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随笔作文600字【集合8篇】
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的随笔作文600字8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
随笔作文600字 篇1
他，只有六岁。但是现实却残忍地告诉他：他的父母离婚了，而且他们都没打算要再跟他生活。于是，他只能在乡下跟着爷爷奶奶。
爷爷奶奶都很喜欢他，但看着他总是心事重重的样貌，心里很不是滋味。
那天，爷爷领着他的小手走进了一座秘密花园。那儿，很美，仿佛是一个天堂，是一个小男孩从未敢想触摸的天堂。爷爷蹲在了他的面前，看着他略微湿润的眼睛，语重心长地说：“孩子，别怨恨你的父母，也别因为这样而自卑，你看，”他指了指远处的不起眼的小野花，“它很娇小，也很平凡，甚至很脆弱，对么？但它依然绽放最美的自我，做最好的自我。所以，孩子，别被生活击垮了，你有属于自我的`一片天地！”“嗯？”“对，你看这有一片空地，爷爷给你一些花草的种子，如果你每一天都能与别人主动地交谈，就种下一颗种子，并悉心地照料它们。记着，每一天都改变一点点，那么你所改变的就是你的世界。”
“嗯，改变一点点。”
这些话对于一个六岁的孩子来说，似乎太复杂了，但是，令人无法想象的是，他真的做到了！
自那天起，他尽量抛下那个自卑的自我，主动地与别人交谈，哪怕只是问同学接一块橡皮擦。渐渐地，课堂上多了他举手的身影，课间多了他与同学嬉戏的身影，花园里多了他劳作的身影。爷爷把这一切看在眼里，喜在心里。而他，却由始至终都记住一句话：“改变一点点，去开拓属于自我的天地。
时光总是会在不经意间溜走。那天，他牵着爷爷的手跑到花园，而那片属于他的空地上，花朵争奇斗艳，草儿也青翠欲滴，而且还引来了不少蝴蝶呢！他高兴地说：“爷爷，我做到了！原先，每一天改变一点点，即使很微小，也能创造一个属于自我的世界。”爷爷热泪盈眶，说：“对，每一天改变一点点。孩子，记住，不管以后怎样样，只要改变一点点，你会发现，原先还有另一条路！”
随笔作文600字 篇2
要需要调理，岁月更需要，地不熟理解，未来人心怯，
行走的人生光阴，免不了分分合合，是非恩怨的纠葛，是从一个点，
另一个点的终结，沿途尽显的斑驳，在交错之中，人生就像一首歌，
高低不平的旋律，弹奏自己主题曲，生活是艰辛的路，沧海桑田的阶梯，
人生有高就有低，生活本来就东西，风尘一路总承载，生命一路总是行，
走一路要调节好，从浮躁过度安和，索取到赢取，一份安逸就简单，
都是的转变，想说本来就再见，不需要安慰，困难需要你面对，
可以伸手要，不求任何的回报，互相理解彼此间，感受情意不会变，
生活环境不一样，期望就有所不同，集结点就是一个，能够地活着，
如果没有以达到，心中不要太浮躁，开心的，调整人生的方向，
生活是一种懦弱，人生是需要大度，更需要一份理解，才能够平衡自己，
雨有点过于频繁，生活总会有阳光，升起的一缕暖阳，转身被乌云包裹，
淅淅沥沥的小雨，拍打的门窗，雨水化作一股水，缓缓流进你心田，
向低洼处流淌着，人往高而水流低，志不同就道不合，缘份总难是凑合，
心境被潮湿灌透，思绪随着泥而流，漫过俗世的喧嚣、雨过窗棂的沧桑，
岁月走过的声音，意境中沉淀，去自己生活，感悟人生的生命，
人生是一条道路，沧海桑田的阶梯，从浮躁转变安和，从名利索取到赢，
取一份安逸简单，都是人心的转变，自我解压而调息，梳理凌乱的.脉络，
清晰了未来轮廓，感受发展的趋势，风雨必然有彩虹，谁不能使其暗淡，
有些路充满泥泞，生活不会谁懦弱，就爬行也要走完，是唯的支撑，
冲破迷雾的阻隔，岁月依然是晴天，阳光温柔而艳丽，生命遇太多感触，
冬雪掩埋而复苏，春风的欣欣向荣，跳动画面所感染，生命在，
多么暖心的风景，曾陪伴一朝一夕，却倾心一份温情，融合自己就入梦，
随笔作文600字 篇3
在每个人的心里，都需要一个家庭完整的爱，对每个人来说生活需要爱，有了这个温暖的大家庭中。每个孩子都需要父母的关爱，对那些可怜的孩子来说就更需要父母的关爱和亲情，爱是多么的伟大啊；我知道这是每个人都想得到它。
在那次汶川大地震，好多的老师、家长、孩子等等，都失去了身边的亲人，很小的孩子就无怨无辜的离开了这个美好的世界啊！他们都是无辜的呀，为什么要去伤害这些可怜的孩子啊；
人的生活里，有亲人之间的爱，有朋友之间的爱，有情人之间的爱，但爱的最高境界，莫过于超越民族，超越国籍的爱。
南亚那次的大海啸大家并未忘记吧！突发的自然灾害令数万人失去家庭，甚至失去生命。悲惨的阴霾笼罩他们的心灵。是的，谁又能承受这世界上最悲惨的事情呢？他们大哭，哭得令人心痛，一张张惨不忍睹的画面刺伤着我。无法想象，他们是多么痛苦，生活的希望在哪？
然而，一束阳光射穿了层层密布的阴霾，那就是爱。爱的光芒射入他们的生活，生活的每一个角落都充满爱的气息。不论是什么国家或民族，不论是什么人种，都将自己的'一份爱心投给受灾的人民。我也不例外。我把自己的一份爱心，带上我的祝福，一同送给了受灾的人们，心意虽少但爱深重。我虽然是茫茫捐助者中的一员，但包含的爱，却可照亮一片天。乌云消散，阳光照耀大地。有了爱的人们，又活了起来，他们重建自己的家园，在他们的天地里，又重现了生机，一切的痛苦将化为过去。
爱，就像甘露，使那干涸的大地开花结果；爱，就像阳光，使那黑暗的世界重现光明与生机；爱，就像心桥，永远使分居千里的人们，感受温暖。
生活需要爱，没有爱，那些受灾的人们生活将永远悲惨；生活需要爱，爱就像调味料，使生活这道菜充满滋味；生活需要爱，爱让生活永远充满光明。
人们都需要爱！
随笔作文600字 篇4
我真的不想活的那么累，我想做个简单又幸福的人。我知道，想过的又幸福又简单，那是不太可能的，一切的未来都要靠自己去拼搏，可我想，我再渴望那么一次呢？事情会不会有所转机，总要相信自己一次吧，不过我想我做个简单又随性的人，应该是没问题的，只要我懂得满足，那么我也会拥有快乐。
有时候，我真的想做个简单的人，我觉得谁舒服就和谁在一起，我不想在意她的容貌，她的样子，她的工作，她的学历，我觉得这些都不重要，重要的.是只要她身上的气质干净，我和她在一起的时候能笑得毫无形象，我们不用在彼此的面前装成多么厉害多么厉害的样子，我们可以毫无顾忌的把自己身上所有的缺点都暴露在那个人的面前，可以向她诉苦，向她分享，分享我所有的成功和辉煌，倾诉我所有的苦恼和痛苦。我想，和那个人在一起我会很开心吧，我累了我就会躲得远远地，你喜欢我，我就喜欢你，我是个很敏感的人，而且我发现人就是这样吧，人一长大，朋友那么也就越来越少了，直到最后，没有一个朋友留在你身边。我想，我渴望我能不能留一个朋友，就那么一个放在我身边我能和她毫无顾忌的大笑。能有那么一个好朋友，能和她谈心事，谈一切私密的事情，她就是我心中最踏实的堡垒，温暖的依靠，哭泣的相拥，我和她能前不搭后不语，可我们彼此都能懂我们自己在说些什么的人，这也许就是默契。我们平时不需要多么密切的联系可彼此需要的时候，我们都能在一起给对方温暖。我们看到了彼此的全部，全都默默的包容彼此，接受对方，留在你身边，从来都不走。也许，我们吵过架，说过绝交，可最后全都莫名其妙地和好了。好朋友就是那种，可以互相依靠，同甘苦的人吧，我想是的。
我渴望一个这样的朋友，也渴望以后的我随性又快乐，有野心但也有本事。
随笔作文600字 篇5
“小女子不才，恐世道险恶，惧棋差一招。”
“只得巧立名目，恐先生勿嫌。”
如此看来，何为大丈夫？古人有云：“大丈夫能屈能伸。”应“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之，不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”此乃大丈夫之道也。
依吾之见，仅有武艺高强兴许不足以担起“大丈夫”这个称号。更应有德。德为根植于内心的修养，是无需提醒的自觉，以约束自己为前提的自由，与为别人着想的善良。拥有盖世武功与过人的才智固然是大丈夫的一个起码标准，但不一定要像岳飞在战场上为国厮杀，舞文弄墨之人。不见得都是文弱之人，这其中有不少人有着大丈夫的胸襟，他们的战场不再边塞，不在漫天飞沙的'戈壁，而是在一个安静的书房，亦或是喧闹的集市。他们拥有超凡脱俗的气概与誓死不屈的精神！
明朝建立之初，刚即位的成祖请鸿儒写登基诏书。这位伟大的书法家冒着被诛十族的危险，毅然写下“奸臣逆子，人所不齿”这八个大字。他用那似乎穿透纸背的力量，写下了对世事的不满，对身世的愤懑和对心中所追求的事物的桀骜不驯的态度。文人，又如何？
综上所言，似乎“大丈夫”都是男子的专有名词，那么，是否只有男子才可以被称为大丈夫呢？其实不然，正如孟子与景春所说的那一番话“以顺为正者，妾妇之道也。”意思就是如果你一顺从为自己做人处事的准则，就称不上是一个大丈夫。当你看到那替父从军的花木兰，宁死不屈的刘胡兰，他们难道不是大丈夫吗？鉴湖女侠秋谨在《满江红》中说道：“身不得，男儿列。心却比，男儿烈！”所谓巾帼不让须眉，谁说女子不如男？
文可谏言评天下，武可参军保国家。
心中有志定天下，巾帼如何？生死谁怕！
此乃大丈夫。
随笔作文600字 篇6
古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”我就是一个常常住在“黄金屋”里男孩儿，书提高了我的写作能力，书增强了我的阅读能力，书让我的知识面更加宽阔，书使我受益无穷。但因为看书，我也曾付出了“血的代价”，由此成了我读书生涯难忘的一次。
那是上个星期的一个中午，我正在家里津津有味地读着薛珂借我的《儿童文学》，老天爷突然变脸——由晴阴，下雨了。幸好老爸在家——能开车送我。刚好，2点半的闹铃“叮铃铃”地响了，我极不情愿地放下书，跟老爸一起走了。
到了车上，我又从书包里把《儿童文学》拿出来看，我的.眼睛死死地盯着书，眼眨也不眨一下，此时此刻，我心里只有一个想法：路上最好堵车！可并不如我所愿，没多大会儿（对我来说）前面传来了喇叭声，“啪——”一声，我没理会；“啪——”两声，我装没听见；“啪——”三声，我在也无法平静地看了，我一抬头，原来已经到学校了。“没工夫在看了，下车吧！小书虫？”爸爸稍带讽刺地“请”我下车。
下了车，我手中的《儿童文学》并没有放下，而是继续看，因为下午我就要把书还给薛珂了。“咣”的一声，我的头开始做痛，原来我看书太入迷，一不小心，撞到路边的站牌上了。我轻轻用手摸一摸头，发现头上有一个大包，同时疼痛又使我赶紧缩手。
我并没有吸取这个“血的教训”，照老妈的话来讲是“不思悔改”。可书上的情节像磁铁一样吸引着我，使我“不得不看”。“反正撞一次，就不会撞第二次了。”我尽量说服自己，但眼睛一时也没有离开书本。我安慰着自己，忽然觉得脚下一滑，双手本能地向前一扒，结果摔了个“嘴啃泥”，弄得我脸上、身上都是泥巴，样子活像个小老头，可笑极了！
这次读书虽然我付出了“血的代价”但我总算读完了《儿童文学》，这次受伤值！
随笔作文600字 篇7
提起作文真是老大难。要想让学生写好作文，要为学生的自然写作提供有利的条件和广阔空间。我认为要引导学生自主作文，必须做到以下几点。
一、多点趣味，少点束缚
１.游戏过后再写作游戏是儿童最喜爱的活动之一。游戏中，他们的精神是放松的，思维是敏捷的，语言是流畅的，游戏后再让他们写作文，他们就不会感到没事可写了。
2.画完之后再写作画画可以激发学生的想象力，因此，教学时教师可以让学生通过想象随意画幅画，然后根据所画内容进行写作，这样不仅可以激发学生的写作兴趣，还可以降低写作难度。
另外，教师也可以利用学生想象力丰富的特点，让学生把自己那个奇思妙想的世界写出来。慢慢地，学生就会由怕写作文过渡到乐写、爱写作文了。
二、强调实践，走向生活
学生的生活是多姿多彩的，教师应善于挖掘生活中的写作素材，让真实的`生活走进学生的习作中。例如，学生之间有相互取绰号的现象，教师不妨让他们就此写一写“绰号风波”，对于这样的习作练习，学生有真切的生活体验，信手拈来便是。
三、正面评价，体验成功
1.认真批改，激励评价对于学生的每一篇作文，教师都应认真批改，让每一个学生都能感受到你的关爱。例如，一个学生在日记中抱怨她的妈妈不关心她，只疼爱小弟弟，所以他很烦恼。看过之后，我在文末这样写道：“努力去关心和爱护你的小弟弟，帮妈妈做点家务，慢慢地，你就会发现，你长大了，变成大姐姐了！”这种批语不仅让学生感受到心与心之间的平等交流，更让他们感受到了一种关爱。
2.重视交流，活动促进每次批改完习作，我会把一些优秀的读给学生听或让学生传阅，让他们互相借鉴、交流。这对作者本人是一种激励，对其他学生则是一种促进。
随笔作文600字 篇8
放假了，偌大的公司，端午节仍“坚守岗位”的人，除了保安就是我了，倒不是说我有工作不能放假，而是离家太远不便回去罢了。关闭电脑，手机下线，撇开上网，一个人的假期，我该怎么度过……
“要不骑单车郊游去？”宿舍里，面对沉默的电脑，我突发奇想。久违的童心顿使我手足舞蹈起来。
端午的日子路边仍不时出现人们忙碌的身影：那一脸汗珠，修剪花卉的大叔，眼神还是那样的专注、有神。身边浇水的大婶弯腰投足还是那么的认真、到位。虽然，虽然他们知道我已被吸引良久……
“大婶，我能学一下吗？”不知是好奇还是怜悯，当我放稳时尚的山地车，摘下时髦的茶色眼镜，取下好看的太阳帽，伸出惹人羡慕的'嫩手去接水壶时，他们不约而同的微笑道：“小伙子，看你可不是做粗活的人啊，小心弄脏了你的衣服。”小伙子？是他们会说话还是我太“嫩”？只觉得两腮瞬间发热……我不知道四十岁的男人真的可以那么的“小伙子”吗？“没事的，大叔，我会小心的。”边说我边笨拙的提壶浇水，一株株，一行行……“死老头子，你看你都把花剪了还在咔咔剪！”闻声抬头看去，大叔直盯盯的两眼始终就没在“咔咔”作响的剪刀上……“小伙子，你还是走吧，再有一会儿不但花全没了，他的眼珠子怕也要没了。”大婶有些不高兴了。“对不起，大婶，大叔可能是怕我做不好才不放心的一直看着我吧。”
重整出发，心里像打翻了五味瓶。
夜，已沉，再现白天的情景，灵感越发的强烈起来，忙打开电脑，一字字，一遍遍，就这样《恋你的滋味》诞生了。
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