剑桥商务英语中级听力考试

时间：2021-01-15 11:48:49 商务英语毕业论文我要投稿

剑桥商务英语中级听力考试

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剑桥商务英语中级听力考试

　　摘要: 本文在对学生在剑桥商务英语听力学习中所遇到问题进行分析的基础上,重点探讨了商务英语中级听力考试中一些技巧及所需要注意的问题,旨在帮助学生在剑桥商务英语听力考试中考出好成绩的同时,提高听力理解能力。

　　关键词: 剑桥商务英语中级听力原因技巧

　　凡是参加过剑桥商务英语(BEC)中级考试的学生在考完听力之后都觉得难。

　　实际上剑桥商务英语中、高级考试和传统的大学英语四、六级,专业英语四、八级考试不同的是,BEC考试更侧重对英语实际能力的考查,也就是说这些被考查的内容都可以直接应用到实际工作中去。

　　同时剑桥大学设立这项考试最主要的目的就是在全球范围内建立一个测试商界雇员英语水平的统一标准。

　　一、原因

　　剑桥商务英语听力考试一共分三个部分,总分30分,考试总时间40分钟(包括10分钟填写答题卡时间),每分钟播放速度为150―160词每分钟,语音主要涉及英音、美音。

　　常考话题第一部分主要涉及日常见面、客户投诉、道歉、询价、订座、安排、计划等,第二部分为两段独白,主要涉及职业、身份、语言功能及行为等。

　　第三部分通常是一段对话或者一段独白。

　　在BEC中级四项技能考核中,听力被一致认为是最难的一部分,原因有如下几点:

　　1.中国学生在语言学习的过程中,主要注重对语法和阅读的训练,相比之下,较少有教师注重对学生口语和听力的培养。

　　在日常教学中为了所谓的成绩提高,许多初高中英语教师用汉语进行授课,甚至有些大学英语教师也用汉语,或者一半汉语,一半英语进行授课,这就大大减少了学生接触原汁原味英语的机会,造成了“哑巴英语”、“聋子英语”。

　　2.学生在最初的英语学习中,只是跟着老师做简单的发音模仿,如果在大学里学习的不是专业英语,很少有学生熟悉英语的重读、弱读及连读。

　　有些学生甚至连音标都认不全,并且有很多学生单词发音的重音都找不准。

　　这些原因直接导致他们在听英语的过程中,听不清楚一些连读,找不出重要信息。

　　同时由于发音、重音不准确造成一些熟悉的词听不出来。

　　3.许多学生在进行听力练习时,主要听标准的美式或英式英语,这就造成学生对一些有地方音的英语没有办法辨别发音。

　　同时由于剑桥商务英语主要是英式发音,这又对中国语言学习者造成很大障碍。

　　究其原因我们不难发现,由于美国的强大,美式英语已经成为一种时尚、主流外语在国内中小学及各种语言学校进行讲授,并且市面上大多数学生能找到的音频都是美式英语。

　　这些都对商务英语听力考试造成障碍。

　　4.在日常教学中,教师主要注重一些文学性文章和一些社会热点问题文章,这就使得学生对商务英语考查的一些内容感到陌生不熟悉。

　　比如,商务英语中级听力在第一部分会对公司名称、人名、号码(电话号码、定单号码等)、日期等对学生进行考查。

　　最简单的'一个斜杠(/)在商务英语听力考试中都会把一个学习很优秀的语言学习者难倒。

　　同时在商务英语听力中还要考查说话者的身份、来自的部门,以及说话者说话的目的、遇到的问题等。

　　由于以上这些是学生在大学课堂英语学习中学不到的,所以对于要考商务英语中级和高级的学生而言,如果没有进行相关的培训,很难在短时间之内熟悉所有的内容。

　　5.剑桥商务英语考试在不同的地方考查方式不一样。

　　在有些省份,考生可以在听力教室完成所有题目,但是在有些省份,考生只能在大教室里一起收听音频。

　　这就使得考试中习惯用耳机来进行听力作答的考生,感到非常不适应,并且很容易在考试中分散注意力。

　　二、技巧

　　从以上问题我们可以发现,学生在考试中要想取得满意的成绩,就需要从各个方面做准备。

　　一方面,注重技巧学习和训练,另一方面要克服一些外界的客观因素。

　　那么如何才能取得成功呢?

　　1.考生在平时的训练中要注重对英语中连读、重读、失爆及弱读、失音等发音规则的练习。

　　连读是在连贯讲话中自然出现的一种现象,在中文中也同样存在,例如传统的北京方言。

　　连读主要出现在意义联系较紧的词,如冠词与名词、数词和名词、动词与副词、连接词与代名词之间。

　　语义自然停顿的地方不用连读。

　　在英语中,连读类型主要包括:a)辅音与下一个单词的元音连缀,使全句连贯。

　　例如:an English book/n i?耷gli?蘩 buk/,an apple/?藜

　　n ?�pl/,a lot of time/l?蘅t ?藜v taim/等。

　　b)单词以元音结尾,与后一词的元音开头相接,通常要在两者之间加上/j/或者/w/。

　　例如:He/j/is my/j/uncle;grow/w/up等。

　　c)前一词以r或者re结尾,后一词以元音开头则在元音后加上/r/音以便和下一个单词起首的元音连缀。

　　例如:more or less/m?蘅:r ?藜 les/,bear up/b?藓?藜r ?蘧p/,the idea of it/aidi?藜r ?藜v it/等。

　　d)后单词以h开始,则前面单词结尾音直接与后面单词的元音连读,此处h很少发音。

　　例如:give him/giv im/。

　　除了连读,考生在听力过程中还要注意音的同化、失去爆破等。

　　在句子中要注意实词重读,虚词弱读。

　　在英语中动词、名词和副词读音较重。

　　2.由于剑桥商务英语是考查实际运用英语能力,因此考生在准备过程中,对于一些国家、城市及一些常用的人名要熟悉并记住它们的拼写。

　　对于数字类型题,要注意区分电话号码和定单号码及时间日期等。

　　在准备的时间内,要通过题目所给的信息词判断空格中所要填的单词的词性及其所属类别,同时要注意所给句子中出现的名词、动词、形容词、副词或者介词短语,一般在答案出现的地方不会原文重现,基本上都是所给句子的同义改写。

　　在答案填完之后,要明确自己所填的答案是否合理。

　　什么样的答案才是标准答案。

　　这里剑桥商务英语并没有专门针对第一部分考题明确规定答案标准,但是从剑桥所给的历年标答中我们不难发现,在书写正确答案时,剑桥商务英语中级听力答案一般是填一到两个词,在答案填写过程中,所有英文字母都要求用大写,对于一些修饰词、冠词,不定代词及一些形容词可以省略。

　　例如(ANOTHER)CONTRACT,这里another可以被省略。

　　对于名词所有格,在填写的时候,单复数都可以,同时名词后面的词尾可以被省略。

　　对于有些词在填写答案时可以用同义词或者符号代替,比如staff可以换成workforce,accelerate可以改为speed up,美元和英镑既可以用英文单词也可以用符号$和￡来表示。

　　对于复合词,例如:long(-)term,既可以用连字符号也可以把连字符号去掉。

　　对于名词后面的复数词尾在单词填写过程中可以省略,但是如果单词变成复数后,意义发生明显改变的则需要加上复数词尾。

　　同时考生在第二部分准备过程中要从以下几个方面入手。

　　如果是考查人员或者部门的题目,在听力过程中对于这样的题目要听词不听句。

　　作为考生要熟悉各个部门的职责。

　　例如人力资源部门,他们经常所从事的工作与人员聘用、考核,以及福利待遇、安全有关。

　　所以考生可以通过以下这些词来判定说话者来自于人力资源部门。

　　例如:training,staff,recruitment,promotion,high/poor morale,motivation,incentives,turnover,career development等。

　　市场部门的人由于经常要策划市场活动,对市场和客户购买习惯进行调查,要拓展公司的销售渠道,参与公司产品的宣传、定位及价格的制定等,因此考生可以通过distribution,market research,presentation,promotional activities,advertising等来判定说话者来自于市场部。

　　在涉及语言功能题目中,考生要通过语气、语调来判断是询问还是投诉、是征求意见还是致谢等。

　　同时在听力考试中还要注意听力设题的三大原则,那就是强调原则、因果原则及转折原则。

　　一般在强调时,考生既可以用词如:most,only,particularly,no,not等来进行强调,也可以通过使用强调句型,以及主语从句、表语从句等形式来进行强调。

　　在转折使用时,既要注意常用的but,however,同时也要注意一些隐性转折,例如:rather than,instead,actually,in fact,in reality等。

　　3.在复习准备过程中,考生应尽量每天利用小块时间来进行听力练习,可以利用早晨时间用听力材料作为晨读材料,平时时间来进行听力训练。

　　同时对于听力材料,最好在题目做完之后将其作为精读材料来加深印象、拓展词汇。

　　为了更好地培养自己听力理解能力,考生还可以运用听力材料进行听写练习。

　　总之,在准备过程中,学生既要重视技巧训练,同时更要注重基础练习。

　　只有扎扎实实进行练习、大量做题才能最终提高听力理解能力,在考试中取得满意的成绩。

　　只重技巧不注重扎实练习的学生,往往只能最终成为考试“机器”,并不能从根本上提高语言能力。

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