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教育随笔：妈妈不要我了
无论在学习或是工作中，大家一定都接触过随笔吧？随笔的创作非常随意，不需要有任何的负担，不需要华丽的辞藻，没有严密的结构，随心写。那么，怎样才能写好随笔？以下是小编为大家整理的教育随笔：妈妈不要我了，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教育随笔：妈妈不要我了1
今天早上孩子们高高兴兴得来到了幼儿园，只有敏敏一个人闷闷不乐的走进了教室，耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。“敏敏，过来玩积木，我们一起插大楼。”只听硕硕大声招呼敏敏。“我不想玩，你自己玩吧！”敏敏低下头，趴在了桌子上。平时那个淘气活泼的小精灵怎么变成了这样？我决定弄个清楚。
“敏敏，你怎么了？为什么这么没精神？是不是昨晚没睡好呀？”我走到他身边轻声地问。敏敏摇了摇头说“老师，我妈妈会不会不要我了？”“为什么妈妈会不要你了？发生什么事了？”我好奇地问。“昨晚爸爸和妈妈吵架了，妈妈说如果我在淘气不听话，就让别人把我抱走，妈妈就不要我了。”说完敏敏哭了起来。我抱起敏敏，帮他擦掉眼泪。“不会！妈妈怎么会不要你呢！妈妈最喜欢敏敏了！敏敏这么可爱，妈妈怎么舍得不要你呢！”“真的`？”敏敏抬起头，望着我。我微笑着点了点头。敏敏就高兴的回到区角玩了起了。
在日常生活中经常听见成人说“如果你再不听话就不要你了！”或“你如果再不听话就让收废品的把你抱去。”——诸如此类的话以及家庭成员之间的争吵辱骂，这样容易使幼儿觉得自己处于不安全的环境之中，他们会感到恐惧、不安、焦虑，容易形成胆小，怯懦的性格。所以我们家长千万不要当着孩子的面处理不和谐的事情，更不要用吓唬的方法教育孩子，以免造成孩子缺乏安全感，造成恐惧心理。
教育随笔：妈妈不要我了2
过炎炎小朋友是我们班比较乖巧的小女孩，自理能力特强。可是，最近不知什么原因她一直不开心，小朋友都在玩玩具，她偷偷的对着墙壁哭；吃饭了，又要伤心地哭。老师问她为什么，她一声不吭。有一次饭后，她又在擦眼泪了，我悄悄地走到她的身边，拉起她的小手说：“来，老师抱你一会，好吗？”坐到我的腿上后，炎炎慢慢停止了哭泣，我就和她交谈了起来，无意间她对我说了这样一句话：“妈妈不要我了。”我当时吃了一惊，也不知说什么是好。放学的时候，我就和她妈妈交流了这件事，妈妈告诉我：这孩子是她们家抱养的，昨天妈妈带炎炎散步时，一个熟识的老太太突然问她们母女俩“这孩子是从哪抱的？”孩子听后马上就眨着眼睛不说话。回家以后还问奶奶“我是谁生的'？”说着说着，妈妈也忍不住流下了眼泪…
第二天，炎炎小朋友来到幼儿园还是这样子，而且入园时还拉着妈妈的手不肯放。我针对此情况，设计了一节《妈妈最爱我》的活动，让小朋友都知道每个孩子都是从妈妈肚子里生出来的，还观看了录象，了解妈妈生孩子的过程，回忆交流妈妈为自己所做的事，懂得每个妈妈都爱自己的孩子。通过这一活动，让炎炎小朋友消失了可怕的念头，不光在幼儿园里能开心游戏，回家后也能对别人说：“我是从妈妈肚子里生出来的”“我是妈妈的小宝贝”等等。
当我再一次抱起炎炎时，透过从她嘴里流露出来的那稚嫩的话语，仿佛看见了五彩斑斓的童心世界。童心，是那么的可爱；童心，是那么的天真；童心，是那么的脆弱。作为家长，对于抱养的孩子更应加倍的给予关心和照顾，让她深深的感受到妈妈是爱自己的，从而来打败那些流言蜚语。作为教师，和这样的孩子应多一点交流，多一份爱心；多一点观察，多一份关心。让她知道老师也是爱自己的，我和其他小朋友没有什么不一样。同时，老师和家长之间还应多交流，相互了解孩子的最近情况，探讨适合孩子的教育方法，让我们身边的每一个都能开心、健康、快乐地成长。
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