随笔作文（精品8篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的随笔作文8篇，希望能够帮助到大家。
随笔作文 篇1
虚空极尽的岁月，你我将近了多少梦呓，美丽的，尴尬的，成功的，失败的。多少的迷茫和伤痛，得到和失落，曲终人散之后却什么都没有留下，甚至连记忆我们都无法凭吊。可是，又有什么关系呢？青春的'迷茫和伤痛又怎能用简单的值与不值来衡量，我们从中走过了，学会了受伤，学会了流泪，并且学会了如何保护自己，如何不再受伤，不再流泪。这才是最重要的，不是吗？那些记忆中的流光溢彩至少还能在眉目变迁以后让我们忽然想到我们的纯真少年，并始终相信梦中的真实笑脸不曾改变，还可以将那个似乎离去，又似乎不曾经历的时光带回给我们……
随笔作文 篇2
有没有一种情这辈子都不会变，有没有一种爱这一生也不会走。
有没有一种人在这失落痛苦面前给予我们安慰，有没有一句话让我们在这漫长乏味的生活里添加调味剂。
人，在这充满喜怒哀乐的生活中得到了太多也失去了太多。
生活的无奈让人们失去彼此产生了太多的距离和隔阂，有太多的'话想说却不能说，有太多的事想做却始终不能做。想要放弃却已早驻心头。
徘徊，徘徊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
随笔作文 篇3
远处，看到一个熟悉的背影，走上前，才发现雨儿在抽泣，看到雨儿这么伤心“怎么了？是不是有人欺负你了，我帮你欺负回来。”我拍拍她的肩膀说。她用水灵灵的大眼睛望着我，一下子朴进我的`怀里。越哭越伤心，我愣了几秒，很快反应过来。我一直安慰，除了安慰不知道说什么，雨儿哭着，哭着就在我的怀里睡着了。我把她送回了我家，看着她睡觉，呼吸一深一浅的。还皱着额头，相比是做梦了吧！她在嘴里呢喃着什么，我仔细一听“洛，你不要走，不要走。”听见这句话，我大概清楚事情的经过了。
雨儿睁开眼，再四周寻找着什么，却没有找到，眼里透露着失望。我握住她的手说“不难过，雨儿，那种XX你和她分了是正确的选择。”雨儿低下头，沉默着。我继续说“她让你哭得那么伤心，我这就去找她算账。”说着，我起身要走。雨儿拦住我“还是别去了，只是我一厢情愿罢了。”“你能跟我说事情的经过吗？”我问。““他把我约到我们第一次见面的地方，还带了一个女孩，她说她根没有喜欢过我……”雨儿越说越伤心。最后让我出去，她想一个人静一静。雨儿的心情我理解，此刻她需要静静。我关上门，靠在门外，想着该怎么让雨儿不伤心。
到了晚饭时间，我把饭端进房间里，雨儿坐在床边，静静的发呆，连我进来了都没有察觉。我叫了她一声“雨儿，该吃饭了。”“不想吃，没胃口。”我走过去，“雨儿，干嘛要为一个XX而伤心……”我跟雨儿说了一大推大道理。功夫不负有心人，雨儿想通了。没有再难过，只是时不时会发呆，不知道在想些什么。
随笔作文 篇4
未来是一个与众不同的世界。为什么说是一个与众不同的世界呢？当然是因为科技啦，虽然现在全国、全世界的科技都非常高端、非常发达。但是未来的科技、是什吗样的呢？就让我来给您们讲解一下吧。
嗖、嗖未来汽车的后面都装了一个高速推动器和飞行助推器。未来汽车的底部还有一个风性浮起器，能在空中快速行驶，轮子有自动下水功能，还有未来世界的新型自行车，自行车上带有自动伸缩折叠翅膀，您若想飞到空中，翅膀就会伸开，等您从天空降落时，它就会自动合上。
哇，这艘快艇的尾部竟装了离子水下推动器，一按按钮，立刻把室内盖给盖上了。水下的世界好漂亮啊，再按一下捕鱼系统，就能在水下捕了。叮叮，船底出现了四个轮子，可以在水下行驶了。嗡嗡，大家快看这是未来世界的`高音速飞机，机尾后安装了两个音速飞行器。速度极快。在飞机上，您一按早、中、晚餐的按钮。美食就会出现。如有急事，一按呼叫器。机器服务人员随叫随到。讲解完了机动科技，在讲解一下未来世界的小学生吧！未来的小学生上学不需要步行，每要去学校时，按一下穿梭按钮立马就能到学校如您请假在家，不能去学校，也可以观看教学。犹因特网络离子高清摄像头直接传送到了家教媒体网，在家里观看教学。
如在学校发生地震、海啸，学校会通过大气层行成一个保护盾，等地震，海啸停止后再从天空中降落。或地震是直接有网络呼叫无人驾驶的高音速飞机把小学生带到安全地带后才会撤离。还会统过网络送食物、生活用品等，如有急事，一按网络呼叫按钮，网络会提供一定的帮助。或直接由网络在空中建造一救济家园供小学生使用。如发生海啸，网络也会派来高音速潜水艇接应。未来新研发了时光到退药丸和定时药丸，如小学生上课没有听懂老师讲的内容，可以再听一遍如做错事情也可以倒退回来不要做错事。定时把时间停止。如老师上课时，您有听不懂时侯，可以使用定时药丸，自己在思考一下，如跟上来了，可消除定时药丸，继续听课。
这就是未来的世界。
随笔作文 篇5
艳阳高照，柳絮芳飞，燕子南飞，万物复苏。原来在不知不觉间大地早已换上春的衣裳。
题记
天气是醉人的温暖，恰好是樱花烂漫的时节。来来往往的街道上是那粉中泛白的花瓣。阳光洒在来来往往的行人脸上，泛着幸福的光圈。
远山如墨，乘小船顺水而行，碧绿入眼，鸟声水声，摇撸声，细细微微入耳畔。雾气朦胧，仿佛仙子所在之地，奇妙极了。
公园里更是一片生机勃勃，百花齐放，争芳斗艳。嘘，你听，是小溪在唱歌；你闻，是花儿在洗澡；你看是柳絮在跳舞，一切都是生机勃勃且温暖惬意的。孩子们追逐着那调皮的柳絮，满脸兴奋和喜悦。
池塘里游来游去小金鱼在太阳的`照耀下像游动瑰丽无比的金子。
夜晚，春风柔和的吹着，我拖着下巴，坐在落英缤纷的台阶上，看着天边的晚霞，是粉红色的但又泛着金光，远方的山也被镀上了一层金边，如画一般色彩缤纷，好看极了。
今年的超级月亮也好看极了，粉乎乎的，我想可能是嫦娥恋爱了吧，想要分享给地球上的我们，你瞧，它的脸都羞红了。
你看，春暖花开，山河无恙，爱和希望比病毒蔓延的更快。
随笔作文 篇6
漫天狂舞的雪是塞北寒冬的常客。
北风呼啸而过，瞬间就席卷了一片原野。风过之处，白草尽折，有的甚至被刮断了身子，散乱在半空，仅一秒之间，便消失无影踪了。塞北的天啊，向来暴虐惯了。尚在八月，竟降下了雪。
雪，鹅毛般的大雪。铺天盖地的飘洒而下，莽莽塞北，要换了颜色。
一夜风紧雪大。再顾盼时，竟惊奇的发现那几处古树竟像是被春风吹开了千万朵的梨花。朵朵绮丽而透着冰寒，朵朵圣洁让人不可亲近。
雪花还在飞扬，没有要停息的样子。飘飘洒洒的飞进了帐中，珍珠缀成的帘子成了它的畅玩之地，穿越而过，又打湿了帐中的`罗幕。
这样的天气里，纵使身穿狐裘大衣尚不保暖，披上锦被也觉得单薄。只能无奈叹一声：这突来的鬼天气!
端挂在弓架之上的硬弓冻得难以拉开，铠甲透着寒气，让人望而生畏。
万里的沙漠此刻俨然化作冰海，那看不清界限的乌云把惆怅一直蔓延到海角天边。在这样的天气里，你要离我而去，怎不更添一层阴郁。
中军营帐之内，酒席已将摆设好，希望能与你再痛饮一番。我的好友，此去山高路远，再见恐怕遥遥无期，让我来为你奏一曲悲壮的塞外曲。胡琴琵琶声声弹，羌笛一声何须怨?推杯换盏间尽是情真意切的肺腑言。
时过黄昏，大雪积满了军营的大门。高扬的红旗被冻结而冰，北风都不能将它吹动。一抹寒红矗立于半空之上，替代了找寻不到的真正的太阳。
终于还是来到了轮台。东门外，再次告别，大雪也不忍你离去，覆盖了山路。可是，终将是一场离别，天尚且不能将其阻挡。
大雪之中，一串马蹄的足迹不知延伸到了何处。朋友，一路保重。
随笔作文 篇7
躺在病床上，我想我应该写一下这一小段经历。
人生每一个阶段，每一个日子，心态都会不一样，如果不是当下记录，以后用回忆的心态来写，言辞肯定还是有偏差。
加班后的又一个清晨。
很早，5点多。
已经是夏季了，这个点，天已经朦朦亮。
因为前晚太晚睡，所以闹钟后醒的很不情愿，整个人疲乏不堪。
又是最早的一班长途，又是滴水未进的出发。
侯车室内，早已没人炫早起拍照发圈的心情，只想着，上车，补补觉。
有时候，明明很困乏，却不一定能入睡。
辗转颠簸着到了目的地。
6月1号，周四，已是上班的日子，医院的人比那天假期明显地多了很多。
按事先预约的时间，我们来到了指定楼层。
出示证件，票据，量了血压，签了些表格。
护士说，先去人工台交费。
费用有点高，比我们事先以为的，高了四五倍。
很心疼，却也没其他办法。
交了费，又签了字，按指定楼层去找护士。
因为楼层有点高，本着节能的精神，医院把电梯分成单层停与双层停。
傻傻地分不清怎么乘，两人后来直接爬了几楼。
找到护士说的地点，登记，指定床位。
接着就是等待，看诊，抽血，检查。
听护士说当天行程很满，果然，我从早上8，9点，一直等到下午午睡后的一点多。
医生也是个非常辛苦的职业。
一切都是未知。
我躺上门口那个长长的四轮担架，把身上所有的金属饰品取下，包括眼镜。
看着天花板上一排排白炽灯滑过，听到车轮的滚动声。
进电梯，出电梯。
没戴眼镜的'我，看一切都微朦，可一切都很陌生，伴着微凉。
我有点紧张，看不到周围，只知道自己随着担架车拐进拐出，只到进入一个小房间。
好一会儿，我才发现房间里还有其他和自己一样穿着病号服躺在四轮担架上的女子。
为了消除紧张，我们互相交流，她以前来过，又年长，心态比我好。
护士过来扎针，我不敢看，也看不清，只知道有点疼，比抽血疼。
后来就是打点滴，我一直以为是麻药，这样自己睡过去，就不会紧张了。
不是麻药，我很累，却清醒，喉咙堵的发慌，觉得自己喘不过气。
护士说，深呼吸，我是太紧张了。
因为只是做检查，我比其他的女子先被推进手术室。
不大的房间，很多米白色的机器设备，支支杠杠地，有的吊顶在天花板，有的从设备里洐生出来。
随笔作文 篇8
阅读是一种快乐，阅读更是一种享受。阅读能给孩子带来愉悦感，阅读对孩子的语言发展、理解能力、行为习惯的培养都有很大的帮助。
同孩子一起阅读，一起成长，共同进步。当孩子牙牙学语时，我就有意识的教他读：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”之类古典诗歌和一些经典小故事。让我记忆深刻的是孩子上幼儿园小班时，老师每天教的儿歌、绕口令、小故事等，他回来之后总能像小老师一样讲给我们听。为此，我把他在幼儿园所学的知识都详细地记录下来，至今，我还珍藏这“三本作业”。
我发现孩子特别喜欢听故事，我有空就带他到书店去看看，刚开始他到书店对一些游戏图片类的书特感兴趣，比如走迷宫、找不同等。我基本上不限制他看书的范围，但每次我会读一些小故事给他听，每读完一个故事我会有意识提一个小问题来考考他，以此来促进孩子听故事的注意力能更加集中。渐渐我发现他不但会随着我读的每一个字看过来，还会提出一些问题来问我，有时我们会为一个观点而发表各人不同的看法。经过一段时间的`阅读，我发现孩子的识字能力大大提高了。在孩子上小学前，他基本能够独自阅读经典的童话故事。
上小学之后，我特地为他在图书馆办了一张借书证，每周我借四五本书，他每天都会坚持阅读一个多小时的课外书。随着认知能力的增强，他的阅读面也大大增加，历史、地理，军事、科学……他都会仔细阅读。现在孩子上二年级了，已阅读了大量的当代著名儿童作家的书：如曹文轩《青铜葵花》、《狗牙雨》、《山羊不吃天堂》；杨红樱《笑猫日记》、《马小跳》；黄蓓佳《我飞了》……我记得孩子在看《青铜葵花》时，看到动情之处他竟热泪盈眶，我想他已经真正领悟到书中所表达的情感。他在看《笑猫日记》时却会笑的前仰后翻，从中我发现孩子的天性，童真。看着他读书的认真劲，我有一种说不出来的幸福感！
阅读习惯是人生最有价值的习惯，好的阅读习惯需要家长的正确引导，贵在坚持，还有一点就是创造良好的学习氛围。和孩子一起阅读，一起分享知识带给我们的乐趣，这就叫做幸福。
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