2015大学生假期实践报告3000字
一、问题的提出
随着高校的扩招，大学生越来越多，这所带来的就业压力逐渐成为社会关注焦点，大学生在选择职业时都会受到一定动机的支配，而择业的动机一般都是由价值观决定的。价值观在职业选择上的体现，就是“职业价值观”。大学生的职业价值观是他们人生价值观的一个重要组成部分，它使学生的择业行为带有一定的选择性和指向性，对学生的择业决策起着指导性和决定性的作用。同时，职业价值观也影响到学生在某个具体工作中的态度，影响着他们以什么样的姿态投入到新的生活和工作环境中。当代大学生的职业价值观在日趋激烈的就业压力中已发生了巨大的变化，这对我国高校价值观教育来说是一个巨大的冲击和挑战，大学生职业价值观的改变不再是某个高校的个案问题，而已演变为一个社会问题。价值观的合理与否直接影响到一个人的人生方向，通过对大学生业价值观的调查研究，引导教育大学生树立正确的就业观，适应就业形势，满足社会需要，以促进毕业生及时、充分、顺利就业，对于高等教育的健康发展以及社会的稳定都具有重要的意义。具体说来，本次调查将要集中研究以下两个问题：
第一，描述当代大学生的职业价值观状况，即大学生具有什么就业倾向?哪些因素会影响其择业方向?社会实践报告范文
第二，阐明大学生应树立的正确职业价值观，并对高校的价值观教育提出几点建议。
二、方法
1、调查对象
本次调查是以宿迁经贸学院全体在校大学生为调查总体，采用多阶段随机抽样方法选取调查对象。具体做法是：先在宿迁经贸学院的所有系科中随机抽取5个系，在所抽中的每个系中，随机抽取2个班级，最后在每个抽中的班级里，按简单随机抽样的方法随机抽取10名学生，总共抽取了100人。这100人就构成本次调查的样本。
2、资料收集方法
本次调查采取问卷法收集资料。问卷由三部分共20个问题构成，第一部分为基本情况，主要询问了被调查者的性别、专业属性、专业兴趣、家乡、理想月收入、以及家庭经济状况等。第二部分为择业态度，主要调查了职业的社会地位、劳动强度、工资待遇、地理位置等对大学生择业的影响。第三部分为择业方向与理想，主要调查了择业者理想中的单位性质，以及大学生对自主创业和未来就业形势的看法。所有问卷均由笔者本人发放与回收，实际发放问卷100份，回收有效问卷100份，有效回收率100%。实际调查样本的构成情况见表1。社会实践报告范文
表1 调查样本的构成情况。单位：人(%)
人数及所其占比重 理工类 人文类 社科类
男生 19(51.4%) 8(18.9%) 11(29.7%)
女生 19(30.6%) 19(30.6%) 24(38.8%)
合计 38(38.4%) 27(26.3%) 35(35.3%)
3、资料整理与分析
全部问卷的数据经检查核实后编码，并录入电脑，利用SPSS11.5统计分析软件进行数据分析，分析的类型主要是变量的描述统计和双变量的交互分类统计。
三、结果与分析
1、被调查者的基本情况
本次调查中，来自城镇的被调查者占46%，来自农村的占54%，理工类、人文类、社会科学的比例分别为38.4%、26.3%、35.3%，专业兴趣的情况如表2所示。
表2 对所学专业的兴趣。单位：人(%)
特别感兴趣 有兴趣 不感兴趣 合计
频数 15 65 20 100
百分比 15.0% 65.0% 20.0% 100%
从表2可以看出对自己所学专业有兴趣的大学生占了80%，而不感兴趣为20%，对自己所学专业是否感兴趣对学习态度有直接的影响，虽然对自己专业感兴趣的占了大半部分，但依旧有20%的大学生不能学习自己喜爱的专业，对于庞大的学生数，这20%绝对是一个惊人的数字。再从大学生的理想收入来看，在被调查的大学生中2%的人选择了1000元-2000元，21%的人选择了2000元-3000元，48%的人选择了2000元-3000元，还有29%的人认为职业的收入应与职业的地理位置相挂钩。社会实践报告范文
2、理论假设的验证
⑴理工类学生会较多地选择与自己专业相吻合的职业
理工类的专业相对于文科类的比较容易找到工作，社会需求量也相对较大，因此笔者在调查前认为理工类的学生应该会较多地选择与自己专业相吻合的职业，但调查的结果却与起初的理论假设有相当大的差异。
表3 专业类别* 选择职业，考虑因素。单位：人(%)
考虑因素 理工类 (百分比) 人文类 (百分比) 社科类 (百分比)
与专业吻合 5 13.9% 11 42.3% 3 8.8%
职业收入高 5 13.9% 5 19.2% 14 41.2%
发展潜力大 25 69.4% 7 26.9% 15 44.1%
无所谓 1 2.8% 3 11.5% 2 5.9%
从表3可以看出，在所调查的所有理工类学生中，仅有13.9%的人选择了“与自己的专业相吻合”这一项，而69.4%却愿意从事发展潜力大的职业，相反，人文和社会科学的学生却更多地愿意从事与自己专业相吻合的职业，比例为42.3%，这种情况的出现，可能是理工类的学生性格相对于人文类学生的性格来讲，比较刚烈，且更具有挑战意识和冒险精神。
⑵人文类与社会科学类的学生愿意从事离家近但待遇不理想的职业
人文类与社会科学类的学生一般独立性不强，当选择职业时可能不会克服对父母的依赖，宁愿待遇不理想也不愿离家太远。
表4 专业类别* 离家近但待遇不理想。单位：人(%)
离家近、待遇不理想 理工类 百分比 人文类 百分比 社科类 百分比 合计 百分比
愿意 14 36.8% 14 53.85 10 28.6% 38 38.4%
不愿意 24 63.2% 11 42.3% 22 62.9% 57 57.6%
无所谓、有工作即可 0 .0% 1 3.8% 3 8.6% 4 4.0%
从表4可以看出，事实情况与我们起初的假设也有所不完全适应，53.8%的人文类学生愿意在离家乡近但待遇不理想的地方工作，这点与我们的假设一致，但社会科学类的学生却只有28.6%愿意，62.9%不愿意。出现这种情况的原因，根据笔者的推测，社会科学类的学生平时接受的社会学思维比较多，对社会这个大环境比其他专业的学生认识的更深刻，更彻底，更渴望进入其中，因此愿意离家出去闯荡。当然，这个理论推测尚需进一步的验证。社会实践调查报告范文
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⑶大多数大学希生望在能发挥自己特长的单位工作
表5 专业类别* 特长但待遇不理想。单位：人(%)
特长但待遇不理想 理工类 百分比 人文类 百分比 社科类 百分比 合计 百分比
愿意 24 63.2% 16 61.5% 20 57.1% 60 60.6%
不愿意 14 36.8% 9 34.6% 12 34.3% 35 35.4%
无所谓、有工作即可 0 .0% 1 3.8% 1 8.6% 4 4.0%
如今的大学生追求的更多的是精神上的满足，而且比较自信，渴望表现自己，对于自己的特长更是希望得到别人的认可，因此在选择职业时，能否发挥特长是如今大学生择业时一个不可忽视的因素。从表5可以看出，在所调查的人中有60.6%的人愿意从事能发挥特长的职业，这与我们先前的假设一致。
⑷没多少人会在选择职业时采纳父母意见
如今的大学生比较叛逆，对于父母不像以前那样的言听计从，况且大学生在大学校园中接受的都是些先进的思想，与父母思想差异性较大，因此笔者推测，在择业过程中应该与父母有较大的分歧，没多少人会听从父母的意见。在受调查的同学中有91%的人还是选择了听从父母意见,这个调查结果与笔者的假设相差甚远,据笔者分析出现这种现象的原因有两种：一、在现代家庭中,独生子女居多,父母对子女的溺爱,导致了现代大学生独立性变差，不愿也不敢对自己的前途进行策划，只能交给父母代替解决。二、大学生们普遍认为，父母的经历与见识都比自己广，听父母的不会吃亏。
⑸农村来的学生比城镇的学生更愿意从事社会地位低，劳动强度高的职业
由于我国长期的、特有的城乡文化差异，中国传统文化在农村更加根深蒂固，影响也更广泛，农村学生从小受家庭的影响，要求恭顺隐忍，注重现实，自食其
力，特别是商品经济尚不发达又较偏僻的山区，自给自足的经济生活方式，养成了他们安分守己、缺乏竞争的性格特征，因此表现在恃强性、敢为性和敏感性方面，不如从小处于不断变化的外界信息刺激、竞争激烈的环境中长大的城市大学生。同样，作为既无强大经济实力，又无可靠背景的农村家庭，要安安稳稳地生活，一靠政策，二靠风调雨顺，因此，养成了他们克制、压抑的性格特征，生活的沉重压力很难使他们经常感到轻松、愉悦，特别是一些贫困地区的学生。从这样的家庭环境中走出来的大学生，其兴奋性较低，对社会的期望值不高，很容易感到满足。而且，农村学生较城市学生心理压力更重，他们学习不光是为了改变
自身的现状，中国传统的光宗耀祖思想使他们还肩负着改变自己家庭地位的重担。从经济角度来分析，来自贫困家庭的学生不仅要努力保持中学的优势，还要不断为自己的学费操心，因此在择业的过程中会很少考虑甚至是忽视社会地位，劳动强度等因素。
表6 来自哪里* 强度低但待遇不理想/社会地位低但待遇理想
强度低待遇不理想 农村人数 百分比 城镇人数 百分比 合计 百分比
愿意 15 27.8% 15 32.6% 30 30.0%
不愿意 38 70.4% 26 56.5% 64 64.0%
无所谓、有工作即可 1 1.9% 5 10.9% 6 6.0%
社会地位低待遇理想
愿意 38 70.4% 30 65.2% 68 68.0%
不愿意 7 13.0% 11 23.9% 18 18.0%
无所谓、有工作即可 9 16.7% 5 10.9% 14 14.0%
从表6可以看出，农村学生和城镇学生的选择没有太大的差异，这与先前的假设不同，这可能是随着农村城市化步伐加快以及农村剩余劳动力向城市的转移，使得农村家庭与城市家庭的差异性正在减小，农村与城市大学生的价值观正趋于一致。
⑹农村来的学生比较想进大城市工作
农村无论是经济，教育还是基础设施的配备都不能和城市相提并论，城市的繁华吸引着农村学生的眼球，而城市学生本来就住在城市之中，对于城市的渴望不如农村学生那样强烈。
表7 来自哪里* 大城市/待遇不理想
大城市但待遇不理想 农村人数 百分比 城镇人数 百分数 合计人数 百分比
愿意 15 27.8% 18 39.1% 33 33.0%
不愿意 38 70.4% 25 54.3% 63 63.0%
无所谓，能找到工作就行 1 1.9% 3 6.5% 4 4.0%
如表7所示，在所调查的农村学生中只有27.8%的人选择了进入大城市，而不顾工资待遇，与城市学生的39.1%相比还是有点差距，究其原因，个人认为有两点：一、多数农村家庭不是很富裕，对于子女的期望值很高，花血本上了大学之后不能找到一个有良好工资待遇的工作，心有不甘;二、大城市的消费水平高，既然待遇不理想又怎能在大城市中生活下来。
⑺对自己所学专业兴趣高的学生会从事与专业吻合的职业
既然对于自己的专业感兴趣，那自己所学专业一定是特长了，正如理论假设3所验证的，多数的大学生愿意从事能发挥自己特长的，因为这样更能体现自己的才能，实现人生价值。因此笔者在调查之前认为对自己所学专业感兴趣的学生会理所当然地选择与自己专业吻合的职业，但实际调查的结果却与假设不同，具体调查结果如表8所示。
表8 对所学专业的兴趣* 选择职业，考虑因素
专业兴趣 很感兴趣 有兴趣 没兴趣 合计
考虑因素 人数 百分比 人数 百分比 人数 百分比 人数 百分比
与专业吻合 4 30.8% 13 20.0% 2 10.5% 19 19.6%
职业收入高 1 7.7% 15 23.1% 8 42.1% 24 24.7%
发展潜力大 6 46.2% 36 55.4% 6 31.6% 48 49.5%
无所谓 2 15.4% 1 1.5% 3 15.8% 6 6.2%
在所调查的大学生中，对自己专业特别感兴趣的只有30.8%的人愿意从事和自己专业相吻合的职业，而对自己专业感兴趣的也仅仅只有20.0%的人选择了和自己专业吻合的职业，有49.5%的被调查者选择了发展潜力的职业。出现这种情况的原因可能是自己所喜欢的专业不一定是热门的，与之相吻合的职业不一定能保证其基本的经济上的满足，而潜力大的职业则不会出现这种状况。
⑻多数人赞成大学生自主创业
创业是社会发展过程中形成的一种活跃而有效的经济形式，我国在改革开放以后，创业的形势有很明显的好转，不论是私人创办事业涉及的领域还是创业的发展势头，都有着健康发展的趋势。1998年5月举办的清华首届创业计划大赛，正式拉开了我国学生创业的序幕。此后，各大高校学生创业团队以及各地的学生公司风起云涌，遍地开花。在如今这种就业压力强大的形势之下，创业成了待业群体的又一个出路。调查中发现，赞同大学生自主创业的人所占比例为66.0%，不赞成的人的比例为16.0%，没考虑过的人为18.0%，这与我们先前的假设一致。
四、结论与思考
从本次调查来看，主要结论可以归纳为以下几点：
1、在现代的大学生中有相当一部分人不能学习自己感兴趣的专业，但他们基本都会不同程度地关注自己所学专业的就业前景。
2、处世的能力被当代大学生认为是能否成功就业的最重要因素，在选择职业时他们基本都会采纳父母的意见。
3、多数人选择理想待遇而宁愿忽视职业的社会地位、地理位置、劳动强度等因素。但能否发挥特长是当代大学生择业时首先考虑的因素。
4、绝大多数的大学生希望进入中外合资企业或外资企业工作，并且希望能在工作中实现名利双收。
5、绝大多数的大学生对未来的就业情况不能确定，但对自主创业充满期待。
6、多数人不愿从事与自己专业相吻合的职业，即便是对自己专业感兴趣的学生。
本次调查是对宿迁经贸学院大学生职业价值观的一次简单的描述与分析，从调查结果我们可以看出现代大学生的择业倾向与影响因素。现代大学生在择业问题上更加突出自我的观念，主要以经济收入和符合自己的兴趣、爱好和特长为主导，特别是能否发挥特长成为当代大学生最重要的择业标准。更多的人愿意随大流，渴望进入近几年相当吃香的中外合资或外资企业，缺乏对新职业，新岗位的大胆尝试，这是他们择业认识与择业意愿的冲突，择业认识很先进，而择业意愿却相当保守。在所调查的人中，绝大多数的人在择业时会采纳父母的意见，这也是影响现代大学生择业的又一个重要因素。
上世纪的90年代初，大学生被人们称为“天之骄子”，考上大学就意味着摆脱了贫困，进入上流社会，那时的大学生不用为自己的工作烦恼，而随着高校的扩招，大学生遭到贬值，这也直接导致了大学生职业价值观的改变，那么，作为新时代的大学生应该树立怎样的职业价值观呢?本人认为应有以下几点：
第一、勇于面对竞争的观念。
社会主义市场经济最显著的特点之一是竞争，竞争意识是现代人必备的素质之一。面对就业竞争的现实，大学生应当摆脱被动依赖消极等待的状况，敢于竞争，树立“爱拼才会赢”的观念，做好多方面的竞争准备，这样才能在强大的就业压力之下，找到自己的一席之地。
第二、树立先就业后择业的观念。
打破一步到位、从一而终的旧的就业观。市场经济配置人力资源的特征是人才流动，毕业生也不必急于在短时间内找一个固定的“铁饭碗”，要树立不断进取的职业流动观念，并学会在流动中发现机会、抓住机会、把握机会。
第三、树立自主创业和终身学习的观念。
在我们所调查的大学生中有66.0%的人赞同大学生自主创业，自主创业不仅缓解强大的就业压力，而且对个人而言也是一种磨练。
随着知识经济和信息化社会的到来，大学毕业生必须不断学习新知识才能适应社会发展的需要，否则将会被职业无情地淘汰。大学教育固然重要，但毕竟只是终身教育中的一个阶段。大学毕业后的延伸学习和重新学习，对于选择及重新选择职业岗位和取得职业成就，无疑具有同样重要甚至更重要的意义。
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