随笔作文300字

随笔作文300字

　　在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的随笔作文300字3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

随笔作文300字 篇1

　　深秋时节，草色凋零，万木枯萧，如同一幅只有画了轮廓就此搁笔的画卷，一片黯然，呼啸的清风是在为这萎靡的景象遗憾······

　　一日夜晚，嬉戏过后的`我，独自走在回家的路上，凛冽的秋风扑面而来，我裹紧了外套，环顾四周，一片漆黑，借着淡淡的银白色月光，隐隐看到，光秃秃的树干被人褪去了绿装，一下苍老了万分；就连烧不尽，吹不倒的草，也枯萎了，耷拉着脑袋，毫无精神。突然间一团黄色的东西瘫在地上，什么？仔细一看，哦，一朵野菊，可是？？？心中便充满了思绪：

　　在漫漫的寒夜中天气越冷，它就越是开的旺盛，一股倔强流露了出来，“菊残犹有傲霜枝”它在用自己的生命扞卫自己的尊严，挑战那令百花萧瑟的寒冷的威严。

　　说形，这菊花说不上婀娜，更谈不上妖艳，但也有几分姿色，有的恰似高山流水，从花蕊里伸出，逶迤直下，花瓣如同卷发一般；有的犹如一个金球，花瓣紧紧包向花蕊，一层一层逐渐展开，好似永远也开不完。朵朵菊花繁星点点，无论是单只还是连成一片都有它独特的美。

　　菊就是那么美，迎寒怒放，怎么看都是那么清纯，那么清逸。

随笔作文300字 篇2

　　作文难写，这是许多学生的心声;作文难教，这是不少语文教师的苦恼。怎样让作文教学更有效果呢？根据自己多年的`作文教学经验，总结以下几点：

　　1、作文教学要不遗余力地引导学生积累语言、积累生活、积累思想。积累语言，大多数的语文老师都觉得很有必要，并在教学中积极践行，但引导学生积累生活、积累思想的语文老师则不多。须不知，没有生活的积累，学生作文时再华丽的辞藻都是空洞而苍白的。积累生活一是要让学生拥有一双善于发现的眼睛;在日常教学时要多和学生聊身边之事、社会之事、国家之事、世界之事。在发现与交流中，学生的思想就会滋生，有了思想的作文等于有了“魂”，自然更耐读。

　　2、作文教学要与单元课文、口语交际、交流平台相关联。课文、口语交际、交流平台就好比是写作的上下文，要充分利用。新教材以主题构建单元，每一篇课文都是单元习作的优秀范文，大部分口语交际、交流平台与习作一脉相承。利用好这些资源，尤其在阅读教学时进行读写结合，能有效降低学生习作的难度，提高作文教学的效率。

随笔作文300字 篇3

　　那一年、伴着青春的脚步我用心的走近你，苍凉的戈壁、飞舞的黄沙尽情诠释着你迷人的容颜。我沉迷，情愿化为你身体的一粒沙融入天地，守候无垠。

　　后一年、洁白的'昆仑山雪掩盖了你，没了张狂的呼啸，留给我的那一片静埋葬着秋的凉，突然间惊觉，血液里早就渗进那巍巍不动的万年情怀，守候孤独。

　　再一年、我迷茫在你的两者间，忘记自我的选择、时而伴随着黄沙穿越着这片苍茫大地；时而投入你冰冷的怀抱，颤悚的激情点燃着生命的余光，守候残阳。

　　这一年、我步履蹒跚准备着远离你 ，靠着路台、双眼迷离，是沙迷糊了眼眸还是不舍情怀的涌动，我无言。只想静静地静听你跳动的心脉，它的一头牵扯着我那已经破碎的心，在抖动。我匍匐在地，亲吻你冰凉却澎湃的胸膛，难以忘怀的泪滴落尘埃，慢慢融进你的躯体。我将要告别，告别天地的无垠、告别苍茫的孤独、告别凄迷的残阳、告别。。

　　别了、格尔木；别了、涌动的情怀；别了、别了。

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