随笔作文
在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的随笔作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
随笔作文 篇1
与陌生人交流
⒈那年我十三岁，念初一。正是深挖洞，广积粮的时候，一入学便开始了挖防空洞，功课倒成了次要。只有一门叫做农业的课，老师再三强调，这是为着我们将来上山下乡而设的。但是这些来自书本的乡村知识并不能激发我真正的兴趣，或者我也不甘做一名真正的农民吧。我的身体乐观地承受着强重的体力劳动，而我的脑子则空空荡荡。
⒉每个清晨，我就带着一副空荡的脑子走在上学的路上，走到那家小吃店门前。我要在这里吃早点。一口大锅支在门前，滚沸的油将不断下锅的面团炸得吱吱叫着。
⒊站在锅前的是位年轻姑娘，她手持一双长的竹筷，不失时机地翻动着，将够了火候的成品夹入锅旁的钢丝笸箩。她用不着看顾客，只低垂着眼睑做着自己的事，但她是愉快的，身形也因了这愉快的劳作而显得十分灵巧。当她偶尔因擦汗把脸抬起时，我发现她长得非常好看，新鲜的肤色，从白帽沿下掉出来的栗色头发，纯净、专注的眼光……在我当时的年岁，没有恰当的语言去形容一个成年女人的美，但她的美却真实地震动着我，使我对自己充满自卑，又充满希冀。
⒋以后的早晨，我总是刻意靠近她，对她作细致入微的观察。观察她那两条辫子的梳法，她站立的姿态，她的一切。我学着她的样子，当寒冷的冬季我戴上围巾又故意拉下几缕头发散出来时，我的内心立刻充满愉快。日子在我对她的.模仿中生着情趣，脑子不再空荡，我觉出一个新的自己正在身上诞生。是啊，一个新的自己竟在模仿中产生，这是我事先完全没想到的。
⒌后来我搬了家。再后来我作为知青下乡。几年后我返回城市，偶然路过那家小吃店时，发现她还在。大铁锅仍旧沸腾着，她仍旧手持细长的竹筷在锅里拨弄。她的栗色头发已经剪短，短发在已染上油斑的白帽子边沿纷飞。她抬起脸来，脸色使人分不清是自然的红润，还是被炉火烤得通红。她没了昔日的愉快，已然发胖的身形也失却了从前的灵巧。她满不在乎地扫视着排队的顾客，嘴里满不在乎地嚼着什么。我站在锅前，初次怀疑起我少年时代的审美标准。她从锅里抽出筷子指着我说：哎，后头排队去！她的声音略显沙哑，眼光疲惫而又烦躁。好像许多年来她从未有过愉快，只一味地领受着这油烟和油锅的煎熬。
⒍我匆匆地向她指给我的后头走去，似乎要丢下一件从未告知他人的往事，还似乎害怕被人识破心思。
⒎又是一些年过去，一个秋天的下午，我乘坐的面包车在那家小吃店前抛锚了。此时，门口只有一只安静的油锅。我走进店内，看见她独自在柜台里坐着，头上仍旧戴着那白帽，帽子已被油烟沤成了灰色。她目光涣散，不时打着大而乏的呵欠，脸上没有热情，却也没有不安和烦躁，就像早已将自己的全部无所它求地交给了这家店。柜台里是打着蔫儿的凉拌黄瓜。我算着，无论如何她不过四十来岁。
⒏下午的太阳使店内充满金黄的光亮，使那几张铺着干硬塑料布的餐桌也显得温暖、柔和。我莫名地生出一种愿望，非常想告诉这个坐在柜台里打着呵欠的女人，在许多年前我对她的崇拜。
⒐小时候我常在这买油条。我说。
⒑现在没有。她漠然地告诉我。 ⑾那时候您天天站在锅前。我说。
⑿你要买什么？现在只有豆包。她打断我。
⒀您梳着两条又粗又长的辫子，穿着白凉鞋，您……
⒁你到底想干什么？她几乎怪我打断了她的呆坐，索性别过脸不再看我。
⒂我只是想告诉您，那时候我觉得您是最好看的人，我曾经学着您的样子打扮我自己。 ⒃嗯？她意外地转过脸来。面包车的喇叭响了，车子已经修好，司机在催我。
⒄我匆匆走出小吃店，为我这唐突的表白寻找动机，又为我和她那无法契合的对话感到没趣。但我忘不了她那声意外的嗯，和她那终于转向我的脸。
⒅不久，当又一个新鲜而嘈杂的早晨来临时，我又乘车经过这家小吃店。门前的油锅又沸腾起来，还是她手持竹筷在锅里拨弄。她的头上又有了一顶雪白的新帽子，栗色的卷发又从帽沿里滚落下来，那些新烫就的小发卷儿为她的脸增添着活泼和妩媚。她以她那本来发胖的身形，正竭力再现着从前的灵巧，那是一种更加成熟的灵巧。
⒆车子从店前一晃而过，我忽然找到了那个下午我对她唐突表白的动机。正因为你不再幼稚，你才敢向曾经启发了你少年美感的女性表示感激；为着用这一份陌生的感激，再去唤起她那爱美的心意。
⒇当你走向陌生人，平淡的生活便会常常充满陌生的魅力。
随笔作文 篇2
除夕之夜，我们小孩是最快乐不过的了。晚餐上，有又甜又嫩火锅鸡肉，有又香又辣红烧猪肉，有又酸又辣鲤鱼，还有我也参与制作的蛋饺，等等。
这么多美味，配上甜甜的饮料，真让我大饱口福啊!在欢乐的联欢晚会中，十二点钟快到了，我也开始工作了，拿着礼花和鞭炮来到天楼上。在天楼上，真像在看一个露天电影。几个花朵同时绽放，有红的'花，犹如一把火;有紫的花，显得那么高雅;有银色的花，像灿烂的珍珠。一个比一个大，一个比一个美。四面八方到处在响，在绽放花朵，我都不知道看那儿了。不一会儿，整个城市浸在了乳汁一样的烟雾中。
随笔作文 篇3
书，伴我一生，它是我焦急时的平静剂，是我忧伤时的调养剂，是我无事可做停留的港湾，书，给予了我太多太多……
一次，我的笔丢了，怎么也找不到，我焦急万分。这时，我看到了一本书，是一本关于推理的书。我想从里面的一些方法里找到能帮我找回笔的，便看了起来。我看着看着，忘了找笔的事情，反而沉迷其中，看得津津有味；一次，我因为没而沮丧，随手拿起一本书，细细阅览起来，慢慢的'，我的心平静了，陷在了书的世界里，让我不去想任何事情：还有一次，哥哥走了，我的心中充满了无措，不知道干什么。这时，我看到了一本书，想借此打发一下时间。看着看着，我的心又重新明朗了起来，这都是书的功劳啊！
书，是我的朋友，这个朋友可以帮助我增长知识，可以让我平复心情，可以让我遨游在书海中，还可以让我学到永远学不完的知识。
书的世界像太空一样无边无际，像海一样包含无尽的知识，像天空一样任我飞翔……
韩愈的“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”告诉我们：和在读书、学习的道路上，没有捷径可走，没有顺风船可使。想要在广博的书山、学海中汲取更广的知识，“勤奋”和“潜心”是两个必不可少的条件。
我的梦，中国梦，中国梦，强国梦。让我们从现在起共同努力吧！
随笔作文 篇4
这个荒芜的夏季我心无从繁华，只有静待瓜熟蒂落之时那一抹艳阳变成骄阳我才可以勇敢。
细数日子就这样日复一日在时光的沙漏里流走，对镜自怜我的容颜，感觉有一道细纹如游丝般爬来。焦虑，快用液体涂抹法抑制抚平心得一丝慰籍。我们每个人都是生命的过客，活着是偶然，死是必然。当我明白这个道理时，无奈也只能这样顺着时光的痕迹不断推行前进。让自己每一天都保持让身心愉快容颜不老，是否是每一个女人的黄金梦想？
我想要的不过是一个清新的自我每天充沛的存在于这个世间。许我以美丽的`青纱装饰自己不辜负于青春一场，许我以盛开的繁花点缀我自己不至于低俗到尘埃里，或许我以知识的力量武装自己；不是虚无缥缈，不是浑浊于世，不需要重如泰山，但是真实的、摸的着、看的见一个再平凡不过的自我仅此而已。于千千万万人之中，没有任何标签，不惊不扰安然于尘世看云卷云舒，多年以后埋葬于滚滚红尘之中，也许有人会记得我曾经来过一场。
这个夏天也只能这样以这样一种方式继续沉闷，像动物冬眠了一样，只不过我是夏眠罢了。守着燃烧的夏日，任其高温苦煮，就像行走着的脚步嘎然停止会不知所措。想抓住些什么却又恍然所失，顿悟，叹惜，生命的长度还有几个夏天可以回避。每日混混沌沌在夏日的浓情里踩着岁月的痕迹归去来，恍然感叹生命的宽度里似乎欠缺了些什么，却又找不到焦虑所症？也许每个在赶路的人，都是在边行边看的人生里患得患失是否是一种人生常态？
看看身边的朋友有的远行，有的还在远行，其实挺羡慕他们的果敢，来一场场说走就走的旅行。
风花雪月的日子里，来点矫情的祝愿：你若安好便是晴天。
随笔作文 篇5
冬残褪去。春然，携华光锦带，袅娜而来。又恰似婴孩柔发，暖意可人。园后的芬芳。花枝微颤，桃红粉嫩，散落一席清香。花秀雅初萌。枝颤，花摇，隐留园里第一抹春色…
仲夏，烈阳的光拥拢整片大地，沉闷的空气，燥着。摇曳的`剪影与水塘相叠，似单纯孩童，水影双眸，映散天空，握一丛水影，轻哼童谣，面如出水芙蓉，清秀脱俗，掩怀不住孩提的稚气与纯净。
秋锦时，也非说其凄悯，只是与春夏相比黯然罢了。也许，是叶的枯落？也许，是园的枯涩？…风起，似乎，是女子柔荑之手，搴起落之于地的杂物落红，又或是，提起枯残的洋绉裙。园外，是一派惬意；园内，是一方淡然…
冬，恬静儒雅。雪落纷飞，牵不住一缕银白色的眷恋。花已落，枝附素衣，漠然伫立。拥毡侧听，氤氲雾霭中，浮影见豆寇华年之少女，肌骨莹润，身着银丝纤素之衣，俜停停立，莞尔轻颦，纤腰楚楚，蹁跹而舞。俯身，闭目，感受春临的暖流…
随笔作文 篇6
因为平凡，我懂得，并不是你想，就能你有；
因为平凡，我懂得，并不是付出，就能收获；
因为平凡，我懂得，并不是自由，就能快乐；
因为平凡，我懂得，并不是放弃，就能解脱；
因为平凡，我懂得，并不是爬起，就能挺直；
因为平凡，我懂得，并不是冷漠，就能空心。
因为平凡，我懂得，寂寞多了，浑语就会多；
因为平凡，我懂得，沉默久了，心里就会凉；
因为平凡，我懂得，快乐少了，自由也会少；
因为平凡，我懂得，工作短了，空虚太漫长。
因为平凡，我懂得，想要，便得去争取；
因为平凡，我懂得，爱人，便得会珍惜；
因为平凡，我懂得，朋友，便得拿心处；
因为平凡，我懂得，师长，便得礼尊重；
因为平凡，我懂得，学习，便得用专心；
因为平凡，我懂得，错误，便得知能改。
因为平凡，我懂得，能说的人很多，能做的人很少；
因为平凡，我懂得，贫穷的人很多，富贵的人很少；
因为平凡，我懂得，付出的人很多，得到的`人很少；
因为平凡，我懂得，坚持的人很多，放弃的人很少；
因为平凡，我懂得，束缚的人很多，自由的人很少；
因为平凡，我懂得，失败的人很多，成功的人很少。
因为平凡，我懂得，每一个平凡的人都不甘于平凡。
有的人做到了，
有的人还在努力，
有的人正在坚持，
有的人已然放弃…
因为平凡，我懂得，每一个不平凡的人都来自于平凡。
他们不是圣，
他们不是神，
他们没有高人一等，
他们也是人…
因为平凡，我懂得，世上绝大多数事，是人可以做到的。你做不到，不代表人做不到，既然人可以做到，你也应该能做到。
因为平凡，我懂得，并没有那么多的大道理可以讲，因为别人只在乎你做了多少，不会在乎你说了多少。
因为平凡，我懂得，自己不在乎自己，没人会在乎你。
因为平凡，我懂得……
随笔作文 篇7
傍晚天气有点凉，一路咳嗽着到家后就翻了翻柜子，想找一张来自中国电信的缴费单。家里网费已到期，他说他这两天就去交，而今天就是这所谓两天的最后一天的晚上。
只找到了一张供电局开的单子，却并没有我想要的，也就是说，他没去缴网费。而他正在我旁边和别人闲聊着，我远远地凝视着他，足足有五秒。对他的失望已经不言而喻了。他竟也看出了我的失望，轻声地说了一句：“下午缴电费的时候是做别人车去的，也没时间去缴网费了，明天再去给你缴。”
到底是我的父亲，想想还是算了，便没有再说些什么。之后还是开机试了下，希望他是在和我开玩笑，但事实显然不是这样。
天气好像更凉了，那点单薄的.衣服还是盖不住我的咳嗽声，直到到家后才有所好转。没有再翻柜子，因为柜子没有动过的痕迹，依然只能看到那张供电局开的单子，显得很孤独。
记得下午还和朋友说：“不出意外的话，今晚就可以上网了。”我倒还真是一个聪明的人啊。他过来了，我问了句：“缴费了吗？”而他也只是简单地回答了一句：“下午有点忙，又忘掉了。明天再去充吧。你咳嗽地太狠了，明天给你买点梨熬点汤喝，喝那管用。”留下了句“两次了”,也就转身回自己的房间了。他好像还想说些什么，可看我已经不在了又没有说出来。
忙，真忙。
他就是这样教育我的。
没想到秋天就已经这么冷了，让人来不及预防。不过今天没咳嗽，因为我已经没劲咳嗽了，只感到肺部的虚弱，发出低得连我自己都听不清的哼哼声。
到了晚上咳嗽得又狠了起来，不过还是在尽力压住咳嗽声，我怕他听到后又要说这说那了，让我好不耐烦。从外回来后闻到了一股甜味，到了厨房才知是一锅用冰糖和梨熬成的汤，这倒是能说到做到。喝完之后的晚上身体确实感到好了许多，不过我在乎的也不是这。
也看到了那张已经找了三天才找到的缴费单，可有些东西是看不到了，亦不是轻易能找到的。凡是难看见的东西，必然也是最难改变的东西。
注：
想写一种现象，就是中国的家长都比较重视孩子的身体，却很少重视对孩子的教育。要是孩子生病了，他们可能会说了很多很多关心的话，但是却很少会教育孩子做人要守诚信，说到做到之类的，至少他们自己没有做好榜样。
当然这一切都是指的是一个大的范围，因为万事是没有绝对的，亦不可指所有人。
我习惯称呼他为他，个人感情吧。
随笔作文 篇8
赏识教育的特点就是对孩子的优点和长处小题大做、时刻赞赏，逐步形成燎原之势，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒；而抱怨教育的特点是对孩子的弱点和短处小题大做、时刻批评，使孩子自暴自弃，在“我是坏孩子”的意念中沉沦。
一个赏识的微笑，就像阳光照在含苞待放的花朵上。对一个渴望赏识的孩子而言，这很可能是孩子一生的转折点。因为没有赏识就没有教育。 教师对学生某个闪光点的赏识，实际上就是对某学生的评价，也是对学生的肯定，而学生最需要的就是教师的赏识和肯定。“罗森塔尔效应”告诉我们真挚的爱与热情的期望，可以使一个人获得新的生命和动力。教师对学生赏识其实包含对学生的爱与期望。通过赏识更加激起学生在某一方面向深度与广度发展，使学生个性得以发展，潜力得以逐渐挖掘，光点得以越闪越亮。
教师的赏识能够唤起学生的自信心心理学告诉我们，自信是认识事物，解决问题的`开始，是行动的动力。每个学生都有自己不同的个性，每个学生又有自己的长处和短处，教师赏识学生身上的某个闪光点，往往会使学生感到教师相信我，赞许额外。于是就会在他心里产生一种积极的情绪体验，他就像沐浴在春风之中，感到欢乐与幸福，从而有了追求美好事物的信心，有了同困难斗争的勇气。结果他愿意接受教师的指导，愿意改正自己身上的缺点。
随笔作文 篇9
这两年学会一个词，叫做“复盘”，眼看着马上就要跨年了，所以早上花了一个多小时的时间，也在笔记本上大致写了今年的复盘总结。
已经习惯了用手机以及电脑做记录，当决定用手写的方式写的时候，我第一关注的就是字。
每一次动笔写字，我总是感觉自己写得不够快，脑中闪现的.词，手上总写得来及，以致于字体越来越潦草，越来越“龙飞凤舞”，渐渐地居然习惯了这种字体，结果和以前的字相比起来，真的只能一句话形容：真的是写得越来越难看了。
总会很刻意地去提醒自己写慢点写好看点，可似乎已经形成了一个习惯，慢下来的字体也完全没有以前的字体好看了，总是会在某一笔一划偷偷地省个事，图个快，于是一个“圆滑”的字就出来了。
越写，我越觉得要下定决心开始练练字了，这个练字，不仅仅是数量上行式上的去临摹，更是要真真切切地用心去练习，达到真正写到有劲又好看的字体。
即使是这样的想法中，我不知不觉中竟也写了十页左右。在复盘总结中，我渐渐地学会去回想，去了解自己做过什么，还有哪些未实现的目标，在一笔一划中，更中地清晰明了。
不过，我想，练字这个小目标，一定要去实行哦。
随笔作文 篇10
感觉自己不是个随意的人，但写出来的文字去却处处随意，唉，真的是“随笔”啊！
也许是小学时，老师让我们自由发挥，不拘一格的写法，把我“惯坏”了，所以写出来的东西，往往懒懒散散的，或许是一个片段断，一个念头，或者是一瞬即逝的感觉。
但我珍爱我的散落的文字，断断续续的片断，以及那种随意，我的随笔大都是写给自己看的.，在某个想念过去的黄昏，清晨或者黑夜，我会把这些属于自己的灿烂翻找出来，在心里用时间的线索反复咀嚼。一种不为人知的幸福。
所以，写作文老是不知不觉地回到生活，回到那种随意的“空间”原来，作文与随笔真的相差甚远。
最重要的是，中考的最后一道永远是作文而不会让你写随笔。我想，我不得不适应，我别无选择。
随笔，我的生活里不可缺少的因素，作文，是我别无选择的选择。
相信我可以给自己写最好的随笔，也可以给别人最赏心悦目的作文。
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