开学典礼反思

开学典礼反思

　　开学典礼反思【1】

　　今天是九月一号，照例要举行开学典礼。伴着高昂的乐曲，我和学生一行来到操场参加本学期的第一次集体晨会。和往常一样，今天的开学典礼仍由校长讲话和学生代表发言两部分组成。虽然时令已进入秋季，但天气的炎热却丝毫未减。

　　虽然校长的讲话热情而忠肯，学生代表发言慷慨激昂，但与会学生却焦灼难耐、心不在焉。低年级孩子是一脸的茫然和无耐，调皮的男孩子总是闲不住手脚，你碰碰我，我推推你，更有几个身体虚弱的孩子敌不过天气的闷热，胃里翻江倒海。这样的国旗下讲话对学生来说无疑是一种形式，一种走过场的程序。老师讲得累，学生听得累......

　　回到教室，按照原计划要对学生进行暑假作业的评讲，但是我想，国旗下的讲话是对学生进行思想教育的重要基地们，学生不明白其中道理才会有如此表现，必须让学生真正受到教育。 于是一走进教室我就问学生，同学们今天国旗下的讲话有什么收获吗?

　　学生一听这话可闷了，刚才只顾着擦汗了，怎么知道说了什么?甚至连哪些人发言的都没搞清楚。

　　“没认真听吧，什么原因呢?”我又接着问学生 ，

　　起初学生并不敢说，我小声地滴沽了一句：“是天气太热吧!”

　　这一说，学生可乐了“谢谢老师的理解，那我就大胆地说了。”

　　“说吧，没事，别忘了咱们这学期的目标就是敢说敢写。”

　　匡笑诚是个急性子，他第一个发言：“我思想开小差了，老师把我调到第二组，我们组就有三个组长了，要不要告诉老师，为这事我琢磨了半天。”

　　在他的带领下孩子们纷纷发言，“我天生怕热，从站到操场上开始我就一直在擦汗。”

　　“我今天有点不舒服，站到操场上我就有点晕。”

　　“站得时间太长了，腿酸脚疼，真让我受不了。”

　　同学们争先恐后地向我诉苦。说实话我不也是腰酸腿疼吗?同学们你们有什么好办法吗?“能搬张凳子坐在那里就好了。”

　　“我建议校长讲话的时间可以短一些。”

　　“同学们集队集会再迅速些就好了，我们今天下去得早，等了好长时间，如果不用等，我也不至于会呕吐”

　　同学们越说主意越多。这时却有一个同学站出来说：“老师我建议这样的活动学校可以取消。”“能说说原因吗?”

　　“浪费时间，大家要上上下下太麻烦。”

　　“既然我们都这么累为什么不坐在班上听呢?”

　　同学们的提议很好，但是你们想过吗，我们每个星期一次的升旗旗仪式都是为了什么呢?

　　同学们纷纷摇头。

　　于是我就给他们讲革命先烈在战场在浴血奋战的故事，我们的国旗是红色的这象征着无数先烈的鲜血，一颗红五角星代表中国共产党，四颗小五角星指人民群众紧紧团结在党中央。

　　每次的升国旗就是要我们不要忘记我们现在的幸福生活是无数革命先烈抛头颅洒热血换来的。我们升旗的时候就要带着对他们的无比崇敬之情。

　　同学们你们想一想，如果没有他们我们可能跟三毛流浪记中的三毛一样过着食不饱腹，衣不避体的日子，我们可能还生活在枪林弹雨之中，今天生明天死。

　　同学们听着个个睁大了眼睛，好像那一幕真的发生在眼前。我知道我的教育有效了，于是接着说，升旗的时候，你们注意老师的神态了吗?我又通过自己的榜样力量来引导他们。此时许多孩子都明白了，老师我知道了，我们要认真对待每一次的升国旗。国旗下讲话的内容都是经过老师精心准备的，只要我们认真听是一定会有收获的。

　　学生说到这里我欣慰地一笑，但愿他们能说到做到。

　　开学典礼反思【2】

　　今早开学典礼有还可以改进之处如下：

　　1、典礼上总是杂事繁多，可将不是很重要的事情分工给其他有空的老师负责，​自己负责总流程的督导。

　　2、督导在每次大型活动准备时，一定要将所有事项、包括大小繁细按顺序列明在纸上，而且要反复核对思考有无疏漏。​

　　3、今天漏掉了举牌子，教师宣誓环节效果差。提示：不管是教师上台还是学生上台一定都要反复排练、最后还必须去走一次场、检查效果。有要求背诵环节的，特别是要求老师们背诵的，一定要注意，他们可能会不愿意或不情愿或偷懒，所以任务布置之后的检查也十分必要。

　　4、​学生走场，照顾一年级的动作慢的。

　　5、​全校纪律的监管，要体育老师负责参与配合。

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