随笔作文

时间：2023-10-03 11:52:54 随笔我要投稿

随笔作文(优秀7篇)

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的随笔作文7篇，欢迎阅读与收藏。

随笔作文(优秀7篇)

随笔作文篇1

　　我有两个很内向的姐姐。

　　小姐姐叫张涵雪，她的皮肤很白很白。冬天又喜欢穿一件白棉袄，出生那天大雪纷飞，所以我们大家都叫她“白雪公主”。她是个自尊心很强的人哦！只要你一说到她的短处，不管你是有意或无意，主动或被动，她都会把她那樱桃般的小嘴翘得高高的，那一副生气的模样，真是让人哭笑不得。哦，对啦，这篇文章你们千万给我保密，要是让那位自尊心很强的“白雪公主”看到了，她可能又要使用她的家常便饭――翘嘴巴了。

　　如果下次你们遇见她，可千万别说她的坏话呀！

　　不过，她还是有她的长处的。前几天，是爷爷70岁大寿，她在那天，又做小主持人，又吹竖笛，还大声地唱了《娃娃》，你想想，一个内向的女孩要在那么多人面前表演节目，是多么的不容易啊！所以，这对她来说是个很大的突破性进展，我祝愿她更上一层楼！

　　我的`大姐姐叫王子淳，她冬天总是穿着一身黄色的衣服，所以大家都称她“太阳公主”。她已经六年级了，她是个很爱干净的女孩。如果，地上有一些瓜子壳，她立刻就把垃圾扫干净。她脾气相对来说好得多。只是她身体有些残疾，走路时没力气，笔也握不住，但是，她总是努力地学习。

　　我想，她的毅力都这么强，我真是太惭愧了，我决定把她作为我的榜样，学习她这种不屈不饶的精神！

　　我爱我的姐姐们！

随笔作文篇2

　　小学作文教学面对的是零起点的孩子，所以，小学作文教学可以说是有法可依的同时又无章可循，说它无章可循因为在孩子来说孩子毕竟是孩子，不能以成人的标准来要求，我们可以刻意的策划教的过程，可以刻意的营造学的氛围，但我们不能刻意的期许习作的到位，不能刻意的追求成文的效果，小学作文教学随笔。正如太极的以柔克刚以无招胜有招。

　　好的教学方法就是“随风潜入夜，润物细无声”的潜移默化。所谓有法可依就是激发兴趣在先，练眼，练心，练脑同步。完成观察积累，感悟，组织表达的整合。只有孩子愿意写了老师的教学才算成功了一半。

　　兴趣是教学活动中永远的主题。用孩子的视角看孩子的世界，欣赏孩子的作品肯定孩子的闪光点，激发孩子用文字表达感情的兴趣。

　　真诚的和孩子交流，诚恳的指出文中的缺点。保护孩子写作的热情培养写作的积极性是不灭的理念。在孩子习作过程中眼脑心的整合互动并不是孤立存在的，而是在具体丰富的生活中相互渗透慢慢融合的。

　　一，在生活中学习观察和积累奠定文字金塔的根基——————打造孩子的慧眼。

　　孩子的心灵相对大人的要单纯，单纯到能用好与坏，对与错来划分。所以，孩子的作文需要孩子用孩子的视角去发现，用孩子的语言去描述。用孩子的心去感悟。所以，小学作文教学也不是把大人的发现大人的思想灌输给孩子，而是引导孩，学会用自己的眼睛去发现，用自己的心灵去感受，用自己的方式去去描述，在生活中留心身边的事物：充实的生活，众多的媒介，书籍，广播，电视，网络都是积累写作素材的源泉。

　　我做过一个调查：随机的向一至六年级的学生问同一个问题“今天你看到或做了什么事？”

　　一年级：早晨爷爷送我来上学，上完课又接我回家，下午爷爷送我来上学，上完课又接我回家。————8岁孩子的世界就是上学和回家。多简单！

　　二年级：今天风那么大，早晨爷爷骑三轮带我和姐姐来上学，都快蹬不动了，体育课也没上好。————已能够关注一件和自己有直接关系的事物

　　三年级：今天我语文考了第一，光顾着美了，平均数没听好。

　　四年级：今天哪儿都好，就是美术活动时忘毛笔了，也没画成，这个遗憾啊。——————已经能把自己的体会溶进事件中。

　　五年级：今天张华欺负四年级的学生，我说他，他还不识好歹的骂我，没素质。——————能明白的表达自己的观点。

　　六年级：今天老师找我谈话，还是老一套学习呀学习，其实我也知道我们这一代任重而道远，可老是这么絮叨，再坚的钢铁也会给弄得金属疲劳了啊。———————社会，科学上的知识也能灵活运用在表达上了。

　　不难看出，随着年龄的增长，孩子观察越来越具体，并逐渐的汇入自己的看法。那么我们何不给孩子一副有色的眼镜，让孩子带着感情从学步的一年级开始去观察和积累？我带过两界一年级，最初我就以谈话的形式引导孩子观察身边的人和事，比如：今天谁给你做的饭？你想对她说些什么？

　　早晨，是谁送你来上学？你想对他说什么？你的衣服是谁给洗的？你想对他说些什么？让孩子回忆的同时感知亲人的爱学会感恩。然后逐步的扩展记忆范围：你来的路上看到了什么？你想说什么？你在学校里看到了什么？你想说什么？让孩子习惯走到哪儿看到哪儿想到哪儿。再把看到的说出来。养成用眼睛感知世界，简单的表达自己的喜恶的习惯。接下来随着字的认识，词的增多我们就可以换一种形式表达了，把你看到的人或事用笔记下来，可以是简单的两个句子，也可以画一幅画，不必要求词句的精准，不必要求画的`质量，只要能让人看的明白就好，作文素材《小学作文教学随笔》。词汇再丰富一些时，可以适当的用一些修辞，画剧情式的组画。加一点自己的看法。

　　到三四年级，识字量阅读量和理解能力都达到一个新的水平，我们就可以适时的把表达形式放宽，让孩子自由的用自己喜欢的形式表达自己独特的见解或感受。世界这么多彩涵盖了无尽的学习资源。让学生学会感受生活，积极为孩子创造感受生活、丰富人生体验的条件和机会。孩子观察细了积累多了胸中自然就有成竹。

　　还能想起我刚毕业时的一次作文，当时我带的是四年级，我布置了一篇以麦收为主题的作文，阅稿时我没有能从一篇文章里找到火样的热情和丰收的喜悦。我问到孙钊，他的回答着实令我吃了一惊。他说他家没场，也不种麦子。还有很多同学和他一样根本就没有收麦子的经历。

　　反思之后，才觉出我也被生活隔离了：学校的四角天空下，我记忆里收麦子的情节已经远离我们十几年了。今天，大型的联合收割机代替了人力泼场，轧场，割麦，曝晒，打麦和起场一系列的工序。人们剩的就只是把麦粒搁到公路中间晒了。但于我，十几年前的记忆就像是昨天，甚至是刚刚。所以说用心感受的生活即使经久也不会褪色。当处景时自然就会生情，就会迸发出不可遏止的急于表达的欲望。如果你曾在草地上打滚把心爱的白衬衣染绿；为爬树摘槐花而迟到；在院子挖个洞穴数五步埋下自己的宝盒；得到一套《岳飞传》兴奋的不眠不休的连啃了两天。用手和脚作鬼画符似的画；用粉笔在卧室墙壁上涂鸦；用沙子“埋人”弄得灰头土脸；宝贝似的抱着自己创作的泥塑巡回展览；种下土豆到收获时竟比种子还小；下雨后在和水塘相通的小渠上拦笊篱抓草鱼；上学不走大路偏提着小裙趟水深没膝的柳林；学少年闰土的样捉麻雀；在水坑练狗刨喝好几口水；劈竹竿糊报纸做风筝忽忽悠悠放上天。放羊忘了时间羊回家了人还在逮知了猴；和小伴跑到十几里外的方坑捡贝壳；体育课为了采一把极漂亮的点地梅给老师拎进办公室狠训。。。你还会愁无话可说，无事可写吗？那样鲜明的记忆只会叫你愁怎么鲜亮的词句那么不够！

　　关于作文和生活的关系，《语文课程标准》也明确地指出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感；养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材；多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意的表达。对此，叶圣陶先生也说：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文字。所以论到根本，除了不间断地向着求实的路走去，便没有可靠的预备方法。一句话，生活犹如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”

　　二，文章高于生活，在平凡中提炼和感悟生活的真善美——————打造孩子的慧心。

　　人有心所以有感情，文也需有心才能有感染力。所以文心是贯穿文章始终的灵魂所在。作文教学不是刻板的老和尚说教。不能依照大人的意志灌输大人的思想或者看法。孩子的心是敏感的，不同的孩子对同一事物的理解也不尽相同。

　　所以我提倡仁者见仁智者见智的文心。我的一个学生胡奇，人挺漂亮，也聪明。可学习成绩却是倒数一二；打架，骂街，撒谎没谁能比的过她。每天到校见我第一句话准是：“老师，我的作业写完了，是我妈妈看我写的。”当检查到她的作业时，本上凌乱且不相干的几个字迹总会戳穿她的谎言；再问：“是你妈妈看你写的？”她眼里含泪：“老师，真是我妈妈看我写的。

　　真的，老师。”我试着了解她：她的父母做买卖，她和弟弟跟奶奶过。家访时我见到了她奶奶，她奶奶说：“撒谎骂街都是和她妈妈学的。她爸妈不回家是不回家，回家就会给孩子带衣裳再就看孩子成绩骂街。”有妈妈看着写作业对一个渴望母爱的孩子来说是多美的期待，或许她一切的表象就是对这份期待的最好诠释。如此敏感的心该有多细腻，她该是渴望能得到其他孩子一样的家的温暖与关爱。

　　也想像其他孩子似的有妈妈看着写作业，给爸爸拉着小手逛超市，拿着老师贴笑脸的画到爸爸妈妈面前换一堆的夸奖。

　　感情的表达是没有一定之规的，就像胡奇，把所有的渴求编织成一张温馨的亲情的网，套牢自己。文就如写文章的人怎么能用拘泥的形式定格？所以，不管是散文，诗歌，记叙，议论还是小品，或者就是一个杂感。甚至是不伦不类的说不上体裁来的文字的组合，只要文心是自始至终的，它就会感动看它的人，就不失为一篇好的作品。可能很多人学过课文《祭妹文》，文中的兄长只是絮絮叨叨生活的琐事，可也就是这些看来那么琐碎的记忆，那么生活的文笔，把那份思念与哀伤气氛酿的那么酽，酽的化都化不开。

　　要打造好的文心就必须具备一颗善感的慧心。但是，慧心不是与生就有的，它是在平时生活的熏陶中潜移默化的形成的。所以，孩子的心性在第一任老师————父母的影响之外，还需数任老师后天的引导。一段时间以来，我一直在思量：究竟是我变了还是现在的孩子变了。从教以来我总结借鉴整理新的教学理念运用于我的教学过程中，我欣赏我的孩子们，在情与法中给孩子最多的自由。但一段时间以来它突然不适用了。我的欣赏在小强看来好像变成了放纵自己的资本。毕业以来不记得几次是在讲台上讲课，我从来都是走到哪儿讲到哪儿提到哪儿。和孩子交流也习惯了双臂环着孩子的肩颈，唯恐有温情的阳光扫不到的角落。以致几年后，我的孩子高强说：“老师要是还来教我们，我就带着全班去接她”。是家的娇宠惯坏了孩子？还是孩子就是冥顽不灵？不会呀。看他虚掩着门架上笤帚砸人——————他灵的很呀！看他见我生气主动的拿问题来分散我的注意力——————他善解的很呀！看他发现我的手流血了赶紧掏出纸给我捂上——————他心细的很呀！这是一颗多细腻灵动的心呀！或许是母爱太少，或许是为了补偿孩子太少的母爱而给了孩子太多的爱？想到五岁儿子在人前的听话，在我面前的不驯，或许他是把我当母亲？可以撒撒娇？耍耍赖？这样想了。Like my son like every son！孩子还会吝惜他的爱吗？他也会如我爱他一般爱他周遭的人。如我看他一样看他周遭的事。一个人的爱就会感染一群人的爱，拿被爱充斥的灵透的心去感悟人生，领略世界，体会真善美。还用担心抓不到文心吗？

　　三，文章即生活，生活也文章。在有即是无，无也是有中完成辞藻与感情的整合—————打造孩子的慧脑。

　　行者无疆，勇者无惧，智者无私。这样的境界是不容易达到。但这恰就是做人和作文的境

随笔作文篇3

　　20xx年央视鸡年春晚中，《欢乐颂》“五美”之一王子文在春晚舞台上表演了开场秀《美丽中国年》。王子文做客由嘉实基金赞助的凤凰娱乐春晚明星会客厅，接受了主持人李程远的访问。

　　第一次参加春晚的王子文表示：“感觉挺好的。今天反而不紧张，彩排的'时候会紧张。杨紫说我脸都笑僵了，因为节目要很开心又是开场，要有喜庆的感觉，我就使劲笑。”她表示，因为五个女孩都太熟了，原来在台上也唱过歌，所以还是挺放松的。

　　王子文也跟大家分享了自己小时候过年的心情，她说：“小时候最盼望穿新衣服、拿红包、放烟花。每年放炮都会炸一个洞，特别神奇，没有一年不炸的。总体来说还是很开心的，三十头一天就会激动得半天睡不着。”

　　被问及关于《欢乐颂2》的内容，王子文也透露道：“《欢乐颂2》五月份会跟大家见面，我觉得是很好看的，会连续第一季的剧情。每一个女孩子会发生很多事，很精彩。曲筱绡和赵医生更恩爱了。”

随笔作文篇4

　　好久没有在这里写东西了，可能是因为生活太安逸了，本来已是四月天了，林徽因笔下的四月天多么美好啊，但北京的四月却依然不想让人出去，温度太低，风沙太大，车太多，人太拥挤，索性窝在宿舍里，最多就是在校园里转转，这个时候才发现校园原来很美，各色花开地很温柔，很安静，小路也因此蜿蜒地风情万种。

　　说是没有走远，倒也走了走。去了植物园，那天还很冷，但是山桃花已经开了，粉白相见，浅浅淡淡，没有繁花似锦，确实轻盈似纱，容易让人想起待嫁的新娘子。走在树下，微风吹过，花枝乱颤，落英缤纷，我说，黛玉葬花的时候应该就是这个样子吧。毋庸置疑，在北京众多的景点之中，小女子自认为植物园是性价比最高的一个，门票便宜，景色秀丽，一天都可以在里面走了，随你往哪个方向，直到你尽兴为止。基于这个缘由，每年去植物园的次数自己都记不清了，或者邀别人，或者被人邀，总之，一趟趟的，总是不够。植物园最漂亮的就是湖水木桥，还有两旁的杏花，因近水而生才有杏花寒，阴雨连绵或雨前也有这种气息。附近总是有新人在拍婚纱照，那么冷的天，新娘子却笑得那么灿烂。花开得并不多，主要以桃花为主，本来家乡的桃花很多，应该讲来也没什么感觉，但是后来看多了桃之夭夭，看多了轻薄桃花逐水流，看多了张爱玲，居然看着桃花也能想起许多事情来了。不怕各位看官笑话，本姑娘到现在还是不能很是自信地区分桃花和梅花、梨花和杏花、杏花和桃花、苹果花和梨花、桃花和樱花，所以统称为桃花。樱桃沟也很漂亮，只是每次我走进去手机都会没有信号，因此与世隔绝之感就更凝重了。

　　还去过一次八达岭，说实话自己不是很情愿去，但是想到同学的盛情相邀，实在是却之不恭，硬着头皮就去了。本人一直擅长走水平距离而惧怕走垂直距离，年前为了一睹居庸叠翠的风采，一上午爬了四个烽火台，代价是一个星期下楼都是直着一条腿，可谓惨痛。这次吸取了教训，爬了一个烽火台多一点就临阵脱逃了，去了在别人看来无甚趣味的长城博物馆呆了两个小时，自以为自己比那些单爬八达岭的人对长城有了更全面的了解，从这点上来讲我觉的自己颇具阿Q精神，回来大家都说我门票买亏了，我觉的还可以啊，因为我不想做“好汉”啊，而且我也学到了东西，自我满足感还是有的。长城、战争、皇帝、戍边将士、春闺梦里人，故事太多了，感触最深的一点就是皇帝太自私了，为了自己的江山，把多少平常人家女子的幸福都给葬送掉了，只知道在一览自己的江山时感慨一番，还要写诗抒发一下自己的胸臆，真是虚伪地不得了！不过路上的风景还是很好滴，总是让我想去年几上妙峰山的情景。

　　昨天在森林公园终于看到了所谓的奥海、天元、天境、朝花夕拾台，实现了我多年的夙愿。基于某人多次诱惑说从学校北门能走到森林公园之类的话，自己真的亲身实践了一次，结果不言而喻——迷路了，而且差点就走到了昌平，后来还是坐公交车去的，我发现在北京公交才是我的首选。那里的景色确实很美，这点某人没有骗我，在我看来可以和植物园有的`一拼，不过上面的植物名称标注的不太好，总是让我疑惑。从五环走到四环，还不是很累，回来又走了一些路，可见匀速步行确实很省力气。放风筝的人很多，天上的风筝好像奥海里的金鱼，看得人眼晕，这个时候才想起，三月三不仅是上巳节或女儿节，还是风筝节的，很美很和谐。

　　又流水帐了，经过多方面的调查，好多人反映本人空间留言不多的主要原因是作者罗嗦得太长，没有时间看完，进去转了一圈就又出来了，所以就不写了。

随笔作文篇5

　　我一直以为，父亲是冷漠的，是无情的。

　　他从不像别人家的父亲，会将自己的女儿抱在腿上，一声声叫着宝贝闺女；我的生日，他从来不给我买生日蛋糕；我摔倒了，耳边响起他的怒斥:“站起来！眼睛干嘛用的！”我哭了，他又吼:“闭嘴！哭没有用！”

　　我心寒，心寒我有这样一个冷血的父亲。

　　直到，我出嫁那天。

　　婚礼上，我和相恋四年的男朋友哭着笑着拥抱。当我们按主持人的吩咐，转头看向父亲时，我看到，父亲的眼睛，通红通红的'。

　　一鞠躬，一声“爸爸”，他回答的声音颤抖着。

　　我抬头，看到父亲的脸上，滑下一滴泪。

　　父亲哭了。

　　那一刻，父亲的泪，仿佛一滴岩浆，带着灼热的温度，滚烫滚烫地，落在我的心里，让我终于明白了。

　　父亲从没有冷血过。他一直把我放在他心里那个最柔软的位置上。只不过，他不善于表达。现在，他心里那个位置上的我，出嫁了，他怎么能不心酸？

　　是了，我忘了，父亲从没有给我买过生日蛋糕，可好东西一定都留给我吃；他的责备，让我每次摔倒，都会爬起，从不轻易认输，不管是走路，亦或是人生；他用另一种方式告诉我，生活，不相信眼泪！

　　父亲，真的真的很爱我。

　　参加完婚礼，父亲就要离开了。我抱住他，眼泪滑进婚纱里。

　　我在心里默默承诺，父亲，我一定让你安度晚年。

　　我就这样静静地抱着父亲，却没有说话。

　　真爱，无声。珍爱，无声。

随笔作文篇6

　　享受着迎面而来的晚风！听着村里回荡的犬吠，思绪也随那声音的回荡消失在了黑夜中，回想过去！审视今天，一切如风般！哪怕曾经是多么的满含深情，哪怕曾经是多么的不堪回首……人只是天地之间的旅行者罢了。生是起点，死为终点～

　　过去，我以为我拥有过人世间最美的爱情，后来现实告诉我！我那只是一厢情愿的天真，以至于后来我一直在观望！深思、最美的爱情到底是什么？认可爱情的'到底是肉体还是精神～到底产生爱是日常的行为动作，相貌还是思想～又假如肉体爱而精神不大爱到底是不是我们眼中的最美的爱情！我也无从得知！同时，我又在纠结！两个相爱的人之前是不是真能能做到心有灵犀！在我想着对方的同时也知道对方也想着她！我曾经不止一次有过错觉！在我深夜里回想生活中有她的点点滴滴时！总是傻傻的认为，对方也一定如同我一样的想着我！即使没有想过我！我的思念也能使她无意识的联系起我！以至于痴时，梦中有她时就会以为！我们做过的一定是同一个梦！后来，因为这个，我有了早睡的习惯！因为我想携同她一起在梦中约会！最好能够很久很久……如今回想起来！即便到最后是一无所有！如同这风一般！可享受不能留住，但这样也挺好的，至少梦里曾经有个长发飘飘的女孩！如同这晚风的清爽，让自己陶醉。

　　人处于天地之间，如同蚍蜉一般，以前总想知道，人生的意义到底是什么！是简单的生下来就得活下去～还是有其它的，而母亲的做法让我窥探到了一点，自己的母亲从生下来就苦于各种劳累！直到现在依旧为了家辛苦奔波，4点半就早早起床～开始了新的一天，但是母亲的脸上却看不出丝毫的不快乐，后来随着年龄的长大，我慢慢知道了因为她在人生的途中！领悟了让自己幸福的真谛所在，因为她深爱自己的家！愿意为我们付出，这是伟大的～这一系列的伟大构成了人世间母爱的永恒，我想这个就是一个典型的意义，人生苦短，也苦长，人类因为有了思想！所以思想让我们每个人使之更好的适应了生存！即‘活下去’。并且通过获得那种微不足道的满足来源来达到幸福。而幸福是永恒的，我们在永恒的星空之下追求永恒～这便是意义所在吧！