【精品】随笔作文汇编十篇
在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的随笔作文10篇，欢迎大家分享。
随笔作文 篇1
随笔作文250字
这几天闷热的让人难受，晚上开了风扇感觉还是十分的热。夏季就这么悄悄的来到了。
夏天的时候，白昼比黑夜长，每天早上一起床的时候就会感觉到阳光的刺眼。伸了伸懒腰，迅速的起床整理好内务。新的一天又到来了。
池塘的荷花早前就开了，而今看过去是一大片红与绿的交织，有些正含苞待放的花骨朵儿，映衬着大片大片的`荷叶，真可谓是万叶丛中一点红啊。荷花摄入心脾的清香，清晨的时候还可以看到花瓣上未干透的露珠，像一个羞答答的女孩，真是漂亮！
花儿们快乐的展开枝叶，进入人们眼帘的是那一片一片的花海，真可谓是视觉的极致享受啊。生活中愿像莲花出淤泥而不染，濯清涟而不妖，做一个正直的人。
随笔作文250字
雨淅沥沥的，下了一整晚
好像一直都没有深睡
却做了一个很长很长的梦
梦里出现的人，有些是我特别想要看到的
梦里的情景让人一直处于高处紧张中
从梦中清醒，半天找不到北的感觉
昨夜忘拉窗帘，室内光线充足
即使五点，也看清了所以
待明白了现状，心突然无处安放了
好像做什么，都是空落落的
唯有窗外的雨，还在淅沥沥的下着
我想，今天可以好好休息放松下了
早安，好久不见的自己
随笔作文250字
深夜犬吠，扰人清梦
开灯，开门，立于阳台
四目所见，唯有立于沙堆狂吠不止的家犬
归来，未关门，放进了满屋的月光
原来，今夜的夜色如此美，如此皎洁
但是，我的心在看到的瞬间，慌了
这种慌乱，让我的心跳加速，睡意全无
这种慌乱，像是痛失了最心爱的东西
这种慌乱，抓不住慌乱点，无法像瘙痒一般止住
只是，眼睁睁的在那里无尽辗转反侧
这是怎样一种感觉
心慌乱得落去深渊
随笔作文 篇2
拥挤的人群，嘈杂的声音，高楼大厦已把瘦弱的心禁锢的锈迹斑斑。想逃离世俗的一切羁绊，撷取一味豁达的清香，背上行囊，常驻在这江南水乡。
古朴的房，柔和的光，还有点缀江南水乡的乌篷船。或行或泊，行则轻快，泊则闲雅。犹如一净身世外桃源的智者，不问苍天多老，不问岁月几何，不论沧霜桑雨如何萧瑟，依然守着一份宁静与祥和。忘却了昨日的伤痛，忘却了今日的纷争，静静的享受水波荡起的温柔。在夜深之时，躺在舱中，望着一弯瘦月隐隐约约，象温婉的女子，娇羞涟涟。古藤老树上时不时的几声鸟鸣，给水乡增加了些许灵动。“小娇摇着船，唱着那古老的歌谣。歌声随风飘，飘到我的脸上，脸上淌着泪，像那弯弯的河水，流进我的心上。
袅袅青雾，恬静的悄悄将古镇紧紧的拥抱，像是人生若只如初见的`恋人离别的思绪，萦萦绕绕。碧水微漾，暗香浮动。是谁在屋檐挂上红红的灯笼，难不成是怕剪不断的红尘烟雨化作飘渺而点亮时光的明灯么？惊鸿易逝，烟花易冷。老去的是容颜，不老的是怀攒着梦想的心。感受身边每一个有缘人带来的快乐与天地共享，感受上苍赋予自己的苦难与幸福作为的洗礼。亲吻江南味道的流水，呼吸静谧、淡雅的花香。不忍离去。
随笔作文 篇3
人是个奇妙的动物，总是喜欢站在某一个节点上去回忆和眺望，可是今年的我没抱此心态，却也是梦里梦外的梦着种种过去或种种存在过的那些将来和莫须有的想法和天真。20xx年里总感觉活在一个虚无缥缈的梦境中，也才有了我“在梦的真实里，猛然惊醒；在现实的'梦中，却渐渐迷失......”的感悟，半睡半醒中，朦朦胧胧......
我记得自己曾说过：存在，就是用最合适的状态为自己活！也许20xx年自己也是花点时间去找这个最合适的状态。这个状态既有自我，也得现实；既顾money，也得留有money外的人生遐想。我想生命或许是在用积极的人生态度去诠释自己的理解。
下了两场雨，天气渐凉，非常纳闷，已是快到花开时节的时候了，天气也是如此异常，也是降温了才发现身体拥有足够多的脂肪是多么地让人温暖，去年夏天见到久违的朋友时，他们的过度反应曾让我一度觉得，百无一用便是胖了，现在想想，貌似这胖点还有些用，好歹这也花了我整个一年的存储。
偶发一说说，女生就像食堂里的菜，虽然碰到好吃的机会少，但是去晚了也会居然没了，这只是我一个比喻。有一个朋友还为此为我担心，对我宽慰道：“总有合适你的菜的。”我欣慰地一笑。
留恋的过去，已是不能到达的将来；展望的未来，其实早已存在过我的脑海。一年伊始，收拾好心情，轻松前行......
随笔作文 篇4
教学目标：
1、创设情境，激发学生表达的欲望，唤醒孩子言语表达的能力。
2、通过比较阅读，学生明白怎样将事情的经过写清楚、写具体，使读者如临其境。
3、懂得换种说法，可以让句子更生动。
4、能在写作的同时感受到好习惯让人受益终生，好习惯的养成要花费许多的心血，从而受到良好的思想教育。
教学重点：
能在写作的同时感受到好习惯让人受益终生，从而受到良好的思想教育。
教学难点：
能将事情的经过写清楚写具体，文章内容丰富、生动。
课时安排：两课时
教学设计：
一 、导入与情境创设：
同学们，今天的课堂老师给大家带来了一个真实的故事，大家想听吗？ 20世纪30年代，在英国一个不出名的小镇里，有一个叫玛格丽特的小姑娘，自小就受到严格的家庭教育。父母经常向她灌输这样的观点：无论做什么样的事情都要力争一流，永远走在别人前头。就这样，玛格丽特即使是坐公共汽车，也都是坐在最前排。
正是因为父母“残酷”的教育以及“永远坐前排”的习惯，才培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。在以后的学习、生活和工作中，她总是保持“坐前排”的习惯，正因为如此，40多年后，英国乃至整个欧洲政坛才出现了一颗耀眼的明星——“铁娘子”撒切尔夫人。撒切尔夫人是英国保守党第一位女领袖，也是英国历史上第一位女首相，创造了蝉联三届，任期长达11年之久的记录的女首相。
听了这个故事，你有什么感受？
培根曾说过：习惯是一种顽强而又强大的力量，它可以主宰人生！人一旦养成一个习惯，就会自觉地在这个轨道上运行。是好习惯，会让人终生受益，反之，就会在不知不觉中影响你一辈子。叶圣陶先生认为，教育就是养成良好的行为习惯。那么，你在父母、老师或其他什么人的教育下养成了那些好习惯呢？这节课就让我们一起来晒晒自己的好习惯。
二、晒晒我的好习惯：
(一) 同学们在日常生活中你养成了那些好习惯呢？晒晒自己很得意的好习惯吧！
学生自由交流。
（预设：我们用标准的写字姿势保护眼睛/认真倾听/积极发言/合作学习让我越来越聪明/
我在学习上的好习惯：
1、回到家，第一件事就是写家庭作业，而且在学校还做了一点，这样在家里就减轻负担了！
2、我几乎天天写日记，把当天发生的有趣的事记录下来，回头看看，可有趣了！
3、我一写完家庭作业就马上把书本装好，这样第二天早晨就不用急急火火的装书本了，因为时间紧，就算早晨装书本，太急，容易落东西。
4、有时候总喜欢把没学过的课文提前预习一下，把学过的课文再复习一下。
5、在读课外书的时候，喜欢把以前不知道的名言等记在脑子里，如：明知山有虎，偏向虎山行 ......
我在生活中的好习惯：
1、每天至少喝10杯温开水。
2、早饭吃的不多不少有营养，午饭吃的饱饱的。
3、晚上喜欢用热水泡脚。
4、在家主动帮爸爸妈妈干些力所能及的家务活。
5、过马路时，主动看红绿灯，还要左右看有没有车辆，然后再从斑马线上走过去。
6、看见有垃圾的话，我会主动把垃圾捡起来，扔进垃圾筒里 ...... 见到废纸主动捡起，让水管不再流泪，说普通话，我讲究卫生，）
（二） 这些习惯是怎样养成的呢？或许因为它的养成，你有了一段难忘的'经历；或许它的养成，需要一次次近乎“残酷”的教育；或许是一次深刻的教训，成就了你的好习惯；或许某一事物带来的启示，促使你养成了良好的习惯。说出你的好习惯背后的故事吧！
（三）你们的这些好习惯的养成的背后有这么多的故事，那么这些好习惯给你带来了哪些好处呢？
（四）看来好习惯的确然我们受益无穷，在别人的启发下，你又打算养成哪些好习惯呢？
三、导写点：
同学们说的太精彩了，可是有的同学一直没有表现的机会干着急，下面我们机会均等，动笔写一写吧！写作时一定要心有读者哟！
1、你可以选择你的一种好习惯，把它的形成过程写具体。
2、也可以用手中的笔记下今天发生的事情，把你真实的感受写下来。写完后咱比一比，谁写的多，谁写的生动有趣！
（当堂写作，师生同写）
四 、通过交流，完善自己的作文读悟评改展（40）
1．小组读。（5）
请同学们在小组内读一读自己的作品，不通顺的可以改一改。选出写的最多的作品。
2．全班展
全班展示作品（2—3人）（谁愿意给大家展示一下？）前台朗读，掌声鼓励。
3．评同伴
（最后一位是中档或偏下的），下面同学们认真听，静下心来思考：他把事情的经过写清楚了吗？他的作文的优点是什么？你可以给他提哪些建议呢？
4．展示学生优秀作品。
好文章是改出来的！今天老师还给大家带来了同龄人作品《我养成了爱读书的好习惯》我们一起来欣赏一下，看看我们能向这位同学学到什么呢？你有什么好的建议吗？请打开文本，仔细默读，想一想，把你认为好的词句标一标，画一画，可以作批注。一会儿我们交流一下。
如果你认为，她们的作文中的某些优点你的作文也有，可以在夸完她们之后，读读你作文中相关的句子，再夸夸自己。
我养成了爱读书的好习惯
习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。因此人从小起就应该培养一种良好的习惯。而我就养成了一个爱看书的好习惯。
好习惯不是与生俱来的，需要一个逐渐培养的过程，一旦形成便受益无穷。说起我爱看书的习惯还有一段故事呢！
有一次，中午休息时，同学们围在一起正考虑玩些什么游戏，忽然詹小雨提议玩成语接龙，还说了游戏规则：两个成语要首尾同字，看谁成语接得多而快。我一听心想：我平时不看成语，这下可要出丑了。但其他的同学都答应了，我也只能硬着头皮答应。接着詹小雨就说：“我先来打头炮！”
“用行舍藏”，好难的连的成语，詹小雨一开口就给后面的金亦伟来了个“下马威”。可是出乎意料的是在我认为那么难的成语，对金亦伟来说只是小菜一碟，他不假思索的连了个“藏头露尾”。轮到王思捷，她蹙眉琢磨了一阵，连了个“尾大不掉”，接着就有同学连了个“掉以轻心”“心？”怎么连呢？正当我急得抓耳挠腮，窘得不知如何是好时，詹小雨说：“心，我来帮你吧！”接着就说：“心急如焚”。我们一共轮了四个回合，我却只答出了一个，而且还是较尽了脑子。别的同学都能口若悬河，而我却呆若木鸡，这说明我看的书实在是太少了，以至于我知道的成语少之又少。
自从这次我出了丑后，回到家我就让妈妈、爸爸帮我买来了许多书籍。从《成语故事》到《小学生作文》，从《安徒生童话》到《十万个为什么》．．．．．．通过一段时间的坚持，我养成了爱看书的好习惯。从书中我学到了不少知识，不但丰富了我的头脑，还给我带来了无穷的乐趣，也使我的作文水平有了很大的提高。
伟大的文学家高尔基说过：“书是人类进步的阶梯”。而我爱看书，就犹如老鼠爱大米、小鸟爱蓝天、小猫爱鱼儿，小狗爱骨头。爸爸、妈妈也为我能养成看书的好习惯而感到高兴。
5．学生交流，老师点拨。
预设：
内容：丰富、真实、完整。
情感：写出了真情实感。
材料：选择印象深的事情来写。
语言：幽默，用了比喻等修辞手法，生动形象。
细致描写：神态、心理、动作、写得形象细致。
（这样让句子更生动，语言只有和别人不同，才容易给人留下深刻的印象。）
首尾呼应，点明中心，使文章浑然一体。
6．朗读老师的作品。
随笔作文 篇5
英语老师措不及防地就翻译出来被困在大雨里，刹那间想起一首《六月的雨》，里头唱到一场雨把我困在这里。
这场雨啊，下得如此短暂，却在我心里是如此透彻心扉，如此地难以忘怀。
开学时的相识是因为一支笔。陌生的环境让丢失笔的我异常敏感，瞥见你桌膛里那支似曾相识的笔时，我心里更加忐忑。偷偷瞄着坐得笔直的你，黝黑的面庞，杂乱的刘海葱茏在浓厚眉角前，黑框眼镜也遮不住眼里熠熠光彩。终于向你问起，你赧然一笑，抚平了我不安的心。
后来总是坐在附近，不是左右桌前后桌也是斜桌。近水楼台，我们成了一条壕沟里的'战友。同学起立回答问题时，你只要拿着水瓶使一个眼色，我就能立马会意，接过水瓶往那人的凳子上一放，同学回答对问题的得意就都被掩藏在了痛呼和笑声中。也会互相捉弄，上课抢走桌肚里的零食，扑过去抢夺时恰巧被老师看见，批评和你模仿老师的批评声音总是如洪水般涌来。更多的是互相扶持，一人被点起来回答，另一人就在底下将书翻得飞快找答案，再小声地念出来，回答的人大声重复一遍。节日里会互相送上书，并一口气看完，平时却总要翻箱倒柜地找被队友藏起来的杂志。这样的战友，这样的默契，这样的互相坑害与帮助。
忽然有的时候，你会戳戳我的手，就讲了个笑话，就变个魔术，就拿着框断了的眼镜骂店家，就扔来一包零食，就洋洋得意地教我一道难题，就在格子纸上下五子棋，就那么那么地高兴。你是个假正经的不正经人，总说自己是好学生，拿着二十几分的作文说老师看快了没体会到深意，看着我五十分满分的作文说自己能拿五十一分，跑操我掉到队尾时嘲笑地喊我的名字，觑着比我低一截的名次狠狠地说下次会比我高。
你成为了走读生，有时会为你的铁哥们和身为战友的我带外卖。那天下着小雨，我们在黑黢黢的校门口等你，我站在昏黄的路灯下，你的铁哥们在另一边。铁门外小摊上的点点灯火被水光晕染开来，湿到眼底。我装模作样地翻着书，时不时瞟向被夜色吞没的校门，不知看了多少眼，你的身影终于缓缓却也直接向我一人走来。像是一团光芒，裁剪开浓郁的灯火，刺穿雨丝织成的幕布，勾勒出松般的挺拔，温暖了夜晚的雨滴，我听到了自己心跳的声音。
为什么不让这场雨一直下，让我们都被困在雨里互相取暖，让分离来得晚一些，让我们一直要记得做彼此最默契的战友？就像歌里头唱的一样我没有放弃也不会你离而去，哪怕要分开我依然等你，我全心全意等你的消息。
只能说，这场下在时光里，下在心间的雨，滂沱得困住了你我，让我们停泊在彼此的心上。
随笔作文 篇6
清明节随笔清明节随笔一年一度的清明节又到明节到了，我们学校放假三天。中午吃过饭，我问奶奶：“奶奶，我们扫墓了没有呀？”“没呢！”奶奶应声道。“我们准备一下就去。”准备齐祭祀物品，我迫不及待随着家人去扫墓了。
走到半路，我忽然产生了一个疑问“为什么清明要扫墓呢？”于是我询问起爸爸来，爸爸滔滔不绝地讲了起来“清明是农历三月的第一个节气，正是大地回春，一片天清气明的时候。”爸爸顿了顿接着讲道“清明节扫墓的习俗是从秦汉以后才开始的，是为了祭祀先祖，期望祖先保佑家族后人幸福健康。”。其实清明节的习俗是丰富有趣的`，除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。
相传这是因为清明节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动，以锻炼身体。因此，这个节日中既有祭祀祖先的哀思，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。啊，原来清明节还这样有趣呀！我看到人来人往前往扫墓，扶老携幼的情形，不由得让我想起了宋朝张择端的《清明上河图》。真是“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”
随笔作文 篇7
想到隔了这么久才写，因为我突然后背巨疼，医生说是什么韧带炎，肌肉劳损的，坐上十分钟就要休息，所以没办法打字，现在还裹着宽宽的腰带支撑。只能写写停停吧。
我看了下前面的日志正在说写景作文，四年级作文要求寓情于景。其实，景本由心生，所以风景的描写必然是因情绪而变化的。
女儿曾经问我什么叫寓情于景，当时我们在路上散步，我说你现在看到景色是怎样的？那时是秋天，已经有了寒意，所以她说太阳照在身上暖融融的，很是舒服，而道路两旁的植物绿得可爱，小花们也绽放出甜蜜笑容......我说如果现在是夏天，我们又累又渴，阳光直射着我们，连树荫都没有，你还觉得太阳照在身上很舒服吗，她忙摇头：不会不会，阳光很刺眼，很灼热，一点都不舒服。我说如果你生气了，看见草和花又会怎么描述，她说草长得乱七八糟的花根本就懒得去看（呵呵，真生气的时候是什么样她也不知道）。其实小朋友接触到寓情于景的最经典的描写就是渔夫和金鱼的故事，每当渔夫奉老太婆之命向金鱼提出要求时，海水都在发生变化，起初是“蔚蓝的大海”，然后看见“大海微微地起着波浪”，接着“蔚蓝的'大海骚动起来”、“翻动起来”，之后“大海变得阴暗”，最后“海上掀起了黑色的大浪，愤怒的波涛翻腾起来，在奔腾，在喧嚷”；大海的变化对应的是金鱼的心情，她从感激到不悦到生气到愤怒。作者根本就没有写金鱼的情绪变化，但是每个听故事的小孩都知道。这，就是寓情于景。
现在孩子们刚开始学习写作文，所以内容比较单一，或记事或写景，其实以后写作中常常是情景相融，大部分时候景都是起着烘托的作用，因此寓情于景这种写法是最常用的。
那么，在写描写景物的作文时，就不必要求孩子一定把它写得很美，他们看见什么样就写什么样，但不能凭空臆造，要认真去观察，用孩子的视角孩子的想象力去描写。同样的景色，为什么写出来差别很大，除了角度不同，最主要还是细节的描写形象与否，这也需要我们做家长的多引导才是。
坚持了半个小时，肩背受不了了，匆忙收尾。
随笔作文 篇8
今天是清明节，按照习俗今天我们这些晚辈要去拜祭祖先，我一直都不喜欢清明节，因为我很怕鬼。我一直都对坟墓这些东西很有成见，今天我几乎是被爸爸又拖又拉的求着去的，我的心中有着说不出的怀恋和感动。
在路上，我问爸爸我们今天去拜祭谁？爸爸说他几乎全都想去，但他的姥姥他不想去，我十分的疑惑，问爸爸为什么不去拜祭爸爸的姥姥呢？爸爸说在它小时候，爸爸的姥姥经常打他，还赶他出去，不过爸爸成才他姥姥也有一份功劳吧！此时，我的心思绪万千：世间的是也许就是如此吧，古代的不打不成才应在了爸爸身上。
这时风猛猛的吹，好像它们也被着带着淡淡忧伤的节日感染了，我们来到我爸爸的爷爷的祖坟，风吹着树叶的飒飒声，像是一场怀恋亲人的音乐会，小鸟的伴奏声也成了独特的声线，大人们在慢慢的除草，眼中布满了对死去的亲人的怀恋之情。草慢慢的除着，但我知道他们是用一种简单的方式来表达对亲人的思恋，开始上香了。空气中迷漫着一种混浊的.气息，气息中还有一种难闻的酸酸的味道。
我们拜祭是还时不时有一家人来到旁边，跪下。纸钱在烧着，只见得有一个人在磕头，嘴里念叨着：“爸，给您送些钱，在那边多买些好吃的。在这边吃了一辈子苦，现在可以享享福了……”
风还在猛猛的吹着，风中依然带着一丝丝忧伤，不知我是否是被着忧伤的气息感染了，感觉鼻子酸酸的，又一种想哭的冲动。我想对那些已经死去的祖先说：祖先们，你们走好，我们一家人很好，你们呢？一定在天堂过着幸福简单的生活吧！我一定会努力，尽量是“赖”着个姓式名扬全天下，你们也在九泉之下安心了。
这次的清明拜祭结束了，但我的心却久久不能平静下来，心中还不时涌起“千层浪”，我保证，这“千层浪”一定在我的记忆海中留下美丽的浪花。我们静静的轻轻的离开了，似乎怕扰乱祖先的清梦，明年我还要来，我下次要用自己的成绩来给祖先拜祭。清明的怀恋，把大家都感染了，清明的怀恋，是一副无声，无色的美丽相片。清明进行时，你又在怀恋谁？谁又在怀恋你呢？忧伤的气息再次弥漫起来！
随笔作文 篇9
“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”时间如掌中的细纱，总是在无声无息中、于不知不觉间从指缝中溜走。青春的脚步就象不经意撕去的日历，偶然翻阅往事，独留下一纸淡淡的痕迹
阴天，清晨，凉凉的微风出来，夹杂着清新的空气，我闭上眼睛，用心去感受这份惬意。在这样的日子里，在这样的时刻，踩着脚踏车，不慌不忙的走着。因为没有目的，反而有一种释然的感觉，就连心也翩翩起舞。
阵阵清香袭来，抬眼望去，是一家花店。看着那些娇艳欲滴的'花儿，一种怜惜之情涌上心头。此刻，它们是如此绚烂，可总会凋谢。花开使人喜，花落惹人怜。
我继续前行，不远处传来一段熟悉的旋律，不由得哼起歌来。“什么样的年龄，什么样的心情;什么样的欢愉，什么样的哭泣……”是林志颖的一首老歌《十七岁的雨季》。踩着脚踏车渐行渐远，歌声早已听不到，可是我的思绪却还停留在那片氛围里。为什么放这首歌呢?是因为太怀念过去吗?是因为太想回到过去吗?可是，我们都回不去了。人生是一条没有退路的旅途。就算再想回头，我们能做的不过是在原地叹息，片刻之后又要继续前进。
记忆里，妈妈总说我是个长不大的孩子。的确，一直不想长大，因为太害怕，害怕面对一些人和事，害怕外面的嘈杂和不安。不想也好，逃避也罢，我宁愿选择活在自己的世界里。那里，人人带着微笑，充满欢声笑语。可是，现实不允许我这样。它让我去面对挫折，去经历痛苦，去遭受失败……它给了我太多太多的考验。
终于明白，原来我们都要学着长大。
成长是一个自然而然的过程，时缓时急，却不曾停歇。成长就是不断受伤，不断愈合，一点点挣脱蜕变的过程。这个过程没有人可以取代，必须亲身经历。
已经不记得是怎样一步步走过来，行走时觉得平淡无奇，蓦然回首才发觉一切是多么值得留恋和回味;来时的路，仿若在淡淡的雾霭之中，美得如梦似幻。
抬头望向天空，却被刺痛了双眼。原来，天晴了。我绽开一个会心的微笑，踩着脚踏车远处，因为我坚信前方一定有盛世的玫瑰为我绽放。
随笔作文 篇10
不知怎么，我又走进了夜，比起白天，我更喜欢夜，当月光投下，当安静苏醒，这就是我所渴望的夜，含带着浪漫气息的夜。
放下疲惫的身体，吸一口清爽的空气，让轻松的感觉带领我的'思绪满世界的遨游。可以在悉尼歌剧院里听歌声悠扬，可以在威尼斯的水上泛舟，还可以在中国的长城上远眺
我是一颗星，可以看见世界的美丽与宏伟，山峦的葱郁，田野的空旷；我是一片云，风儿带着我飘洋过海，畅游世界，每时每地都有我欢笑的身影。
夜，女神牵着我的手，把我带进了安徒生的童话世界，在那，我看见了小人鱼，那海蓝色的眼睛里，有悲伤，也有满足。我愿意承受她所承受的一切，曾经生活在蓝玻璃似的海洋里，栽种着心形花园里绚丽的花儿，即使被巫女割去舌头，被毒咒变成泡沫，我也愿意，为获得美好愿望而忍受苦难，为嫉妒之心不再猖狂而把刀子抛向大海，自己默默接受这惨痛的结局，即使痛苦也要祝福别人，没有人可以理解，她能够不后悔，不绝望，她幸福吗？幸福。因为她有一颗纯洁善良的心，夜的女神，把我的双腿变成一条鱼尾吧！让我也可以生活在海底，永远拥有一颗善良之心！
夜的天空中，盛开起几朵绚丽的礼花，把我的思绪从海底招唤回来，看着那美丽的烟花，让我想起了我们的未来，也应该像这礼花一样灿烂吧！
夜，月色好当初一样美丽，我的思绪如蝴蝶一样翩跹！
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