随笔作文

时间：2023-11-10 10:58:27 随笔我要投稿

实用的随笔作文大全[10篇]

　　在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的随笔作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

实用的随笔作文大全[10篇]

随笔作文篇1

　　刚刚花了二十分钟看了一下早上收藏的新闻。

　　因为提到的都是自己蛮欣赏的一些艺人的名字。结果点开真的是被满屏的动图广告闪花眼。

　　即使删除了一大部分能关闭，还有一些是镶在网面中的。

　　虽然能理解他们这个是经营需要，但是实在是很影响阅读，看过两篇文，我觉得眼睛都有点累了。

　　本来没有多少字的'小文，愣是看了好一会。

　　结果的观感就是，很不喜欢。

　　现在有太多的文字就是为了博眼球所写，有时真不知是真假，但是如今是个流量为王的时代，很多人为了赚足眼球，写的题材难免有些难大，或者用些过激的字词。

　　不知道被他们所写的艺人是否真的会不在意，是觉得会习以为常，还是觉得这样也是给自己一个宣传的机会。

　　总之，这样的文字真的只是给了一种口水文，也许有一点增量，但更多就是八卦周边。可恰恰这种题材又很吃香，受众很大。

　　怎么说呢，我也觉得这种题材是没啥可指摘的，各取所需，但还是要有个界限感，还是多宣扬正能理的为好。

随笔作文篇2

　　《一》

　　夜，深了；人，尽了……

　　街上黯淡无光的街灯诉说着它的无奈和寂寞，在我记忆中，它在这里独自守护黑夜已多年了。每当日薄西山，我们先看到的，总是它的身影。如此淡漠，如此寂寞……

　　此时，黯淡的灯光闪烁着，如天上某颗误入大气层的`陨石，于我而言，却犹如天边那颗启明星。照亮了，我们空洞的眼神，也照亮了，我们悲伤且寂寞的心。我以45°仰望天空，泪，潸然落下…...

　　天边那颗启明星陨落了，那黯然的路灯熄灭了，心，空空如也……

　　《二》

　　盛夏，于奶奶家中庭院……

　　此时的我右手拿着已有一定年份的蒲扇，向着自己扇啊扇啊…...

　　夏至，蝉鸣声孜孜不倦……在燥热之人心中，是烦躁至极。可置身此境，估计任何人都烦躁不起来吧！

　　夜凉如水，珊阑寂静……

　　皎洁的月光透过树木，打在地上，光迹斑斑，摩沙着的树叶因风骚动，犹如这皓界之中依风为曲翩然起舞的女神，好一幅唯美优雅的画面，令人置身其中便不能自拔……

随笔作文篇3

　　新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。

　　今天，我特别高兴，一大早就从那个温暖被窝里起来。因为我的表弟——心炜准备来我家，跟我一起度过这个新年。所以，我立刻穿衣、洗脸冲向楼下在门口等心炜。可是，时间一分一秒的`过去了，眼看快半小时了心炜还没来，我灰心了。我只好回到家里，就从耳边传来， “陈可——陈可——我来了。”听到这声音我便不想而知这个人是心炜。

　　到了下午，爸爸带我和心炜去家门口去贴春联。贴完春联后爸爸要放鞭炮，所以让我们先进去吃饭，今晚的菜可丰盛了，有兔肉，有翅中，还有春节必不可少的东西——饺子。饭吃好后，我和心炜还有小伙伴到前门一起放鞭炮，这次的烟花可漂亮了有红的黄的绿的各种各样，五彩缤纷。因为我们12点准时还有下楼放烟花。

　　12到了我们再次下楼，到了门口我的耳边传来新年钟声敲响的声音和阵阵鞭炮声。这时老爸也放起来鞭炮，鞭炮放完了。

　　整个世界好像沉浸在鞭炮声中真是爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏呀！

随笔作文篇4

　　在我还没有上小学，在上幼儿班的时候，和我最好的朋友是“小猫”和“小狗”。上了小学后，我最好的朋友是盛茜茜。

　　为什么说盛茜茜是我最好的.朋友，而其他同学不是呢？因为在我懦弱的时候，其他朋友并没有给予关怀，可盛茜茜不同，她在我需要帮助的时候，我们简直是心有灵犀一点通，我在想什么，她似乎都能知道，她好像一位仙女。每当我不开心的时候，她就用说笑话来哄我开心。

　　盛茜茜的成绩虽然不是班里最好的，但她的外表和心灵是美好的，怪不得有那么的好朋友呢！

　　她红润的脸像果树上的红萍果，黑宝石般的眼睛，每天上课总是那么有精神，樱桃般的小嘴哄人开心；乌黑发亮的头发似乎有一点闪光，再看她那娇小的身材是那么美丽动人啊！

随笔作文篇5

　　一天一眨眼就这么过去了，很快夜已深，周围都安静了下来，窗外已经如夜一般安静下来了，没了白天的喧嚣，很多人都已经进入了梦想，亦或许有的人已经进入的梦乡，亦或许还有些人和我一样；思绪万千，回想起过去，自己或许真的有错过很多事情，自己做错过什么很多决定，曾曾经多次问自己，做这样的决定是对还是错，现在我发现自己错了，可是自己挽回不了，只有在这样夜晚，才会让我如此难过，往事在目，回想起只有心痛和心酸

　　为什么每次都是做了决定才发现自己是错的呢，是不是人生走的路都是这样的呢。现在回想起来，自己真的错过了很多，做错了很多事，现在想想那些事，让自己觉得可笑，笑自己的愚昧和无知，笑自己的冲动和不理智。

　　可惜的是现在即使知道了，好像已经什么事都来不及了，错过了就是错过了，即使回到之前从中也会瑕疵。就像《后来》中唱的`，后来我学会了爱，可是你早已消失在人海。

　　呵呵，有时候发现人活在这个世上觉得是那么无奈，在命运面前我们很多时候没办法的选择低头，选择无条件的接受一切命运安排给我的一切。

　　也许我们是该吸取教训了，不要每次都是失去错过以后才觉得后悔了，才觉得可惜了，我们也许应该学会在每次我要做决定之前，就该好好的把握自己的一切，让自己不要每次都做那样让我们自己无奈的决定，让我们之后去留下更多的后悔和可惜，留给夜间的心酸和心痛。

随笔作文篇6

　　人生有无数的挫折，我知道，不去勇敢击败这些挫折的话，我将永远只是一个像现在一样碌碌无为的人，骄傲如我，不会甘心，亦也不情愿。

　　当我面对这些挫折的时候，我希望我能想到我敬爱的父母，想到他们望女成凤的期望，从而知道奋勇拼搏，因为我知道，我不能让他们失望，此生要做的，也一定要做到的，是让他们骄傲。

　　当我面对挫折的时候，我希望我能想到我尊敬的老师们，想到他们的谆谆教导，想到老师们的呕心沥血，想到老师们深夜不灭的透着亮光的窗前，从尔知道努力向上。因为我知道，我不能让他们的辛劳作废，也不能对不起他们的辛劳，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”！我又怎舍得让他们失望？

　　当我面对挫折的时候，我希望我能想到我亲爱的朋友们，想到他(她)们一路上的帮助与激励，想到他(她)们与我一同经历的那些痛苦与坚忍的成长岁月，从而知道拼命奋斗。因为我知道，我不能让他(她)们在陪着我难过，越过挫折，我想让他(她)们为我欢呼、为我自豪，而不是再让他(她)们忍着难过来安慰我，而我要的，从来都不是安慰。

　　当我面对挫折的'时候，我希望我能想到我，想到我曾经的那些坚持不懈的努力，想到自己披荆斩棘一路走过来的苦痛，想到自己以往的那些不堪岁月，我知道，我该越过挫折，不负自己。

　　今生已然别无选择，唯有拼搏，杀出一条血路，就算前方满是荆棘，但不进则退。退，必死无疑，进，或许还有一条生路。就算前方的风雨再大，我也该不负众望，不负自己，勇敢地击败磨难，做一名黑暗骑士，为前方的光明而战，为这一路上的热血而战，为这一路上的陪伴而战，为自己的余生而战。

　　望这一生，不负如来，不负卿们，不负自己。带我排除万难、君临天下，必定让你们为我歌颂，让你们笑靥如花。

随笔作文篇7

　　又是一个落叶飘零的季节，走在这偌大的校园，看着人来人往，每个人都脚步匆匆，在他们的脸上看不到该属于我们这个年龄的快乐和纯粹，也许已经到了这个时候，我们都清楚地知道，必须付出更多的努力去学习，去和时间赛跑，到最后才有可能用百分之一百的准备去迎接明年的高考，那个所谓的可以翻开人生新篇章的一次考试。

　　这一片连着一片的黄叶，风轻轻一吹就散开了，就这样漫无目的的飘零着，哪里才是它的归属？而我就像这秋天的落叶，任风胡乱的吹散，却不曾找到可以停留的地方。这是我在这个学校的最后一个秋天，紧张中充斥着不知所措，明年的我会在哪里？上着怎样的一所学校？和怎样的一群人重新认识然后成为好朋友？这一切都是未知的，不可预见的'。

　　每每想起这些，内心便涌现出万般滋味，时间在按着它该有的步伐行走着，而它每前进一步，就预示着我对这所学校的告别临近一天。无法想象，分别的那天会是什么样子？无法想象，高中三年就在那一纸试卷之后画上句点会是怎样的心情？无法想象，有些人自此一别再无相见的可能，又会是怎样的一种哀伤？秋，自带着它的忧伤，我的心情在此刻竟也变得不快乐起来，这种正在发生的短暂的美好和即将出现的分别所带来的悲伤交织的矛盾更让人痛苦。

　　虽然日子还在一天天的过着，依旧和好朋友上课下课，依旧去超市买买，依旧在月考成绩不理想的时候，偷偷翘掉晚自习溜到操场上去跑步发泄着情绪，依旧会在累了跑不动了之后躺在那片永远不会枯萎的假象草地上，依旧会数天上的星星，依旧会吐槽这次考试哪里不该错，哪里是由于马虎造成的。我们都是一群学习说不上好的孩子，稍微有点松懈，就会和梦想中的大学失之交臂，所以我们比起那些天生聪明的人来说对于未来更加的迷茫，更加的不知所措，更加的在乎成绩的好坏。可是这一切有什么办法呢，我们必须试着调和自己的心情，寻找情绪的发泄口，争取在下次的月考，不再犯同样的错误，我们讨论着，说着说着，又恢复了以往的情景，你说我一句，我捶你一下，我们谈论着关乎未来的打算，你去哪里读大学，又或者将来我要学习什么专业，这一切的一切都使我们快乐，使我们又重新给了自己信心。

　　一切让我们忘却了考试不理想带来的苦恼。我们细数着天上的星星，细数着未来的色彩……可是时间呢，它会把这一切停留在这一刻吗，我们会永远像现在这样一直在一起吗，答案当然是否定的，又有谁会一直在一个人的身边？就像树枝与树叶怎么会一直牵连在一起，时间到了，它们就得分开。有相遇就会有分别，这一切只是时间问题，只是希望那一天来临的时候，我不要哭的太狠，尽管我一万个舍不得，可是这时间的路由不得我说了算，而我能做的就是好好的相遇，然后好好的告别。一叶知秋，时间滴答滴答……

随笔作文篇8

　　我一直以为，父亲是冷漠的，是无情的。

　　他从不像别人家的父亲，会将自己的女儿抱在腿上，一声声叫着宝贝闺女；我的生日，他从来不给我买生日蛋糕；我摔倒了，耳边响起他的怒斥:“站起来！眼睛干嘛用的！”我哭了，他又吼:“闭嘴！哭没有用！”

　　我心寒，心寒我有这样一个冷血的.父亲。

　　直到，我出嫁那天。

　　婚礼上，我和相恋四年的男朋友哭着笑着拥抱。当我们按主持人的吩咐，转头看向父亲时，我看到，父亲的眼睛，通红通红的。

　　一鞠躬，一声“爸爸”，他回答的声音颤抖着。

　　我抬头，看到父亲的脸上，滑下一滴泪。

　　父亲哭了。

　　那一刻，父亲的泪，仿佛一滴岩浆，带着灼热的温度，滚烫滚烫地，落在我的心里，让我终于明白了。

　　父亲从没有冷血过。他一直把我放在他心里那个最柔软的位置上。只不过，他不善于表达。现在，他心里那个位置上的我，出嫁了，他怎么能不心酸？

　　是了，我忘了，父亲从没有给我买过生日蛋糕，可好东西一定都留给我吃；他的责备，让我每次摔倒，都会爬起，从不轻易认输，不管是走路，亦或是人生；他用另一种方式告诉我，生活，不相信眼泪！

　　父亲，真的真的很爱我。

　　参加完婚礼，父亲就要离开了。我抱住他，眼泪滑进婚纱里。

　　我在心里默默承诺，父亲，我一定让你安度晚年。

　　我就这样静静地抱着父亲，却没有说话。

　　真爱，无声。珍爱，无声。

随笔作文篇9

　　黑色是否注定着颓废，暗色调的衣服是否写满了哀伤的笔调？不是！不会是！是硪的青春过于曲折，是我的故事过于张扬着悲伤……

　　寂静的夜晚显得些许的悠扬，键盘上敲打着流失的昨日残余的记忆。浅行漫步在青春的.步伐上，停歇了的脚步，暮然回首着……，20xx逝去的流年……

　　那一年，我充满回忆，只是那一年我却忘了是哪一年？

　　那一年我会肆无忌惮地着和阿M，WR在大街上笑着；那一年我又会在课堂上与ZEZ，ZXH大大咧咧的嬉戏着；那一年我会傻傻的跟每个帮助过我的人说声，谢谢；那一年我会懵懂着爱情，悸动着幸福；那一年我有会沉浸在阅读，领悟着生活；那一年我的笑容没有多余的瑕疵，那一年我的语言没有过多的粗鲁；那一年我懂得感恩我懂得了让座，那一年我是幸福的，我是快乐的，我是充满阳光的。只是，那一年我却忘了是在哪一年？

　　那一年，还停留在前天的20xx，回忆起来恰如这杯咖啡，飘逸着独特的香味，品尝着却满是苦涩的干涸，那一年我很清晰，只因它离我才不远？

　　白驹过隙，时光荏苒。回首年华，是我跟不上青春的步调，还是青春那首旋律我早已跑调？清晰着，朦胧着，记忆老却了，拾起泛黄的枯叶……这一年我展示着盛气凌人的花季少女，却污浊自己的言辞；这一年我学会了奋斗尔后却又割弃在一旁，拯救着地生成绩，获得了硕果最后却一味颓废；这一年我被很多男人和女人都感动了。八月初，我收到了很多生日祝福，哪怕那只是一条短信的祝福或虚拟的40多个礼物盒，心意却胜过了物质；这一年时而会因一个人漫步在校园里小巷中而溢满着落寞数落着星星；这一年时而会为一首音乐旋律的波澜起伏而沦落着感伤，时而会为小说中的男女主角最后的分道扬镳而黯然伤神；这一年与别人隔阂了许多，甚至与好朋友黏在一起，少来许多彼此的共同语言；这一年时而会在单调的本子上写满忧伤的文字，意犹未尽的想起我爱的人；这一年时而沦陷在感情上不能自拔和自残的念头蔓藤着全身；这一年我的朋友很多经历着爱情，然后彼此随之都掉入了悬崖；这一年阿M和我一样变得执着变得冷漠也变得感伤；这一年时而会在人潮人海熙熙攘攘的马路上想捕捉与你的邂逅，只是时隔已久却未曾遇见。这一年似乎我只懂得难过，却不懂难过的病原体；这一年我变得低调些，连微笑的弧度也收敛了些许；这一年我变得冷漠些将所有的朋友删除得剩下十几个，直到他们有再想起我时，与我洽谈方可才加进来；这一年……

随笔作文篇10

　　儿童时代是人生的早春，这是一个想象丰富、充满梦幻、激情飞扬的时期。赋予作文以色彩，意在引领学生开发生活宝库作为写作之源，回归生活本色，闪烁情思亮色，张扬生命特色，添加文本景色，融入人文情色，成为孩子们心中的最爱。

　　一、开放融合，回归生活本色。

　　“生活如泉源，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”（叶圣陶）的确，生活是言语生成和发展的源泉，生活是精神赖以孕育和生长的土壤。如果我们的作文教学能树立开放的教学观，加强与生活的密切联系，将教学活动置于现实的生活背景之中，植根于学生丰富的生活世界，与学生的多彩生活息息相通自然融合，那么生活就能为童心播下浪漫主义的种子，点起一盏难以熄灭的明灯，进一步引领他们体会生活的滋味，丰富敏感的心灵，从而激发学生作文生活主体参与活动的强烈愿望，展开想象和梦幻的翅膀，把目光投向自然生活、学校生活、家庭生活、社会生活，用心灵的慧眼观察、体验和积累，让作文充满孩童般的想象与梦幻，追求与创造，诗意与激情。诸如一束飞扬的思绪，一声由衷的慨叹，一句温暖的问候，一次有趣的对话，一簇思想的火花，一份纯真的友情…都可以成为他们笔下一道道独具魅力的心灵风景和一幅幅别有情趣的生活画面。

　　二、心灵触摸，闪烁情思亮色。

　　“忠实于自己的心灵与生活，是打开作文大门的第一把钥匙。所谓写作文，就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来！”（李镇西）。毋庸置疑，作文作为学生生命的独白，心灵的对话，天性的展示，情感的宣泄，理当深入孩子的心灵世界，走进孩子的心灵殿堂，让他们学会用心灵触摸感悟，用真情培育心灵，微笑的美德就自然会占据孩子的心灵，丰富情感自然会在广阔的精神原野驰骋，充盈的心泉自然会激起生命的浪花。这浪花是心与心交流和碰撞后飞起闪烁的浪花，是融进学生自己的事理感受、人生体验而形成的言语的浪花，情思的浪花，智慧的浪花。比如油然而生的快乐，抑制不住的兴奋，热泪盈眶的感动，挥之不去的惆怅，别具慧眼的见解，刨根问底的质疑，社会现实的忧虑，人生道路的迷茫……都是从学生心灵深处流淌出来的最真的情感与思想，这正是我们作文教学所倡导和追求的。

　　三、释放个性，张扬生命特色。

　　孩子的生活世界是丰富多采的，孩子情感世界是极富个性的。为此，作文教学需要关注学生的内心世界和精神生活，引领他们进行有个性的精神探索，鼓励反映个性化的生活经历，激发畅谈个性化的认识情感，引导抒发个性化的审美情趣，爱护体现个性化的话语倾向，提倡个性化的表现手法。只有这样，学生才会以独特的观察方法，向生活投去独特的眼光，感受到生活中的独特，产生有个性的思想和独特的情思，使他们的言语流光溢彩、五彩缤纷，重新回归于展示心灵自由，渲泄个体情感的本真，而不再是用套话、假话、空话去按照规定的套路组装成篇的技术操作。也只有这样，学生才会用自己的话语表达自己的生活，把作文当作知心的伙伴，和他一起游戏，和他一起聊天，和他一起生活幻想，让独特的情思自由抒发，让孩子的天性自由放飞，让孩子的个性自然流露，真切地反映自己的所见所闻所思所想。一次实验，一次体验，一阵风雨，一张照片，一个过客，一次电话等，都能充分展示孩子们个性丰满的心灵世界，张扬他们生命的特色与活力。

　　四、彩笔描绘，添加文本景色。

　　作文作为学生人生经历的忠实记录者，喜怒哀乐的忠实守望者，快乐忧伤的忠实倾听者，幸福生活的忠实描绘者，一直以来都是以纯语言文字的面孔存在。整日面对单调的文本，与色彩斑斓的'生活相距甚远，孩子的天性必将萎缩，写作的激情必受压抑。如果我们在作文中改变现有的文本模式，打破学科边缘，鼓励学生拿起彩笔，用色彩打扮作文。一朵红花，一片绿叶，一棵青草，一只小鸟，一株小树，一条小溪，青山绿水，蓝天白云，欢声笑语……作文经这般描绘装点，字里行间便会飞扬童真童趣，充盈灵性的写真、童心的流露、真情的告白，单调的文本也由此鲜活起来，使之成为一道多彩童年的风景，一幅绚烂人生的画卷。

　　五、美丽评价，融入人文情色。

　　评价作为作文教学的重要环节，一直被老师有形无形地垄断，被冷漠的分数、等级或模式化的评语霸占，为烂漫的童心套上枷锁，从而失去了它本该亮出的光彩。所谓美丽评价，就是充分发挥评价的激励、唤醒、引领、体验等功能，坚持以人为本，重赏识激励，贵自主参与，尊重每位学生的情感自由，切切实实地为学生的兴趣、热情、需要以及个性发展服务，让每一篇作文都融入老师、家长、同学关切的话语真挚的情感，使作文沐浴在人文的光芒里，使每位学生都能在评价中体验成功享受快乐，在凝重而厚实的人文气息里接受熏陶，学做真人、追求真知、吐露真言、抒发真情，在强烈情感驱动下，驱使语言的骏马，追寻人性的美丽，成为孩童的最爱。

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