随笔作文
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的随笔作文9篇，欢迎大家分享。
随笔作文 篇1
九朝古都洛阳是个景色迷人的好地方。那“白马寺钟声”“洛浦秋风”给我带来无限神奇的感觉，那驰名中外的牡丹和他那动人的传说，更使我向往，倾倒。
当融融春意、染绿风光旖旎的'邙岭，洛浦时，煦煦春风就送来了牡丹曰曰渐盛的诱人消息。从此，每日以数十万计的中外游客，接踵而来，尽情欣赏“牡丹仙子”的丰姿。
看13000平方米的牡丹池内，花团锦簇，五彩缤纷。那桃黄，魏紫，二乔也不示弱，她们纷纷抖开两色的舞裙，翩翩起舞，迎风摆动着花瓣，仿佛在向游人点头致意，娇美无比;那“妩媚仙子”穿着洁白的浴衣，像刚出水的美人。
在牡丹池中心，有灼灼如火的洛阳红，玉骨冰肌的夜光白，端庄秀丽的魏紫……那一簇簇娇贵的品种，簇拥着一位婀娜多姿的高达5米的少年像，那就是牡丹仙子，啊!牡丹仙子，千百年来，你以自强不屈的品格，高贵的气质，博得了人们的赞颂，今天你站在万花丛中跟为家乡的春天增添了光彩。我爱九朝古都。
随笔作文 篇2
如果让我妄弃它，我会恋恋不舍，上面有着老师对我的告戒：“天道酬勤，相信自己！”这是郑老师离开我们学校时对我说的话。
艰苦的时候，我也会带上它。军训时，每天晚上要写日记，我就会把我的心情表述在摘抄随笔本上。记得军训的第二天，我含泪写了一篇日记。雨变小了，军训的生活好苦啊！我好想家啊！摘抄随笔本上记着第一次军训的感受，我怎么能随便弃呢？
摘抄，让我记住更多的知识。老师要求读的《伊索寓言》和《初中必背诗文》，差不多都出现在我的.摘抄随笔本上。以后要背那些诗文，会轻松、快速些。随笔，让我有灵感写文章。在平常的一件小事、一个小细节，我都会细细地描绘它。七年级上学期的期末考试的语文作文，我得了37分，全班第二，这还归功于我的摘抄随笔本。
在本子上摘抄或随笔，我改了偷懒的坏习惯，由先到后，由多到少，慢慢地进步。在摘抄随笔本上，我更努力了。童年时的写作，雕在本子上，长大后你会觉得自己幼时的天真。摘抄随笔本告诉了我，写作时要语句精练，具体而微。好作文就从摘抄随笔本上来。
“好记性不如烂笔头。”还是拥有一个摘抄随笔本比较好。
随笔作文 篇3
今正所谓清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，这句诗是描写清明时节的景象。清明之前，已经下了几天的雨，今天，4月5日，清明节当天却变成阳光明媚、天气晴朗。我们一大早，便整装待发了。
妈妈早就准备好了一切，有两大筐丰富的贡品。我掀开箩筐上面的盖着的布，啊！一层一层的，最下面一层是妈妈昨天精心做的米糕，米糕上面是一只肥大的鸡，旁边还放着许多的水果：有进口香梨、有芭乐、有美国脐膯、还有一些不知什么名的水果。另外一个篮，放着要烧的纸、香、鞭炮等等。
我们一家人怀着崇敬的心情开车去祖先的墓地，我打开车窗，一路迎着舒服的春风，享受大自然的美。很快到了目的地——墓地山脚，人到齐了，拿好东西，一家人就开始有说有笑地向墓地出发了。
我才爬了一小会儿，就被山上的景色迷住了，路旁是一眼望不尽的果园，那茂盛的荔枝树、龙眼树正向我们展示着无限的生命力，树冠上已是缀满的新的'嫩绿的芽，有些已变成翠绿的新叶了。那叶子中间，躲藏着一些可爱的小果果。一阵风吹来，若隐若现，非常可爱。尽管荔枝已结了果，但还是可以看到忙碌的蜜蜂在飞来飞去，一派繁忙的景象。路的两旁长着各种各样的小草小花，一片生机勃勃的样子。瞧，这边一簇的杜鹃开得多么鲜艳啊！那里的野草莓花也不甘示落展示着她的容颜。这边的叶子尖上还挂着一小滴晶莹的水珠，这是太阳没有照射到的缘故啊。
到达墓地，大家就干起了活,有的人锄草;有的人摆放鲜花;有的人摆放水果；有的人把纸钱放在相应的地方；还有的人摆供品热闹极了。而我呢，则是在旁边折树枝玩，继续欣赏山边的风景，继续陶醉在大自然中。后来，妈妈叫我去插蜡烛、上香，我可高兴了，终于有事做了，我迅速地按着吩咐的任务去做，不一会儿，我就完成任务了。又开始闲着了
过了许久，我们终于打扫好墓地。爸爸开始上香了，只见他表情严肃，双手合一放在胸前，嘴里念有词，似乎在祈祷什么。过了一会儿，他祈祷完了，便跪下来磕头，恭敬地磕个四个响头后叫我们姐弟也磕头了。我们受他的情绪感染，也不说话准备学着爸爸跪拜了。突然间，我问爸爸：我要说什么吗？爸爸轻声地说：你可以让祖先保佑你学习进步啊。于是，我庄严地给每个祖先行一个礼，我并默默的在坟墓前许愿：请各位祖先保佑我身体健康，学习进步。姐姐也表情严肃地跪拜出四个响头。跪拜完毕，开始把先前准备好的纸钱之类分别烧给祖先，接着就是放鞭炮，用火轻轻一点导火线，鞭炮就噼里啪啦的响了起来。那声音震耳欲聋，就像天上打雷一样。
祭拜完，我们就有说有笑地下山了。一路上，清脆的鸟叫声、欢快的虫叫声，还有小朋友们的欢笑声，一声声叫声，组成了一曲动听的大合唱。
随笔作文 篇4
开学第一件事就是跑去教导处找上期的期末试卷，一方面为班上学生拿了学区第一而开心，另一方面是不相信自己得意门生只考了那么点分。因为一些特殊的原因，上期末我未能及时参与监考阅卷，只是在放假时，通过手机在搭档那询问到了学生的成绩而已，心里就一直惦记着刘明到底怎么了，怎么在考试中出现了这么大的失误。
刘明是班上的数学课代表，爱学习，爱动脑筋，每次单元测试的第一他都包了，而这次的考分却排在了10多名同学的后面。
翻阅试卷的结果是我不敢把试卷发给学生，总分120的试卷，卷面上刘明被扣了9分，总分只给了93分，这且不说了，刘明被扣分的`3道题经检查，也完全正确，我无语了。一个明明拿了满分的学生，却因为改卷的原因，白白丢了全年级第一的荣誉，与“优秀学生”的称号擦肩了。
好想在教室里大声的告诉学生，刘明其实考的非常好，你们其实也考的很好，因为一道5分的应用题，几道2分的计算题还有几道填空题均被改错了，你们的答案都是正确的。可是我能吗？我们可都是老师啊，学生是那么的相信我们，怎么能一句“改错了”就轻易的带过？我终还是不敢在全班学生面前宣布真相，我不知道该如何面对学生们信任的目光，那一双亮晶晶的眼睛只让我觉得芒刺在背。
于是，我找了刘明单独谈心。他来的时候我正在风起中文网看小说，我知道他喜欢也很看书，谈话便从书开始了。我给他讲风月幻音写的《南方候鸟》，给他读书里话，绕着弯子希望他明白，人生的道路就是这样曲折坎坷，生命中会遇到很多我们想也想不到的事。
其实，我只是希望我和刘明的谈话能尽量委婉些，尽量用旁敲侧击的方式让他体会到老师的不容易，让他不要责怪老师，也希望他坚定自己的信心。当我最后告诉刘明，他的试卷在批改过程中出现了错误，其实他应该拿满分的时候。
我发现刘明笑了，他居然没有一丁点要责怪的意思，只是轻轻的对我说：“老师，你知道吗？我这个假期都在受苦。”
那一刻，心很疼。
随笔作文 篇5
原以为，没有阳光，就会不再害怕黑暗；没有念想，就不再有憧憬；习惯一个人，就不再害怕孤单。风景枯竭，只是昨天…走的干净，不曾留下任何痕迹，放下包袱，该休息了！连空气都是那样的静谧，可以感受到呼吸的气息……
曾天真的认为高考结束就会有阳光，可亦是乌云！当风儿掠过，集在了我的天空，下起了蒙蒙雨…昏沉沉…
简单的.旋律，复杂的歌曲，演绎着别离…谁的歌，唱响在高考前，谁的歌，又奏响在高考后…
天空没有鸟儿划过的痕迹，但鸟儿却已飞过…犹如潇潇暮雨，来的迟，走的早…
花开的瞬间，在日暮后。夕阳拉长了身影，温柔的抚摸着青草上的的露珠，如同儿时的梦，在微风中沉淀……
翻开蒙尘的剧本，细数着岁月的足迹，往昔，犹如昨日放过的电影，历历在目…(文章阅
随笔作文 篇6
又是一个雨天。滴滴嗒嗒中，倾听着雨的心事。不断地，落下。迎接他们的，是一个世界，是各种心情的人。局内中的我认为自己是局外人，只因为如今没有了雨季来临的感觉。没有了情感?不，此时的“没感觉”，恰恰是一种奇妙的情感。我，在雨中。这么简单，想写自己也不知在想什么的事。未来?旅程?还是折好的.记忆?前方的路，在那里吧。不知是什么，不知如何走。那好，便不去想太多。雨，在哭泣?是悲伤，还是欣慰?我愿它是悲伤，但转念又厌它的多愁善感;我愿它是欣慰，但它有何欣慰?只留住复杂的思绪，随春水东流罢。回过头，打着伞，走上向前的路。是直道，便信步而行;有弯路，也用脚丈量。呼吸着过滤后的空气，有些清醒，又有些恍惚。
于是，便不想了罢。我喜欢这种感觉，在淡淡哀愁中独自欢欣，不知道为什么，不想去探求缘由。
就这样罢，弄雨生思。多了些想法，却又少了许感受。在雨天，我便在复杂中单纯，在惆怅中欢笑，在伤感中感到慰藉。你说这是什么?无聊话语，亦或是癫人的疯话?罢，罢。一切的一切，不都是这么让人困惑，这个世界，不是都处在这迷茫矛盾之中么?我们以为我们懂得了什么，他们笑我弄错了许多。对，就是这样，针脚灵动，编织出可笑缥缈却有这么真实的世界。
雨中的思绪，又被击打起。静静地，我好像明白了什么，又故意忘记了什么。呵呵，谁知道呢?又在写什么?
卷起书卷，卷起思绪，来，听雨……
随笔作文 篇7
透过水面我看见自己的脸，有一层一层的慌乱。以及明晃晃的忧伤。
离说，你是我身上的伤疤。让我无法割舍。
可是你还是把我一个人留在了遥远的地方。让我孤独的沿着没有边际的风景行走。偶尔有书信和电话看望我。
我叫游。一个在风中行走的男孩子。我想我已经习惯了流浪的时候兵荒马乱的生活。习惯了背着单肩包坐在山顶一边安静忧伤的吸烟一边寂寞的望着空中凌乱飘舞的飞花。我喜欢那些花瓣在视线里旋转的画面，一圈一圈优雅漂亮。如同低低飞翔的蝴蝶，轻盈的漂浮。也习惯了和很多在路途中结识的驴友一起点燃篝火，在陌生遥远的草原。在寒冷黑暗的北方夜晚。在伸出手指可以触碰的到水汽的南方小城。我喜欢那些被时光刻下沉重痕迹的面容，在温暖明亮的火光下清晰的显现。
仿佛游离在看不见轮廓的海底，惶惶然的生活。
会一个人站在没有光线的房间中，在暗淡的天光下观望照片上的笑脸。清澈干净的，如同冬天午后和蔼的阳光。她叫离，一个漂亮简单有美好面容的女孩子。有长长的眼睫毛和整齐白皙的牙齿，喜欢安静的坐在明亮透明的落地窗前看外面参天的大树和洒满视线的月光。她说那些浅黄色的象液体的东西，是轻盈柔软的羽毛。照片的背景是清澈的没有任何云朵的天空，只是有几只优雅的鸽子拍打着翅膀在空中留下华丽的影线。明明暗暗，很清晰。我想起那些有她陪伴的日子，悄无声息的消失不见却又在深夜失眠的时候突然爬进记忆。
心里面是轰鸣慌乱的风声，连绵不绝的。从未停息。
我想。她带给我的伤痕，依旧深深的刻在我的身上。无法抹去。
再次见到离是在大雪弥漫的冬天，无边无际的雪花一个劲的从高高的天顶上飘落下来。掉满头发和肩膀。我骑着越野单车看见站在街角的'离，满脸的忧伤和疼痛。我看见她倾国倾城却苍白枯萎的面容，看见在时间的流沙中渐次模糊的眼睛。拎着街边便宜的水果和小餐厅里热腾腾的米饭。孤独的站在鹅毛大雪中。
我仿佛看见倒映在天空中央的我们年少的时光。也是同样的大雪和熟悉的街景。离一个人站在已经轻微黑暗的冬天夜色中，拎着天蓝色缀满木棉花的书包等我和我的单车。我想起我们在雪花轻盈飞舞的树林里一边仰望天空边缘没有边际的纯白色一边看着雪花从尖锐的树顶上软软的跌落。如同春天里温暖的棉絮，结结实实的覆盖住地面。有寒冷却美好优雅的风渐次的穿越过黑色风衣和温暖羽绒服。然后长而柔软的头发华丽的散开，象突然掉落水花的瀑布。
然而。很多年后，当我们褪去幼稚的外衣和那些懵懂的情意的时候。会不自觉的发现原来很多美好的东西会永远的停留在那个地方。不曾离开也不会靠近。
隔着热闹的马路和人群，她喊我的名字。游。游。声音是一半熟悉一半陌生的，轻微的尖锐和苍凉。
很多年后再次走到她面前的时候。心情已经平静，象南方海岸和平的水面。她的脸上有伤疤，仿佛很锋利的东西狠狠的割在上面。我俯下身子伸出手指去抚摸她的脸，有粗糙的触摸感觉。
现在不幸福吧。我看着她的眼睛，沙哑着安静说话。
可以这么说吧。可是我想我不后悔。她的瞳仁从暗淡渐渐变得明亮。仿佛有清晰的亮光直直的散射出来。
无论如何，希望你永远快快乐乐的。象生活在我心里的幼童。
然后一个人继续沿着马路和没有尽头的地平线流浪。仰望天空漂浮的流离云朵。仰望那些刻在深邃天顶的伤痕。
现在我喜欢站在挺拔的树下被温暖的阳光完完全全的淹没掉。
随笔作文 篇8
我爱《火影忍者》。爱它那不拘一格的画风，爱它那奇异曼妙的忍法，也爱那曲折离奇的情节。然而，最令我肃然起敬的是木叶村中那些培养了一代又一代优秀的老师们，他们像一棵棵参天大树，为茁壮成长的新芽们撑起一片绿荫。
关怀
在现实中，我常常在看到一些老师明媚的微笑后，想起伊鲁卡老师，尽管他只存在于美丽的幻想中。
我会想起他在拉面店里和心爱的学生一起分享着拉面的温暖；我会想起他在考场上严厉的目光；我会想起他不厌其烦地教导后进学生的情景；我会想起他在晨曦中对至爱的学生说：“你毕业了”的时候那慈父般的目光……
伊鲁卡的心中总是承载着许许多多的悲伤与惆怅，但他总是微笑着关怀自己的学生们。
或许他并不是富有才华的老师，也不风趣幽默，但他那无微不至的关怀，却好似冬日里灿烂的阳光，融化了孩子们心中的.寒冰，汇成了爱的河流。
另类
卡卡西老师是一个极端的老师。既会傻呼呼地被学生作弄，又会在敌人面前展现高超骇人的忍法；既能对学生豪不留情进行训练，又能在学生最无助的时候伸出援手；当学生取得进步时，他还会深情地说：“我真是越来越喜欢你了”。
许多时候，卡卡西老师更像是学生们的朋友，关注着他们，保护着他们，直至孩子们都像羽毛丰满的苍鹰去追逐自己的梦想，他才露出欣慰的笑容，宛若夏日里无云的万里晴空。
怀念
提到阿斯玛老师，悲伤的气氛便氤氲开来。我难忘在那茫茫的雨夜中，他生命的火花熄灭时的模样。即使是在即将离去的刹那，他所牵挂的依然是他的学生们，而不是他那尚未出世的孩子。
往事如浮云般呈现，这是漫画惯用的手法。而我却再一次体会到他的宽容和安详。
或许阿斯玛老师的离去是作者早就埋下的伏笔，正因为他的离去，鹿丸才会脱去稚气变得成稳、萧洒，成为忍者中的精英，但阿斯玛的影子，会一直铭刻在他的心中。
阿斯玛的离去，是苦涩的金秋，既有萧瑟的寒风，又有硕果累累的丰收……
后记：有许多人说，漫画是幼稚的表现。而我认为，漫画是现实情感的升华。在那简单的线条交错间，我总能找到情感的共鸣，例如说，老师的关爱，朋友的情谊等等。在教师节来临之际，我也希望那些与我并肩同行抑或擦肩而过的老师们能够快乐。
随笔作文 篇9
书，我可爱看了!从我记事起，我总是求妈妈给我讲故事。每逢妈妈出差不在家，妈妈不肯给我讲故事，我便觉得心里空空的，经常呆坐在哪，神情恍惚。
我最喜欢听《丑小鸭》的故事，因为它让我懂得了“是金子早晚会发光”的.道理。
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