随笔作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的随笔作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
随笔作文 篇1
仰慕过太阳的襟怀，感喟过月光的含蓄，赞叹过雷电的气势，执迷过花朵的瑰丽。几度春秋，春秋几度。而今，我单单喜欢独坐窗前，沉醉于你的怀抱，静静地享受你——柔和的小风的抚慰。
你当然比不上阳光热烈，赛不过月亮圆满，逊色于雷电的呐喊，更缺乏花朵的娇艳。可爱的小风呀，请回答我，你可是来自那辽阔的草原？要么，我身处异乡，为什么却总能闻到盐碱土那咸咸的香味，总能听见父母心底的呼唤，总能看见兄弟姊妹嬉戏的场面，还有我“星星”翘首期盼的往往返返。噢！这就足够了。小风，我们有奇缘，知道吗？
自从第一次邂逅，我就不再诅咒春的矫揉造作，也不再厌恶夏的华而不实，秋的'哗众取宠倒觉的合理，冬的苍白无有也更换了含义。明白吗？小风，一切都是因为有你。柔柔的小风，你是我生活的情趣，你使我的生活焕发了生机，充满希冀。
你也有个怪脾气，有时候居然捎点雨的气息。当然，我不在乎。我知道，那是相思的泪滴。你也带来过土的微粒，我理解，那时呼唤的手臂。
呵！和煦的小风，请为我理一理散乱的头发，请把那根最长的拿下，带回去交给我故乡的妈妈，并转达一个女儿的知心话——女儿自有女儿的报答。
呵！多情的小风，请吻一吻我的颊，并接受我的回吻，带给村头盼姊归来的那个小黄毛丫。
呵！醇香的小风，是否记得有个故事没有结尾？
请捎上我心底的旋律，当你经过那颗星旁，要对他轻言细语。
小风哟！你快快的去吧！记住，停下来歇歇脚，别累着。
随笔作文 篇2
初夏的第一场雨一连下十几天，这在往年是很少看到的。下雨的那天，天气闷热的让人喘不过气来，我刚吃过午饭，隐隐约约听到楼下有人喊下雨啦，下雨啦。
我惊喜地打开窗望去，眼前高大的杨树上，被太阳暴晒的无精打采的叶子，此时在狂风暴雨中正抖擞起精神来，快乐的在风雨中舞动着，时而一阵阵惬意的凉风迎面扑来，给我的小屋里带来一种鲜活的仿佛带有绿色生命的气息，由于长时间的烦懆，憋闷，我那久而未开启的心扉，就像突然开启的一扇窗户，心情一下子凉爽、快乐起来。
风渐渐地小了，弱了，雷声闷闷地从遥远的地方，一阵接一阵地滚来，又一阵接一阵的走远，雨没有先前那样的急促，那样凶猛了，正在轻轻地抚摸着绿莹莹的叶子，叶尖上挂满了一颗颗晶莹、饱满、光亮、透明的小水珠。
我站在窗前看着那一颗颗伸手可触的小水珠，就像见到了刚刚出生的婴儿，细密的雨水散落在杨树的叶面上，顺着叶脉不停的聚集，不停的涌向叶尖，不一会就集合成一刻亮晶晶的小水珠。小水珠快速地涨满着身体，努力向叶尖靠近，当他努力玩最后的一点力气，一撒手瞬间就从叶尖处消失了，接着一滴又一滴小水珠奋力地，紧紧地跟着她的小伙伴滴落向空间。
小水珠从形成到消失实在是太短暂了，但那一片片青青翠翠的叶面上，仍旧悬挂着无数的小水珠，亮亮灿灿的，时间过去了很久，他依然悬挂在哪里，依旧亮亮闪闪的让人看了从心里喜欢。
那一刻我自己也说不清，我为什么会联想到山间的小溪，路边的河流，会联想到那无边的无际的大海。
叶尖上滚落下来的不就是一颗小水珠吗？
其实你只要仔细的去观察，你就会发现，每一颗小水珠都是由无数个细密的，更小的小水珠形成的，每一颗小小的小水珠都是独立的.落在叶面上，叶子在风中摆动着，小水珠迅速地和他的伙伴们聚集在一起，一个、十个、一百个、一千个，动作由慢到快，有松散到极速，直到聚成一颗闪闪发亮的小水珠。
一颗小水珠看上去是很微不足道的，但他不仅可以聚成一滴水，一条小溪、一条河流，他还会奔向大海，投向汪洋，把自己变成一个滔天的巨浪。
一次我来到大海的身边，感受着海风的吹佛，海浪在永不停息地吟唱，突然一滴海水滴落在我的脸上，那一刻我如同站在自家的窗前，被风吹进来的雨水滴落在脸上，感受是那样的相似，我在想，也许他们是在不同的地方，让我遇到的是同样一滴小水珠。
无论千里万里，无论你在哪里，小水珠始终在伴随着你。
我站在窗前，眼望着纷纷飘落的雨水，我的眼前就不停闪动着无数的小水珠，雨水啊，你不就是一颗颗小水珠吗？你不就是我生命中的小水珠吗？
随笔作文 篇3
这个荒芜的夏季我心无从繁华，只有静待瓜熟蒂落之时那一抹艳阳变成骄阳我才可以勇敢。
细数日子就这样日复一日在时光的沙漏里流走，对镜自怜我的容颜，感觉有一道细纹如游丝般爬来。焦虑，快用液体涂抹法抑制抚平心得一丝慰籍。我们每个人都是生命的过客，活着是偶然，死是必然。当我明白这个道理时，无奈也只能这样顺着时光的痕迹不断推行前进。让自己每一天都保持让身心愉快容颜不老，是否是每一个女人的黄金梦想？
我想要的不过是一个清新的自我每天充沛的存在于这个世间。许我以美丽的青纱装饰自己不辜负于青春一场，许我以盛开的繁花点缀我自己不至于低俗到尘埃里，或许我以知识的力量武装自己；不是虚无缥缈，不是浑浊于世，不需要重如泰山，但是真实的、摸的着、看的见一个再平凡不过的`自我仅此而已。于千千万万人之中，没有任何标签，不惊不扰安然于尘世看云卷云舒，多年以后埋葬于滚滚红尘之中，也许有人会记得我曾经来过一场。
这个夏天也只能这样以这样一种方式继续沉闷，像动物冬眠了一样，只不过我是夏眠罢了。守着燃烧的夏日，任其高温苦煮，就像行走着的脚步嘎然停止会不知所措。想抓住些什么却又恍然所失，顿悟，叹惜，生命的长度还有几个夏天可以回避。每日混混沌沌在夏日的浓情里踩着岁月的痕迹归去来，恍然感叹生命的宽度里似乎欠缺了些什么，却又找不到焦虑所症？也许每个在赶路的人，都是在边行边看的人生里患得患失是否是一种人生常态？
看看身边的朋友有的远行，有的还在远行，其实挺羡慕他们的果敢，来一场场说走就走的旅行。
风花雪月的日子里，来点矫情的祝愿：你若安好便是晴天。
随笔作文 篇4
教学目标：
1.在活动中能自由表达和有创意地表达，根据自己的思维品质、判断能力和价值取向选题，自由发挥。
2.激发学生参加体验活动的兴趣，鼓励学生选择适合自己体验的事情，积极进行一次体验活动。
3.回味自己在体验过程中心理和行动的发展变化，并描写出来，还要把自己对这次体验活动的感受写出来。
教学重点：
1.用富有个性的语言表达自己在体验过程中的真情实感。
2.结合自己的体验，把经过和心理活动写具体。
教学难点：
写出体验活动中心理和行动的发展变化。
教学准备：
“神秘的宝盒”一个。
教学过程：
一、创设情境，激发兴趣
同学们，今天老师给大家带来了一个盒子，你们别看它样子普普通通，它可是个神奇的盒子呀！里面装着一个非同一般的小精灵，你们猜猜会是什么呢？
教师小心地摇动盒子，发出轻微的碰撞声，教师做出惊讶的表情，学生的好奇心如同火苗越燃越旺。
从刚才大家的眼神和话语中我感觉到你们很好奇，想看看盒子里的东西吗？第一个上来揭开谜底的人选怎么产生呢？我现在有一个小小的要求，想请一名同学代表上来看一看、摸一摸，感受一下。可惜名额只有一个，怎么办呢？这样吧！同学们把我们刚才听到的、看到的'和想到的说出来，看谁说得最生动，谁想第一个到台前来？
二、交流表达，引导观察
其他同学不仅要听，还要当个公平的小裁判，选出的一位同学代表要把心理活动说得最真实、最生动，其他同学听的时候和自己的话比一比。
选出一名同学后：我们俩悄悄地看，这是我俩的秘密，看完后可不能泄漏。
（老师把盒盖慢慢打开，半开半闭地让上台的学生观察。全班同学目不转睛地盯着观察者神情的变化，想从她的反应中捕捉到更多的信息。台上的观察者显然被看到的东西弄懵了，愣愣地站着，等她醒悟过来，不由地笑了。但是因为有言在先，不能讲，她笑着走到座位上，神秘气氛在教室里弥漫开来。一双双眼睛看着老师，渴望着答案。）
三、及时写作，再次观察
根据这位同学的表现，我们再来完整地说一说，我再选四名同学上场一睹为快，摸一摸，看一看。
每组经过交流推选出来的同学说自己的心情、看到或听到的现象，然后依次上台观察。
四、推波助澜，三度习作
刚才我们说好的规则，大家不是都同意了吗？说说我必须给大家看的理由，要不把你的失望或者气愤说一说？实话实说，为大家争取揭开秘密的机会！
五、真相大白，完成习作
教师当众打开盒子，把盒子送到每一名学生的面前。
盒子里放着一面小镜子，原来老师最喜欢的机灵可爱的非同一般的小精灵就是在座的每一名学生。其实这面镜子不是一般的镜子，是可以折射出未来大千世界的魔镜，你想要看到什么，就能看到什么？同学们，你们看完答案，想给今天的活动起个什么名字？（学生自由说。）
六、师生同写，共赏佳作
请同学们拿起手中的笔，把今天的精彩写下来吧，注意人的动作和心理描写。（上台交流两位学生的习作、教师下水文一篇。）
其实，一个人的亲身经历就是一种体验，只要用心去感受、关注、欣赏和评价，就会有自己独特的感受和独到的见解，就一定能写出有真情实感又生动精彩的习作来！
课后反思：
在作文课《神奇的七彩宝盒》中，当我拿着一个方形盒子走进教室，小心翼翼地把它放在讲台上时，一下子就引起了孩子们的注意。学生的好奇心如同火苗般被点燃，且在一次次猜测中越燃越旺。学生在好奇之中，想先睹为快成为习作的动力，加上描写的内容正是此时最想表达的感受，学生写起来很顺手。接下去的观察、揭秘、写作，都紧紧围绕着“神秘的盒子”展开。学生始终处在一种积极求解、大胆表达、主动交流的状态中，快速记录下自己的体验和感受成了他们的迫切需要，而一篇篇真实、有新意的作文也就随之而来了。以往需要两节课甚至更长时间才能写完的习作，在短短的一节课内就基本完成了。
随笔作文 篇5
距离，我和他有了距离，我知道是年龄使我们之间有了距离，我们再也不会像以前那样，每天都呆在一起，形影不离，我们慢慢长大，之间的距离也越来越远，因为我们害怕别人的看法，害怕别人的背后议论将我们很纯洁的友谊说成一些乱七八糟的东西，即使是我除了他外最好的朋友也这样认为，我们现在都刻意的疏远，多少次，我和他在路上相遇，但只是一个及短暂的眼神接触，我们便又形同陌路……
现在，我和他的`传言少了，但谁又知道，在这背后我们要付出多么惨重的代价，我害怕我会失去我小学里最美好，最纯洁的友谊，我害怕我会越来越不了解他，没有人知道，我是多么怀念以前那段快乐的日子，小学的这些朋友里，没有人像他这样真心的对待我，我也没有像对待他那样真心的对待除他外的任何一个朋友。
记得他和我说过，他希望能交一个外表看似没感情，但实际上却存在很深感情的朋友，现在他的这一愿望实现了，我知道在他心目中我的位置，在我心目中，他永远都是我最好的朋友。
我相信时间，这4年的真心对真心换来的友谊是不能这样轻易就消失的，但我真的不愿每天都刻意的疏远他，明明很在乎他外表却装出一副对他无所谓的样子……
……
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