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随笔作文

时间:2023-11-02 11:33:45 随笔 我要投稿

随笔作文

  无论在学习、工作或是生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编帮大家整理的随笔作文7篇,希望对大家有所帮助。

随笔作文

随笔作文 篇1

  以前,同学朋友说:"时间可以冲淡一切"那时我并不相信,事实证明,这句话是对的。时间真的可以冲淡一切,时间冲淡了以前朝夕相处的友情;时间冲淡了相密无间的感情;时间冲淡了天使般的微笑;时间冲淡了远大的理想目标;时间冲淡了流金岁月的青春。

  有些事,我感到真的很无奈很可悲,那些事情就发生在我的眼帘,叫我不得不相信,叫我不得不承认,我在成长,世界在改变,时间也在无情的冲击着我们。

  以前的嬉皮笑脸,欢声笑语,也成为历史的一页。一年、两年、三年,甚至更久的朋友同学,也经不起时间的磨洗,一点一滴的漂白,当我们发觉是,我们已经远离,彼此都有了距离,距离并不会产生美,只会让我们无奈叹息。

  那些海誓山盟、天长地久的爱,更是让人感到悲哀,这些爱,从小就蒙蒙胧胧的存在在我们的心中,心里充满了泡沫剧的完美幸福论。

  正当我们身为其中的主角是,我们才不得不驳反这些让人欢喜让人忧的誓言。

  本来我也是着千万花痴的一员,但是现实告诉我,兄弟的失恋提醒我,这个世界不变的爱是确实存在的,但是这个世界没有不变是心。

  爱的确可以不变,但心会变。

  变心以后,那爱也确实还存在,的确没有变,但那爱已经只能成为记忆尘埃中的一粒,这爱已不复存在。

  这就是时间对爱考验……

  无论是幸福的、快乐的、伤心的、痛苦的都会因为时间变得苍白无力,变得渺小。

  其实时间仍在,是我们在飞逝……

  待到繁华落尽,黯然回首,已是…物是人非。

  有时候,只是有时候,经常想起一些人

  有没有那么一个人,随叫随到,在你悲伤的时候陪你寻找快乐的地方;有没有那么一个人,在她面前你可以说出心中所想,不必担心言有所失,在你不愉快时给你心理的安慰;有没有那么一个人,在你想找个怀抱痛哭的时候,她说:“宝贝,来我怀里。”我们互拥着纵情宣泄。

  在我心伤难过以至于心里特别平静的时候,就想到了赵丽,我想抱着哭的人只有她一个,有些话不用说,一个眼神,一个电话,一声问候,所有的心情都会懂,所有的负担都在那一刻释怀,我们彼此信任不曾怀疑,见面不多但心里早已达成默契,无论时间怎么变,生活怎样变,都不会产生距离、尊卑之分,我们的感情一直都在。

  然后是萍、盼,前一个对我有些依赖,后一个对我很好,从初中毕业分开到高中毕业再见,与盼几年的分离并没有冲淡我们的情谊,反而是愈感亲切。与萍相识比较晚,交往很单纯,大有“君子之交淡若水”的感觉。这些都是在家里的'怀念,虽然各分异地,却也没有忘记家的感觉。

  还有张萍萍,一个脾气超好又有点暴躁的阳光女孩,想到她就想起一段精彩对话:“Sorry!”“Sao ping.”呵呵…看到她就像看到了阳光般灿烂、温暖。也是时隔很久才联系上感情依然不变的好友。

  来到大学以后先是跟碧婷比较熟,后来是翁丽,是大学以来第一个比较有默契的朋友,可以彼此信任,无所顾忌地交谈。

  继敏说注意我是因为她的一个同学跟我同名,看起来又有点像,所以比较亲切。

  刚开始感觉跟林珑有些距离,后来不知怎么就越走越近了,跟毛毛在一起很轻松,不用考虑那么多,每晚的操场散步特别能放松心情,享受海南环境的清新,很简单。

  还有一个人,她是正义的化身,做什么都很认真,对每个人都很好,是相处的调节剂,只要她在就觉得理想都在、正义都在,生活里充满了激情。以前觉得跟她距离很近,现在觉得很远。

  还有一个人,总是未见其人先闻其声,大大咧咧却又感情细腻,以前总是听到她爽朗的笑声,纯洁可爱,而现在很少听到了。

  时间在变,空间在变,有些人越走越远,有些人越走越近。亲爱的朋友们,你们都还好吗?亲爱的赵丽,我想你了你知道吗?不想让你分享我太多的悲伤,等我心情好了再打电话给你们,你要多有几个好朋友,这样才不会孤单。

  不论世事怎么变,珍惜身边的缘分,让此刻过得完美。

随笔作文 篇2

  是谁在我的记忆里留下浓墨重彩的一笔,又是在哪座城市里我停住了匆匆的步伐。

  ——题记

  那年的欧洲,雨不少,而我在雨景里追寻每座城市的足迹,最古老的曾经……

  法式浪漫

  塞纳河上雨雾朦胧,雨点密集地冲刷着这座百年古城的沧桑。撑伞走在雨中,静静地看着广场上来不及避雨的鸽子,它们的羽毛安静地伏着,一双双小小的眼睛依然在看着曾千百次看过的风景。(-t262.com)

  塞纳河上溅起了处处水花,人们纷纷躲到有棚的书摊和里,咖啡的热气袅袅升起,弥漫了整个世界。一对年老的夫妇撑着蓝色布伞,相互扶持着沿着塞纳河向远方走去。没有人知道他们来自哪里,也没有人知道他们要走向何方,人们只是看着他们,饶有兴致地谈论有关永恒的话题。

  坐在那里,我默默地看着他们走远,然后在雨幕里消失成一个若有若远的墨点,那把雨伞很稳,很稳,仿佛只要两个人在一把伞下,撑起的便是整个世界。

  雨停的时候,我走出了罗素的世界,看见塞纳河边形态安静的年老妇人,苍老而美好。

  在法兰西所衍生的所有情愫,都叫做浪漫。

  丹麦梦幻

  不记得是安徒生造就了那个国度,还是那个梦境造就了安徒生,只要知道无论是黑如夜空,蓝如天宇还是绿如翡翠的眸子里他们密不可分的。

  来到小人鱼眺望的海滩上,细细的雨丝模糊了我的眼睛,无法深切将人鱼公主映入心底,耳边传来一阵阵若有若无,似真似幻的歌声,是你吗?在得知自己的心爱这人将要结婚时的悲痛,在得知自己将变成泡沫时的绝望为什么不出现在歌声中?我不懂,因为我不曾爱过,离开过,还是说没有灵魂的你有着一颗世俗之人无法理解的心那三百年后的你拥有的又将是怎样的灵魂?雨该是最懂你的,看不清的才是会记住的,我将会重新记住你,只因那纯洁不灭的灵魂。

  或许小美人鱼才是丹麦最好的诠释,纯洁,梦幻才是雨中的丹麦留给我的唯一。

  英伦温暖

  本以为会看到柯南·道尔笔下阴沉的雾都,但是下了飞机,看见的只是很平常的都市形象,雨在这里变得更加优雅而宁静。

  雨密密的斜织,走进一家邮局,给自己寄一封信,信封的图案是大本钟,完美的巴洛克。看着信封上的邮票发怔,维多利亚时代的'遗留,今世竟随着信里的温暖穿越海洋,掠过山峦,直到世界的每一个角落。小小的纸片也能寄托如此沉重的情感。

  有时候想想,世事还真的奇妙。

  对面的橱窗有雨点的痕迹,店里打着温暖的黄色灯光,亚麻的围巾,还有图案看上去很舒服的长衬衫。这便是英国的魅力吧,不是浓烈如玫瑰的爱,只是淡淡的柠檬香,还带一些布尔乔的味道,就像干花,有着历久弥香的魅力。

  沿着李尔王苍凉的足迹,循着道林·格雷唯美的身影,站在英格兰绵延不绝的九月阴雨中,我闻到一种特殊的情愫,叫做温暖。

  西班牙情调

  想起西班牙,就想起海明威,中间的联系是斗牛。

  在一个雨天来到斗牛场,庆幸错过斗牛的季节,否则我会不知如何面对带血腥的场景。看过《斯巴达克斯》,知道在斗牛场上力量搏击,生命交战的背后是一种可怕的漠视。

  《老人与海》里,老人与大海的搏斗,这是强者与强者的战斗,即使失败也无怨无悔。可是斗牛呢?实力本来不等,再大的胜利也是苦涩的,这是一个沉重的话题,也可能是个无解的问题。抑或是这本与道德意义无关,即使比堂·吉诃德的冒险更加无意义,但是西班牙的魅力就在于此,就是任何事情只要跟着自己的心,无论去哪里。

  西班牙情调,就是这样自由奔放的热烈,无关时雨,无关风雨。

  Ending

  那段日子,我曾将自己丢弃在寻找人生中,却在一次又一次在旅途中,将自己找回。我很喜欢雨,雨将每一个城市最古老的情愫释放出来,在雨中我将自己重新洗涤,重新寻找每一个城市不老的曾经……不曾后悔是在雨中找到他们,喜欢上它们,因为即使“一朝春尽红颜老”,却永远不会“花落之亡两不知”,只因……

  雨在,人不在;

  雨在,古城在,情愫依旧在……

随笔作文 篇3

  那一年、伴着青春的脚步我用心的走近你,苍凉的戈壁、飞舞的黄沙尽情诠释着你迷人的容颜。我沉迷,情愿化为你身体的一粒沙融入天地,守候无垠。

  后一年、洁白的'昆仑山雪掩盖了你,没了张狂的呼啸,留给我的那一片静埋葬着秋的凉,突然间惊觉,血液里早就渗进那巍巍不动的万年情怀,守候孤独。

  再一年、我迷茫在你的两者间,忘记自我的选择、时而伴随着黄沙穿越着这片苍茫大地;时而投入你冰冷的怀抱,颤悚的激情点燃着生命的余光,守候残阳。

  这一年、我步履蹒跚准备着远离你 ,靠着路台、双眼迷离,是沙迷糊了眼眸还是不舍情怀的涌动,我无言。只想静静地静听你跳动的心脉,它的一头牵扯着我那已经破碎的心,在抖动。我匍匐在地,亲吻你冰凉却澎湃的胸膛,难以忘怀的泪滴落尘埃,慢慢融进你的躯体。我将要告别,告别天地的无垠、告别苍茫的孤独、告别凄迷的残阳、告别。。

  别了、格尔木;别了、涌动的情怀;别了、别了。

随笔作文 篇4

  第一次杜培根随笔集是刚上初一的时候,那时是因为它是课本指定的课外读物之一。记得第一次读培根随笔集时,可能是由于年龄还小,我并没有领悟到其中的哲理,反而觉得很闷。第二次翻开这本书,是因为父亲,他认为我长大了,是应该学会如何做人的时候了,于是我便再次翻开了这本书。

  为了能更好的理解这本书我还特地查了一下培根的背景:培根于1561年出生于伦敦,是伊丽莎白女王手下一位高级政府官员的次子。他十二岁进入剑桥大学三一学院,但是三年后中途辍学,未获得学位。他从十六岁开始给英国驻巴黎大使当一个时期的官员。由于18岁时父亲的绞死,未能给他留下什么财产,他开始攻读法律,二十一岁时找到一个律师的职业。他的政治生涯就是在此后不久开始的。二十三岁时他被选为下议院议员。伊丽莎白女王于1603年去世,培根成为她的继承人詹姆斯一世国王的顾问。虽然詹姆斯拒不采纳培根的劝告,但是他却赏识培根,在詹姆斯统治期间,培根在政府步步高升。1607年培根成为法务次长,1618年被任为英国大法官,一个与美国法院院长大体相等的职务;同年被封为男爵;1621年被封为子爵。

  但是乐极生悲,培根随后便大难临头。作为一个法官,培根当面接受诉讼当事人的“礼物”,虽然此事非常普遍,但是却显然违反法律。他在议会中的政敌正想抓住这个机会把他赶下台去。培根招供了,被判了徒刑,关押在伦敦塔,终身不得担任任何公职,同时,还被罚了一笔巨款。国王不久就将培根从狱中释放出来,免除了对他的罚款,但是他的政治生涯已告终结。现在到处都有高级政客因受贿或以其它手段来践踏公众的信任而被捕的例子。当这样的人被捕时,他们往往起诉为自己辩护,声称每个其他人也都在行骗。如果认真对待这种辩护,看来那就意味着行骗的政客会逍遥法外,除非惩罚事有先例。培根服罪的话却与众不同:“我是这五十年来英国最正义的法官,但给我的定罪却是这两百年来议会所做的最正义的谴责”。有这样一种积极而充实的政治生涯,似乎就无暇去做任何其它事情。但是培根不朽的.名气和在本册中占有的名次皆因他的哲学著作,而不是他的政治活动。

  他的第一部重要著作《随笔》最初发表于1597年,以后又逐年增补。伯特兰·罗素说他是近代归纳法的创始人,《培根随笔集》是他的代表作,也是西方名著中的经典著作。历史上位高权重又著书立说的人并不少,但培根的思想在欧洲那个还未结束中世纪的黑暗的年代,已具有自由主义的萌芽。他在《随笔集》里的“论宗教统一”、“论帝王”、“谈革新”或“论有息借贷”等章节中提出的独到观点许多为后来的资产阶级思想者所采纳,吹响了反攻封建制的号角。即使培根本人仍以巩固王权的角度出发想要改良上层建筑存在的弊端,但他的思维却没有仅限制在一个保守的崇奉信条的圈子里,他站在一个评览世事的高度,对涉及社会生活的诸多主题发表了自己的看法,从他优美并且务实的行文间可以发现,培根对某些主题的分析还残存有贵族化的观念,但已在尽力从一个就事论事的原则狭隘袒陈见解了,时而借用格言警句画龙点睛,令得短小的评论鲜活丰满。碍于时代和阶层的局限,偏颇之处在所难免,然而《随笔集》里处处闪耀尊重本性的光芒,层层流露睿智深邃的真知灼见,使培根的作品仍为今所爱。

  《随笔集》中包含许多洞察秋毫的经验之谈,其中不仅论及政治而且还探讨许多人生哲理。但是培根最重要的作品是论述科学哲学的.可以说克弗朗西斯·培根是一位真正的现代哲学家。他的整个世界观是现世的而不是宗教的(虽然他坚信上帝)。他是一位理性主义者而不是迷信的崇拜者,是一位经验论者而不是诡辩学者。在政治上,他是一位现实主义者而不是理论家。他那渊博的学识连同精彩的文笔与科学和技术相共鸣。

  《随笔集》中有大部分的篇章都是脍炙人口的,如《论友谊》中,“得不到友谊的人将是终身可怜的孤独者,没有友情的社会将是一片沙漠,因此那种乐于孤独的人不是属于人而是属于兽的。”这句话将“喜欢孤独的人不是野兽便是神灵”和“一座城市如同一片旷野”这两句谚语概括起来,而且十分之精湛,令人折服。然而他在《论友谊》中的另一句话也是我们所熟悉的:“如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐;而如果你把忧愁向一个朋友倾吐,你将被分掉一半忧愁。”这句话将友谊的真正含义描写了出来,而且使我们切身体会到,即使刚刚吵完架的朋友看到了这句话,也回不由自主地想对对方道歉,因为友谊对我们来说,真的是太重要了,然而培根又将友谊的真谛描写的那么自然,无论是谁,都不会否认这两点。

  在《论求知》中,培根说道:“人的天性犹如野生的花草,求知学习好比修剪移栽。”可见求知可以改变人的命运,在我们的一生中是相当重要的。

  在这数十篇随笔中,给我印象最深的,是《论美》。这是一篇关于“美”的经典之作,语言简洁,内涵深刻,充满哲理。“美”本身是个很广泛的问题,本文着重论述人应该怎样对待外在美和内在美的问题。世界上没有一个人是十全十美的,所以,不要抱怨自己外在的缺陷,只有内在的美才是永恒的美。美德重于美貌,把美的形貌与美的德行结合起来,美才能真正发出光辉。文中有这样一句话:“形体之美要胜于颜色之美,优雅行为之美又胜于形体之美。”形体是一个人的整体形象,体形。颜色指五官相貌,主要是脸部,是局部的。而行为之美,指举手投足的动作神态,是后天的,是内在美。

  《培根随笔集》的许多篇目都是催人上进的,他在教导父母怎么对儿女时,颇有见地地指出:“父母对子女在管教上要严,在钱财上宜松,这才是上策。”他在教导父母怎么教儿女最好时告诫人们:“人们(父母、教师或仆人无不如此)往往不够明智,怂恿子女在年幼时互相攀比,以至成年时兄弟失和,家无宁日。”培根认为,孩子的可塑性最大,家长宜及时为他们确定将来从事的职业并加以培训。也不可过分

  迁就儿女的心愿,以为他们会为早年的爱好而奋斗终生。如果子女有强烈的爱好和超人的天赋,则不妨顺其自然。培根还说“子女是父母的辛劳苦中带甜,也给他们的不幸雪上加霜。子女加重了父母对生活的忧虑,却也减轻了父母对死亡的恐惧。”只用了两句话就把父母与儿女的关系说得那么透窃,难怪雪莱评价他,“培根的文字是一种优美而庄严的韵律,给感情一动人的美感,他的论叙中有超人的智慧和哲学,给理智以深刻的启迪”。他在指导人们怎么读书时,颇有见地地指出:“有些书可只读其章节,有些书可大致浏览,有少量书则须通篇细读,并认真领悟。”他在指导人们读什么书最受益时告诫人们:“读史使人明智,读诗使人灵透,数学使人精细,物理学使人深沉,伦理学使人庄重,逻辑、修辞使人善辩……”培根认为,读书可以使人心旷神怡,增趣添雅,成才益智,就连身体上的各种痛苦,都可以通过读适当之书而令其开豁。

  培根的话语既使人们开阔了眼界,也能使人们顿悟.全书立意高远,描述了培根先生一生的种种经历,不得不看。

  它就是我们人生这本书的“卷首语”。

随笔作文 篇5

  书,我可爱看了!从我记事起,我总是求妈妈给我讲故事。每逢妈妈出差不在家,妈妈不肯给我讲故事,我便觉得心里空空的,经常呆坐在哪,神情恍惚。

  我最喜欢听《丑小鸭》的.故事,因为它让我懂得了“是金子早晚会发光”的道理。

随笔作文 篇6

  “小小少年,很少烦恼”......随着年龄的增长,我的书包也越来越重了,读六年级的我的学习负担越来越重,要看的书也越来越多,从前星期六、星期天看课外书的时间也换成了上二课堂的时间。

  我就再也没出去玩过,一个休息日的早上天气晴朗,风和日丽,爸爸对我说:“儿子,今天我带你上街去。”我想都没想就答应了,走在街上我想:“莫非是爸爸今天格外开恩,带我去吃肯德基或麦当劳。”我见前方有一家肯德基,而爸爸就带着我径直向前走去,我想:“耶,爸爸今天真好。”走到那家店前,爸爸就停了下来,我就朝店内走去,爸爸一把抓住我说:“你干什么去。”我回道:“你不是带我去吃肯德基吗?”爸爸说:“你想的倒美,现在学习这么紧张还带你去吃肯德基,我是带你去对面的二课堂报名,于是我只好愁眉苦脸的跟着爸爸去报名,心想:“报名后肯定会有许多的书向我的书包挤来,我真同情我可怜的书包。”

  爸爸帮我报完名后,就带着我去了新华书店,一个服务员走过来对爸爸说:“先生你买书吗?”爸爸说:“恩是的我来帮我的儿子买辅导书,你有什么推荐的吗?”服务员说:“推荐啊,那就买尖子生、一课三练还有课课过关这些都很适合你的`儿子。这时我真想变成闪电侠,冲出这书店,离开这给辅导书的世界,突然一本本书都变成了一条条巨大的恶龙,而爸爸妈妈们变成了一个个骑士驾着恶龙来追我们,我们这群孩子们都慌不择路,但是爸爸妈妈还有一件法宝就是巨大的书包,他们把书

  包打开把我们吸了进去,我突然从噩梦之中醒了过来,摆在眼前的还是一本本书。

  我想:“过去秦始皇为什么不把所有的书都烧光呀。”

随笔作文 篇7

  近阶段,班里的孩子出现了浮躁的现象,一些平时表现不错的孩子开始跟着调皮捣蛋的孩子学样,教师虽然提醒孩子们要分清什么是对的,什么是错的`,但这种老生常谈的大道理对孩子而言已经“免疫”了。一天,游戏结束,小家伙们整理玩具的速度特别慢,尤其是建构区,源源和可乐仿佛没听到收玩具的琴声,还在玩,成成是科学区的,看到后也脱了鞋子进去玩。教师弹完三遍琴后,前往建构区严肃提醒,他们三个才从建构区出来。

  我低声问成成:“你为什么要去建构区玩,没有听见收玩具的琴声吗?”成成回答:“他们也在玩啊!所以我去看看。”我:“你觉得他们做得对吗?”成成摇了摇头。我:“现在请你做到座位上。”原本等孩子们坐定,我打算把“要会分辨好坏、对错的”问题,再苦口婆心的说一遍,但又转念一想,这种方式没有一点新意,孩子也没有听下去的兴趣。因此,我联想到了孩子们都喜欢的“火箭”。我说:“现在你们每个人是一只火箭,火箭要往哪里飞?”孩子们回答:“天上!”“宇宙!”我继续说:“对!要往上飞,飞到天上、宇宙里去。火箭要飞得快、飞得高是需要燃料的,你做对了一件事,就多一些燃料,学会了一个本领也多一些燃料;但如果做错了一件事,燃料就会少一些,火箭就会往下掉!你们是想往上升!还是往下掉!”孩子们齐声响亮的回答:“往上升!”我:“那让我看看火箭们准备好了没有,如果连坐都不会坐,可别说什么往上升了!”我刚说完,所有的孩子都端正地做好了。接着我们一起举了许多例子,和孩子们讨论了做哪些事自己的火箭是能往上升的,做哪些事是会让自己往下掉的。

  通过那一次关于“火箭”的谈话,我惊喜的发现,班里的孩子开始自我反省,自我约束了。马铭皓会在吃好午饭后,主动过来跟我说:“老师!我刚才想不吃萝卜的,可是我要往上升!所以我把萝卜全吃完了!”我马上给他竖了一个大拇指。这一事件让我意识到,对于中班幼儿,一些大道理直接平铺直叙地讲,是无法让幼儿真正记住或觉得认可的,若换一种形式,套用一个故事或一个情节,幼儿边很容易接受了。

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