教育随笔午睡中班

时间：2022-05-30 22:20:35 随笔我要投稿

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教育随笔午睡中班

　　在日复一日的学习、工作生活中，相信大家一定接触过随笔，随笔可以观景抒情，可以睹物谈看法，可以读书谈感想，可以一事一议。什么样的随笔才算得上是好的随笔呢？下面是小编为大家整理的教育随笔午睡中班，仅供参考，希望能够帮助到大家。

教育随笔午睡中班

教育随笔午睡中班1

　　管理午睡不轻松吃过午饭再稍适休息片刻，我们这群天真可爱的小宝贝就要上床午睡了。同大班孩子起来，管理托班孩子的午睡，的确不是一件轻松的事情。

　　回园的第一个星期，刚开始午睡，有三个新生孩子总是安静不下来，哭的哭，闹的`闹，有些幼儿是故意给老师出难题似的，不管你老师怎么哄，就是不肯到床上去。经过观察分析，我发现幼儿存在午睡障碍要有两方面的原因。一是生理原因。二是心理原因。两岁半左右的幼儿，自我服务能力有限，我及时地给予帮助，提醒或帮助幼儿睡前小便，决脱衣、铺被困难。幼儿从家庭走进幼儿园，他们依恋的父母及亲人、熟悉的家庭环境和以自我为中心的生活习惯一下子消了，取而之的是陌生的老师、陌生的小朋友、陌生的幼儿园和陌生的集生活。这种巨大的化使他们有一种被抛弃的恐惧感，心理去平衡，从而感到焦急不安、产生分离焦虑。为了照顾大多数的孩子，我帮助表现较乖的幼儿睡，对于情绪还不太稳定的幼儿，不强制他们睡，而是由着他们玩一段时间，到孩子有睡意的时即扮演家长的角色，轻轻拍着他们睡，他们感到，老师和妈妈一样好，从而、喜欢和亲近老师。

　　经过一个多星期的午睡管理，有很多小朋友有回到上学期有睡觉的习惯了，令我欣慰，多数幼儿克服了午睡障碍，能较快地睡。今后我此不疲为孩子们服务，使午睡室成为孩子们健康成长的温馨摇篮。

教育随笔午睡中班2

　　幼儿园孩子午睡是幼儿一日生活中的一个重要环节，睡觉时大脑能分泌生长激素促进孩子身体的发育，因此，良好的睡眠能使孩子健康快乐的成长。孩子午睡了，老师该干嘛呢？是否可以休息了？是否可以干自己的事情了呢？回答当然是否定的。孩子午睡了可老师还是上班时间，孩子午睡时，老师该干些什么呢？我认为：

　　首先是望

　　望就是看，孩子刚睡下时要看孩子的被子是否盖好，肩上被子有没有塞住，尤其是春秋时期，天气忽冷忽热，很容易感冒，孩子在被子里是否睡得过冷过热，背上有没有出汗，这些老师要多检查，多看。睡觉时脱衣服应先脱裤子再脱衣服而起床时应先穿衣服再穿裤子，以防感冒。在起床时，虽然我班已经是大班了，但还是经常发现有的小朋友衣服穿反，裤子穿错。，这样的事情经常发生，所以，午睡时老师一定要仔细的检查，要多看。

　　其次是闻。

　　记得开学第一天午睡孩子们起床时，我闻到了一股异味，检查了好几个幼儿好象没事，以为大概是放臭气，也没放在心上。孩子们依次走出午睡室。上课时，朱老师走过来轻轻的告诉我“小烈大便在床上。”我吓了一跳，怎么会这样，根本没想到。于是把小烈叫出来，发现他的身上也有大便，原来今天他早上吃得不舒服拉肚子了。当时我非常想责备小烈怎么没说出来，但更多的我还是觉得自己工作不到位，当时闻到了味道为什么不一个一个床检查一遍。试想当时如果保育员折被子时没有发现，后果会怎样呢？真是不堪设想。事后分析原因我觉得到了大班有的孩子大便在身上觉得难为情，于是就想办法躲避，不肯告诉老师。通过这次的事情，我觉得在午睡时老师应该多闻闻，哪里是否有异味，发现异味及时检查。

　　再次是问。

　　孩子在午睡时老师一定要多观察，多走动。当发现有什么异常的事情一定要问幼儿。记得有一次在午睡时看到一位幼儿很长时间还没睡着，而平时总是很快就睡着的`。我走过去问他是否不舒服，他说头有点疼。我一摸他的额头好象有热度。我拿来体温计测量结果38度多，急忙通知他的父母。

　　虽然看似都是小事情但如果没有发现小事情会变大事情。正所谓的细节决定成败。幼儿园的事情琐碎事很多。我们要做好每一件小事，关注每一个细节。这样我们的孩子才会舒心，家长才会称心。

教育随笔午睡中班3

　　我班的曾龙小朋友每回到午睡课时，就和我大眼瞪小眼比赛，我常常败下阵来，不盯着他了，顺其自然，只要他不影响其他幼儿就行了。

　　细细想来，他的午睡课在小班阶段就睡得比同龄孩子少，在中班阶段睡着得时间越来越少了，我观察到他在被窝里老动个不停，当他与同伴说话，我会制止，鼓励他俩进行比赛，常常是同伴睡了，他还没睡。他的.入睡点比同龄的孩子晚，精力旺盛。就拿一次他带病来园上课来说吧，在午睡课时，他翻来覆去地动个不停，我说："曾龙，你今天上午呕吐了，现在赶快睡，休息好了才玩得动。"他点头答应了，可最终仍没睡着。今天我盯着他，看他哈欠连连，我就悄悄巡视其他幼儿了，结果当然是没睡着。有时剩他一人没睡，我盯他看，整个午睡室静悄悄的，我的眼皮都重了，想睡了。有时我发现他也很努力地睡，可就是睡不着，看着他烦恼的样子，我就放手让他管住自己，叮嘱他不能影响同伴睡觉。

　　在平时我也会和他家长联系，让他早上早点起床，跟全班孩子讲讲午睡的益处，他有点滴进步。

教育随笔午睡中班4

　　每次中午值班的时候我发现，我们班总是有几个孩子躺在床上翻来覆去的难以入睡，记得以前的时候，我们采取了很多让幼儿尽快入睡的方法：讲故事、听音乐等，但是对于那些难以入睡的孩子来说：几乎起不到什么作用，相信这也是一个困扰我们幼儿老师的难题。

　　孩子难以午睡？我想：这也许与有的孩子因为在家有些不同的.习惯有关，例如：有的孩子在家睡觉时让家长陪着睡觉，有的孩子从小就没有午睡的习惯等，这些都与孩子在幼儿园难以入睡有关，那么我们不妨试一下，给幼儿创造一个安静的环境，我们可以带领幼儿做一些安静的小游戏，还可以让幼儿模仿各种小动物的睡觉方式等来让自己入睡，慢慢的让习惯成自然，另外我们还可以将幼儿的寝室布置的光线暗一点、温馨一点，我们还要注意对于那些特别难以入睡的孩子尽量不要不耐烦的尽心大声训斥，要给他们讲一些道理，让他们明白如果自己不睡觉，在那里做小动作、出声音、会影响全体孩子的。

　　现在老师要看哪个小朋友睡得最香，没想到这几个孩子特别感兴趣，这不，今天中午，这几个孩子既然都睡着了，我想这种方法也许适合这样的孩子吧，在以后的时间里，我还会继续探索出更多的方法，以此来让那些难以午睡的孩子，能尽快入睡。

教育随笔午睡中班5

　　哲哲小朋友不习惯在幼儿园午睡，每天午休的时候都不睡，最后不但自己没有睡，还影响了其他小朋友休息。

　　通过这件事情，我们和哲哲的妈妈进行了谈话。哲哲的妈妈告诉我们，每天放学回到家后感觉哲哲特别累，刚一吃完晚饭就会犯困，有时正看着电视呢他都会躺在沙发上睡着。同时老师也将孩子在幼儿园的状况告诉了家长，哲哲在幼儿园里每天表现的比较亢奋，精神头比较大。从来不在幼儿园午休，老师坐在他的床边哄他睡觉都没有用。

　　为了让哲哲尽快适应在幼儿园里午休，我们建议孩子妈妈这样做：

　　1、晚上吃完饭后可以让孩子加入家务劳动中，或者给家人讲讲幼儿园的趣事来分散下想睡觉的注意力，不要太早睡觉。

　　2、早上稍微早点起床，不要等孩子睡到自然醒。

　　3、带孩子多亲近大自然，多锻炼身体。

　　同时在幼儿园中我们也做到了一下几方面，来帮助孩子更好的进行午休：

　　1、让家长给孩子带一个在家常玩的、心爱的宠物玩具，孩子抱着它睡感。

　　2、在平时多找哲哲帮老师做些力所能及的事情，从而消耗些过剩的体力。

　　3、语言鼓励，鼓励哲哲一定能够在幼儿园睡着觉的`。

　　4、及时的奖励，当哲哲在幼儿园睡着后，我们会及时的孩子一定的小奖励。让他有荣誉、自豪感。通过一段时间的家园配合，现在哲哲每次午休都不是我们大家所头疼的事了。

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