实用的随笔作文5篇【热】
无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的随笔作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
随笔作文 篇1
风刮着泪珠，
泪随风去。
雪打着白菊，
韧随雪飘。
雨淋着红心，
血随水流。
叹千年沧桑，
不知情随谁去，
只得泪从面流。
望慢去身影，
泪漫流。
梦乡美，
心想而所成，
但梦终人醒，
一切皆无。
只得
想他，想他，想他。
风细刮，
泪漫流。
雪慢飘，
菊傲挺。
雨滴下，
让心永流人间！
我心愿留心，
我情愿“得”情，
但一切不如人所愿，
皆相反。
我愿心随风去，
随去！
我想情随水流，
永流！
我愿情永驻人间！
随笔作文 篇2
到了收割的季节，我和爸爸、妈妈、姐姐、还有大姨父、二姨父回外婆家帮他们收谷子。
到了外婆家，我们就向田里走去，天上烈日炎炎，照的我们都睁不开眼睛。我看见农民伯伯们都在忙着抢收，虽然他们都忙的汗流浃背，但是脸上去挂着丰收的喜悦。我们今天的任务就是要把收割好的谷子运回家。外婆、妈妈和爸爸负责把装好的'谷袋子搬到田边上，大姨父、二姨父还有外公就负责吧田边的谷子运回家。我和姐姐也没有闲着去帮忙搬谷子，一开始我和姐姐共同抬一袋，可是怎么也抬不动，我们看见二姨父是用拖的办法，于是我和姐姐用力的拖起来，刚拖一会儿，就累的气喘吁吁，可回头一看才拖到一半呢。心想：以前外公和外婆是怎样吧这些粮食运回去的呢？那该多累呀！看着隔田的人们辛苦地劳动着，我想起了那首《悯农》中的诗句：锄禾日当午，汗滴禾下土。于是，我和姐姐又开始搬动起来，终于把第一袋谷子搬到田边的车上。可那时我和姐姐累得都快没有力气了，全身都是汗，汗水还流到眼睛里，真难受啊！我们休息一会儿，又开始搬第二袋，第三袋……突然我看见外公运谷子的车子卡在一个坑里，外公在前面拉妈妈在后面推，可是车子怎么也不起来，我和姐姐连忙跑过去帮忙推车，使劲的拉了又拉推了又推后，车子终于向前走去。时间也一点点过去，一趟又一趟，在我们的努力下终于把收好的谷子全部运回了家。我和姐姐又累又兴奋的一下子倒在凳子上大口大口的喘粗气。
是啊！谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！我终于明白了劳动的艰辛；我也懂得节约光荣，浪费可耻的意义。
随笔作文 篇3
习作讲评课是学生喜闻乐见的一种形式。我们班的孩子原本怕写习作，但因为有了习作讲评课，孩子们每次都会很认真地写好习作。期待能在大屏幕上看到自己的习作。
习作讲评课虽然每次只能讲三、四个问题，没能将孩子的一篇文章从头到尾的改好了，但细想想：以前孩子写了一篇文章，我们也花了很多的时间修改。可能也会进行优秀文章的展示，问题文章的讲评。但孩子们能记住多少呢？而讲评课我一节课一篇习作讲三个问题，一学期下来就二十几个问题，一学年上下来，可以说孩子们的问题就已经不多了。如果从三年级开始这么弄，上到四年级的时候，孩子们的文章至少是通顺合理的，我们所要做的可能就是锦上添花了。
但这次的`习作讲评课也存在着一些问题：
1、漫画环节的设置。这一环节的设置原本是为了让孩子们能够在轻松欢快的环境中了解抓人物特点的重要，但拘于孩子们绘画水平的差异，绘画并不成功，而且较多孩子模仿老师，画“打羽毛球”，这样子一来，这一环节就显得没有意义。更有学生上课的时候趁漫画环节起哄，丑化班中同学，引起哄闹。这一方面与孩子平时的纪律教育有关，一方面也是因为平时很少在语文课上把孩子放开，使得他们一旦放了，很难收回。所以根据班级情况，这一环节可以有所变动。
2、缺少静思默想的时间。在讲病例的时候，只有请了个别孩子来说一说该怎么修改这些问题，其他孩子们看似都会了。但在具体动手修改的时候，却又是情况多多。看来孩子们的掌握至少是不牢固的。下次可以将每个病例印几张纸，以小组为单位，或者同桌为单位，想一想，动手改一改，可能面向的面更广，孩子们记得也就更清楚了。
随笔作文 篇4
习惯了听老妈说：别老坐电梯，多走走路锻炼身体。应该吧！可她不知道这已经不记得是第几次在一楼和所住的楼层间来回了。开门，寂静的黑色，嘴角莫名上扬。其实很难得老妈不在家，她总是很乐意陪我。而我却特别喜欢一个人，好让大脑完全专注的为所欲为。我想应该是很喜欢吧？
只有这黑色才能送我通往另一座华丽的城池。在那城我是命运的主宰，翻手为云，复手为雨。我曾经那样痴迷的黑色，宁静，张扬，华丽，空灵，同样还有绝望。我深爱着也恐惧着。
我畏惧一切看不见摸不着的东西。在我的童年反复做着同一个梦。梦里一个声音在大笑。不，应该说是嘲笑，肆无忌惮的嘲笑。它就像是站在一个我可望而不可及的至高点来俯视我的渺小。纵使我逃到修罗地狱，它也像游魂一样和我寸步不离。后来我才明白它并不是一个梦魇。即使在我清醒的时候，它依然寸在，而听到这个声音的不是耳朵而是心。我是逃不掉的。问自己它究竟是谁？是至高无上的神？是疯狂嗜血的魔？就像是那个经典的'问题“是生存？还是死亡？”天知道。
我就是一个矛盾的人或者说是一个矛盾的奇怪生物。善良，狡猾，聪明，愚蠢，懂事，任性……很多张脸让我看不清自己。我可以因为一个冷笑话而捧腹笑上好一阵，也可以因为动画片里的一句话而伤心落泪很久。有时连我自己都开始怀疑撕开这层皮，里面究竟是灵，是骨，或是其他什么东西。我快乐吗？也许天真的知道。外面的我纵然复杂多变，里面的我依旧寂寞。
记得郭小四用过一个绝妙的比喻“就好象是钟表上的指针，眼看着光阴流逝，无能为力。”他就是能够连心痛的时间都不给你，便让你轻松的落泪，那时的我明白这只是他一个人的无奈，现在我才知道这是所有人的绝望。我喜欢他的文字，喜欢得痛彻心扉，就像喜欢向日葵张扬而浓烈的希望，它越是浓烈，我就越是感觉到无助的绝望。至少它知道自己想要什么。
当一切繁华洗净，留下的只是一座空城。巨大的空白无法填补，压得人喘不过气。当你的心离开身体，当你亲手将它撕成一片一片，当溢出的血沿着指尖滴下，当听到那红色液体清晰坠落的声音时，你才会发现原来真正痛的并不是心，是灵魂。
随笔作文 篇5
那年的火车上，整个车厢里只有我显得格格不入，没有父母的陪伴，孤零零的小孩子一言不发的坐在座位上。对面的一个孩子在吃妈妈剥的瓜子仁，我妈妈给我倒的热开水摆在桌上，早已冰冷，热腾腾的气已随着父母在车站送别的手，飘了去。 景物描写令人赏心悦目，很好的烘托氛围，将火车内的孤独延伸到了远方，弥漫开来。）
手段，一个个的.画面在眼前晃过去，有如电影一般的画面感）但现在在我眼里，却是一张张陌生的脸孔，来去匆匆。我很想闭上眼睛睡一觉，睡醒了之后也许就能看见爸妈的脸，回到那个属于我小天地的房间里，又可以在弹簧床上蹦呀跳的，但爸爸说不能睡，小偷会把行李和人都给拿走，于是我坚强的睁着眼，我怕睡着之后，在梦里会哭泣。
那来来回回的一千多公里，埋葬着我的欢笑与泪水，去的时候那个双眼朦胧的小男孩，还是原来那个双眼朦胧的小男孩，还是原来那个连行李都放不上架的小男孩，但是他长大了，在厦门火车站的出站口，在行色匆匆的人群里夹着一个孤单的身影，但是，他的脸上是自信的笑容，拖着一堆大大的行李，心里印着生活的痕迹与酸楚。
那个小男孩，就是我。
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