关于春天随笔(15篇)
在学习和工作中，大家没少接触或者看到经典的随笔吧？随笔可以观景抒情，可以睹物谈看法，可以读书谈感想，可以一事一议。什么样的随笔堪称经典呢？以下是小编为大家收集的关于春天随笔，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
关于春天随笔1
坐在春天里，我左手插花，右手写诗，用爱滋润着每一个平凡的日子。
阳光落在我的笑容里，温和、明艳、柔美，就像一朵刚刚盛开的鲜花，迷醉了文字里的岁月。
我的眼睛适宜诗歌的生长，那细碎的忧郁、那遗失的稚弱，都被我的目光打磨的温润而曲折。
坐在春天里，我淡然的就像梦里静静流淌的溪水。
那些散落在早春里的记忆，都会在我的文字里，化作蝴蝶和蜻蜓齐飞。
这时的我，安静清雅，一如水岸的竹。
关于春天随笔2
春来后，天亮得早，一些生灵也醒得早。在晨曦里，当纱窗慢慢变白的时候，就能听得到各种鸟雀的叫声，声声如歌。
每天早晨像是听鸟鸣的音乐会，既有独奏，又有合唱。先是一种声音有些浑厚的鸟迎着晨曦在叫，不紧不慢，节奏舒缓，像是一粒粒的珠子被丢进水里；有时，这边鸟在这边应，那边鸟在那边答，或高或低，应答很有趣。大约五分钟之后，先前的那种鸟没了声音，另一种鸟接着叫起来。这只鸟叫得很起劲，但发出的是一串滑音，几成旋律，再接下来是麻雀、是喜鹊……在晨光里次第放歌。我看不到它们的身影，只能听到它们忽高忽低、忽缓忽急的鸣叫，也许它们从这个树枝跳到那个树枝，从这个窗口跳到那个窗口，十分自由、欢快。
我有所感悟：鸟在晨曦里醒来，向着天空鸣叫，看似杂乱无章，实际上是井然有序的。鸟把大自然当成了舞台，依次出场，各展歌喉。多么像大自然进行的一次“彩排”啊！
春风吹过来时，最先绿的当算柳枝，“春面不寒杨柳风”，是她最早报道着春天的消息。在此之后，是杨树。当心形的树叶丰满了杨树枝的时候，雪花一样白的杨絮飘荡其间。再之后，是枣树，还有石榴树。这个时候，在枣树中间会传来布谷鸟的叫声。听到布谷鸟的叫声，农民就该忙着种棉花了。树是这样，花也是如此。一年四季，春夏秋冬，花开不断。春天的时候，枝枝红杏出墙来，人面桃花分外鲜；夏天，花开富贵是牡丹，荷花映日别样红；而到了秋天，八月桂花遍地开，“战地黄花分外香”；隆冬腊月，大雪纷飞时，则是另一种景象：雪落梅花诗意浓，暗香浮动人不行；黛玉葬花不逢时，落日梅花映雪红。
由鸟、树、花，我又想到了庄稼。农民种庄稼也像是种花。小麦玉米高粱，棉花花生大豆，茄子辣椒西葫，只要对它们付出了感情，它们会用另一种爱来回报你。春种一粒粟，秋收万颗子。但我要说的是，不仅沉甸甸形态各异的果实让你惊讶和感激，而且它们的生长期是不一样的，有的长，有的短，有的在春季播种，有的在夏季播种，有的在秋季播种，它们被播进土壤后，像是进行着一场距离不同的竞赛，是在阳光下用自己的生命进行的竞赛，虽然起点不同，却都争先恐后积极踊跃地把结出的果实奉献给人类，用自己的生命养活着人类。
由此可见，无论是鸟、树、花、庄稼，无论动物，还是植物，对于人类来说，它们应该是人类的朋友，没有了它们，就没有了人类，对它们的伤害，就是对朋友的伤害，就是对自己的伤害。既然是朋友，朋友自有其生活的规律，自有其生存的环境，但我们人类因自己的任性有时却破坏了这种生存规律和环境，而且还振振有词。人类想要改变的东西，总是能找到理由。
但是，我们发现，我们小时候的许多“朋友”诸如天上飞的云雀、草里长的蝈蝈、蚂蚱，水里游的草鱼、鲢鱼、鲫鱼，都悄无声息的消失了，连声招呼也不打就“走”了。谁之过？当然是我们人类。是我们人类改变了环境，污染了环境。皮之不存，毛将焉附？不“走”又能怎样？本来，造物主考虑的是非常周到的，无论在晨曦微露的早晨，还是在落日嫣红的傍晚，无论在阳光灿烂的白天，还是在月光如水的深夜，无论春秋，还是冬夏，都会安排有“朋友”与人类相伴，和谐相处，其乐融融。这是多么好的情景啊，但是现在却改变了模样。
在春天的一个早晨，一只麻雀忽然落在我的窗台上，跳来跳去，一会儿又在细叶嫩黄的柳枝间“唧唧喳喳”。阳光抚摸着它，而它，搔首弄姿，无忧无虑。我真有点担心，将来有一天，它会不会离我而去呢？
关于春天随笔3
一首诗歌的春天已经来临。
飞在路上的梦想， 已经抵达了我生命中最初的家园。
我像一朵沉睡已久的百合，被清脆的鸟鸣轻轻的唤醒。
我要在这个春天，赶回我的故乡。背着我的刀斧和诗歌，善良和希望。
我爱春天，爱她的抒情、温婉、沉醉，就像爱我自己。
我爱春天，爱她的恬静、优雅、梦幻，就像我爱你。
我现在一次次的返回，一次次的寻觅，但一直心存感恩和爱，因为你桃花般香甜的唇、自在轻梦的呼吸，和烟雨中弥漫的绵绵私语。
有多少美好的事物在等待，就有多少翅膀上落满了幸福。
就像我的春天里，住着永远爱我的亲人。她们是田野里纯真的紫嫣，温暖、烂漫、芬芳。
守在春天的路口，用小小的温馨，驱散我一生的疼痛和忧伤。
想起她们，我的心就柔软下来，就会在夜里种下美丽的心愿。
当我抬头仰望，也会祈盼那些纯洁的光芒，那些如歌的散板，与流水一起，一遍遍洗涤我宁静的心灵。
关于春天随笔4
春季是那样的多情，每一个开端，每一个结局，每一个欢笑，每一个悲伤，每一个重逢，每一个离别，好象都定格在春季。
——题记
春泥
辞去了宫廷的富丽堂皇，留下的只是明月清风。再也没有南官词曲的吟唱，却独自倚着绿窗凝望，此时才知晓“浩荡离愁向日斜”。
“吟鞭东指即天涯”诗人并不无情，离京了，还不忘为国民尽自己最后一份心力。他的心，由始自终都与国民紧紧联系在一起。“落红不是无情物，化做春泥更护花。”像花，再美的花也有凋零的时候，谁也无法挽留。虽然无法改变命运，等待着谢落，但他决不是无情的随风飘洒。而是立志将自己化作肥料，用来滋养新花。希望明年，能将春季装点得更美丽。
他的辞官，在夕阳的陪伴下，迎着黑暗，将献出自己的身躯，为国效力。
在来年的春季，新的花朵挤满了枝头。但又有谁想起那牺牲自己的春泥——诗人呢?
春晖
密密的缝补，每一针一线都充满了母亲对儿子的思念。虽然儿子今晚就在身边，但想到明天离别，两行清泪不自觉得滑过布满皱纹的脸庞。“临行密密缝，意恐迟迟归。”一朝惜别，不知何年何月才能重逢。这些年来，母亲无时无刻都在为儿子操心，就如春季的晨晖一样，给予小草力量与动力。小草虽然知道春季的恩情，它想回报，但永远也报答不完。
春思
窗外清风柔和，春雨绵绵，思君不知何时还!年年望得春花开，却盼不回你归来的身影。独自闻春燕，阵阵思念，燕子是否把我的相思告诉你呢?
还记得那几枝南国的红豆吧!它蕴藏着我无限的思念，它是牵系着你我的一线。“过尽千帆皆不是，斜晖默默水悠悠。”我日日夜夜等待着你的归来，但等来的只有无言的黯然神伤。
去时容易归时难，肠断泪含。
春季是伟大的，她孕育了一代又一代的花朵;春季是无私的，她培养了一年又一年的小草;春天也是多情的，她寄托了情人一丝一缕的相思。
在春天里，我也找到了新的希望。她给了我前进的动力。
关于春天随笔5
【编者按】草树知春不久归，百般红紫斗芳菲，面对满眼的绿意，每当我们的心情还沉浸在四月花红柳绿，鸟语花香的美景时；每当我们沉浸于春雨帘春愁，草碧烟凄的诗意中时，那飘然的春，就像一个离别的少妇，已然收起了行囊，正准备着随时悄无声息地溜走！
走过四月的春，绿散满地……
行走在四月里，杨花独得东风意，相逐晴空去不归。杨花散散落落的每一处都会掀起人们的心扉，青青的小草，绿绿的叶子，不仅染绿了人们的笔头，也染绿了人们的视线。晨起，和往日一样，伫立于窗前，透过玻璃窗遥望，遥望着在春风里摇摆的杨花柳絮，此刻，我突然感受到没有绿的日子竟然是那么的孤独，孤独的却有了一点点麻木！
又走进一个季节的末端，细数人生，日子便不知不觉地过着，如流水般沉沉地逝着！
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲，面对满眼的绿意，每当我们的心情还沉浸在四月花红柳绿，鸟语花香的美景时；每当我们沉浸于春雨帘春愁，草碧烟凄的诗意中时，那飘然的春，就像一个离别的少妇，已然收起了行囊，正准备着随时悄无声息地溜走！
窗外已是暮春，而北方春天的繁华依然在这个季节灿烂妩媚！
时间过得好快，对着渐行渐远的日子，我在心里便不住地慨叹：生命一如岁月里的过客，在不知不觉中悄然被岁带走，一直带到大海深处！
今天已是四月的下旬，阳光明媚依旧，在晨风里杨柳独舞！风是树的舞台，风起，舞台就铺好了，走在四月，我想，最迷人的地方也莫过于这树上的叶子了，哗啦啦的声响，遍布人间，响彻耳畔，细腻，温柔，演绎着一个个生命的故事，四月的春天似乎找不到主角，在森林大山之间的演义里，大山对于她而言也仿佛只是一介莽夫莽夫而已，只有风中的树叶才那才是最得体的女子之一。
窗外春色四起，我望着在晨风里舞动的树影，心思再起！
树叶在晨曦里熠熠发光，借着微风，显露出一份灿烂的笑容！岁月逝去，不要感伤，心头的爱恋原来就是枝上的叶，来年萌芽，再泛绿意。冬去春来，一季过后，春风吹来，坦然的夜，便化成片片柔情，我想，那都是幸福的烟云，化解着岁月的迷雾，十年，三十年，一辈子，都不长！
也许是因为春天的缘故，在这个草长莺飞的四月，我的心却格外地贪恋于乡下的日子，一条小溪，一棵小草，一朵小花，一声鸟叫，就串成了一个个美好的画面，激起我们心里的一份依恋！这是一个多么富有情调的岁月，四月的春天，多了几分妩媚，多了几分情怀！
有山，有树，有水，有阳光，在这份宁静的时节，山的起伏，树的清幽，水的灵动，阳光的散漫，有时再加上我们人的思绪，几位一体，相互融合，也不失为是一幅独具神韵的画卷呀！
而如今，画卷依旧在，只是这人已去！我背离的心思在这个画卷深处独自徘徊、寻觅与祈求，春天四月的阳光，轻轻地碾碎我一次次呼吸！微笑的晨风，拂过我的脸庞，就像是情人的亲吻，温情弥漫！
春天来啦，在每一个清晨起床，我都不会忘记，看看那一树的脸，仰起头来，还可以看到云的笑靥，那风中扬起味道，全都是那温纯的守望！
窗外的树，一棵棵就像是春天里一把把绿色的伞，遮住了头顶白云的视线，阳光明媚，散落在绿绿的叶子上，散发出一缕缕醇香！在这个季节有了这份纯美，我们的心思还能留在小屋里吗？沿着春风的脚印，我的心思也开始在这个季节行走，也许是踏进人生的不惑之年，我真的不想忽略了春天里每一处带给人们的心情，收藏起来，就会是一片厚厚的记忆！
如果有一天我老无所依，请将我埋在这春天里……
在这个季节深处，我再一次想起这一曲《春天里》，草儿为谁绿，花儿为谁开？走进人间四月天，春的浅溪流经大地的身子，擦净了路过的痕迹。而沉糜多时的思念，诡异的走了出来，在我们心里不远不近的尾随着夏的脚步声。等待、哭泣，还有悲戚而又无奈的将我们的身影，拉成怅然凄切的模样。行走于春天，我在这个季节思考、播种、徘徊！
绵绵的春风，在我的心里停停留留，望着从远处，翩翩而来，落在院子里电话线上的蝴蝶儿，心里便洋溢出一份对恋情的渴望……
昨夜东风照常过，唯有柳絮单飞空。再美的日子也要离去，更何况这人间里的一份情，倘若将留恋变成文字。我想，这或许就是对我们未来人生的一种记忆吧！然，对于流年人生，这样的文字也许要遭遇很多，可能常常驻留在我们心底的又有哪一些？
一路走来，错过多少风景，回眸之时，才觉得那般风情如此醉人！
关于春天随笔6
天初暖，日初长，好春光。
万汇此时皆得意，竞芬芳。
初赏唐人欧阳烔的此段佳句，将“好春光”用一个“媚”字恐怕无法分解其中的美与好。见得天庭碧空放睛还暖，日月清辉重返人间，好一派春色满园，万物复苏，春风拂袖，得意芬芳的大好天光。
去往千年之前的怀想，是怎样一位翩翩男儿，一袭长衫布衣，胸怀若谷，扶须弄发，面挂慈悲，依栏江河堤旁，花前柳下，在那悠悠春水轻波粼粼，万般无限春色美景中，相挽着春雨的纤柔之手挥挥洒洒，嗅闻着春天的花香，聆听着喜鹊的喳喳，惜别昔日的湿漉之气，拥有如此清雅的超然心境，得意春风，春风得意?
每处的春光岁岁年年花相似，而岁岁年年的每处“春光过似不春光”。摘断取意宋人曹勋的诗句，恰有莫名的惆怅和寂寞一并袭来。窗台春光初照，窗下杨柳抽新。一个人独处在心头泛起的云烟遐思，或明或灭，忽远忽近。彼时此时，恐怕古今之人穿越时空，可谓心心相印，却也静若止水。
曾读，今朝有人想做明朝的燕，想做宋朝的人。站在烟火熏燎的屋檐下，仰望燕子独自筑巢，引得与燕子与快活同飞来往。现如今，正可谓，千年过往，弹指之间。人生无常，苍天得意。一千年的春光，一千年的春暖，同样在浩淼的烟海中复来复往，如风过耳。恰似一江春水，奔流不息。
再读，《春词》里的“新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。”不想当它是宫廷怨诗去读解，只想化解“春光一院愁”。几缕愁，且不当宫女怨，独赏春光媚。没有什么，可以锁得住朱楼上的莺歌蝶舞，柳绿花红。今人分明看得见，梦得翁的“迎得春光先到来，轻黄浅绿映楼台。”
赞叹古诗词中的春光美景，赞赏古诗词作者的清逸情趣。从中走出，眼前别有天地几番。彼时的千年春天，浩浩春水送来野菊的清香，淡雅芬芳。天地晴朗，日初东方日见长。而此时千年后的春日，依然春光妩媚，春风如水，似娇女撒欢，恰似明人一幅依镜画眉的《春女图》。眼前，江上几只白鹭低飞浅吟，船帆点点，顺风顺水。此情此景何等撩拨动人心弦，原来春光如此温情，原来春色如此大美。谁能说不是，此时此景古时犹在，今时古时穿越之美?
先贤者，多半借着春光美景抒情感怀，或因怀才不遇，或因新愁旧恨，时有描写无聊空寂的心境，时有见得气势磅礴的大悲大喜。而今人，沐浴在天初暖，日初长，好春光的意境中，等待的是，雀之飞的放逐，心之灵的舞动，春风得意的向往，江山日月的美好。
天初暖，日初长，好春光。万汇此时皆得意，竞芬芳。
春光好，莫错过;春光好，莫辞行。
关于春天随笔7
今天是开学的第一天，学习《找春天》一课。对于中原大地，春的气息还不浓，课前到处查找课件辅助教学。
第一环节美读。先给学生播放图文并茂，声音的甜润FLASHU课文动画，学生们兴趣盎然，沉浸在草儿萌芽，嫩叶展出，花儿吐蕊，小溪丁冬美妙的春景中，听完朗读，我就问：谁能评价一下？同学们纷纷发言：声音挺甜的，语速有些快，不能体现春天的美没有抑扬顿挫。哪好，听老师范读，学生听得很入神。因为这篇文章像散文诗，运用的比喻，排比的修辞手法，读起来就很困难。幸好有幻灯片做的课件，每一段有优美的图画，我让同学们试着读，又拿出了我的激励奖品：我们班一位学生的奶奶刚帮我的剪的的聪明花、聪明树，顺势说：张达翔，你想不想把奶奶的劳动成果得到？你来读？没想到一个不起眼的小不点读得很有感情。紧接着同学们纷纷试读，我终于找到了我满意的男女朗读小明星徐庚辉、吕佳惠，我说你们是今天咱们班朗读的领头羊，瞧，你们已经把老师的聪明花得走几朵了，等发完了，我可要找你妈妈帮忙了。在徐庚辉读的时候，当我把廉价的表扬读得真棒说出口时，马瑞杰同学不唯师，迫不及待的边举手边说：老师我觉得他有一个词读得不好，冲出一词他的的太慢了，应读出小朋友找春天急切的心情，语速要快一点。这位同学对别人的朗读发表了不同的评价，学习的主动性体现得淋漓尽致。我越表扬，领头羊读得越投入，我索性让他们两个上讲台上，看着投影仪屏幕，领大家读，清脆琅琅的书声在班级回荡，孩子们有的还加上了手势,一朵两朵眨眼睛冲出奔向摇呀摇笑这些词语的体态语言运用得多好呀,所有的同学仿佛都变成了含羞的小姑娘---春天。
第二环节质疑感悟
等同学们把文本读熟，阅读感悟的能力也的训练。我想试试同学们的质疑能力，就说：通过昨天的预习和今天读文，你提出了哪些有价值的问题供大家研究？
张可曼说：1从课文哪里看出小朋友找到的春天？
李婉婷说：2为什么春天是个害羞的小姑娘？
鲍志鹏说：3为什么春天在杜鹃嘴里叫，在桃花杏花枝头笑？
没想到孩子们把我准备的问题：1春天来了，课文中的小朋友发现了什么？2你从春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏这个句子中体会到什么？全从自己的角度提出来，而且还提出了最后令我惊讶的问题。
以前我总以为二年级的孩子还小，上课总是把他们的提问流于形式，等他们提问完，我再把我的问题拿出来让大家共同探究，今天我尝试一下，把大家问题简单的写在黑板上，选择以上三个同学的问题作为研究点，大家各抒己见，一会就迎刃而解。不足是缺少了小组合作的研读。
第三环节，拓展延伸
上完课，我又把教学参考书看了一遍，发现了一个说话写话的迁移点：你发现春天在哪里？我这样设想：先播放春天在哪里的歌曲，把学生带入情景，课件展示春天山花烂漫、百鸟争鸣的画面，然后让学生用说自己找到的春天，最后编一首小诗或用诗一样的语言写一段话。只是设想还没上，看明天的效果吧。
3月1日
迁移创新说话、写话
春天来了
创新是一个民族进步的灵魂。阅读教学中课文的优美语言、内容情节、篇章结构、思想感情，都是学生创新学习的好材料，将学课文与学作文统一起来，由此及彼，先读后写，积极迁移。学课文是学作文的基础，学作文是学课文的深化，写作文是学作文的升华。如学完《找春天》一课，通过电教媒体创设情境，启迪思维，为学生提供了创造的时空，激发学生大胆想象说话写话。
导语：同学们，文中的小朋友找到了可爱美丽的春天，春天还会在那里？然后提出要求：
1仔细看动画，找春天。
2结合自己的生活实际，说出自己在大自然中找到的春天。
说话提示：
春天来了
讲完要求，我播放了春天的图片和动画，播一节让大家说说自己发现的春天。并拿出了金苹果绿松树小金鱼宝葫芦廉价而又实用的奖品。同学们说话的热情高涨，说出了富有童趣的句子。
说完后，我播放了《春天在哪里》这首歌曲，同学们拍着手，和着节拍，完全置身于美丽的春光中。不足：为了让学生说充分，写话的环节只有移到下一课时。
在写话前，我怕学生把说的东西已忘了，提出了：回忆一下我们刚才一起找到的春天，你准备写哪些景物？谁还有不一样的？学生边说，我边板书体现春天的景物：小草、桃花、柳枝、山坡、春风、风筝、蘑菇、小河、阳光、麦苗、笋芽、油菜花、小溪、春雨、野花、田野、大树、露珠、小朋友、小鸟、蝴蝶、蜜蜂、燕子..
接着,让大家欣赏好的作品，其实就是范文引路。
春天来了（1）
春天来了，天气变暖了。
小草偷偷地从泥土里钻了出来，小树长出了嫩绿色的叶子。
花儿开了，有淡紫的二月兰，有大红颜色的茶花，还有粉红颜色的杜鹃花，空气中飘着一股淡淡的香味。小蜜蜂来到花丛中采蜜，小蝴蝶在花丛中跳起来，花丛中变得更加美丽啦！
小朋友们忙着放风筝。天空中飘着各种各样的风筝，有凤凰的，有老鹰的，有蜈蚣的，还有那些叫不出名儿的。天空是五颜六色的，风筝随着风儿自由地飞翔着，小朋友都欢快地跑着，跳着。
春天，到处是生机勃勃的景象。我爱美丽的春天，我爱充满希望的春天。
春天来了（2）
春天来了，天气渐渐暖和了。小草从泥土里探出小脑袋，好奇地张望着。池塘边的杨柳长出嫩嫩的新芽。迎春花开了，一串又一串挂满了枝头，散发出阵阵清香。一场春雨过后，青蛙、蟒蛇、刺猬等小动物都从冬眠中醒来了，小燕子也在忙碌地造新房子。
同学们脱去了厚厚的棉衣，换上了鲜艳、漂亮的春装，变得灵活了，心情也开朗了起来。大家在公园里放起了风筝，风筝迎着春风在天上飘荡着，公园里传来阵阵欢笑声。
啊！春天，万物苏醒，一片生机勃勃的景色。春天真是美极了。
最后提出写作建议：1运用合适的优美词句。1模仿第一课运用比喻、拟人、排比的修辞手法（这一点要求有些高）
学生习作。
3月3日
今天，把学生当节课写的作文批改出来了，虽然不是很好，但孩子眼里的春天是活泼、流动、可爱的
春天来了
鲁李潇潇
春天来了，春雨姐姐忙把一首动听的乐曲奉献给大家，沙沙沙，沙沙沙。小草弟弟也跟着春雨姐姐的乐曲跳起舞来。
小蝴蝶和小蜜蜂看见了，把小鸟和小溪都叫来唱歌。柳树妹妹被他们优美的歌声惊醒了，她伸了个大大的懒腰，甩起自己长长的辫子。
呼――呼――是春风姐姐在叫小朋友。大家拿着五颜六色的风筝，冲出家门到中心广场放风筝。抬头一看，哇，真是目不暇接，各种各样，有飞机、有燕子、有蝙蝠、有金鱼..明亮的天空中就像许多风筝开大会一样。
春天来了
张可曼
春天来了！春天来了！
睡了一个冬天的小草苏醒了。春姑娘看见了，连忙给她穿上一件绿色的衣服。春雨姑姑把晶莹剔透的小雨点撒到了小草上，草也上好似滚动着一颗颗钻石。
小花绽开了可爱的笑脸，五彩缤纷的，引来了许多蝴蝶、蜜蜂。小燕子从南方飞回来了，边飞边叫，好像在说：春天来了，春天来了
柳树妹妹看看自己的光秃秃的枝条，一点也不好看，心里很难过。她就使劲地摇着身子，摇啊呀，柳叶长出来了，鹅黄鹅黄的。春风吹来，柳条好似公主的小辫子一样舞动着。
太阳公公把小河照的银光闪闪，可爱的小鱼在水里快乐的游来游去，享受着美妙的春光。
春天真美呀！
关于春天随笔8
春眠不觉晓，处处啼鸟，夜来风雨声，花落知多少?绿色的春天是个绚丽多彩的季节，春光明媚，春风拂面，春暧花开，春回大地，万物苏醒，百花开放，万紫千红，桃红柳绿，它是诗人和画家笔下的宠儿。但在四季如春的南方，特别是在喧嚣的都市里是感觉不到春的来临，只是在回南风的潮湿里，你才会醒悟：哦，绿色的春天来了!
南方的回潮天气，薄雾笼罩，烟雨潇潇，水气弥漫，路面泥泞，楼道湿漉，仰望天空，朦胧飘渺，夜色深浓，灯火迷漫。阴雨绵绵的日子终日难见阳光，阳台的衣服散漫着一股怪味，房间的窗户不敢轻易打开。
南方的绿色的春天是最郁闷最压抑的季节，潮湿的空气让人周身无力，懒洋洋的想打瞌睡，时冷时热的天气是流感发生的最敏感诱因，心情也随着灰灰的天空一样沉重。乍暧还寒时候最难将息，夜里总是睡得不好，清晨起床头脑昏沉沉的，这次第，又怎一个愁字了得?
微风细雨虽然一直持续着，但不知名的花儿却是开满了整个山坡，一眼望去，姹紫嫣红，争相竟放，风景无限的美。叽叽喳喳的小鸟穿梭于树枝之间，唤呼同伴一齐亮响它们的嗓子在高歌。街道上粗壮的木棉树上布满了一簇簇的花朵，形成了一道特殊的风景线。而树下掉了一地的落花则是应了诗人惜春诗句：更能消几番几雨，匆匆春又归去，惜春长怕花开早，何况落红无数。
如果我们无计留住绿色的春天，且让一句“落红不是无情物，化作春泥更护花”来安慰那份心底的失落吧。
关于春天随笔9
我与春天一见钟情。一旦春天走了，让我无法忘记，我深深地爱着春天，它最美!
当我知道它是被叫做夏天的家伙赶走的时候，开始寻找她，寻找与我一见钟情的春天。 夏天是阴险的，毒辣的，几乎不会做任何一件好事，烈日当空，道路两旁，成熟的谷物在热得弯下腰，低着头。，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，昆虫们发出微弱而嘈杂的鸣声。似乎也在讨厌这个炎热的季节。
它曾经诉说过，我如约而来了，我将化作春雨到人间，只为山青水秀花满园。
我如约而来了，我谱一支心曲赞冬雪，祝愿冬雪春雨笑嫣然。
在我的记忆力：春天是俏丽的，是可爱的，或者是婀娜多姿的。春天是一篇散文。不知不觉中，小河里的水涨起来了，清澈明净的河水倒映着蓝天，犹如一条透明的蓝绸带子;倒映着绿树，犹如一块碧玉。小草脱去沉重的衣衫，换上了翠绿的外套，从田野钻了出来，给大地铺上了一张无边无际的绿绒地毯。柳树在微风的吹拂下，尽情飘摆，吐出嫩芽儿，随后，嫩芽儿又长出一片片青翠的绿叶，轻轻撩拨着潺潺的河水，远望就像一道绿色的门帘，近看又像是临镜梳妆的长发。一朵朵金黄的迎春花绽开了笑脸。这时候，桃花也不示弱，在春风的抚弄下，也艳如红霞般的闹开了。
春天是一部小说。一树树桃李繁花似锦，争奇斗艳，演绎着招蜂引蝶的浪漫情事。蝴蝶扇动着彩色的翅膀，蜜蜂吟唱着醉人的甜蜜，在花枝上跳舞，小鸟这位主人公这时候也在“千呼万唤”中终于“闪亮登场”了，它开始绞尽脑汁的制造情节，拐弯抹角的“拈花惹树”，谁说名花有主，不到最后一刻，决不轻言放弃。一个情节曲折，香艳动人的故事就此拉开了序幕。
啊!我终于找到春了!现在，我明白了，春，是绿色的，是红色的，是紫色的……春，是五彩缤纷的!我爱你!美丽的春天!
关于春天随笔10
三月，一场场如酥的小雨揭开了春天的帷幕。春天是一场希望的盛宴，是一幅多姿多彩的画卷。那青青的小草朝气蓬勃，那甜甜春雨滋润着生命，那柔柔的春风吹散阴霾，那待放的花苞装点了生活。在这柔情的春雨里，拾一份花红柳绿，携一抹姹紫嫣红，沉醉着我一帘的幽梦。
春天适合放飞，放飞的不仅是顽童相牵的纸鸢，更有那渴望飞翔的希望，春天的希望在于追求。可我不是灯火阑珊处的`伊人，等不到寻我千百度的良人；也不是才华横溢的琴师，奏不出高山流水的名曲；更不是洒脱豪迈的诗人，写不下烟花三月的绝句。春天，让我一直满怀生活的信念，让我追寻，让我收获。春天追寻不一定换来秋天的收获，可这份美好却一直珍藏在人们心中。我们的未来，是一个未知数，我们必须用双手去创造未来。
一年之际在于春，一天之际在于晨，春天是新的起点，新的征程，是谁在春的田野洒下汗水，在秋的杆头收获果实，是谁在春天的土地里种下希望，在秋的怀抱中收获幸福。命运掌握在自己手中，若生活是一张白纸，我们用年华做笔，在上面描绘出了属于我们自己的色彩，你若用心画，便是一幅完美的画。努力是一种人生态度，拼搏是一种人生动力，命运总是会偏袒那些有梦想的人。剪一段岁月，书一纸墨香，去寻找属于自己生命中的春天。
雨过天晴，打开心灵之窗，走过阴霾，只要明天的太阳还会升起，生命就会在阳光中怒放，只要心中有梦，便是春天。
关于春天随笔11
春天真是一个多情的季节，翠绿的颜色一如天真的少女般清纯，七彩的花朵是少女多姿的妆扮，飘摇的和风像少女娇柔的轻抚，温润的春雨是吴越少女的软语，灿烂的阳光仿佛姑娘如花的笑颜……在这样一个万物复苏的季节里，心情是长了翅膀的小鸟总渴望飞出巢穴沐浴阳光，亲爱的，坐不住了吧，那就请在春光中行走。
被春日的娇媚所诱惑，已经和好友说好了选一个好日子徒步17公里从单位走回家，目的是观光沿途风景和锻炼身体。昨天下午上完课，抛弃了常伴我的随身包裹，仅带相机手机和钥匙，穿运动衣装，着轻便球鞋，从学校出发。
第一个着眼点是西站街两边的绿化花木：平时坐班车时常被道路两边的各色花草吸引，忍不住啧啧称赞的同时很希望近距离一睹芳容，今天我们可以肆无忌惮地走近她亲近她爱抚她，被她陶醉为她倾倒，享受因她的美丽带来的欢快心情。
第二个着眼点是田野里的果园：那一片片红的白的绿的花海绿海，是春天的名片。徜徉在这样的海洋中，看人面桃花，品落花无意，读绿肥红瘦，你能感悟生的可贵活的美好，你能抛开烦恼净化心灵，你能向真向善向美。
第三个着眼点是伟大的母亲河：占据了地利的优势，我们的一大半行程全是在沿着黄河观赏区修建的公路上行走，“曲径通幽处，天上活水来，峡路夹平湖，皆为人自开。”（呵呵，即兴自作五言诗一首题目叫‘徒步风景区沿黄公路有感’）路两边防风林带交错着挺拔的白杨和千姿百态的垂柳，与护路的翠柏构成一个丰富的氧吧，当你透过树干不时观望黄河时，总会有粼粼的波光点亮你的眼，驻足观望，落日下的黄河是一位丰满妩媚的少妇，成熟又韵味十足，美妙而令人神往。一条伟大的河！
第四个着眼点是友谊：有20多年关系了，相同的性别相同的爱好相似的体能相似的心地共有的过往共有的生活，甚至连毛病都相同，和这么个知己一路上天南海北，古今中外，家国天下，鸡毛蒜皮，间或给亲人朋友打个骚扰电话言不由衷地送一些迷汤高帽，嘻嘻哈哈，悠哉悠哉！
第五个着眼点是拍照：17公里的路途在两个体育素质都属上乘的人的脚下消耗了三个多小时，这可都是拍照惹的祸吆。不过，永留一抹春色几片风景在现代化的器械上，对飞速而逝的时光来说却是一笔永恒的纪念，对不再年轻的我们来说也是一段永久的历史。我们失去了美丽的青春，又即将失去丰硕的中年，而这些留念在将来的时光中该是多么珍贵！
在春光中行走，追寻过往的美丽，把握美好的现在，塑造将来的美好！
关于春天随笔12
春天迈着轻盈的步子来到了大地，来到了江河湖泊，来到了人间。那一片勃勃生机从四面八方涌来，让人感到窒息而又愉悦，开心而又怡情。那撩人的春色和明媚的春光，硬是要把你带到田野、带上山坡、带进树林。
田野里的麦苗被春风吹得绿绿葱葱，在阳光的照耀下，泛起一片耀眼的、粼粼的青光。只要你停住脚步，側耳细听，就能听到这些麦苗在一个劲地吱吱咋响，比赛着向上拔节。快活的小虫在它们中间跑来跑去，嬉戏着、打闹着。一大片油菜有的在分枝、有的在含苞、有的已鲜花怒放了。只见各种各样的花蝴蝶在它们之间飞来飞去，好像这明媚春光是它们的。还有好多好多蜜蜂等不及油菜花都开了再来采蜜，它们是被温煦的春风带到这里来的。一朵朵、一簇簇的油菜花让这些勤劳的蜜蜂忙碌着、追逐着，它们不停地在花瓣上、花蕊中吸吮着、享受着。真是：春意阑珊处，直叫人不归。
山坡上各种各样的小草偷偷地、欢快地从石缝里、泥土里喜滋滋地跑出来，绿绿地、嫩嫩地。它们相互打着招呼：是明媚的春光唤醒了它们、是和煦的春风吹绿了它们。还有那些不知名的小花开在它们中间，有红的、白的、紫的、黄的，像眼睛、像星星点缀其间。它们阿娜多姿，在春风中轻轻摇弋，像少女一样轻歌曼舞。这些小草和野花在相互交谈着、鼓励着，我们一定要快快生长，我们要绿化大地、绿化荒山，让祖国的大地披上绿装，使环境更优美、空气更新鲜。真是：草长莺飞春意暖，花红柳绿醉人留。
春天走进了树林，使那些常青树焕发了青春，它们脱掉了被风雪侵蚀过又斑驳淋漓、破损不堪的旧衣，换上了春风给它们裁剪的新衣。那些落叶树被春阳、春雨、春风三姊妹带进了春的天地里，给它们穿上了绿装。它们苍翠欲滴，葱茏耀眼。不知什么时候画眉、喜鹊、杜鹃、布谷、百灵……这些调皮的家伙被春天带进了这片温馨的树林。它们在这片树林里飞来飞去，打打闹闹，有的吟诵春天的诗：《春晓》，有的唱着春天的歌《春天在那里》，好一派鸟语花香、莺歌燕舞、桃李争妍、万物蓬发的春意图。
春天撩你去踏青，欣赏绿茵遍地、杏雨梨花、韶光淑气、万紫千红、莺啼燕语；春天叫你去播种，播种希望、播种生命、播种前程。只有勤奋的人，才能懂得春泥的亲切、沐浴春风的和煦、体会春意的韵味、享受春景的盎然。
啊，春天，你真美！
关于春天随笔13
春是多么可爱的一个名词！自古以来的人都赞美它，希望它长在人间。诗人，特别是词客，对春爱慕尤深。试翻词选，差不多每一页上都可以找到一个春字。后人听惯了这种话，自然地随喜附和，即使实际上没有理解春的可爱的人，一说起春也会觉得欢喜。这一半是春这个字的音容所暗示的。“春！”你听，这个音读起来何等铿锵而惺忪可爱！这个字的形状何等齐整妥帖而具足对称的美！这么美的名字所隶属的时节，想起来一定很可爱。好比听见名叫“丽华”的女子，想来一定是个美人。然而实际上春不是那么可喜的一个时节。我积三十六年之经验，深知暮春以前的春天，生活上是很不愉快的。
梅花带雪开了，说道是漏泄春的消息。但这完全是精神上的春，实际上雨雪霏霏，北风烈烈，与严冬何异？所谓迎春的人，也只是瑟缩地躲在房栊内，战栗地站在屋檐下，望望枯枝一般的梅花罢了！
再迟个把月罢，就象现在：惊蛰已过，所谓春将半了。住在都会里的朋友想象此刻的乡村，足有画图一般美丽，连忙写信来催我写春的随笔。好象因为我偎傍着春，惹他们妒忌似的。其实我们住在乡村间的人，并没有感到快乐，却生受了种种的不舒服：寒暑表激烈地升降于三十六度至六十二度之间。一日之内，乍暖乍寒。暖起来可以想起都会里的冰淇淋，寒起来几乎可见天然冰，饱尝了所谓“料峭”的滋味。天气又忽晴忽雨，偶一出门，干燥的鞋子往屯拖泥带水归来。“一春能有几番晴”是真的：“小楼一夜听春雨”其实没有什么好听，单调得很，远不及你们都会里的无线电的花样繁多呢。春将半了，但它并没有给我们一点舒服，只教我们天天愁寒，愁暖，愁风，愁雨。正是“三分春色二分愁，更一分风雨！”
春的景象，只有乍寒、乍暖、忽晴、忽雨是实际而明确的。此外虽有春的美景，但都隐约模糊，要仔细探寻，才可依稀仿佛地见到，这就是所谓“寻春”罢？有的说“春在卖花声里”，有的说“春在梨花”，又有的说“红杏枝头春意闹”，但这种景象在我们这枯寂的乡村里都不易见到。即使见到了，肉眼也不易认识。总之，春所带来的美，少而隐；春所带来的不快，多而确。诗人词客似乎也承认这一点，春寒、春困、春愁、春怨，不是诗词中的常谈么？不但现在如此，就是再过个把月，到了清明时节，也不见得一定春光明媚，令人极乐。倘又是落雨，路上的行人将要“断魂”呢。
可知春徒美其名，在实际生活上是很不愉快的。实际，一年中最愉快的时节，是从暮春开始的。就气候上说，暮春以前虽然大体逐渐由寒向暖，但变化多端，始终是乍寒乍暖，最难将息的时候。到了暮春，方才冬天的影响完全消灭，而一路向暖。寒暑表上的水银爬到temperate上，正是气候最temperate的时节。就景色上说，春色不须寻找，有广大的绿野青山，慰人心目。古人词云：“杜宇一声春去，树头无数青出。”原来山要到春去的时候方才全青，而惹人注目。我觉得自然景色中，青草与白雪是最伟大的现象。造物者描写“自然”这幅大画图时，对于春红、秋艳，都只是略蘸些胭脂、朱磦，轻描淡写。到了描写白雪与青草，他就毫不吝惜颜料，用刷子蘸了铅粉、藤黄和花青而大块地涂抹，使屋屋皆白，山山皆青。
这仿佛是米派山水的点染法，又好象是Cezanne风景画的“色的块”，何等泼辣的画风！而草色青青，连天遍野，尤为和平可亲，大公无私的春色。花木有时被关闭在私人的庭园里，吃了园丁的私刑而献媚于绅士淑女之前。草则到处自生自长，不择贵贱高下。人都以为花是春的作品，其实春工不在花枝，而在于草。看花的能有几人？草则广泛地生长在大地的表面，普遍地受大众的欣赏。这种美景，是早春所见不到的。那时候山野中枯草遍地，满目憔悴之色，看了令人不快。必须到了暮春，枯草尽去，才有真的青山绿野的出现，而天地为之一新。一年好景，无过于此时。自然对人的恩宠，也以此时为最深厚了。
讲求实利的西洋人，向来重视这季节，称之为May（五月）。May是一年中最愉快的时节，人间有种种的娱乐，即所谓May－queen（五月美人）、May－pole（五月彩柱）、May－games（五月游艺）等。May这一个字，原是“青春”、“盛年”的意思。可知西洋人视一年中的五月，犹如人生中的青年，为最快乐、最幸福、最精彩的时期。这确是名符其实的。但东洋人的看法就与他们不同：东洋人称这时期为暮春，正是留春、送春、惜春、伤春，而感慨、悲叹、流泪的时候，全然说不到乐。
东洋人之乐，乃在“绿柳才黄半未匀”的新春，便是那忽晴、忽雨、乍暖、乍寒、最难将息的时候。这时候实际生活上虽然并不舒服，但默察花柳的萌动，静观天地的回春，在精神上是最愉快的。故西洋的“May”相当于东洋的“春”。这两个字读起来声音都很好听，看起来样子都很美丽。不过May是物质的、实利的，而春是精神的、艺术的。东西洋文化的判别，在这里也可窥见。
关于春天随笔14
今天学习独立阅读课文《和我们一样享受春天》，这是一首儿童诗，内容很简单，通过对大海、沙漠、夜空、草地等几个场景中战争的描写，在最后一节中发出祈盼，希望制止战争，维护和平。让战火中的孩子能和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天……
由于是本组单元中最后一篇课文，所以我想把它既作为全组课文的总结，又作为学生研究性学习的开端，以此带动学生继续通过阅读和互联网学习。搜索了一些战争中的儿童的相关图片后，忽然想到了一个主意，教室里就连通着因特网，为什么不把我收集信息的过程展示给学生呢？同时，最直接的与社会接触给他们的必然是一个更加真实的世界。来到教室，孩子们三三两两围了上来，杨航又向我请求：“老师，再看看我们军训的照片吧！”昨天发在博克里的照片让军训时的苦不堪言变成了幸福的记忆，他们的幸福也更加促使我把班级的教学日记继续写下去，用“文学的耳朵”去倾听“花开的声音”，这是我的幸福。“哈哈哈……”教室里的笑声又浪潮般地涌来，直到上课铃声响起。我关闭画面，开始说话：“同学们，你们刚才的笑声很感染我，在这样美丽的春天，我们是多么快活，多么幸福，可是，在地球上的一些地方，却有许多和我们差不多大的孩子，他们却由于战争的原因，不能和我们一样享受春天。今天，我们就来学习第１６课《和我们一样享受春天》。”孩子们表情有些凝重了，亲情节这一段时间的读书、活动，他们的感情细腻多了。我问：“昨天因为春游突然改期，所以我没有布置大家预习课文，但是有没有同学已经读过了？”有三分之二的同学很兴奋地把手高高举起来，我又说：“老师这会儿又被幸福包围了！这就是你们自己开始主动地去学习了啊，我们经常说求知欲很强，这就是啊！”“老师奖励，请全体昨天读过的同学起立，一起把这首诗朗读一遍。”
孩子们开始朗读了，声音和平时很不一样，充满了力量。我惊喜地发现，坐在最后面的陈文豪，居然也跟着大声读了起来，而且读着读着，他情不自禁站起来了，更加投入地读着。
读完后，我表扬了大家，夸他们真正是用心在读了，所以很感染我，尤其夸了一下陈文豪。对他，我要小心翼翼地保护他每一次热情点燃的时刻，然后能烧起一团火。“大家再快速看一遍，这一次看看你读懂了什么，有没有不懂的问题？”趁热打铁，让孩子们的头脑开始动起来。巡视间，蔡欣达问我“巡弋”是什么意思，张灵逸和孙朝毅问我“沙漠上怎么还有战争”，都做了解答，初云鹏已经在向我说感受了，他说他知道了战争对人类带来了很大的灾害，他要告诉那些发起战争的人，要制止战争，维护和平。开始交流了，今天居然是陈麒安第一个把手举得高高的，很是高兴，刘思远、张曜云、卢紫光、李泓毅、黄媛玲、蔡欣达、卢修文等等爱发言的同学已经带起了一些人了，所以，永远要在班里树立这样的导向，让最优秀的像领头羊一样一直带着走向丰草肥美的知识原野。陈麒安把第一节很有感情地读了一遍，不用多说什么，他已经懂了，然后蔡欣达又说了对第二节的理解，刘思远又迫不及待地把全诗总结成“战争破坏了人类生存的家园，人们就好像在进行‘慢性自杀’”！接着对动物无比热爱的卢紫光又起来补充了他认为人类战争和动物间的争斗不同，动物是为了生存，是自然之道，而人类却是为了满足自己的贪心，为了掠夺资源，争夺利益。这个孩子现在说得很有些见地了。卢修文又站起来问了“巡弋”的意思，本来想蔡欣达会很高兴站起来的，不知道怎么回事居然没有说话，就找了几个孩子解释。最后杨航又深有感触地起立说他用四个字来总结──战争无益。
感觉孩子们说开了，但是就战争中的儿童来说还是感性太少，于是我说：“战争给人们带来了巨大的灾难，尤其是儿童。大家请看──”
我在百度图片搜索中输入了“战争
”字样，很快，孩子们的眼睛就发直了，一张张满满的照片，还有一页页的数码，给他们的心灵带来了初次的撞击，然后我选择了一组图片“战争，孩子们的眼睛里不再有天堂”，点击过后，残破的庭院、惊恐的眼睛、身背大枪的士兵、被炸断肢体孩子痛苦的面容……就这么出现在孩子们眼前，而那一个个确凿的数字，一个个真实的名字就此印入他们的双眸，继而定格在心，没有阳光，没有鲜花，没有色彩，没有欢笑……我只听见了凝重的呼吸，然后我又打开一张《巴勒斯坦儿童战争游戏》的图片，语气低沉地告诉他们：“更可怕的还是孩子们在战争中心灵的感受，巴以冲突就是巴勒斯坦和以色列两个国家历史上长久以来的冲突，一直没有解决，所以硝烟不断，两个国家的孩子在这样的环境中互相仇视，玩的游戏都是战争游戏，那么我们试想他们长大后会怎么样呢？”
“新的战争！”孩子们异口同声。
“是啊，世界就是这样并不太平，让我们再一起把雷利哥哥的呼声齐读一遍，让全世界的人们都来维护和平之花吧！”
“为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争……”
这发自一个饱偿战争之苦的中国孩子内心的呼声又一次在教室里响了起来。读完后，我让同学们再次把目光投向窗外，他们的神情告诉我，窗外天天见到的风景在和平的环境下有了更深刻的内涵。然后我们一起又把诗中的最后一节读了一遍，因为我们虽然是小学生，但是依然能够发出自己的声音……
最后，我让大家自由阅读《儿童和平条约》和《园地四》中口语交际和习作的相关内容，并且让他们回去后向老师一样通过图书或者网络收集有关战争和儿童的信息，然后选择自己最感兴趣的把它们整合起来，制作成手抄报，或者网页形式，或者其它的，来表达我们的心声。
“深圳，在中国由于特殊的地理环境和经济优势，所以是一座国际型的都市，那么我们作为深圳的孩子，更应该放眼世界，风物长宜放眼量，为世界的和平做我们能做的，应该做的。”
就这样结束了这节课。
关于春天随笔15
对春天，我想每集体都有本人奇特的看法，正如一千个读者，就有一千个哈姆雷特普通。我最酷爱的春，是大海边的春天，不百花全抬，相互争媸的繁荣，有的只是海天共色的艳雅。
海边的四季向来没有显明的划分，无论何时，海都是那般蔚蓝的色彩，太阳都是那般高挂于天穹之中，未曾改变。假使必定要说有什么变更，恐怕就是海边的那一大片红树林了吧。
红树林是一种独特的植物，它生长在咸咸的淡水里就像胡杨生长在极其缺水的沙漠里，四周的环境促使动物转变成更适应生长环境的物种，因而红树林可能在海水里领芽，成长成果。
一年早春，我跟表姐单独到离野不遥的一个海滨公园游玩。一入进私园，就有一条狭小的石子路通返红树林。兴许是气象太功于暖和的缘故，那时的红树林未经在新生的枝干上冒没嫩绿色的叶芽了。要晓得去年这个时候红树林仍是如枯木个别的光秃。这些新叶虽然共平时望到的那些榕树的新叶差异不大，青翠欲滴。可在那样的环境下，能长出新叶皆是件不轻易的事。
春天，不应当是一个懦弱的节令吗?小草从洋里探出头去，鲜活的小性命授不了一丝一毫的损害;色彩斑斓的花朵争相凋谢，没过多少天就枯败了;就连春雨也惯着那些新生的娇弱的生命，像牛毛一样的绵绵细雨，哪里能伤害到它们?
可是红树林不一样，它的坚韧使它能在海边生存到当初。
咱们就像暖室面的花朵蒙不得击击。固然这个比方很老套，可它的事实意思值得尔们沉思。
我们要像红树林一样，在越艰苦越艰难的环境里，生命越要绽开得自豪，在春天里绽置出别样的出色!
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