随笔作文

时间：2023-10-20 11:11:02 随笔我要投稿

随笔作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的随笔作文6篇，欢迎阅读与收藏。

随笔作文

随笔作文篇1

　　雨，你是多么的会变呀·······

　　在春天，你像甘露一样洒在人间，抚摸大地。俗话说的好春雨贵如油，真是一点也不错。春雨滋润着万物，让万物生长，使春天变得更加生机勃勃，给人们带来了希望，真是‘一年之计在于春’！

　　在夏天，你像一个顽皮的`小孩，说翻脸就翻脸。说来就来，说走就走，十分调皮。这不，刚刚还是晴空万里，你偷偷一笑，来了个恶作剧，随即来了一场大暴雨，让我们措手不及，被淋成一只只落汤鸡，你却哈哈大笑，真是玩性十足。

　　在秋天，你像一个魔法师，将手中的魔法棒轻轻一挥，枫叶变得通红，真可谓是停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。又一挥，将小麦变得金黄金黄，再一挥，高粱笑弯了腰·······你给人们带来丰收的喜悦，让整个秋天都沸腾起来了。

　　在冬天，你像一个白天使，摇身一变，变成了一朵朵洁白的雪花，飘落人间，你晶莹透亮，似白莲，似柳絮，似梨花·······轻轻盈盈，你落在树上，树白了，你落在屋顶上，屋顶白了·······你走到哪儿，就给哪儿穿上新衣，同时也给我们这些可爱的孩子带来无穷的欢乐！

　　我爱你，四季的雨！

随笔作文篇2

　　在幼儿教育中特别强调建立积极、和谐的师幼互动环境，为幼儿提供心理上的安全感。教师要通过“蹲下来倾听”了解那些让人不太理解或出错的行为，为他们建立一个心理安全的环境。雷泽·戈尔伯曾用下面的论述来表达教育环境的实质：“真正困难的是要培养一种气氛、一种风气，儿童的想象在其中变得敏感，以设想出感官所不能传达的东西，以具有不轨的、令人兴奋的观念……这样一种环境的基本组成部分是相互尊重和耐心。在这里喜悦和忧伤也像知识一样被分享……”

　　清晨，温暖的阳光照在身上暖洋洋的。我拉着早早来园的几个小朋友有说有笑地走向活动室。推开活动室的大门，迎面扑来幽幽清香，我一阵惊喜，抬眼望去，顺着从窗外射进来的缕缕阳光，两朵洁白的水仙花亭亭玉立在清秀翠绿的叶柄上，歪着脑袋，煞是可爱。我情不自禁地喊：“哇!水仙花开了。”跟随的几个小朋友顺着我指的方向，一下欢声雀跃，小鸟似的飞向那盆养育已久的水仙花，看看、闻闻，还不时地用手碰碰，叽叽喳喳，原本冷清的活动室一下活跃起来，充满了生机。

　　与孩子交流了一会，我就走向讲台，拿出昨天早已准备好的操作学具，一一按顺序摆放在讲台上，以便于等会儿组织活动时有的放矢。这时一声刺耳的尖叫传人耳膜：“俞老师，章和彪把水仙花摘下来了!”什么!养育这么多天，天天数，天天盼，好不容易开出两朵，就……生气的火焰一下窜上我的脑门，“唰”错过身，严厉的目光直射向章和彪，牙缝里蹦出三字：“章和彪!”可与章和彪那茫然不知所措、可怜巴巴的眼光接触的一霎那，我的心就软了下来。看着孩子颤颤地拿着那朵水仙花，无助地看着我，眼泪都快掉下来了，我缓解了一下情绪，缓缓地走过去，蹲下身来，拉着他的手轻轻地问：“你为什么要把这么漂亮的花摘下来呢?”“我，我，我是想给他扶扶直。”孩子的声音里透着委屈。我有点迷惑：扶扶直?抬头转向那水仙花，看到还剩的那朵水仙花歪着脑袋，一下全明白了。原来，天真的和彪看到水仙花花托的地方弯下来了，还以为是折断了，就想把它扶扶直，扶着扶着就真的折断了。差点错怪了他!我庆幸自己从心底里对孩子的那份爱怜使我免除了对和彪的误解。

　　于是，在晨间谈话时，我索性把整盆水仙花端过来放在活动室的中间，让小朋友们仔细观察水仙花的外形特征，特别是已开的花朵下，花托那弯腰的地方。使小朋友们从中明白了刚才发生事件的原因：当水仙花盛开的时候，那本来笔直的花茎在花托处会向下弯折，花朵会很特别地从弯折处仰起小脸绽放。通过观察，幼儿既增长了知识，又解开了迷团，也原谅了章和彪。

　　“春风渐入夜，润物细无声”。其实，在日常生活中，幼儿总是怀着强烈的好奇心和良好的动机去探究周围的世界，好心办错事的事件是经常发生的，我们做老师的应像春风细雨一样，细心呵护，循循诱导，找出事件发生的原因，帮助孩子慢慢从错误中茁壮成长。切忌轻易下结论，以免误伤了孩子的自尊心，使其幼小的心灵受到无故的伤害。

　　在以后的`实践教育中我力求要为幼儿创造一种安全、和谐的师幼互动环境，多观察、倾听幼儿的意图、观点，努力理解幼儿的想法，尊重他们，理解他们。

　　尊重幼儿，给予幼儿出错的权利。幼儿的错误代表着幼儿当前的认识水平。那些在成人看来是错误的认识，而在幼儿的认知结构和水平上却是合理和“正确”的。教师首先要看到幼儿这些错误背后的道理，并应把幼儿的错误作为了解他的思维线索的机会和背景。当幼儿不知所措把目光投向老师时，我们回应的该是“和风细雨”，他们才会流露其内心真实的思想，也就能有效地促进幼儿健康成长。

　　让自然结果的反馈调整幼儿的认识。在有可能的情况下，应尽量让自然结果的反馈，让客观事实调整幼儿的认识。案例后来让幼儿观察水仙花就是一个很科学的让事实说话的范例。这不仅使幼儿在心理上感到更安全，而且可以使幼儿逐渐形成尊重事实、相信通过探究能解决问题的意识。

随笔作文篇3

　　快要过年了，爸爸带我去商场采购年货。大街上车来人往，人人脸上喜气洋洋，家家店面张灯结彩，门口都挂起了大灯笼，好一派浓浓的节日气氛。

　　走进商场，羊入眼帘的尽是大红色，我们仿佛置身于红色的海洋之中。商场人山人海，都在忙着选购节日商品。他们边走边选，有说有笑，洋溢着节日的欢乐。

　　我们来到食品区购物，这里山珍海味，南土北货各种食品样样俱全。在这里采购年货的`顾客最多。人们都在精挑细选自己喜爱的节日食品，或是孝敬长辈的补品，或是馈赠亲友的礼品。我和爸爸也选购了一大堆年货，这才满足地离开商场。

　　走出商场，天色已近昏暗，大街上亮起了绚丽多彩的节日灯火。

随笔作文篇4

　　怎样尊重老师首先，要在认识上，感情上去理解老师、体贴老师，不能简单地认为老师是为了某种功利来从事教书育人的工作，记住“那块黑板擦去的是功利，写上的是真理”，老师在夜深人静的时候，还在备课，批改作业，学生全部酣然入梦的时候仍在查寝。这种辛勤的劳动，以是为了谁呢？如果是真是想的这样，他们又何必如此辛苦地工作呢？大可不管我们的学习、纪律、卫生。这些超出工作时间的劳动又没有经济报酬呢？因为这些，所以我们更要理解老师的价值取向。

　　其次，要尊重老师的劳动。课堂上要认真听讲，积极思考，这也是尊重。学习中以进取的心态，严谨的风格，参与活动，完成学习任务也是对老师的尊重，有创新意识，对老师的教学提出建议，同样也是尊重老师的一方面。

　　第三，要接受老师的教育，在成长过程，有错误是在所难免的，可关键是能否知错就改，如果能，那既表现出我们的宽广胸怀，也表现出对老师的尊重。遗憾的是有些同学知错但不改错，恶意顶撞老师。所有的`一切，无一不透露着你的不可理喻，缺乏改错的胸襟和你的无知、愚蠢。因此，我希望每一个同学都能知错就改，接受老师的教育，这同样也是对老师的尊重。

　　第四，要养成使用礼貌用语，主动向老师问好的习惯。如果你主动说了一句‘老师好’，这样不仅反映出你的高尚品格，还增进了师生感情，体现出你文明礼貌的素养。

　　也许，我们真正形成尊敬老师思想和局面，还需要一个过程，但是我们要努力做到以上四点。尊敬老师从点滴做起，从现在做起。

随笔作文篇5

　　花的世界是美的，夏天“缤纷的彩蝶舞姿轻盈，采花的蜂儿歌声嘤嘤。”有一天，我去了公园，那里有很多五颜六色的花。我仔细观察，我看见了我认识的花有；红色的月菊花﹑金黄色的向日葵花﹑粉红的牵牛花﹑结白的蔷薇花、红色的.石榴花还有水仙花。

　　我想到我家有一盆水仙花，它的花瓣洁白如玉，远远望去，像是一个白色的小绒球。再加上紫色花盆的衬托，显得更加生气勃勃了。

　　水仙花的根像葱头，葱头上长满了像老爷爷的白白的胡须。那茎翠绿翠绿的，又细又长，就像一根绿色的长棍子。不几天，茎的头上便出现了白色的花苞。水仙花的叶子也是绿色的，它像盘子一样，托着水仙那白色的花苞。

　　水仙，不像牡丹那样娇生惯养，也不像夜来香那样有着迷人芳香。你只需要给它一盆清水，一些细沙就够了。水仙花开后，便散发出一阵阵清香，显得十分高雅。它像一个仙子，亭亭玉立地站在清澈见底的水中。

　　我爱水仙花，爱它的花、叶、茎，爱它的芬芳，更爱他那不畏严寒，坚韧不拔的毅力！

随笔作文篇6

　　我的父母已离异多年，父亲后来娶了个年轻的女人，而我母亲没有再嫁。于是我回家便是回到母亲那儿。对于父亲的感觉，至今已是很模糊了。

　　大概5岁时，我回到父母身边。父亲很疼爱我。我们家与别人家不同，我母亲非常严厉，而父亲温和慈爱。周围人家的孩子们都喜欢我父亲。记得那时夏日的夜里，竹床上纳凉时，父亲便经常给大家讲故事。天上的牛女，西游里的孙猴，聊斋里的鬼狐，水浒里的关张……讲得孩子们都不愿回去睡觉。等别的孩子都被母亲们哄回去了，父亲还轻轻地教我《摇篮曲》：“睡吧，睡吧，我亲爱的宝贝，爸爸的双手轻轻摇着你……”至今，我还会温柔地哼几句，朋友们都说好听。但谁也不信，竟是传自我的父亲。

　　那时候，企业里知识分子工资待遇低，而我父母都是。并且都是家里的老大。除了我们姐弟三个，还要照顾他们自家两边的老人及弟妹。生活比较清苦，而我们又正是长身体的时候。吃饭了，父亲总是把上层的'盛给我们，自己则吃下层黄黄的锅巴。我问父亲怎么老吃锅巴，父亲说：“锅巴好吃。”

　　稍大后，我看了一则乾隆下江南的故事。说的是乾隆皇帝在一村庄避雨，喝了一村妇做的锅巴汤，感觉味美无比，赐名“天下第一汤”。

　　我想，乾隆皇帝是吃腻了皇宫的山珍海味，所以觉得锅巴汤真的好喝，而我父亲说锅巴好吃，其实是舍不得我们几个孩子，怕我们吃不饱。那时候是计划经济，粮油肉类是定量分配，经常一个月吃不上两顿荤腥。而父亲很乐观，常买一种名叫植物肉，样子象腐竹的食物来吃。那东西吃起来是肉味，很鲜美。实际就是豆腐皮，非常解馋。对我们来说，是望梅止渴。至今，我仍然很怀念那植物肉的味道。可惜现在再没必要有植物肉这种食物了。即使有，我想也不可能有那种纯美的味道了。时过境迁，那温馨的家的味道，已离我太遥远太遥远了。

　　父母亲工作的单位，是省冶金总公司下属企业，那里依山傍水，还有国道穿过。这水，便是湘江。湘江在这里往东北向转去，我们便是位于转弯处上游的西岸。江东岸一望无际，比较平坦。所以经常可以看到完整的日出。清晨，圆圆的太陽冉冉升起，我们可以慢慢欣赏“半江瑟瑟半江红”的美景。自然，江边的孩子都好水，我也不例外。我很小就会游泳，喜欢水中嬉戏，喜欢站在父亲肩上跳水。记得九岁那年，有一天，父亲说：带你游过湘江去。我便与他一起游。游到江中央，我累极了。几次对前面的父亲说：“爸爸，我游不动了。”但父亲不说话，只是边游边回头看看我。我只好继续前游，终于用仰泳的方式游过了湘江。后来往回游时，觉得容易多了。上一页123456下一页

　　这一次游泳，是记忆中父亲给我的最好的影响。它让我懂得，坚持不懈加上正确的方法，便可以赢。长大后，多次的生活困境里，我都想起这次游泳。它让我能够坚强面对。

　　父亲也许早就忘记了这次游泳，以及多年前那些温馨的往事。但我还是非常感激他。在父亲节的时候，我还是非常想说：爸爸，您现在还好吗？

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