- 相关推荐
关于教养方式对幼儿性格影响的重要性
随着社会的进步和时代的发展，人们对子女的教育越来越重视，已经有很多人能够意识到培养性格健全的孩子是很重要的，也有越来越多的家长意识，到给孩子一个良好的环境对孩子以后的性格发展的重要性。下面是小编精心整理的关于教养方式对幼儿性格影响的重要性，欢迎大家分享。
教养方式对幼儿性格影响的重要性
（一）家庭中父母教养方式的概述 家庭是构成社会的基本单位，是一个人最早接触、并且终身保持密切联系的重要环境。
家庭教养方式是在家庭生活中以亲子关系为中心，以培养身心健康和合格社会成员为目标的最主要的活动，它在儿童的心理发展过程中起着十分重要的作用。
倘若孩子极小时形成的坏习惯没有及时采取果断措施加以纠正，由此产生的对其心理发展不利的个性特征将难以从根本上得到改变。
父母是幼儿的第一任老师，父母在孩子面前任何有关的生活习惯都会影响着幼儿的一生，俗话说：“有什么样的父母就有什么样的孩子”。
由此看来，幼儿的早期生活经验的形成与内容，多半由家庭教养方式所决定，良好的家庭教育对幼儿的性格方面有着重要的影响。
（二）良好的家庭教养方式的意义 对父母而言，良好的教养方式可使家庭的总体功能稳固健全。
有着良好教养的父母，知道用正确的教养方式对孩子进行教育，才能使幼儿生活在良好的家庭环境中，从小接受父母传递的良好习惯。
教养成功是对父母最大的奖赏和鼓励，看到自己的儿女有出息是做父母的最大心愿。
良好的教养方式也能大大增加父母的自我价值和生活满意度，深化父母之间的感情，从而让孩子感受到家庭的温暖及亲情。
对子女而言，良好的教养使他们在个性、品德及行为诸方面健康成长，为他们一生的身心健康、生活幸福和事业成功打下坚实可靠的基础。
对社会而言，良好的家庭教养可以使文化传统和社会规范得以在亲子互动关系中很好地传递，这是任何家庭之外的力量所不可替代的。
父母教养方式类型对幼儿性格的影响
其教养方式也有着相应的表现，可将父母的教养方式划分为三个基本类型：绝对权威型、宽松放任型和民主权威型。
（一）专制型父母及其绝对权威型的教养方式 专制型的父母把孩子作为附庸，对孩子的行为过多地干预。
要求孩子绝对遵循父母所订的规则，不鼓励孩子提问、探索、冒险及主动做事。
较少对孩子表现温情，并严格执行对孩子的处罚。
这种教养方式在某种情况下对父母而言，可能更省事，但这种家庭的孩子从小缺乏思考的训练，又未从父母那儿得到温情，他们不懂得如何恰当表达自己的情绪、想法。
专制型家庭的限制往往是无目的的、不合理的或者是身体上的强制，则会对儿童的社会化产生相反结果。
在人际关系方面，如与其他幼儿交往，可能会碰到较多困难，他们始终处于被领导的地位，没有竞争意识，表现出焦虑和喜怒无常等，这将会造成孩子多方面的适应问题。
如果父母常持拒绝冷酷控制的态度，将会造成孩子自卑、焦虑、退缩、过分顺从、无安全感、攻击性强或有反社会行为。
（二）放任型的父母及其宽松放任型的教养方式 在父母的眼里，孩子无足轻重，父母与孩子各有自己的活动范围及方向，不为孩子立任何规矩，无明确要求、奖惩不明。
只给予孩子足够的温情，孩子没有“长幼有序”的观念，享有很大的自主权。
这种类型的父母教养方式忽略了教导孩子尊重，不能适时提供孩子做人处事的基本道理，使得孩子较缺乏自制力。
尤其对学龄前孩子来说，父母若不能在言语、行为上有所引导，那么，孩子有如独自在汪洋大海中漂泊，不知该往何处，即使犯错也不自知。
所以，给孩子这种自主，反而阻断了他学习做人的机会。
这种孩子在与别的同伴交往时，会处处将自己的地位放在最高，好强，经常出现攻击行为。
（三）民主权威型的父母及其民主权威型的教养方式 这样的父母会以合理、温和的态度对待孩子，他们站在引导和帮助的立场，设下合理的标准，并解释道理。
既高度控制孩子又积极鼓励孩子独立自主。
这类孩子易形成稳定的依恋，与同伴能建立良好的关系。
这是一种以感情为基础对子女具有权威性的管教方式，可以训练子女独立，具有责任感和自制力，并且能促进子女思维的发展，因而这种方式培养出的孩子能独立思考、勇于行动、自信果断。
权威型家庭中的限制明确合理，它给予儿童行为的适当自由和对独立性的奖励会促进儿童的社会化责任感成就感、自尊、语言能力和独立性的发展。
由上可见，专制的父母为孩子规划所有事，将孩子训练成听话的机器，并不能帮孩子获取必要的知识技能。
宽松放任的父母是不负责任的父母，往往使孩子面对挫折无法适应。
唯有权威的父母才能培养孩子健全的自我，在这种家庭环境中长大的孩子，从小被尊重，又不乏父母的引导和要求，往往能成为最独立而有自信的人。
因此，民主权威型是最理想的一种教养方式。
运用科学的教养方式促进幼儿良好性格的形成
（一）树立良好的榜样进行教育
1。 父母努力提高自身的文化修养和素质 “教育人者先受教”，作为孩子的第一任老师的父母，尽可能使自己成为有广博的知识才能的人。
父母要有较高的文化修养，并不是说父母必须成为数学家、物理学家、生物学家等，而是指平时父母应该尽量多地了解和学习一些自然科学知识和社会科学常识，收集生活中良好的范例。
这样不仅会丰富自身的生活，更能较好地应对孩子提出的各类问题。
因此，实际生活中，父母不仅需要学习一些教育孩子的尝试，更需要善于观察，善于总结，
善于改进。
2。多用正面的榜样进行教育 父母在子女心中具有较高的权威，孩子从小与父母朝夕相处，父母对孩子影响的时间最长也是最深刻。
所以父母的言行举止往往会成为子女仿效的榜样。
广义上讲，父母对孩子的榜样教育并不只是体现在要求孩子做到的事情上，实际上家长平时如何对待工作、安排娱乐，如何对待他人，甚至如何穿、说、走、发脾气都可能成为孩子模仿的榜样。
正所谓“有其父，必有其子”。
可见，家长的榜样作用是何等重要，家长若想使孩子具有某种好的习惯和特点，他自己首先要具备这种习惯和特点。
（二）营造一个良好的家庭气氛促进幼儿乐观与自信 家庭气氛对幼儿的个性发展有着重要的影响，在轻松、愉快、幽默的家庭气氛中，幼儿会保持愉快的情绪，表现出富有朝气，乐观和自信的性格特点，而在少言寡语、单调、郁闷的家庭气氛中，幼儿情绪紧张、烦躁，易表现出攻击性行为。
因此家庭成员之间一定要彼此尊重，相互理解关心。
家长要善于用理智控制自己的不良情绪，不要在幼儿面前争吵，或少言寡语，闷闷不乐。
要尽量创造一种轻松的活泼和谐，充满欢笑声的家庭气氛，才能使幼儿的个性向着积极、健康的方向发展。
（三）奖励与惩罚要运用得当 奖励通常包括精神上的和物质上的两种形式。
父母适时合理的精神奖励，以及对良好行为的明确要求，会促进儿童社会责任感发展。
但是有些家长会用物质奖励幼儿，也取得同样的效果。
但是过多的物质奖励往往会产生相反的结果，尤其是滥用物质奖励。
我国教育家陈佑兰先生说过：“物质奖励会降低儿童对行为标准的内化，阻碍认知能力和良好的社会责任感发展”。
惩罚也是家庭教养中常用的方法。
惩罚一般分为两种形式：强制和爱的收回，强制会 阻碍儿童道德内化、降低儿童良知的发展，导致儿童攻击行为及其它不良行为。
爱的收回也是一种心理惩罚。
常听父母说“你再这样，我就不喜欢你”，称之为爱的收回。
爱的收回，在使用时必须是适度的，过多地无区别地使用爱的收回易使儿童内疚感过重，对社会行为规则只是刻板而不是灵活地变通遵守，并且只能在一定的家庭环境中进行。
在权威型家庭中，爱的收回会对儿童社会化起积极作用，相反，在专制型家庭中使用则会起消极作用。
只有将奖励和惩罚运用得当才能更好的促进孩子性格的发展。
奖励惩罚不要过度，适当的给孩子合理的奖励及惩罚。
（四）家长与幼儿园的合作共育 家长在做好家庭方面的同时，也要顾及幼儿在幼儿园的表现。
孩子除了接触父母外还会跟幼儿园的老师、小朋友们一起学习和玩耍，性格也会受到一定的影响。
虽然幼儿大多时间是跟家长在一起受到的影响是最大的，可是我们不排除他在外的影响。
家庭教养方式对幼儿性格的影响
一、家庭教养方式的重要性
家庭教养方式是指家长在教育和抚育孩子时所采用的比较稳定的方法和形式，是教育观念、教育行为及其对儿童情感表现的综合体现。这种方法和形式是相对比较稳定的，一旦形成就很难再发生改变。教养方式体现了父母对子女的教养态度和感情，是父母与子女互动的基本方式，反映了亲子交往的实质。
许多研究都表明，正确恰当的家庭教养方式有利于促进幼儿良好性格的养成。在幼儿发展的特殊阶段，如果家长能够达成一致，采取合理的教养观念和教养行为，幼儿会很容易形成稳定的情绪和积极健康的情感，从而形成良好的性格品质；若教养方式不当，则会形成暴躁易怒，任性的性格特点，对幼儿性格的形成有着非常大的负面作用。因此，合理的家庭教养方式对儿童良好性格的养成起着积极的奠基作用。
二、家庭教养方式的类型及其对幼儿的影响
一般来说，家庭教养方式分为四种：权威型、专制型、忽视型、溺爱型。
1。权威型教养方式及其对幼儿的影响
权威型并不是绝对权威，它是一种理性且民主的教养方式。 父母在儿童心目中有权威，这种权威来自父母对孩子的理解与尊重，来自他们与孩子的经常交流及对子女的帮助，亲子之间是平等、和谐共处的关系。这类父母对孩子有明确合理的要求，会为孩子设立一定的行为目标，并支持、引导、督促儿童努力达成目标；对孩子不合理的任性行为作出适当的限制并督促其改正；同时，他们并不缺乏父母应该有的温情，能主动关爱孩子，能够耐心的倾听孩子的述说，而且能晓之以理、动之以情，激励孩子自我成长。这种民主又不失理性的教养方式使儿童具有独立性较强，自尊自信，善于自我控制和解决问题，善于与人交往以及有一定的社会责任感等良好性格品质。
2。专制型教养方式及其对幼儿的影响
专制型家长则要求儿童绝对地服从自己，对儿童的要求过于严厉，提出很高的行为标准，稍有不顺，非打即罚，亲子关系是一种“管”与“被管”的不平等关系，长此以往，容易使儿童自卑、懦弱、冷漠、性格压抑、缺乏独立判断和处理能力；此外，强迫幼儿按自己的意愿办事，不容许他们有差错或失误，频繁采用惩罚来强制执行，对孩子缺乏关心和爱护，犯错误之后严厉的惩罚打骂，做了正确的事也不能及时给予儿童表扬和鼓励，容易使儿童产生挫折感、自卑感，不愿前进或没有向前的目标和动力，渐渐养成成“遇难便退”的行为习惯，甚至有的儿童会产生严重的逆反心理，出现对抗、仇视、嫉恨乃至攻击报复行为，不利于儿童的社会性交往。这种绝对权威、霸道专制的教养方式易使儿童形成自卑、懦弱、退缩、不愿前进、依赖等、自我调节能力和适应力差、缺乏社会责任感等不良性格特征。
3。溺爱型教养方式及其对幼儿的影响
溺爱型的父母对孩子过度宠爱，盲目迁就。溺爱型其实现实生活中很常见，这类家长大多都是望子成龙、望女成凤，结果“望”出了一个个“小皇帝”、“小公主”。家长为儿童提供无微不至的照顾和和帮助，容易造成儿童对家长的依赖。而且家长对儿童缺乏控制和要求，对孩子过分的要求采取无条件迁就、服从的态度，很少对儿童的错误行为有所批评、纠正，这容易使儿童变得幼稚、任性、自私。这种过度宠爱、盲目迁就的教养方式下成长起来的儿童十分不成熟，自我控制能力很差，缺乏独立性和责任感，总是以哭闹等方式寻求即时的满足，对父母依赖性很强，缺乏自信心、独立性l和责任感，自私、任性又霸道，具有较强的冲动性和攻击性，形成一系列不符合社会要求的性格特征。
4。忽视型家庭教育方式对幼儿的影响
忽视型中家长对孩子的成长表现出漠不关心的态度，既如专制型缺乏爱的情感和积极反应，又同溺爱型缺少行为方面的要求和控制，采取不管不问、放任自流、任务发展的态度。跟儿童在一起的时间很少，对儿童缺乏适当的关心和爱护，有时会对孩子流露出厌烦、不愿搭理的态度，亲子之前严重缺乏交流。但不管出于何种原因，这种极端的忽略也可以视为对孩子的一种虐待，这是对孩子情感生活和物质生活的剥夺。它会使孩子出现适应障碍，对学校生活缺乏兴趣，学习成绩和自控能力差，具有较高的攻击性，感情冷漠，并且在长大后会表现出较高的犯罪倾向。
三、幼儿良好性格的培养对策
1。以身作则，合理管束
对幼儿，父母应立下一一定的规矩去管理约束他们，并对他们说明为什么这样做和不能这样做的原因，而作为父母应当以身作则，严格要求自己做他们的表率。所谓“身教重于言教”就是这个道理，父母做什么儿童都会看在眼里，也会跟着模仿，如果爸爸抽烟孩子也会跟着学，如果妈妈骂人孩子也会记得，但如果父母做出良好的榜样，他们也会学习好的行为。同时作为父母不应该说一套做一 套，这样在他们面前说话就会失去威信，久而久之对他们的教育就会失去力量。
2。家长与幼儿建立平等关系
家长作为家庭生活的主导者，子女健康成长的监护者，应细心关注幼儿成长过程中的情绪、行为的微妙变化，给孩子以理智的爱和适度的控制。当他们遇到不顾心的事情时，父母应多从子女的角度考虑，给于理解，使其感受到父母的支持与鼓励。父母应像对待大人一样尊重他们的权利和需求，对他们的兴趣加以引导，给予他们启发性的帮助。
3。给予幼儿关爱及适当挫折
关爱是每一个人都需要的，尤其是父母的关爱。作为父母，应当尽量营造和谐的家庭氛围，让他们感受家庭的温暖，从而让其学会热爱父母，热爱集体和自然。另一方面，父母应该有意识地让他们感受一些挫折，比如有意识地让孩子他们忍受失败和批评等，从而锻炼他们的心理承受能力和心理平衡能力，提高良好的社交能力及合群社会性品质。
4。对幼儿有适当的期望
家长应当对幼儿有适当的期望，不要对幼儿要求太高，应当引导他们树立适当的目标，这样的目标不应该太高也不应该太低，让幼儿一跳能够够得着，并且帮助他们在树立长远目标的同时把目标具体化，把要求落实到每一天并要求他们持之以恒地努力，形成不断进取的心理品质。
四、总结与反思
不同的教养方式会对孩子产生不同的影响。家长在教育孩子的过程中，应崇尚民主和理性，反对专制和放任。只有作为幼儿的抚育者和教养者多给幼儿创造公平的、安全的、赞许的环境，注意在倾听、理解的基础上，在留意孩子的情感与真实的需求的前提下，尊重孩子维护孩子的自尊心、自信心，在最恰当的时机对孩子予以正确的引导，帮助孩子养成良好的行为习惯，塑造孩子完整人格，幼儿的性格才能健康发展，成为一个完整人格儿童！
【教养方式对幼儿性格影响的重要性】相关文章：
关于父母教养方式对子女性格有哪些影响10-10
关于家庭教养方式对儿童有哪些影响12-07
父母教养方式对青少年心理发展的影响12-13
关于父母的教养方式有几种分类08-28
快捷方式暴露你的性格05-28
青年心理疾病与父母教养方式的关系02-15
幼儿园教养优秀随笔11-29
幼儿园大班教养笔记最新12-08
干燥制样方式对烟叶化学成分的影响论文03-12
教养的芬芳作文02-18