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描写植物随笔（通用14篇）
在学习和工作的日常里，许多人都写过随笔吧？随笔是一种散文体裁，可以抒情、叙事或评论。想要找更多优秀经典的随笔吗？以下是小编收集整理的描写植物随笔，仅供参考，大家一起来看看吧。
描写植物随笔 1
阳光明媚的星期天，我和妈妈决定去月季公园踏青去。
到了公园里面，哇!一片片粉、绿、白相间的花色直刺入我们的眼帘，各色花争相开放，各显富贵而娇媚的姿态，简直是花的海洋，花的.世界。
然而最吸引我眼球的当属“西府海棠花”了。听妈妈讲，海棠花是我国的传统名花之一。花姿潇洒，花开似锦，自古以来是雅俗共赏的名花，素有花中神仙、花贵妃之誉。而且西府海棠既香且艳，是海棠中的上品。我赶紧迫不及待地跑上前去，哇!一股淡淡的清香，蕊丝一竖列一竖列地有序排列，上面还镶嵌着淡黄色“小豆”，花蕾红艳，似胭脂点点，花瓣粉白相间，叶子嫩绿可爱，挂满了整个树，漂亮极了。就连辛勤的小蜜蜂也在花丛中欢快地飞舞!
这就是香艳、富贵、美丽、花姿潇洒的西府海棠花!
描写植物随笔 2
有人喜欢高贵的牡丹，有人欣赏粉如霞的桃花……但是你那平凡又而朴素的样子让我忘不了你——紫藤。
你随遇而安，无论是在泥土，还是架上，都有你那美丽的身影。紫藤花，你象征着醉人的恋情，依依的思念。你是那么优柔寡断，清香扑鼻。你先长枝叶，后在新梢上开花。你的枝蔓既不葱绿碧郁，也非高大粗壮，粽褐色的表皮显得多么的粗糙，就像一件厚厚的大衣。你饱受寒冷，在风雨中显出了一身独特的身材，沿着一条龙蜿蜒前行。只要一点空隙，就放肆地伸长，就这样一步一步地生长。
初春，借着一丝丝春风，你粗糙的枝蔓上长出千姿百态的花朵，你在褐色的世界点缀上了紫色的光芒。你瞧，满架的紫藤花如天边那紫色的云朵，又如一团紫色的瀑布在流。紫藤的形态真是各种各样，有的紫藤还是一个花骨朵，它像一个害羞的小姑娘；有的紫藤半开着，像是在展示自己似的；还有的开出了紫色的小花，像是在朝着太阳，和太阳打招呼呢！
紫藤热闹地开着。远远望去，那一串串紫藤随风起舞，像真翩翩起舞的蝴蝶！一团又一团的紫藤可像风铃了，微风吹起“风铃”奏起了交响曲；成串成串的紫藤又像成串成串的紫莹莹般的.水晶葡萄，让人垂涎欲滴。紫藤在阳光下跳跃，在风里发出淡淡幽香。
紫藤如此迷人。紫藤下，几只蜜蜂围绕着花骨上下飞舞。花瓣好像听懂了蜜蜂的嗡嗡嗡语时，在春姑娘的搀扶下，好似与久别重逢的友人交谈，推心置腹亲密无间；又似去告诫莘莘学子，莫等闲，花香盈盈，更应书香沉沉……伴着春风的脚步，如烟如雾的紫藤花飘啊飘，就好似空中下起了一场紫雨，地上铺了一层层紫毯。
零落成泥碾作尘，只有香如故，香如故。当你花瓣落地时，你又带来一个紫衣绿裙的“姑娘”。一夜之间，如瀑布如水般的紫色世界又换成了生机勃勃的绿海洋。你郁郁地长着绿叶似乎在展示你强大的生命力。
紫藤花，多么一个朴素的名字！它每开一朵，都是这么柔美，挂满摇曳的诗意！
描写植物随笔 3
“碧玉妆成一树高，万条垂柳绿丝绦。”这是唐代诗人贺知章写的《咏柳》中的诗句。千百年来，正因为柳树婀娜多姿，风情万种的美，深受人们的喜爱和赞美。
我家楼下的小河边就有一棵柳树，有3米多高，枝干差不多有碗口粗，长得非常茂盛，一年四季都能欣赏到它的美丽。
春天，柳树的枝干上冒出了嫩绿的新芽，抽出了枝条，长出了嫩叶，渐渐地枝条越抽越长，叶子越长越大。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”细长的柳叶很美，难怪古代的文人把美女的眉毛，比作柳叶眉。清晨，柳树在春风中梳妆打扮，用春风作梳子，在梳理自已秀丽的长发，把银镜般的河面当作镜子照来照去。中午，柳树在风中婆娑起舞，它那美丽的舞姿，让小草不停点头称赞，让大树拍手叫好，也使花儿张开了满意的'笑脸。黄昏，柳树在夕阳的映照下，使原来素面朝天的少女，在夕阳的映衬下，一下子浓妆艳抹，显得华贵大方。
夏天，柳树长得更加茂密了，绿色的树冠，像一柄碧绿的大伞，树荫下很凉快，有很多孩子在树下玩耍，银铃般的笑声在空中回荡。
秋天，柳树的树叶变黄了，秋风一吹，叶子纷纷落下来了，给在树下玩耍的孩子铺上了一层斑斓的地毯。
冬天，北风呼啸，许多娇花嫩草都枯死了，可柳树依然和严寒抗争，表现出坚强不屈的信念。冬天来了，春天还会远吗？来年春天，它又生机勃勃。
柳树生命力旺盛，五九六九沿河插柳，柳枝在哪儿，就在哪里扎根。柳树的美，自古以来，为文人墨客所称赞。著名的秦邮八景之一邗沟烟柳，就是由柳树构成的一道亮丽的风景线。柳树不仅美，而且作用非凡，能防风固沙、净化空气、而且还是家居建筑的好材料。柳树把自己的一切都奉献给了我们人类，我们怎能不喜爱它呢？
描写植物随笔 4
“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时”这个诗句写的是哪个植物呢?答案是松树。
它的茎在土地里，春天，叶子会在每一根枝条上长大;夏天，叶子有了一个生机勃勃的身体，树上枝繁叶茂，根深叶茂。真是秀丽壮观;秋天的时候，叶子金黄，有的掉下来给大树施肥，到冬天保暖，有的还在树上;冬天，所有的`叶子掉了下来，好像说：“谢谢你给我身体，冬天很冷，我们帮你保暖。”它不结果实，但它的形状像一支铅笔笔直笔直的。颜色是棕色的，姿态像站岗的士兵。
有不少喜爱赞美松树的诗，还要向人家学习松树的精神，作用可以制造氧气，并让人家学习精神。
松树，这样的精神怎么能不学习呢?
描写植物随笔 5
一提到桂花，大家一定是非常耳熟能详了，它还是我们临海市的市花。现在正是桂花飘香的时候，整个临海城几乎都浸在桂花的香气里。
桂花树的树干是银白色的，摸起来很光滑，但是有些树龄稍大点或很大的树木，它们的树干上就会长出许多密密麻麻的小黑点儿，这样摸起来就很粗糙，不知道的人看了，还以为这些桂花树生病了呢。其实，它们不是生病了，而是天生就长成那样的。桂花树的树冠圆圆的，就像是一把撑开的小伞，很是好看。
桂花树不开花时，满树全是绿色的叶子，颜色单一，不怎么引人注意。可一到农历八月中旬，所有的桂花就像雨后的春笋一样，相继地开放了起来。红色的'丹桂、金黄色的金桂、淡黄色的银桂、黄色的四季桂都不甘示弱，极其茂盛地开起来，尽情地展示着自己的美丽。
当然，桂花中最重要的，不可缺少的还是那股特别的清香。桂花的香气虽然不如百合那样浓郁，但它的清香却是无与伦比的。人们只要靠近一棵桂花树轻轻一闻，马上就会有一股浓郁的香气扑鼻而来，它可以消除你身上所有的烦恼，使人心旷神怡。这也促使很多游人都在中秋之际前来观赏桂花，然后深深地陶醉在桂花的香气里，难以忘怀。
桂花很小，大概只有一粒米那么大，它只有四片花瓣，中间有两个花蕊，桂花都是一簇一簇开放的，一簇大约有几十朵。喝茶的时候，如果在茶水里放一些晾干的桂花，变成桂花茶，可以让茶更清香，味道更好喝。
外婆家门前有两棵桂花树，都是银桂。每到中秋节前后，这两株桂花便马上枝繁叶茂地开着，风一吹，桂花的香气便被传得很远很远。
我和这两棵桂花树几乎是一起长大的，我出生那年，那两棵桂花树也才四岁，还是棵小树苗。而现在，我十一岁了，那两棵桂花树也已经很大了，差不多有两层楼高，枝繁叶茂，给外婆家带来了很多的清凉。回想起我小时候，我和外婆经常给他们浇水、施肥；夏天很热的时候，我和外婆就各拿一把小凳子，分别坐在两棵桂花树下乘凉；叶子长得多了，外婆便拿起板凳，站上去，修剪叶子，我也学着外婆的样儿，慢慢做起来。
桂花虽然不像梅花那样有姿态，也不像牡丹那样娇艳，但我还是喜欢桂花，爱它那迷人的芳香，更爱它那纯洁的花朵。
描写植物随笔 6
今天植物角里仍然围了很多人，突然有孩子大叫起来：“吴老师，快来看呀，有的植物死了！”她的声音刚落，其他的孩子们都冲到了植物角，挤着往里瞧。
“我看看，我看看哪些植物死了？”“吊兰是累趴下了吧？”“是死了，都是水！”“怎么搞的，昨天我浇水时还好好的！”“是不是芦荟没晒太阳呀？”
孩子们七嘴八舌地议论开了，看见我来了，孩子们连忙把我推倒了跟前，着急地问道：“吴老师，这些植物真死了吗？”“吊兰不是可以活很长时间吗？怎么这么快就死了？”孩子们关于植物的话题还是没有结束，他们的浓厚兴趣也给了我很大的启发“这些植物真的死了吗？可以救活它吗？应该怎样激发幼儿的'积极情感？能不能就这个内容产生出新的内容呢？”
经过和孩子们的讨论我们决定展开相应的拯救内容：正确认识吊兰、芦荟的生活习性、怎样正确饲养吊兰、芦荟？为了拯救我们的植物角，孩子们积极地和同伴、老师交流讨论，回家后主动和爸爸、妈妈一起查资料，了解吊兰、芦荟的许多知识。他们知道了吊兰和芦荟是不需要很多水份的，我和孩子们一起给植物角里的所有植物都制作了照顾指南，有了这块照顾指南，孩子们再也没有每天无时无刻地给植物浇水，而是严格按照指南来照顾，孩子们之间会相互提醒。经过一段时间的努力，原本一些没有生命力的植物似乎又有了新的生命力，孩子们可高兴呢！
描写植物随笔 7
最近自然角里有个花盆长出了一种植物苗，当值日生的白嘉颖在浇水的时候发现了它们，刚开始长出了两片椭圆形的嫩叶，几天后又长出了五边形的叶子。白嘉颖找好伙伴一起观察，有的小朋友猜是花苗，有的小朋友猜是小草，还有小朋友猜是西瓜，到底是种子发芽的呢？
随着观察的人越来越多，我也走过去看个究竟。本来不断的'自然角里一下子围了个水泄不通，这种植物苗顿时成为了关注的焦点。于是，我把这个花盆搬到桌子上，分组进行观察。
小朋友们有的闻闻，有的轻轻地摸摸叶子，有的仔细观察茎……孩子们这时候的认真观察的样子真像一个个科学家探索新物种。每组小朋友都观察过了，但是仍然没有孩子发现这是哪种植物。“谁愿意来拔一棵小苗，看看长在泥土的根是怎样的？”白嘉颖第一个来到花盆前，平时大大咧咧的，今天来到花盆前蹲下来，用两个手指小心翼翼地捏住一棵小苗，轻轻地拔出来，“啊，我看到了，是一颗黑色的种子。”
她惊喜地叫了起来。孩子们对这颗黑色的种子展开了研究，根据种子的外形、颜色、大小等特点，发现和自然角里的老丝瓜种子很像，白嘉颖找来了几颗丝瓜子来比较，发现果然是丝瓜种子长出来的小苗。
描写植物随笔 8
在一个晴朗的日子里，上午，一个伐木人带着一把斧头去一片茂盛的树林里伐树。
以前，在这片树林里生活着许多的动物，一片美好的景象，其乐融融。这片树林里的每一棵树长得都很好。参天大树，长得一排排的，立得挺直，像哨兵。动物们在这里生活得十分高兴。猴子在树上爬来爬去，不住张望；小兔子和伙伴们在玩耍；小猫咪在妈妈的怀抱里安静地睡着了……
可是，现在的许多家具都是用树木做的，这使伐木人更加疯狂地砍树了。最近，伐木人又看中了这块宝地。
你看！伐木人拿着斧头正准备砍下去。瞧，一只可爱的啄木鸟正站在伐木人的肩膀上用仇视的眼神盯着伐木人，用嘴不停地啄着伐木人的后脑勺，说：“这段木头里一定有虫。”其实啄木鸟不是说这段木头有虫，是想说伐木人的.脑袋里有虫，才用嘴啄伐木人的脑袋，说他是个愚木脑袋，不开窍。
最终，那片树林沙漠化了……
如果树木被砍光了，动物就会灭亡。动物灭亡了，人类的生存将受到威胁。保护动物就是保护人类自己。
我希望人类的脑袋里没有虫，大自然不会消失，一切都可以回到原来那个其乐融融的景里。
描写植物随笔 9
红花酢浆草又叫三叶草，容易成活，生长势强，花期长，深受人们喜爱。
家里的两盆三叶草花来至朋友阿美的娘家，思蒙河边，那很多野生的，随便带回来两株，种在花盆里，非常容易成活。花期特别的长。
我很喜欢这样子的小花，不张扬，不夺目，默默的开放，小花花几十上百朵，像一群小姐妹，有伴有爱有欢笑。
我喜欢她，还因为只要到了晚上，她的叶子、花瓣就会合起来，好像在乖乖的睡觉。这样子可爱，像那些懂事听话的娃。
该吃饭吃饭，该睡觉睡觉，该读书读书，该玩耍玩耍，该结婚结婚，该生娃生娃，多好啊!
本来，无论是我们人类还是自然界的各种生物，都应该顺应自然，但是，如今的社会生活，把一切都打乱了!科技的发达好像就是在挑战自然规律。慢慢的人就变了。该睡觉的.时间，却是人们最嗨的时候，该读书的娃要恋爱，该结婚生娃偏偏要单身了!水应该往低处留，却也能人为的往高处流了。这个世界正在以一种陌生的形式飞速恶变。
唉!我们有时候就应该停下来，看看我们身边的小花小草们，学习他们如何遵循自然法则。
描写植物随笔 10
江颖涛平时一下课就去自然角观察，而且一边观察一边提出各种各样的问题，这阶段他不愿意去自然角，对植物角不感兴趣了，我想，是不是这些材料投放的时间太长了，幼儿不喜欢了？还是孩子根本就不会观察，对植物角失去兴趣了？怎么才能让他喜欢植物角、喜欢观察、学会观察呢。
从幼儿的兴趣出发，我在自然角里专门开辟了三个自然角区域：水生植物区、土生植物区、动物饲养区。其中在水生植物区中种植了幼儿带来的各种豆类种子，有赤豆、黄豆、绿豆、花生、白扁豆等，我请江颖涛小朋友做这水生区域中的小组长，请他每天组织幼儿进行换水及记录生长情况，然后请他把小朋友每天对植物的记录情况，贴在自然角里，来不断丰富自然角里的有关植物的信息。江颖涛能每天把这三块区域结合起来做记录表，给幼儿能每天看到生长在不同的环境中植物的生长过程。
通过三个星期下来江颖涛每天一大早来就会先自己跑到自然角去记录自然角里植物每天的.情况，通过这活动他的观察能力提高了很多，种植知识经验丰富了，求异创造表现的基础更牢固了，而且组织能力也提高了很多。
描写植物随笔 11
孩子们积极地和同伴、老师交流讨论，回家后主动和爸爸、妈妈一起查资料，了解吊兰、芦荟的许多知识。他们知道了吊兰和芦荟是不需要很多水份的，我和孩子们一起给植物角里的所有植物都制作了照顾指南，有了这块照顾指南，孩子们再也没有每天无时无刻地给植物浇水，而是严格按照指南来照顾，孩子们之间会相互提醒。经过一段时间的努力，原本一些没有生命力的植物似乎又有了新的生命力，孩子们可高兴呢！
在这个过程中，孩子们学到了很多关于植物的知识同时激发了他们关心、爱护植物的情感。同时使我认识到由幼儿兴趣而自然生成的教育中，幼儿会调动所有的'积极性和智慧去探索、去发现、去尝试、与外部环境产生最大的互动。而作为教师的我，要成为孩子探索、学习的共同合作者就应聆听孩子的声音，学习和幼儿对话、合作、共同学习，并为幼儿提供各种不同学习的机会，让幼儿自由地表现、表达、去主动建构知识。
在平时的一日活动过程中，教师要善于抓住幼儿的兴趣点，挖掘有价值的东西，激发幼儿的积极性、主动性、参与性。以朋友、玩伴的身份参与到互动中，与幼儿有效的互动，帮助他们发现新的问题，持续不断的探索下去。
描写植物随笔 12
接到通知，说每个班级都要在自己班级里开辟出一小块植物角，看到之后，心里很是发愁啊，因为班级里就两盘花，于是，我们就发动了家长朋友们，有了家长朋友们的帮助我们的花日渐增多。非常感谢家长们的支持。
有了这么多五颜六色的花摆放在哪里会更为适合呢？既能不堵塞交通，又能让孩子们欣赏，感受春天的万物复苏的气息。于是，我就选择了教室前面的一块空地，又用废旧的纸盒制作了一些小的展台，将花摆放在上面。为了让孩子们也感受到种植的快乐，和植物生长过程的那份奇特。我们倡导家长朋友们利用了周末时间也和我们的小宝贝亲自栽种一些大蒜、花生，小白菜等。周一，孩子们都带着自己和爸爸妈妈们栽种的小植物来到幼儿园，有的已经发出了很小很小的绿芽了，孩子们的心情都很激动，因为自己种的发芽了。为了让班级的植物角更加富有生机，我们还养了很多黑黑的小蝌蚪，还有慢吞吞的小乌龟，和喜欢在鱼缸里跳舞的小金鱼。孩子们早晨来的'时候，还有下午离园的时候，都会去和小动物们再见.今天下午放学的时候我们班的岗岗小朋友看到妈妈便说：“妈妈，我们班里有一只小乌龟，他自己一个人。我们把家里那只带来陪着他玩吧。听着孩子说出的那稚嫩的语言，我深深觉得我们创设这个小植物角的价值了，孩子不仅懂得了动植物是会生长的。而且，还懂得了如何关心爱护小动物，如何给他们找朋友。
榜样的力量是无穷的，希望有这些跨世纪的，有爱心的小宝宝们，动物世界会更加的和谐，自然也会多一份宁静和美好。期待着。
描写植物随笔 13
自然界的植物不仅能为人们提供花朵和果实，有的植物还能够为人们预报天气，就像一位贴心的“天气预报员”。
预报晴雨
我国西双版纳的密林中生长着一种“风雨草”，它开花的习性很特殊，从来没有固定的时间。可是每当暴风雨来临的前两三天，它的花朵便绽放了。而且暴风雨过后，它的花儿开得越发艳丽。
秘鲁安第斯山区生着一种奇特的“晴雨花”，它的花瓣之间紧密无隙，吸水性和透气性比较弱。因此，每当下雨前气压很低、空气中的水气度处于饱和状态时，花蕊低处的'露珠也就消失了，这表明晴朗天气将结束，阴雨天气很快到来。
预报气温
瑞典南部生长着一种叫“三色鬼”的草，因为它对温度的变化极其敏感，所以人们称其为“天然寒暑表”。当温度达到20℃以上时，其叶片都是朝斜上方伸出；当温度低于15℃时，枝叶就会向下运动，直至与地面平行；当温度下降至10℃时，叶片就会向下弯曲；一旦气温回升到原先时，其叶片又会恢复原状。
预报霜雪
进入冬季后，当栗子树预感到有霜或下雪的坏天气即将来临时，就会提前几星期长出芽来。研究证明，栗子树是在对夜间的时间长度进行“测量”之后，从而预知严冬的即将到来。
在我国东北，不少农民喜欢在房前屋后或田边地头种植一种叫“鬼子姜”的植物，这是因为鬼子姜能准时预测初霜的到来。当其开花10天左右时，就是要降首次霜了，从而提醒农民要做好防霜抗冻的准备工作。
你看，这些植物能预测晴雨、气温和霜雪，是不是像一位“天气预报员”呢？
描写植物随笔 14
4月30日，学校组织我们去植物园游玩。由于我身体不好，老师不带我去，我失望极了。妈妈见我这幅模样，决定亲自带我去植物园。由于我们去的时间比较晚，到达植物园时，已经中午了。
进了植物园，我们首先看到的是人造瀑布。毕竟是人造的，缺少了天然瀑布的雄宏和灵动。
接下来，我们进了热带植物馆。我们先后观赏了条纹十二卷、虎尾兰、橡胶树、椰子树、苏铁、海宇、龟背竹、瓶子树……如此多的物种，让我眼花缭乱，同时也让我大开眼界。这些植物中，给我留下印象最深的是瓶子树，因为它的造型确确实实像一个巨大的瓶子，像童话中的魔瓶，太稀奇了！
从热带植物馆出来，我们又浏览了沙漠之情、美人鱼码头、梅园……由于天色已晚，妈妈又近视，看不清路标，我们见路就走，索性走到哪儿，就玩到哪里。我特别留恋那些宽阔的绿草地，妈妈就鼓动我去草坪上躺一躺，打个滚。躺在柔软的'草地上，惬意极了！顽皮的小草给我挠痒痒，坏坏的小虫子把我的脸当成了它们嬉闹的娱乐场……微风吹过，甭提多舒爽了，我觉得自己仿佛与大自然融在了一起……
天黑下来了，我们必须止住游玩的脚步。由于时间的原因，这次我们玩得不够尽兴，许多景点只能走马观花，我们甚至连植物园的大体布局都没弄清楚。
尽管如此，我还是迷上了它，以后有时间，我一定来玩个痛快！
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