随笔作文（合集9篇）
无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的随笔作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
随笔作文 篇1
——————那片叶，绿了，黄了，落了———————
奔跑的影子，忽左忽右，不清不楚。一树的叶被风掀了谜底，那么有力的证据，结局在泥泞的地面，腐烂。记忆有时就是那树，那叶，覆盖着的永远得不到满足。我们慢慢的编一张大的网，躺在网的中心，放肆的掀着傲慢的嘴角。那轻佻的目光，落到哪里，那里的影子就开始逃跑。
记忆的沙漏，我们在旋转中孤独的做着最后的挣扎。那沙子，一粒又一粒，细腻，透明，落在那水面，破碎着我们廉价多情的忘川。有一种水，叫泪水。有一个行者，叫演悲剧的宙斯、、、、、、
为什么耳边回荡着某种声音。抓不住，我伸出双手，做着卑微的努力。在舍中感受着失去，得，仿佛永远就是那声音，一伸出手，一阵冷风，将我的双手抖落得一干二净。一条路，没有尽头，我站在没有尽头的.尽头。在我脚下的影子，成了我的终点。影子，是否你也怕风？
站在一个路与另一个路的交点，我体验这交汇后遥遥无期的越走越远。十字路口，你的路，我的路，该延伸去何方、、、、、、迷茫的眼光，温柔那些身后，包括沉默的影子。影子，此时没有犹豫，没有深深的目光，沉沉的心跳，他站在脚上，像往常一样，安静支撑着身子。
是不明所以的痛，一阵风往一座天空逃离。我突发神经问，为什么只是一阵风。天空下，答案是疑问的回音，一圈又一圈袭来，就像嘲讽，一阵，又一阵，脸在结冰。奔跑着流泪，脚在大地上疼痛。如果地球只是个球，那，是我脚的奔跑转动了他，还是他逼着我的脚跑，眼泪掉落在大地，溅起的温度做着最后的回答。答案，慢慢冷却。近不到地球的心，体温的余温就成了气温。恒规律变化的气温，将回音洗成肯定。
————那些花，红了，枯了，没了————
接近是逃离的一种，轻佻背后藏着怎样的真相？那些手走过的日记，一页页的满目感动，读着的热泪盈眶，注满页眉的一片片空白。我翻开我写的日记，看着写满无关于己的故事，我用指尖去触摸那些字，我摸到一具具尸体，在时间空间的那端。我合上日记，我用那只注满水的钢笔，庄重地写下一句话，话的本身我已经忘记，因为一阵风吹过，那些字就都随风飘荡而走，留下的是不着痕迹的存在过、、、、、、
我要讲述一个故事。这个故事没有主人公，没有波澜起伏人为制造的跌宕，它甚至没有结局，有什么我也忘了，我知道它很丰富，因为每一页都有不同的作家，每一页都有不同的读者。它引发了我一个问题，我写好了我的那页吗，我读懂了我的那页吗。
。。。。。。
我用6个句号并列成一个省略号，那些完结的句子也许并未开始，主谓宾还未齐全，但我偏要终结；那些该完结的句子也许早就已经是病句，可我偏偏喜欢用省略号来延长它。可是，句子的好坏跟句子的长短不成正比。每一个句子都是生命的一个片段。而我经常做的，却只是漫不经心的给每个句子画个蹩脚的句号。那么，句号究竟是句号，还是省略号？
下了一场雨，我躲在伞下路过这场冷雨。我是喜欢雨的，正如我喜欢阳光。有时候我甚至怀疑就是因为喜欢我才撑伞。有一些东西其实就是一个东西，因为不认识，所以不了解。而一旦了解，那句若人生只如初见便陌上花开缓缓开。很喜欢的一句话，桃花开，桃花落。看着桃花开落，一瓣、、、、、、一瓣，这个自然的不惹眼的过程无意中包涵对人生的讽刺和感伤，深于一切语言、一切啼笑。
随笔作文 篇2
网络上，或电视上，欲或你我的身边，总能听到或看到“幸福”这个字眼，而我们也都在朝着幸福奔跑。那么幸福它到底是什么呢？问一千个人，或许会有一千种答案，每个人都各自的想法。不能说谁的就对，谁的就错，也可以说它是一个无穷解的方程。
有人曾跟我说：幸福只是一种感觉，你觉得幸福了，这便是幸福。当时我还不懂，只知道呆呆的望着天空，以为那里就会有答案。于是，我开始四处游走，寻找幸福的答案。
有一次，我来到了田野里。此时正值丰收，我问一个农民伯伯：“你知道什么是幸福吗？”他并没有急着回答我，拿起他的旱烟袋深深地吸了几口，自豪的说道：“你看，这稻子多饱满啊，金灿灿的，好看极了，这就是我的幸福啊！”听完后，再次凝望了这满田野的金色，我若有所思的又开始了我新的旅途。
这一次，竟不自觉来到了医院。虽有些畏惧，但还是迈着步子进去了。花园里有几个穿着病服的年轻人在谈论着什么，我走了过去，问：“你们觉得幸福是什么呢？”其中一个人说道：“幸福就是健健康康的，有一个健康的体魄，这就是我们的幸福。”说完后他们又继续着刚才的谈话，得到答案的.我再次坚定着自己的步伐往前走。
恍惚间，我又来到一所高校。看着里面攒动的人影，我困惑了，现在不是暑假吗？我不解的走了进去，原来是高三的毕业生在补课。趁着下课时间，我赶紧上前问道：“你们认为幸福是什么呢？”当中的一个女孩子抢先说道：“幸福就是一群为了同一个梦想的人，聚在一起，共同拼搏，共同奋斗，共同挥洒这青春的汗水，这就是我们的幸福。”看看他们自信的脸庞，我再次转身，踏上我的“寻找幸福”之旅。
不管幸福它是什么，只要我们坚定着心中的追求，为之不懈奋斗着，那我们就是幸福的。幸福，其实就在我们自己的手中。
随笔作文 篇3
当清晨的第一缕阳光，折射到我的面孔之上，我知道这又是新的一天，美好的一天。
抬抬头，仰望天空，蓝蓝的，多么深邃啊！几只小鸟正在青枣树上嬉戏，跳跃着。还有脚边的小花，也竞相开放，随着风儿的`来临，花儿发出的芳香也不时传入我的鼻中。真好。蓝蓝的天空，柔柔的清风，净净的河水……一切又映照在我的眼中，我的眼中充满了美丽，这个世界充满了和谐……在此时此刻，我不得不暗暗地庆幸自己，庆幸自己能够看到这如诗如画般的美景。许多人都没见到的，我应该感到高兴啊！昨天的悲伤，不要再想了，过去已是往事，怀念也成为了回忆。不要再浸在过去的无知的时光中了，过去的所有所有，都忘了吧！记忆中留下的仅仅是笑脸。曾经的不愉快已烟消云散，你要记住，最棒永远是自己。别羡慕他人的成就，因为那只是属于他人的努力。不要为他人的成功而自责，或许那仅仅只是一次机遇，想到的是自己独一无二的魅力。曾几何时，心中多了一份感伤。一道“离别意”，心中泛泛。往事如烟风吹散，心境如水空空明。何时柔新心中留？芳芳轻声不此声。
有太多太多的美好回忆留在了我心里；繁花般的回忆，静悄悄地落在了我的心里；在泪水中领悟人生的真谛，在努力在创造人生的奇迹！
随笔作文 篇4
“光阴似箭，日月如梭。”又到了放暑假的时候，我和同学们激动的等待着暑假的到来。
在暑假的第一天，我决定要好好玩个痛快。上午，我找对门儿的邻居杨妍秀玩，我 我们顾不了骄阳似火的来到外边玩了许多游戏，比如有：卡片，捉迷藏，跳绳等。我们玩的汗流浃背，但是，我们很高兴。来到家，我决定要舒舒服服休息一下。我把空调打开，开开电视机，又去拿了一包零食，坐在床上，一边吹空调，一边看电视，又一边吃零食，那种生活真是舒服极了!可是爸爸妈妈总是拿我开玩笑。爸爸说我是个小肥猪，而妈妈呢又说我是个小懒猫。我觉得我被妈妈和爸爸说成是动物的滋味还挺不错的呢，可是我还是撅着嘴说：“我怎么啦!”爸爸妈妈立刻哈哈大笑起来。
下午，我准备到妈妈工作的单位去玩，进到单位里，迎面送来的'就是一股股凉爽。原来妈妈的单位里也有空调啊!我坐在电脑面前，打开电脑，进去电脑游戏中。不一会儿，我又玩起了呼啦圈。你看，在这的环境下生活，能不叫人舒心吗?好几个时辰过去了，又到了晚上。我们即开空调，又吃西瓜，这样的生活多么美好啊!
今年暑假的第一天，是我过的最充实，有趣的一天!
随笔作文 篇5
时间过得真快，转眼间，我已经是小学六年级的小学生了。开学那天，我背起了早已准备好的书包，心情真是无比激动啊！
“六年级”这个熟悉，新鲜却又陌生的字眼，它标志着我的小学时代快要结束，还有一年就要离开培养了我几年的小学，向初中迈出新的一步……
开学第一天，我早早地来到了那所熟悉的学校，那间陌生的教室，找到一个座位，拿出崭新的笔记本，愉快地写到：我上六年级了，一定要努力学习，认真对待每一次作业、每一门功课。不管我以前怎样，在这里，就要以优异的成绩回报老师、父母。同时也为我的小学生涯画上一个圆满的句号。正想着，耳边传来了清脆的上课铃声，于是我拿出书本等待着老师的到来。这一节是数学课，给我们上课的是一名女老师，名字叫方芳，大家都喊她方老师。方老师不高不矮，身材苗条，瓜子脸上一双乌黑的.眼睛，很漂亮。她正在给我们讲“分数乘法”呢！同学们被方老师口中所讲的神气的数学定律惊呆了，都不愿意下课。
语文课到了，语文老师是我最喜欢的一名女老师，她讲陈淼的著作《桂林山水》时，那流利、标准的普通话和带有磁性的声音让同学们佩服得五体投地，她留着短发，圆圆的脸，浓浓的眉毛。一双黑珍珠般闪亮的眼睛，她就是同学们最爱的金晓玉老师
这就是我快乐的开学第一天，在这一天里，我认识了两位好老师，她们让我明白了：六年级不同于别的年级，在这一年里，我一定要努力学习以优异成绩结束我的小学生涯。
随笔作文 篇6
放出行鞭炮
大年初一清晨，中国人各家都要放鞭炮。这就是所谓的出行鞭炮。在新年的第一天，希望有个好的开始。于是放一挂鞭，为自己壮个胆。鞭炮放得越响越好，如果鞭响中断了，心里就不高兴。似乎预示今年的运气不好。
中国人壮胆总是制造一些声音。其实，人在胆怯时往往发出声音。这是动物的本能，先用声音把对方吓住。告诉周围一切生命“我不怕你们”！小时候，我们单身走夜路，走到害怕时或是吹口哨，或是唱歌。其实我们心里直打啰嗦！但也有声音起来作用的，三国的张飞一声吼叫就吓得曹操的一将领从马上掉下来。
岁月流逝，放出行鞭炮再不是壮胆了，而是一种期盼。每家每户的中国人都期盼每年有个好年份——这种期盼是不变的。但随着岁月的变迁，放出行鞭炮的心态也在变化。
上世纪六七十年代的中国，家家一样穷。出行的鞭炮大小差不多，放鞭炮的时间也差不多，大约在天刚刚亮时放鞭炮。但不同家庭的权势不一样。于是各家的心境也不一样。有权势的家庭总会说“我家的鞭炮放的最响”。似乎告诉别人“我家的运气最好”。出身不好的家庭，所谓地，富，反，坏，右。放出行鞭炮是不能伸张的。其实，那时各家的鞭炮声是差不多的，只是心态而已！
但也有将鞭炮放断的，那将认为不吉利。以至于一年的任何不顺利都会联系到出行鞭炮上！其实是因为那时的鞭炮质量太差而已！
那时放鞭炮还要防止顽童们抢鞭炮。我们小时候就做这种事。那时家里穷，春节时很少有家庭给小孩子买鞭炮。于是，我们就捡没有放燃的鞭炮，红了眼睛就去抢。只要大人们把鞭炮点燃走开了，我们就冲上去用脚把鞭炮踩灭，然后就用手抓地上的鞭炮。有时抓在手上的鞭炮炸响，那十指穿心的.疼痛至今还记忆犹新！由于大人们防得厉害，我们只能等出行鞭炮放完了再去捡。用从家里偷出来的手电筒照着，捡那些没有炸燃的鞭炮。如果等天亮了，那些鞭炮就会被别的孩子捡去。
后来，中国搞改革开放。少数人富裕了，放出行鞭炮就不一样了。有钱人家买响数多的鞭炮，没钱人家只能意思意思了。毫无疑问，那时的有钱人家会理直气壮地说“咱家的鞭炮最响”！没办法，这是事实。那时的穷人买不起大鞭炮呀！
如今的中国，穷人更穷了，富人更富了！但放出行鞭炮却分不清谁是穷人谁是富人！因为响数最多的鞭炮也不过几十元，穷人也买得起。于是，放出行鞭炮又有了变化。有的初一没有到就开始放出行鞭炮，有的初一两点放，有的四点放，有的......一夜都在放出行鞭炮。人们似乎想把自家的鞭炮声和别人家的区别开来！总想用鞭炮声显示自己的不同！当然，更多的是随大流。既然中国有这个习俗，自己也不妨放一挂出行鞭炮。
随笔作文 篇7
昨晚十一时许，我们一家人都还在叹空调看电视，突然电视机光圈缩小、无像无声，电灯不亮、空调不转，大家急得满头大汗。整栋楼房一片漆黑，各家各户的阳台上都探出头来询问：是否停电了？。紧接着就有好多人走到院子里，有的检查保险盒、有的检查开关，但都不能解决问题，爷爷便到值班室打电话给供电局，讲清了具体位置，请求抢修。
十分钟以后，供电局派出一名检修人员前来察看情况，大家都说供电局不错，那么快就派人来了。谁知来人只到保险盒前看了一下，就一声不发的离开了。大家都感到奇怪，估计半夜三更不会再来了，都认为这个人太不像话，太不负责任了，有的骂他是番薯，有的骂他是傻蛋、臭耳朵还有的说要民生820来暴光这个人的作风。几个叔叔只好自己拿来竹梯和电筒、电笔、胶钳等工具在寻找停电的原因。
正当叔叔们手忙脚乱、汗流浃背时，院子门囗突然来了一辆供电抢修车，值班员赶快打开大门，抢修车便开到了宿舍楼下。二名师傅二话没说，就架起云梯，直接在线路上寻找出事的原因，经过一段时间的寻找，终于发现有一段线路烧坏了，师傅们很快从车箱里拿出备用的.铝线，立即更换了这段线路，整栋楼房又灯火通明、空调机又转动起来了，大家都对这二位师傅的辛勤劳动表示衷心的感谢！我和妹都在院子里亲眼看着二位师傅累得大汗淋漓，他们埋头苦干的精神真令人敬佩！
恢复供电以后，大家都感到误解了那个最先赶来的检修人员，实在有些对不起。产生这次误解的原因也是二个方面都有不足：那个检修人员如果能说清离开的原因，是因为不是保险盒的问题，说明要有相应的工具才能解决，准备回去派出抢修车来，大家就不会指责他，不会误解他，还会表扬他；我们如果能问清情况、冷静等待，也不会随便骂人。随便指责别人也是不对的。
通过这件事，使我认识到供电局是对人民负责的，做到了召之即来、急人之所急，让整栋住户能安眠静睡。同时我也想到碰到问题要沉住气，不要乱发议论，不要去误解人家，只有这样，人们之间才能互相信任、和谐共处。
随笔作文 篇8
我一个人孤独地走在大街上，背着沉重的书包，往前迈着步子，抬起头望望天空，依旧那么空旷，轻轻叹了一口气。空气中散发着一种特别的气味，很香，我寻着香味往前走，香气的发源地使我震惊，配电箱！？我翻过护栏，打开配电箱，但香气好像还在前面，我往前走了一步，伸出手碰了一下配电箱，它出人意料的顺时针旋转、扭曲起来，我往后退了一步，外面依然是配电箱的门，但里面却是一个旋转的大洞，我按捺不住好奇心，把头伸进了洞内，突然猝不及防的，我被吸进了洞内，我终于明白那香味是什么了。
one
柠檬味的孤独充斥着整个洞，我将要去的地方一定很孤独。但是这个洞到底是什么呢？我左思右想，是黑洞？那可在宇宙中呢！时空隧道？我刚一想到这儿就被甩出了洞外，洞外的世界让我相信：我的确超越了时空。
two
这里不像人们说的那么先进，，我甚至怀疑自己回到了过去，到处是树，是草，几乎整个地球都是绿的，都是森林，但我知道我错了，我不小心碰了一棵树一下，它竟然弯下腰对我说：
我的未来不是梦
寻找着，寻找着……
小时候，总是喜欢站在窗口边，仰望着缀满繁星的夜空。夜，是那么的深邃，幽静，恬美，给人一种浩瀚无边的感觉。常常，看着这美丽的景象会出了神，因为我知道，我要寻找的梦想，就在这一望无垠的世界中，就在这神秘莫测的海洋里，我相信，我的未来不是梦。
寻找着，寻找着……
为了寻找我的未来，我的梦想，我的脚步从未停留过，从一个调皮捣蛋的毛头小孩，到现在成为一个不断追寻的学生，我都一直在为我的梦想奋斗着，而现在的我，尽管是在不断求学，但我知道，我的每一分、每一秒、每一刻，都在为我的理想打下一根扎实的钢筋，砌上一块坚实的砖块，为有朝一日更上层楼而打下夯实基础。所以相信，我的未来不是梦。
寻找着，寻找着……
朴实纯净的田园生活，就是陶渊明所寻找的那种"采菊东篱下，悠然见南山"的意境；对于美学孜孜不倦的钻研，就是朱光潜所寻找的艺术高峰；对于X射线原理的`探究，就是伦琴不惜生命所寻找的科学……历史中，国度间，每一个人，每一个生命，都在不停寻找自己所向往的梦，是的，我们的一生都在寻找，而为自己的梦想付出努力的人，终将攀上心中的峰顶，所以我坚信，我的未来不是梦！
寻找着，寻找着……
我的梦，我知道你就在前面，对你的渴望、憧憬和向往，引领着我一步一步地走向你，也许，路会有些曲折、坎坷，但这无法阻挡那颗寻找你的赤诚之心，我会全力以赴冲向你，谁让你是我的梦想呢？
我的未来不是梦，只要我认真度过每一分钟；我的未来不是梦，我的心跟着希望在动。
我渴望当个歌手，在台上尽情的高歌。那时侯，我会像S.H.E、周华建一样，用自己的歌声去唱响音乐界。
我渴望当个舞蹈家，在台上放纵的跳舞，那时侯，我会像许多人一样，用自己的舞姿去感动世界。
我渴望成为运动员，在运动场上尽情奔驰。那时侯，我会在运动场上奔跑，在沙坑旁跳远，在跳高架旁跳背越式跳高和跨越式跳高，在足球场上扔垒球、铅球、铁饼……
我渴望成为篮球队员，在篮球场上尽情的奔跑、跳跃、投篮、灌篮。
我渴望成为棒球手，在棒球场上尽情跑垒、击球、滑垒……
我成功了，我当了歌手， 用自己的歌声唱响了音乐界。
我成功了，我当了舞蹈家，用自己的舞姿感动了世界。
我成功了，我成为了运动员，3000米长跑和60米短跑我拿了世界冠军，还有跳背越式跳高和跨越式跳高、垒球和铅球，我都拿了世界第一。
我成功了，我成为了篮球队员，看，我的灌篮！
我成功了，我成为棒球手，打游击的。看，我的传球！
我的未来不是梦，这些，也许我可以20年、10年或更短的时间来完成这些。
我的未来不是梦，只要我认真度过每一分钟；我的未来不是梦，我的心跟着希望在动。
随笔作文 篇9
转眼间果果和他的同学们已经是小学五年级的学生了，可以算是学校里其他小同学的高年级学长了。孩子们小学时期的学习生活也已经过了大半，很快就要面临小升初这道坎了，作为家长，我把自己这段时间陪同孩子学习过程中的一些感受与想法写出来，希望与班上其他家长交流一下。
一、学习同磨刀其实是一个道理，刀越磨越快。在学习过程中，当孩子跨越几个平台之后，也应该是越学越轻松，不是越学越费力。其实，这个说法是人大附中一位学生家长提出来的，他的孩子非常优秀，我在和他探讨孩子学习问题的时候得知，他的孩子在小学低年级的时候学习成绩并不突出，那时候他一直鼓励孩子要向班上优秀的孩子学习，要敢于超越他们。孩子的母亲当时的想法就是“我们怎么能和小A和小B比呢，人家是多聪明的孩子啊，咱们孩子可比不过人家。”但是孩子父亲不这么想，每次考试过后，他都会给孩子定一个目标，让他在学习上超越比自己成绩稍好一位的同学。就这样，终于有一天，孩子对父亲说“爸爸，我已经是年级第一了！”。孩子父亲说孩子小学的时候在学习方面确实下了一番苦功，但现在到了高中，却省力了（这孩子发展很全面，除了学习成绩优异，还有很多其他特长，这与家长的倾心培养分不开）。
通过和这位家长的交流，我想家长可以帮孩子设定一个可行的目标，要对孩子有信心，别人能做到的，只要方法用得对我们自己的孩子也能做到。孩子的进步一方面是孩子自己努力的结果，另一方面也是家长用心的结果。小学生毕竟年纪小，需要家长引路，家长心在孩子身上和不在孩子身上对孩子成长的影响是绝对不一样的。现在很多家长都在谈快乐童年问题，我的看法是快乐童年不等于说对孩子完全的放手，毕竟在中国这种应试教育的环境下，如果孩子学习成绩不够优秀，那么眼前的快乐会是有限的而到了初、高中阶段孩子会因为小学时期学习基础不牢固而感觉压力与负担更重。所以我想在培养孩子其他兴趣爱好的同时，在孩子能健康快乐成长的同时，适当的让孩子的学习进度领先一步，让孩子的成绩相对优秀，这样才能最终让孩子有真正的快乐童年，进而成为一个快乐少年，快乐青年。
二、课外报班学习要有底线。孩子到了五年级，一般家长都会给孩子报几个课外班，奥数、英语或其他特长类的。我也给孩子报了课外班，我报班的底线就是孩子不勉强，自己愿意上。我们报的班都是家长可以旁听的，我观察了一下，果果在上课的时候还是很开心的，与老师互动很好，每次都是上课的时候眉飞色舞抢着回答老师的问题，下课回家的路上倒是会有些瞌睡。我看到过一篇报道，北京一个即将小升初的孩子每周上9个课外小班，一年费用7万多。这么学的话，孩子真没了自己思考问题的时间，几乎每天晚上和休息日的时间都在上课，就是连轴转，学的内容有很多也是重复的。这个时候即便家长能够负担得起学费，孩子的身体也负担不起这么重的`担子。所以我认为这是个很极端的例子。优秀的学生一定会有好的学习习惯，高效科学的学习方法。成绩优异不太可能靠学习时间无限延长来达到。
三、学习要讲效率与方法。如果说果果学习成绩还不错的话，那么这成绩的取得靠的应该不是勤奋与主动，而是另外一些比较好的学习习惯。我观察他的学习效率比较高，比如说作业完成很快且不用家长辅导或陪同。我想他能做到这点一方面是他做事注意力比较集中，另一方面一定是在学校听课的效果比较好，而课上听讲是学习各个环节中最重要的一环，如果课上把握不好，靠课下自学那就真费时费力了。一般来说果果不会翻来覆去的做过多的课前预习与课后复习。无论期中与期末考试，数学这门课程他从来不用复习，因为有多年学习奥数的功底，课本上的知识对他来说还是比较简单的。我现在希望他能在学习方面更勤奋主动些，我给他举例子说如果你自己不想走而是靠别人推着走，那永远也走不快，更不用说跑起来了。只有你自己想去达到目标，自己想跑那才能真正的跑起来。我想让他明白，学习毕竟不是爸爸妈妈的事情，而是他自己的事情，不是为我学，而是为他自己。从我做家长的这方面来讲，迄今为止我没有强迫果果做他不喜欢做的事情，比如报课外班我会征求他的意见，他不想报我不会强行给他报班学习。平时他不想学习而是想玩游戏的时候，我虽然有时心里不高兴，但也会让他玩，因为那个时候非要强迫他什么事情效果也不会好。
四、爱老师，爱学习。孩子的情商培养是很重要的，智商很高但情商很低的人也不会是一个成功的快乐的人。孩子们应该学会感恩，感谢这一路上为他们成长付出那么多辛苦的老师们。我很赞同陈老师在家长会上说的那个观点：一个孩子如果喜欢一个老师就有可能喜欢上这位老师教的这门学科。果果对教过他的每一位老师都很有感情，前一阵因为他一、二年级时的班主任黎老师和他聊了几句，他回家后特开心的告诉我“妈妈，李老师还记得我呢，她今天遇到我还和我说话了”。现在果果喜欢、佩服陈老师和李老师，就像他曾经在学校的调查表上填写的那样“我喜欢陈老师，她上的每堂课都像公开课一样；我也喜欢李老师，他讲数学很有方法”。”家长可以做学生与老师之间沟通的桥梁，孩子的一些情况及时与老师进行沟通（毕竟一个老师要负责班上八十个学生，而家长是最了解自己孩子的人）。同时也要让孩子们明白，老师的批评其实也是对学生爱与负责的表现。
以上只是一些个人的想法与感受，希望与大家交流。
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