随笔作文

时间：2023-11-02 15:19:10 随笔我要投稿

随笔作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的随笔作文10篇，欢迎大家分享。

随笔作文

随笔作文篇1

　　记得秋天刚刚和我们打招呼时，我们仍然穿着T穴在太阳底下汗流浃背，蝉也好象没有因为季节的更换而停止鸣叫，反而更猖狂了。天空中白云依旧，甚至不用多久就可以把整个蓝天都覆盖，丝毫没有秋天特有的万里无云。

　　太阳也高高地挂在天上，光芒依旧，耀眼，灼热，好象它还不甘就此减弱自己，仍然和夏日一样威严。然而这样的天气就在一夜之间变了，昨天还挂着豆大的汗珠的我们，今天就因为突如其来的冷空气把自己裹得严严实实的，除了呼啸的狂风好象还比昨日多了一分寂静，耳边不在有此起彼伏的丝丝声。

　　以前讨厌这声音，而现在终于消失之后心中又觉得空荡荡的，仿佛缺了什么东西，有些落空。仰望天空，现在的蓝天也不曾像昨日那样被云朵重重包围，反而变得一碧如洗，只有孤零零的`几片白云还守在这个地方，眼前突然觉得明朗了许多。平时骄傲的太阳今天也放下了自己的权威，黯然了许多，不在给我们带来无穷无尽的酷热，也不在那么夺目。

　　可是当它不在给我们带来温暖之后，我们只能不停地向自己冰冷的手呵气，脖子也紧紧缩在衣服里，只为惜日那分从来没有珍惜过的温暖。变了，就在一夜之间，所有身旁熟悉的一切多变地那么陌生，难以适应。

随笔作文篇2

　　读写结合是语文教学的基本规律之一，读是吸收，写是倾吐，读影响和制约着写，写又反过来促进了读，小学作文教学随笔。而就文取材的“小练笔”，是读写结合最有效的载体。读写结合已成为提高学生语文素养的一种有效的手段，一个重要的途径。因此，在新课改理念的引领下，“小练笔”已跻身于阅读教学的课堂，打开了学生手脑并用，听说读写全面铺开的局面，成为语文教学园地里一道独特的风景。

　　然而，纵观目前的阅读教学，“小练笔”随意练的现象却大量地存在着，不管是第一课时还是第二、第三课时，每一节课都会“练你没商量”，为写而写的情况比较严重。过多的形式让学生眼花缭乱，甚至出现了不少“非语文”现象。“小练笔”走入了误区甚至导致教学失败的例子不胜枚举。因此，要最大限度地发挥“小练笔”在语文课堂教学中的作用，扎实有效地提高学生的语文素养，不能一哄而上，而要循序渐进，扎实推进。我认为就文取材的“小练笔”，要以文本为重要依托，善于挖掘和拓展文本资源，适时、适量的进行训练。下面结合自己的教学实践，谈谈在课堂教学中“小练笔”的一些做法和体会。

　　一、把握文本，模仿经典

　　朱熹云：“古人作文作诗，多是模仿前人而作之，善学之既久，自然纯熟。” 因为从模仿起步能在理解与表达、积累与运用之间架起一条通途，可以说仿写是小学生学习作文的重要途径和训练形式。我们的课文大多是经过千锤百炼的经典之作。这些文章或句式精美，或结构精巧，或布局典范，或表现手法独特。在教学时，我们只要紧紧依托文本资源，抓住契机，适时、适量的进行经典句、段、篇、立意等方面的模仿、迁移，在潜移默化中，学生就自然而然地掌握了基本的遣词造句、布局谋篇之法。

　　1、模仿典型句式，学会遣词造句

　　句是构成段的最基本单位。文本中有许多精美片断用了典型句式，教师在阅读训练中要善于挖掘资源，精心选择读写结合点，进行仿句练笔。

　　如课文《猫》的第一段中，用了“说它……吧，可是……”的句式来表达对性格古怪的大猫的喜爱之情。我在教学时，在引领学生充分品读、感悟语言特点的基础上，让学生模仿该句式写写第二、三段中所描述的猫性格古怪之处。有学生这样写：猫的性格实在古怪！说它温柔可亲吧，的确是呀，常用身子蹭你的腿。可是它不高兴的时候，无论谁说多少好话，它也一声都不吭;说它胆小吧，它的确什么都怕，可是它有时又是那么的勇猛，遇上蛇也敢斗一斗。

　　典型句式的迁移练习不但实现了对课文经典语句的有效吸收，而且使学生在模仿中创生出自己独特的语言，让学生真真切切地感受成功，提升语言文字的表达能力。只有从仿句起步，得心应手、融会贯通地掌握写句的方法，提高遣词造句的能力，才能切实提高构段、谋篇的能力。

　　2、模仿精美语段，学会精巧构思

　　片断训练既是“连句成段”的终点，又是“连段成篇”的起点。对于文本中出现的精彩的语段，教师除了引领学生反复“咀嚼”外，还要巧妙地抓住这一语言学习的“练点”，进行仿写。

　　如教学《孔子游春》这篇课文，学习课文的第二自然段，出示：“阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏，作文指导《小学作文教学随笔》。大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的`森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语……

　　（1）自由朗读。

　　（2）引导学生谈感受：这段话美在哪儿？写出了什么？

　　（3）练习背诵这一段话。

　　（4）展开想象，这句话结尾处的省略号省略了什么？练习用这样的句式说话：（）是她的（）

　　在教学中，我先引导学生阅读课文，抓住课文中的典型语段，揣摩其写作特点：这段话围绕中心句子，运用排比、拟人以及比喻等修辞手法写出了泗水河边的春意盎然，表达作者对春天的赞美对大自然的热爱。接着我培养学生的想象力，化静态的文字为动态的画面，既扩展了知识，又创新了知识。由于找准了模仿的点，学生写起来得心应手，美句连篇，享受到了成功的快乐。

　　指导学生仿写片断时教师要精心选择文本中具有明显特征且具有价值的精彩片断，引导学生分析、理解各类段落的构段和表达方法，找出规律。“学别人的文章，说自己的话”，进行形式多样的写段训练，模仿加创造，日积月累，自见功效。

　　3、模仿精彩篇章，学会布局谋篇

　　模仿精彩篇章是着眼于整篇文章的模仿练笔，要抓住课文某方面特点，如分析文章的思路、结构的安排、材料的取舍，顺序的安排等训练学生构思成文，把读落实到“写”上，进行练笔训练。

　　比如《烟台的海》一文，描写我国烟台的海一年四季不同的特点以及人们的活动。作者按四季的顺序，抓住景物特点，浓笔重彩地描绘了烟台的海。学完课文后，我就让学生仿照这种写法写写我们的校园。孩子们与校园已经朝夕相处了六年了，他们对校园很了解，很熟悉，有着深厚的感情，于是在短短的练笔时间里创造出了许多优美的佳作。

　　有了精品文的引路，就连平时最怕写作的学生，也写起来言之有物，言之有序，且既有仿效，又有创新，真正体会到写作之快乐。教学时教师要善于抓装读写结合点”进行练笔，使孩子不仅有话说，有东西写，更重要的是让他们借鉴作者的布局谋篇之诀窍，以激发他们的写作兴趣。

　　实践证明，儿童都有着天然的模仿才能，仿效性的课堂练笔在提高学生的写作水平上起到了事半功倍的效果。但是“仿”不是目的，我们重要的是要指导学生在“仿”中求“创”，“仿”中求“活”，“仿”中求“新”，从机械仿写过渡到变通的仿写，最后发展成创造性仿写，以提高写作能力。通过这些仿效性的练笔，学生从不同程度上开掘了文本的潜在资源乃至创生了文本的新资源，这正是从读学写、以写促读所绽放的活力，彰显的魅力。

随笔作文篇3

　　夜晚多么寂静，伤感总是存在的，每当夜幕降临的时候，我沉思着，总是情不自禁地回忆往事，总是情不自禁加快心跳，总是情不自禁地落泪，眼泪不是说留就可以流的，几份悲伤几份泪水。

　　有的时候，不说不代表不想说，当受到你们责骂时，我忍，一笑带过，可能就是你们开的玩笑罢了，我不在意，但我经受不起严重的打击，你们觉的没什么，我呢？有没有想过我的感受，不是我不知道，只是我不想伤害你们，可能你们也有过同样的想法，我可能也伤害过你们，欺骗过你们，你们的做法呢？能够讲心比心吗？

　　在你们眼里我可能我变了，人总会放松情绪，我不知道自己该怎么发泄，没有一个人懂我，我只能无声的尖叫，自己安慰自己，对自己说到，人生的道路十分漫长，努力奋斗，打造出输液自己的一片天地，失去一只手的人还在努力地为小小的精彩鼓掌，健康的`我为什么要放弃为生命喝彩的勇气和机会呢？总觉得我的心里有两种呼唤。

　　我有千万想法，我必须抉择出一条对每个人都有好处的，让每个人的伤害值减到最少，抛开所有烦恼吧，相对于生命来说，平常生活中的那些烦恼都算不了什么，事实上，每天早晨醒来，只要能看见一缕阳光，确定自己的眼睛还能看见这个世界，我们还有什么烦恼呢？每天晚上躺在舒适的席梦思上，发现自己还能健康地存在着，确定自己真实地存在着，那还有什么忧愁呢？因为一点小事就埋怨？因为别人比自己好就不服气？没有物品能够十全十美，人也是如此，愿望是美好的，现实是残酷的，人生路上的绊脚石越来越多，我们要咬着牙，努力奋斗，当上帝关上一扇门，一定会打开另一扇窗，只有用心去感受，去发现。

　　这一刻我已落泪，我不想解释所谓的某某，更无力解释了。

随笔作文篇4

　　我们都曾被往事所牵绊。那失败的经历，让我们不敢尝试；那背叛的眼泪，让我们不再相信；那疼痛的感觉，让我们不再前行。过去的一切我们都无法改变。与其自怨自艾，悔不当初。倒不如卸下＂往事＂这沉重的担子。学会忘记，轻装前行。属于即刻，唯是一片芳草无穷碧。其余都是故道。其余都是乡井。

　　即刻，我们活在这似是而非的即刻里。因为即刻，所以我们为之泪流满面；因为即刻，所以我们放空放纵放肆；因为即刻，所以我们想要活的更用力，更用力一点。毕竟一想到下一秒，云彩变换了形状，头顶的血液流到了脚底，记忆又加了一页纸的'厚度，就不禁想用尽全部的力气，去活这即刻之间，这在前后暗夜夹缝中的即刻。

　　在这一刻，不要去想过去说过的来日方长，不要去想未来的预想的路遥马亡。属于即刻，唯是一片芳草无穷碧。其余都是故道。其余都是乡井。所有的悲伤，所有的懦弱，所有的不甘，所有的卑微，所有的践踏，所有的所有，都将被我踩在脚底，碾入土壤。我将扼住过去的我的喉咙，让他和那所有的噩梦一起，消失，再也不见。然后，我将昂起头颅，在极冷峭的夜风中，以最坚定，最冷酷的目光注视着太阳升起的方向。属于即刻，唯是一片芳草无穷碧。其余都是故道。其余都是乡井。浮生若茶，甘苦一念，人生不得意，时间不等你，你该何去何从呢？朝露，午后，傍晚，每一点，每一天，都如钻石般珍贵，你后悔的，你自责的，你恼怒的，你害怕的，你痛苦的，似乎都会虽这时间而渐渐被淡忘，你是否也害怕被淡忘，害怕自己一事无成，你是否曾经责怪过自己无数遍，难以从过去回来，认清今天的自己。我们都会有过这样的经历，我们时常感叹时光流逝，倒过来看自己，还是这般模样，一点也未改变。

　　但是，其实你就是你，是否改变，时间可以验证，自己也可以感受到，你也曾痛苦过，伤心流泪，自己一人默默的面对着生活，生活有时会把你击败，你感觉自己力不从心，无能为力，但是你甘愿如此吗？请试问问自己的内心，答案只有你的心知道。浮光掠过湖泊留下的只是暗淡影子，夏日在树叶摇曳中留下的只是绵绵蝉声，光阴在你我身上留下的不应只是皱纹。世事好似白驹过隙，转瞬及湮灭，古今往来行行色色无非是戏，天地间奇奇怪怪又何必认真。一切属于即刻，唯是一片芳草无穷碧。其余都是故道。其余都是乡井。属于即刻，唯是一片芳草无穷碧。其余都是故道。其余都是乡井。

　　现在的你或许并不差，但也不算优秀，我们都需要提升自己，在未来成为一个自己心目中的那个人，即刻风景，我们需要欣赏，但也不要忘记未来的你，即刻启程，探索那一片属于你的天空，你的花海。愿一路繁花相送。

随笔作文篇5

　　最近的天气总是阴雨连绵，一如我的心情一样，一路下跌。

　　现在已是暑假，可也许这个时候，比快期末是更难熬。

　　没有了同学们的友情，反而多了一些对生活的怨恨;没有了暑假本应有的轻松快乐，反而多了一些繁忙。突然很怀念上学期间的那段日子，虽然辛苦，却很充实。不像现在，尽管很悠闲，却很乏味，很空虚，没有了对暑假的憧憬，有的只是对上学期间的留念。

　　突然就对休息没有了兴趣，对于不补课这件事已没有了一开始的兴趣，反而开始期望着补课。

　　不知道是什么让我这样低落，这样低沉，低到了对玩没有任何兴趣。总以为自己患上了抑郁+自闭症，可真正快乐时又是那么的开朗。

　　经常站在窗台边听着歌，发着呆，看着窗外的风景，想着和同学们在一起的快乐日子。

　　我觉得自己自从进入初中后就变了，不知道是因为小学生活的`逝去，还是对中学的敏感，或是长大了就必须经历。我很苦恼，为什么?

　　不再像小学时那般认真，不再像小学时那般天真，也不再像小学时与同学们(包括男生女生)快乐。到了初中，觉得自己变得疏懒，变得成熟，与男同学相处也有了距离，哪怕是和自己玩得最好的男生，也不能真正交心，似乎被一种对于我们这个年龄最忌讳的感情所牵制，连打篮球时也没有了真正的快乐。特别是5月份发生的一件事更让我迷蒙、混乱，整天都很郁闷。

　　对于女生，也没有的小学的真诚。总认为她们心计太重，现在才发现是自己顾虑太多。可是，女生之间还是有隔阂，除了几个玩得特别好的以外，觉得大家都不能交心。

　　大家都认为我是一个很好相处的人，认为我人缘很好，不管男生女生都和我玩得好，可在这众多的朋友之间，又有谁能真正读懂我的心。

　　阴雨连绵，在这个夏天，一切都变了......

　　下雨了，天哭了，我也哭了......

随笔作文篇6

　　独倚寒窗，一灯如豆，纵然月光凉彻、微火幽观，若有一卷在握，便可思接千载，欣欣然不觉东方之既白。

　　翰墨飘香，经典的魅力即在于此，仿如暗夜路旁的一抹桔黄，可驱散所有尘世的凄寒与不甘。余秋雨说：“伟大见胜于空间，是气势；伟大见胜于时间，是韵味。”穿越红尘紫陌、泥泞莽榛，文化经典依旧翩然若仙子，凌波微步于历史的浩瀚与苍茫。

　　灯下读经典，似读一种刻入骨髓的不羁与自由。

　　竹林里悠扬的打铁声，是隐居于此的嵇康吗？你打铁的双手，也弹拨出《广陵散》的千古绝唱，余音缭绕、终日不绝。因挚友一朝背弃信仰，便写下《与山巨源绝交书》的你，那颗被自由染绿的心，竟将手中那把古琴也浸出悠悠的雅意与盎然的生机。

　　骑着老牛佯狂行于世间，誓不与世俗同流合污的阮籍，终是顺随自己的本性往来天地了，高唱着“一种风流吾最爱，魏晋人物天朝诗”，于是陶渊明的深居故里，也化作笔下的一片山水田园了。终在此刻相信，经典是有魔力的，它让你原本紧绷的心情松弛在一片自由的光晕里，使我们了悟自己心中所需，回归生命的朴素与本真。它是明灯，指引我们去追求、去寻找。

　　灯下读经典，又似读一种生活的淡泊与宁静，读一声幽微的蝉鸣与一片温柔的月光。

　　人说大漠广寒，然而三毛恰是在这万里尘沙中“将微笑化作黄河的一口井”，伤痛过后，依旧以梦为马，从容说道：“青春结伴，我已有过，是感恩、是满足，没有遗憾”；人说“高处不胜寒”，林清玄却执着地守望着阿里山，“千百年来站成一棵树”，手捻生活的念珠，把淡泊宁静的甘露倾洒人间，不经意处回眸，便以佛陀拈花而笑。

　　经典的暖光无限，而意蕴也无边。捧读经典，可见倔强而顽强的`舞者姿态；可见智者的胸怀博大与洞烛幽深；可见花开陌上的美丽安闲，亦可见沧桑千年的万里风烟……沧海遗珠，便是那经典遗世。

　　每一卷泛黄的典籍，都是亮在现世之空的盏盏明灯，有它们在，灯便亮着。

　　生以醊芳华，行而沐春光。车水马龙中，何处闻书香？经典之爱，当永不止息。

　　爱的开端是一眼，爱的尽头是天地的无限。

随笔作文篇7

　　那个凝聚了十二岁所有梦想的夏季，伴着十三岁的祝福，我跨过了当初仰之弥高的门槛，却又陷入了深深地失落。我离开父母的怀抱，每天自己一的人行色匆匆地穿梭于校园，重复着暗淡的生活，时有一种难以言喻的伤感和惆怅涌上心头。

　　那段日子，随笔是我唯一的寄托。孤寂的心灵渴望倾诉与理解。于是，用心写随笔，将所有的失落与忧伤融进字里行间。冥冥之中有那么一份不甚明朗的期待，只希望悲观的心灵，能被另一个人读懂，随笔发下来，我迅速翻开，上面有一行漂亮的行书：希望你成功，也希望你不要太累。

　　从那以后，喜欢上了写随笔，那是因为交上的是一份沉甸甸的轻松不起来的心情，而那一句句洋溢着快乐的批语总是放进了一片原本无依无靠的天空。喜欢上了写随笔，从此有了倾诉的对象，等待的希冀，有了被理解的快乐，日子一天天过去，心情不再沮丧，也不会再绝望;有了写随笔的日子，师生间的距离一天天拉近。

　　日子踏着一层层的书本和试卷悄然走过，考试来临了。尽管我辛苦耕耘过，但我还是败下阵来……

　　虽然每周都可以通过随笔诉说自己的痛楚，但不免……生活中还是多了几滴痛苦和辛酸的眼泪……

　　那些走向坚强的'日子，风雨来袭时，自己安慰自己雨过会天晴;失败光顾时，自己给自己唱心若在，梦就在;那些走向坚强的日子，我把风雨看成彩虹来临前的征兆，把黑夜看成黎明将至的预言，把失败看成人生的财富，把痛苦看成人生的调剂;那些走向坚强的日子，她的话总在耳边回响。她的话指示了我跋涉的方向，我没有理由不去努力，即使风雨兼程。是的，若自暴自弃，我谁都对不起。

　　前面有阴影，是因为后边有阳光。

　　坎坷的路要唱着歌儿走;寂寞的路要找个同伴，一起走下去。

随笔作文篇8

　　这是远近闻名的“泉乡”，这是小有名气的学校，这是婀娜多姿的小花园。

　　花园花园，顾名思义，就是花多、草多、树也多。围着小花园走一圈，沿途各种各样的花花草草使人赏心悦目、心旷神怡，甚至是流连忘返。有碧绿的茶花——松子鳞、大桂叶，还有名如其味的醉香；有高大挺拔、威武雄壮的银杏树、大榕树等等；还有铺成绿毯的不计其数的绿草。绿草如茵，草色青青，品种多样，美不胜收。

　　黄山以奇松而闻名天下，但是在我看来，学校小花园的“奇”可以与之媲美。第一奇：生长在高山上的云南松被成功移植到我校，并且茁壮成长、亭亭玉立、高大挺拔；第二奇：生长在海拔1500多米的马樱花也在学校中向人们展现她美丽的身姿；第三奇：花园中有各种各样的奇花异草；第四奇：花园种有一棵参天大榕树，它可是校园中“元老级”的植物了，高大挺拔，遮天蔽日，宛如一把遮天大伞，为人们提供乘凉避暑的好去处。

　　如此婀娜多姿的小花园，你能不喜爱吗？

　　我们学校有个出了名的小花园，里面的花儿多种多样，形状千姿百态。

　　于是今天我们来到了这里，观赏这美丽的小花园。

　　刚一进去，就有一股淡淡的幽香迎面吹来。这是什么花呢？引起了我的好奇心，便走进去看了看，原来这是广玉兰树上的花的幽香，果然和其他的花的香气不一样，这种香气里好像掺杂荷花的清香，又好像有一种丁香花的香气渗透出来。闻一闻，真是令人心旷神怡呀！继续向前走，又闻到了一种与种不同的香气，看一看，原来是缅瑰花的香气。这种香气弥漫了整个小花园。如果有人还没睡醒，只要来到这里，马上就能清醒过来。再向右看，你就能看到——个个形似小葫芦的石榴花，走过去，虽然没有丁香花的好看，也没有广玉兰那纯洁的幽香。但它却有一种说不出的香气，让人流连忘返。

　　这就是学校的小花园。

　　我们的校园漂亮极了，我最喜欢校园的小花园了，下面就让我来介绍一下吧！

　　小花园位于学校办公楼和教学楼中间。

　　春天，小花园中香气扑鼻。在这里，(.)花朵争先恐后的竞相开放。小草也从地下探出头来，嫩绿嫩绿的。草丛中隐藏着许多小野花，又红的、白的、紫的`、蓝的……花香飘得很远。这时，古老的大松树叶伸展开翠绿的松针，风一吹，大松树随风摆动，像一个穿着绿衣的少女在翩翩起舞。

　　夏天，炎热的太阳烤着大地。但鲜花与小草却不甘示弱，鲜花越来越美，像一只只废物、绚丽的彩翅鸟，小草变得碧绿，远看像一块绿茸茸的地毯。小蜜蜂辛勤地在花间采蜜，蝴蝶也在花中传播花粉。这一景象可真美丽。

　　秋天，小花园中的小草换上了金黄色的纱衣。松树却显得越来越精神，它挺直腰板，一点儿也不害怕严冬的到来。

　　冬天，小花园似乎比春天更美了。尤其是下雪时，雪花躺在松树上，像一颗巨大的圣诞树。小草上面也铺满了白雪，像一个美丽的纯白的大地毯，像洁白的棉被，太美丽了！