随笔作文
在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的随笔作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
随笔作文 篇1
5月8日20时38分，一个让人心痛的时刻。在黑龙江佳木斯胜利路北侧第四中学门前，满是刚下晚自习的学生，谁也没有想到，一场惨剧即将发生……
“每一天下晚自习之后，学校门口都会停着几台接送学生的大客车。当天晚上，有3台车在门前停成一排。”十九中学生刘晔说，她走出校门时，就看到停在最后面的大客车，不明白为什么猛然启动，猛撞向中间大客车的尾部，又推着大客车向前面的依维柯撞过去。“当时有几个同学正走在两辆车中间，眼看着就要被挤住。”刘晔说，自我尖叫了一声，吓懵了。
“这时，张老师向前一扑，用臀部顶出一名学生，又用手将另一名学生扯到路边，而张老师自我被撞倒在地……”还在住院的学生孙智鸿说。
当十九中教师李金茹抢到张丽莉身边时，发现车轮从张丽莉的大腿辗压过去，牛仔裤全破了，肉都翻卷起来，路面满是鲜血，惨不忍睹。师生们立即扑过去，围住了张丽莉，喊着她的名字。
“先不要管我们，快救老师、快救老师、快救老师……”学生们哭喊着。人们自发地围成一圈，将老师挡在中间，生怕她再受到伤害。
“也就是一眨眼的工夫，丽莉就躺在那儿了，我们急忙打了120，把丽莉和受伤的学生送往医院……”李金茹哭着说自我永远也忘不了那一幕。
被轧后清醒时，她说要先救学生
张丽莉老师舍生忘死，被她推开的两个学生安然无恙，其他5名同学也只是轻微擦伤。而张丽莉由于抢救学生，导致腰椎骨折、骨盆骨折、双下肢软挫伤、双下肢毁灭伤，并伴有视觉性休克。
佳木斯市中心医院院长曹洪涛表示，医院对张丽莉进行了快速、用心的救治，为了保住其生命，不得已为其做了双下肢截肢手术。“思考到她还年轻，还没有生育，我们只截断了她大腿根以下的部位，如果状况继续恶化，恐怕连臀部也保不住了。”
李金茹和张丽莉同在语文组工作，她当天整夜一向陪着张丽莉。“被轧伤后她有时清醒有时昏迷，在医院时还对我们说要先救学生，之后就完全昏迷了。”李金茹数度落泪。
鉴于张丽莉的`病情严重，涉及多学科、多系统。10日，曹洪涛院长请来哈医大二院ICU主任李海波教授、骨外科主任韩剑锋教授，与医院各科专家一齐会诊。曹洪涛表示，医院已专门组成救治小组，全力以赴救治张丽莉及其他受伤学生。作为班主任，她把学生视如己出
张丽莉出生于1984年，20xx年从哈尔滨师范大学中文系毕业后，来到佳木斯市第十九中学任教。今年，是她走上讲台的第5个年头，也是她人生中最完美的季节。
走进张丽莉工作的佳木斯市第十九中学，在一楼大厅，迎面看到的就是一个大大的“爱”字，“爱乃生命之血脉，爱是教育之真谛”，不明白张丽莉曾多少次应对这些鲜红的大字，她必须是把这句话融化在血液里了。
张丽莉深深地爱着自我的学生。为了带好班级，她选取先不要孩子，每一天把超多的时光花在学生身上，这一点一滴的付出，既让同事敬佩，又让家长心疼。
在张丽莉的病房外，第十九中学教师王筱芊在默默流眼泪:“张丽莉发现学生没吃早饭，她都把自我的饭给学生吃。她把班里53名学生都当成自我的孩子。虽然没做过母亲，她却把母亲这个主角诠释得最美。”
说起张老师，学生闫泓佚眼泪刷地就下来了。在她眼中，张老师就像自我的妈妈一样。20xx年冬天，班里的一位同学病了，张丽莉领着班里的几个同学去看望，这时，一辆自行车向闫泓佚冲来，雪天路滑，车子根本停不下来。
情急之下，张丽莉一下子挡在了她的身前，结果，裤子被车刮坏。但是，她丝毫没有顾及自我，却转身关心地问闫泓佚:“你没事吧?”“那种温暖，只有从母亲那里才体会得到。”闫泓佚说。
听说张老师被车撞了，学生家长赵亚波的肾病一下子又重了，脸苍了起来。“好人啊，没有她，我家孩子哪能有这天!”原先，20xx年，张老师担任初一(三)班的班主任，得知赵亚波家个性困难，便从工资中每月拿出100元资助她，寒暑假也从不落下。张丽莉还将爱人的衣服拿来给赵亚波的儿子，此刻，孩子身上穿的绒衣、裤子、外衣都是张丽莉给的。
“夏天她在教室地上洒水为我们降温，冬天她买来电水壶给我们烧开水。”学生张佳岩说，放学时学生等不到来接的家长，她就主动打车送学生回家。开家长会时，她给每个家长买水喝。“我们全家都喜欢她。”
随笔作文 篇2
冬是充满生机活力的，她唤醒了万物；夏是朝气蓬勃的，她点缀了万物；秋则是羞涩腼腆的，她染红了树林；冬是冷漠萧条的，使万物随之荒漠。人的生机活力正是被冬的萧条冷漠衬托的淋漓尽致。
瞧！人们并没有因为冬的寒冷而无精打采，整天缩在被窝里，人们的工作还在继续，并有规律的进行着，每个人显得更有精神。
大街上人来人往，每个人都精神焕发，丝毫没有屈服于冬天的萧条冷漠。小商小贩的吆喝声是此起彼伏，络绎不绝，在熙熙攘攘的人群中还可以看到温馨的大暖炉，热腾腾的茶叶蛋、玉米……这一切怎还会让人们感到一丝凉意！
冬天很美，最能让人抒发情感的还是他银装素裹的时候。雪，本来就洁白无暇，它不需要任何的“包装”，它所表现出来的美是淳朴的，但给人带来的却是无限的遐想……一切事物在雪的衬托下，都显得那么的单纯明了，看到这一切，没有人不被她的美所折服，更是让人为他写下了不少的诗篇……
回想起去年的那个下雪天，万物笼罩着一层白色，晶莹的雪花飘飘扬扬的洒向大地，不时调皮地抚弄着你的面颊，让你感受到那“幸福的凉意”。
审处执意不戴手套而冻得通红的双手，试图抓住这从天而降的东西，可她显然不合作，悄然离去，仅为双手增添了一丝湿润，然而，她对我的头发却是情有独钟，潇洒的、肆意地落在我的头发上，久久不肯离去……
记得小时侯，每到下雪的日子就会和小伙伴一起打雪仗、堆雪人，那时的我也是长长的头发，扎成两根小辫子，伴随着我在雪地里不停地奔跑而上下左右的摇摆着，一旁的伙伴总会摸着自己齐耳的头发，羡慕的说：“真好看！”
后来，两个女孩长大了，在同一所小学但并非在同一所中学，但在有雪的日子里，我们都毫不例外地结伴出门踏雪，且不约而同地不戴手套，又手冻得通红也毫不在乎，雪地里留下了我俩的足迹。
初二的时候，繁重的学习压得我们透不过气来。那年第一场雪，两个女孩并没有像以往一样团雪球，只是握着对方冰凉的手，在雪地里慢慢的走着，嘴里同时唱着喜欢的歌：“好冷，雪已积得那么深……”雪花还是依旧眷恋我的`头发我们在操场上走了好久好久，最后她说：“似乎有一种‘执子之手，与子偕老’的感觉。”我们都笑了。虽然这并不该用来形容我们的友谊。
在过去那些冬天里，我们一起走过了许多“执子之手”、轻哼《雪人》的日子。
可是，天下无不散的宴席，我们最终还是忍受分离的痛苦。她最终还是随父母去了外地。当我得知后，我无法控制自己，泪水不争气的流了下来，我对自己说：不要哭，她在那里会过得更好，学习成绩也会更加好。我不断地用这些安慰自己，可这有用吗？
一次，我收到了她的信，她请我原谅她的不辞而别，她不知如何面对“与子偕老”的我，她说她怀念家乡的雪，她怀恋雪地里哪个“白雪公主”，那个即使再冷也坚持不戴手套，在雪地里陪她散步的女孩，还有那个单纯的约定。最后，她希望我成绩越来越好，同她一起努力。
在回家的路上，不知是哪家唱片店正巧播放范晓萱的《雪人》，清凉的音调，柔和的旋律，为雪色中的黄昏添了几分寂静。“雪，一片一片一片，拼出你我的缘分，眼看春天就要来了，而我也将，也将不再存在……”
蓦的，我感到这人生聚散的感觉多么像堆砌后融化的雪人，虽然存在的方式有所改变，可雪的本质不就是清澈的清泉吗？她孕育着春天的降临，灌溉着夏的长大，昭示着秋的硕果……
所以，我爱冬天，爱她的纯洁，爱她的独特，她象征着希望，象征着春天的来临……
随笔作文 篇3
记得我第一次当班主任时，兴奋，紧张，不知所措。因为年轻，没有任何经验，很多工作不知道如何着手，如何做才能做得更好。那时候有的是热情，精力，耐心，爱心和无私奉献。我就依赖这些展开了我的班主任工作。经历过痛苦，品尝过酸涩，拥有过很多委屈，但同时也收获过快乐，赢得了尊重。而在不断探索中，在不断的自我反思中，我豁然开朗。看着身边很多年轻的老师踏上班主任工作的岗位，我很想告诉他们，不要茫然无措，虽然我们缺乏的是经验，但却拥有年轻的资本，如果充分利用好年轻的资本，我们也会取得事半功倍的效果。
年轻很容易和学生打成一片。我喜欢和学生聊天，没有老师的矜持和架子，就像朋友间的聊天一样。告诉他们我心中的一些见解和思想。比如我会和他们谈论明星、球星。他们身上哪些品质是我所敬佩的`，哪些言行是我所不齿的。由于我们机电班的男生多，而这意味着冲动、莽撞，容易发生打架事件。于是我就给他们讲韩国神话组合的八年来所经历的风雨历程和日益深切的兄弟情谊。他们都很为之震撼和感动，都表示也要珍惜我们班的这份兄弟情谊，所以我们也就有了一个约定：不怕矛盾，不怕口角，如有一方做错，要一直向对方道歉直到被谅解。我以这种方式对他们讲解团结和谐的力量和背后的感动，他们更乐于接受并愿意捍卫。现在孩子对于明星的崇拜是盲目的，不管水平和素质，只要够美够酷就超喜欢。为了树立同学们健康的积极向上的审美情趣，我经常和他们讨论一些明星所作的高素质的举动，如刘德华对全国人民下跪，在晚会上扶起因摔倒而被别人嘲笑的胖演员;如李连杰的“壹基金”;刘翔的爱国之举等等，在潜移默化中，学生在看待事物时不再那么盲目，善于发现闪光点，追求积极向上，同时也拥有了爱国主义精神，通过这种方式教给学生做人做事的道理，我相信比高谈阔论讲道理效果要好得多。
年轻更容易和学生进行情感交流。要想让学生真正地接受你，必须走进他们的世界中去，站在他们的角度思考世界和人生，和他们一起参加活动，真真切切成为他们中的一员。由于我们刚从学校出来不久，我们和学生的年龄差距较小，所以更容易融到一起。我经常利用晚自习和周末时间和学生在一起，比如自习时我们可以探讨某个问题，在这里没有老师学生，有的是朋友间的辩论，建议等等;周末我们一起去海边玩耍等等;打扫卫生时我和他们一起干，虽然他们很心疼很不好意思，但我总是坚持，我要让他们感觉到我无时无刻不和他们在一起。即使跨度很大，即使有点怪诞难以接受，我都试着理解和接受他们的思想，同时也把自己的思想和情感灌输给他们。当他们真正理解接受你了，他们会非常义气地不忍心给你惹事生非，会站在你的角度替你考虑。我已经带过两帮学生了，他们私下里基本不叫我老师，都是“老大”、“老班”、“李姐”地喊着。我一个学生上大学去了，每次给我打电话，都喊“姐”,他们班同学很不理解，不是你的老师么，怎么变成姐姐了，我学生很自豪地告诉我，她虽然是我的老师，但是更像我们的姐姐，我们班同学都喜欢这么喊。
都说老师和学生之间有代沟，不仅仅是年龄上的，还有思维方面的。但只要你充分利用你年轻的资本，和学生真诚以待，你也就会收获意想不到的教育教学效果。
随笔作文 篇4
五月只有最后一天了，明天便是六一孩子们的节日——儿童节了。这几天都在准备着六一那天的活动。这几天天气让人昏昏欲睡，同老师们的疲软相比较，学生们却急切地盼望那个属於他们的日子的来临。收音机里的节目或多或少地牵扯到童年，主持人兴致勃勃地同听众欢谈童年的梦和趣事，还有那个年代的动画片，谈得口若悬河，意犹未尽。在下午的六一节目彩排上，我见识到了这个山区小学的孩子们的天份。他们中有的唱歌，有的表演小故豆子，还有的弹电子琴，等等。虽然他们的歌声有些跑调离谱，表演平淡，弹的琴声也干涩得很，但我慷慨地一一给於了表扬。我不无自豪地浮想，他们中说不定有几个“灰姑娘”，以后会成为一个出色的歌手，表演家，或是钢琴家呢！
夏夜直到八点钟才降下帷幕，总觉得这是一种浅浅的。舒畅的一种状态。淡淡的几乎透明的天空中稀散着几个星星，"悉悉沙沙"，走上阳台，外面正飘洒着几粒雨点。在那新栽的稻田里，蛙声夹着其他不忍睡去的虫的鸣怕此起彼伏。在收音机里传来一首歌，是童安格的《明天你是否依然爱我》，在他的深情歌声中，让人在回忆与未来，虚幻与现实之间徘徊不已。最后的那一句歌词久久不曾消散:willyoustilllovemetomorrow?
明天你是否依然爱我，这是恋人们对未来的不安的问候。在物理学里惯性运动有个理想状态，就是惯性运动在绝对光滑的平面上，它会永远运动下去。而事实在，这种状态总值是个理想，几乎是不存在的。所以在很多方面，都如同一个美丽的遐想。有幻想总是幸福的。看到一则消息说，中国乒乓球队又得了个大满冠，同往常一样，没有丝毫玄念。看过之后除了心里“哦”一声，竟激不起一丝自豪感。
一条线段在它的n个点中，只有一个最完美的点，那就是黄金分割点。孙犁先生在《黄鹂》一文中说：各种事物都有它们的极致。虎啸深山，鱼游潭底，驼走大漠，雁排长空。这都是他们的极致。在一定的环境里，才能发挥这种极致。同样，美也是有极致的。
前些时间，黛玉的扮演者陈小旭已经圆寂了。她一生只演过两个角色，但她俨然已成了潇湘妃子的化身。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。黛玉的极致在於葬花，而已故的妙诚大师美的极致大约是那些与《红楼》相关的日子了吧！
文学形象，对於一千个人，往往就有一千个形象。随着文学作品纷纷搬上银幕，人们对於文学人物的想像力却渐渐受到削弱。从这个意义上讲，陈小旭演绎的林黛玉形象深得人心后，人们对黛玉的联想另一头想当然地系着荧屏上熟悉的画面。这两者好像是很矛盾的，但确实有些东西的美，还有一个极致，那就是在於想象。想象美，在此想象是个动词，它美在那其中的过程，是一种抽象的，难以名状的美的过程。
翻开那些传说史料，历史如酒一样，总是随着时间越来越让人遐思不已。《荷马史诗》里记录的希腊与特洛伊之间悲壮的战争，却有一个浪漫的目的：为了争夺一个叫海伦的美女。人们在构想海伦的美丽时，同样那段历史也蒙上了壮美的色彩。吴越之间的那场石破天惊的大战，也因失了西施，丢了范蠡而发散出凄迷的味道。徐志摩先生是懂得美的极致的，他那首《沙扬娜拉》里那句：最是那一低头的温柔，
像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，
道一声珍重，道一声珍重，
那一声珍重里有甜蜜的忧愁—
沙扬娜拉！
读诗的时候宛如一个穿着和服的日本少女正在依依道别。在王家卫的'电影《重庆森林》里，梁朝伟饰演的小警察说，女人最美的是她们的小腿，这也许是许多不会苟同的，但这如同一厢情愿的痴迷一样，在这个人物的想象中，这正是女人美的极致的地方。还记得那个可爱的堂吉诃德，竟於风车大战的可爱的疯子，他总是一个嘲笑的对象。但他对他心上人美名其曰“杜尔西内娅”的忠心，我想人们更多的感动。一个粗俗慵肿的女人，在他的臆想中成了一个女神，成为每次决斗前祈祷的对象。堂吉诃备是伟大的，他是一个真正的艺术家，瞧，他多么懂得美的实质呀！
随笔作文 篇5
以后的以后
有些时候我在想我们的故事会不会发生。
——题记
我们之间是不是会有故事我都不知道。
有的时候我就在想是不是我们的故事还未开始就结束了，现在的我有一种复杂的感情在里面，说不清的话用不了文字来替代我此时的心情，就像我想不出用什么话来告诉你我有多想告诉你说我有多需要你，多希望那个陪伴在我身边的那个人是你，那个人是你，只是你不知道，对吧？
我一直在想我们之间为什么会变成现在这个样子，没有人回答我的.问题，这个夜安静的令我窒息。也安静的让我想哭。
我无法想象我们没有故事就应该结束了，没人告诉我说我遇到这样的事情后我该怎么办，我还能怎么办？
我在想我还没能抓住你的双手是不是就失去了你这个让我想去珍惜一辈子的人！
是的，我还在想我们之间到底还会不会有以后，毕业后，说真的我没再见过你，但并不代表现在的我不想念那个你，想念那三年的时光，想念那个白白净净的你。
我们的以后是不是就不存在了，以后的以后，以前的时候一直觉得这首歌与我与你都没关系，现在才发现我们之间的关系是不是就只能这样了，看着街上的恋人双双对对，我看的心越来越碎。
只是现在的我比任何一个人都需要你，也许这就是因为爱上了一个人吧。
我和你之间的故事，是不是只有我在做，而你却从未入戏……
我不希望我们之间还未有故事，就已经说再见了，你也知道我是那种做不成恋人连朋友都做不了的人。为什么你就不懂我的心呢？
我们之间没有结局，也没有以后，对吧？
随笔作文 篇6
春节我最最最喜欢的习俗就是拜年拿红包了！只要“恭喜发财，红包拿来。”给自己的长辈磕磕头，就能够拿到一个咕嘟嘟的红包了！
这个习俗对我们这些小财迷来说简直就是一个大“福利”！一包包压岁钱就这样到手了！
一下子，我们就有了所有的欢乐，脑子中就会想想这些钱到底能够买哪些自己想要的.东西。不再会有妈妈的约束，想买什么就买什么，一下子，就有了自己的小天地、小宇宙。
随笔作文 篇7
今天是北京旅游的最后一天了，下午我们就要坐“和谐号”回天津了，晚上就要坐飞机回家，说实话，我想到回家一点都没有不舍得的感觉，反倒想早点回家。我们今天的安排是这样的`同仁堂——天坛——财神庙。我们先来到同仁堂，它是古代皇帝御药房。天坛是皇帝祭天的时候用的地方。财神庙是皇家财神庙，据说它很灵的，只要摸摸它那里的貔貅，就回很健康，不知不觉，下午就到了，我们该回家了，我们北京再见之后，就来到了火车站。到了3：00，我们乘着“和谐号”回到了天津，我们晚饭在天津自费吃，我们选择在天津的南市食品街。，我们吃了狗不理包子、猫不闻饺子、炸酱面等，最后我们乘着9：00的飞机回家，由于下大雨了，所以被迫在飞机上滞留了一个多钟头，在凌晨3：00多回到广州。我和弟弟困死了，所以一到宾馆就到头大睡，妈妈他们出去吃宵夜，本来我们也要去的，因为我们实在太困了，所以……
北京之旅结束了。
随笔作文 篇8
我希望，我的假期我能做主。
如果我的假期我能做主的话，我就这样安排：一个月时间做完暑假作业，一月时间自己安排。
这一个月中，我想每天(如果不下雨、天气不冷)下午去游3个小时的'泳，长大当一名游泳运动员。每天都泡在水里，多舒服啊！而且只用练练动作，再在水里游一游，只要超过别人得到名次都有奖金，多好啊！如果这一个月都在下雨，那就“宅”在家里打游戏不出门。我可以每天打3个小时的游戏，再休息一会儿眼睛就可以了。因为我想长大以后当游戏家，靠帮别人打游戏挣钱，给爸爸妈妈养老。
如果我的假期我能做主，我就从上面两个选择一个，我希望爸爸妈妈能同意我的安排。
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