有些激动？？我能考上这所重点中学，能自持了。我急忙拿出面巾纸，替她擦干眼泪，同时也禁不住心中酸酸的。但是，我却假装生气地说：“妈妈，我不是好好的`吗？你不要哭了，再哭我不理你了。”妈妈强忍住眼眶里打转的泪珠，反问我道：“谁说我哭了？妈妈是高兴。”“可我明明看见你就是要哭了嘛。答应我，以后不要再哭了，哭对身体不好。”我说“好，我答应你，拉钩？”说完，她伸出那只已显粗糙的手，我也深促我那白白嫩嫩的手，两只几乎同样大小的手，小手指钩在了一起，“拉钩上吊，一百年不许变。”这是妈妈对我的一次十分庄重的承诺。
拉完钩，妈妈缓缓的离开，我伫立着，目送着妈妈，看着妈妈三步一回头的样子，我流泪了。我再心中默默地说，妈妈，您放心走吧，我会珍惜您给我创造的学习环境的，我不会让你失望的。
论身高，现在我已经超过了妈妈。但是，在我眼里，妈妈却比我高大得多。每当我与妈妈同走在夕阳下，那两个斜长的身影，总见证着我与妈妈的母女亲情……
亲情作文 篇6
我回到家的时候，整个院子里很安静，我觉得有些奇怪，“妈，我回来了。”我高声叫了一声，没人回答我。难道家里没人？平时我回家，妈妈和姐姐总是会及时发现我的啊，爸爸在外工作没在家我知道，她俩难道也不在？我进了客厅，又尝试着叫了一声：“有人吗？妈。”奇迹发生了，妈妈答应了一声，我小心翼翼地打开她房间的门，她看到我疑惑的问我怎么没找到她，然后她赶快过来给我解开书包，我一眼就看到沙发上一条新买的围巾，我拿起来摸了摸，真舒服，然后我开始一边洗脸一边滔滔不绝地讲述学校里发生的事，姐姐听到我的声音也过来了，可是却没有说话，我的脸面对脸盆，什么也看不见，但我却感觉到在周围有一种安静到可怕的环境在压制着我，让我心里感到十分不自在，我一边擦脸一边看看妈妈和姐姐，姐姐一直低头玩着手机，妈妈一直心不在焉地擦着桌子，我看了看她俩，说：“怎么都不说话啊！”仍然是不正常的平静，接着姐姐关心了我几句，又走了出去，我看出了破绽，转过头来问妈妈发生了什么，原来是姐姐给妈妈买了条围巾，妈妈嫌贵就说了她几句，于是就闹了这么一出。原来是刚才那条围巾，我拿起围巾，又摸了摸，说；“真舒服呀。”接着递给母亲，母亲接过，用手小心翼翼地摸了摸，眼里泛起了泪光，那泪里掺杂着喜悦和自责，我说：“围上试试。”她仔细地围上，说：“是啊，真舒服啊。”然后笑了起来。
有时候，我们总是对陌生人太客气，而对亲人太随意，常常在不经意间就刺伤了彼此的心，不是所有的`人都能成为你的家人，有缘才成为了一家人，只有亲人才会无条件的包容你，但是，一定要把握好尺度，要让亲情成为一种无穷的可以依靠的力量，而不是让亲情成为一种负担。
亲情作文 篇7
暖暖的阳光洒在身上，暖融融的。对面的父亲，逆着光，细心的修理着零件，我执着书，时间仿佛就这样停止了，朦胧中好像乘着时光机，悠悠荡荡的穿梭在时间长河中，不辨真伪……
当我还是孩提时，我和父亲隔着一滴晶莹的泪，我一哭，他就不敢靠近。
时光晃晃悠悠，耳边传来委委屈屈的哭声，眼前渐渐清晰起来，幼时的我趴在母亲腿上，哭的委屈可怜，只因父亲不愿带着体弱的我一起跑步。他是担心，剧烈的运动会让我身子受不了。他蹲下身子，弯着腰，尽可能温柔地哄我，手却慌乱地不知安放何处，我自顾自的哭，他急得脸都涨红了，密密的汗珠从他额头渗出，却连碰都不敢碰我，无措的像个做错事的孩子。直到我哭累了，才被他抱在怀里，怜惜的哄睡。视线缓缓模糊了，我才想起，后来，他就再也没有晨练的习惯，却依旧在我掉金豆豆的时候手足无措。而我却始终认为父亲嫌弃我的体弱，我的心与父亲隔着一层膜。
当我还是少年时，我和父亲隔着一句轻声细语，我不理，他就无法可循。
当视线再次清晰时，刚刚步入初中的我，满脸不在乎的看着正在讲道理的父亲，完全不将他的语重心长放在心上。父亲沉下脸，语气更加严厉，叛逆的我摆摆手，摔了门，将父亲的声音隔绝在门外。踏着时空长河而来的“我”看见父亲颓废的'坐在椅子上，捂着脸，竟啜泣了起来。我伸出手，一次又一次的想触碰到他，却一次又一次的隔空穿过，终是徒劳。他是在责怪吗？不，不是的，他一定在内疚，在感到亏欠。可是明明是我错了，为什么内疚的却是父亲呢？视线被泪水遮掩，我才想起，我的叛逆期是在父亲的百般退让和妥协中安全度过的，但后来他却一次都没提起过那段时光，一次都没有。而我却始终认为父亲懦弱，我的心和父亲隔着一堵墙。
时间仿佛突然间加快，我看见：
当我成为青年时，我和父亲隔着一句工作繁忙，我不言，他就无话可说；
当我成为中年时，我和父亲隔着两界天人永别，我哭诉，他却不再听见……
我腾的惊醒，身上披着父亲的衣衫，对面的父亲，仍是低头修理着零件，“回屋里睡吧，睡在外面容易着凉啊。”父亲浑厚的声音传来，暖暖的，都是细腻的爱。父亲给的亲情是不是最甜腻的，不是最华丽的，却是最真实的。“子欲养而亲不待”脑海中突然炸出这么一句话，我想，我该明白了，我该还给父亲一些真挚温暖的爱了。
亲情，原来贵在真。
亲情作文 篇8
邻里间被同一组镜头感动着:一老公公挽着他的老伴一步一步早出晚归。在外人看来，患脑溢血十三年的老婆婆应该是老公公的牵绊；而对于老公公，老婆婆的活着陪伴便是他人生最大的意义。
这便是我的外公和外婆，做为外孙的我总是为外公的平常心所感动。外公是个修鞋匠，为了能够让外婆出外锻炼不至于在家里感到寂寞，外公每天出摊总要带上外婆，所以便有了以上一组镜头。外公对外婆的细心照料是有口皆卑的。电视里演绎的一幕幕动人画面都是高于生活的，现实中的才是最原滋原味感人至深的。我朝夕相处在一起的外公外婆正在演绎着他们毫无修饰的、真挚感人的故事。所有片段都是那么自然，你可以真真切切的感触到其中滋味。 听妈妈讲外公与外婆自小青梅竹马，他们的感情基础奠定于那纯真年代。从长辈那里得知，由于外婆天生眼疾，外婆的母亲不放心这个长女，便考验外公：“她眼睛不好，万一瞎了……”可外公却肯定地告诉曾外婆：“她眼睛不好我扶着她，她瞎了我背着她。”外公真的做到了他对曾外婆的承诺。我常常不自觉的哼起妈妈描述外公与外婆的那首歌：“你是幸福的我就是快乐的，为你付出的再多我也值得；与你是同路的我就是幸运的，一起走过的是你搀扶的。”外婆患病十三年，外公从不放弃外婆的康复治疗。十三年来外公从未因吃穿行走不便、无法自理的外婆而厌过弃过；十三年中外公从未因经常骂人、无理取闹在病痛折磨中的外婆而气过烦过；十三年间外公为外婆做按摩、做运动、按时喂药、接尿换洗；十三年里外公为外婆创造清新空间、打造舒心的生活氛围。 外公对外婆无私的爱和那份责任让人起敬。十三年了，外公把自己所有的闲暇时间都给了外婆，外公所有的业余情趣就是哄外婆开心，陪外婆聊天，读报刊给外婆听。外婆病初，不能行走，外公不想外婆只呆在家中承受无尽的苦痛与寂寞，很想让外婆走出家门看看外面的城市变化，便借来三轮车，推着外婆到西大桥、到南大桥、到宝石广场、到火车站……外婆心里亮了，对人生有了积极性。在外公的坚持与努力下，外婆可以拄着拐杖行走了，外公欣慰之余感谢外婆为他而争取康复。
亲情的力量是无穷的，外公克服种种困难，把不可能变为可能。外婆想爬山，外公便带（扶）着外婆蹬翠岩山、北普陀；外婆想看海，外公便带（搀）外婆到海边淌水、吹海风。去年时逢建国六十周年大庆，我们的家乡锦州建设也发生着翻天覆地的变化。外公用积蓄两年的微薄收入买来一个数码摄相机，为的是带外婆观赏和谐锦城新貌时抓拍人生最美的瞬间，留住生命永恒的景致。就这样，小岭子机场、锦州港口、滨海高速、渤海大道、南山隧道、市府广场、市图书馆、世贸中心、报业集团、曼哈顿、锦绣天地、新建陵园、东湖公园、水上乐园、千盛大润发、各种小吃街……，每一处都留下了外公与外婆的`足迹与欢笑。外公挽外婆所经之处，过往游人无不羡慕、感慨、祝福。外婆是幸福的外公就是快乐的，为外婆付出的再多外公也值得；与外公是同路的外婆就是幸运的，一起走过的是外公搀扶的。 这是一种亲情的凝聚，感动就来源于生活中的点滴升华。体力的苦比不上心灵上的甜，家人的疾苦病残并没有给生活带来疾厄，反而一家人的恩重情深使人生充满希望，诠释着和谐家园里至淳亲情的宽度。
外公总是宽慰外婆，踏实心安的好好活着，不能错过平安社会建设带给我们美好生活的享受。外公、外婆相约十年、二十年，再共同游遍发展中锦城每一处亮丽璀璨的景色。 承担亲情、享受亲情，意义就在于珍爱生命，珍重自己，好好活在最需要你的人的身边。并带着：快乐与支持 接受与满足 便是淡定， 便是幸福。
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