随笔作文
在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的随笔作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
随笔作文 篇1
在暑假期间，天气是最热的时候了，我家冰箱里的十几瓶饮料飞快的就喝完了。
正在我苦恼的时候，听到楼下有人在喊：”卖冰棒啦，好吃的冰棒。“我眼前就向出现了一位救星一样。我拿了一元钱就飞奔下楼了。当我到了楼下一看，我大吃一惊，买冰棒的原来是一个比我还要小的男孩，只见他满头都是汗，嘴已经烂掉流血了，我问他，冰棒多少钱?”五毛钱一根。“他说。我给了他一元，要了一根冰棒，我看他这么拼命的挣钱，就把一元钱全给了他。之后我转身就走了，可不一会儿，这个小男孩又跑过来，说：”大哥哥，找你钱。“我说：”你拿着吧，就当送你的。“可他硬要把钱塞给我。我心里想，我一年的压岁钱比你多得多，你这个小孩，怎么着呢倔强?可他后来说的话让我立刻打消了正念头，他对我说：”大哥哥，我不是家里穷才出了买东西的，是我们学校组织了手拉手活动，让我们用自己挣来的钱给灾区小朋友买些东西，不让我们用家长的`钱买东西，让我们靠自己来挣钱。“
我听了他的话，实在是太让我感动了，这么小的一个孩子，竟然不怕自己的辛苦，来为灾区小朋友挣钱。想想我平时乱花钱，比起这个小男孩，我倍觉惭愧。这个暑假我见了很多事情，给我的感触也是颇多。
随笔作文 篇2
乡下人的生活是极其有规律的，就如这炊烟，一天三次准时升起。
早晨，天色往往最清亮，这时的炊烟最容易看得见。在清凉的晨风中，你会看见一条灰色的烟雾带从烟囱里缓缓升起，然后缓缓散去，让人感觉十分的惬意。
到了中午，天空晴朗。这时你若想看见乡下的炊烟，必须非常认真、仔细、专注，因为乡下的'炊烟并不像城里的烟雾那么张扬、漆黑。乡下的炊烟的颜色总是淡灰色的，还有些发青色，因为那是动物的粪便和干草作为燃料的。
到了傍晚，夜色四起，昏暗的灯光从乡村人家的窗户中透出，伴着人们锅勺敲打的声音，乡村的炊烟袅袅升起，构成了一副和谐的乡村风景图。
我喜欢乡村的炊烟。
随笔作文 篇3
岁月流去了，许多往事渐渐淡忘了，唯有这么一件事情，我到现在还记忆犹新，每每想起它，我都忍不住偷偷地笑出声来。
爷爷是个“花迷”，每逢有什么希奇的花种，他总是要弄到手细心地栽培。一个星期天，爷爷不知道从哪里弄来一颗花苗，宝贝似的栽种在花盆里。每天清晨都要提着水壶去向花苗道“早安”，把花苗放在向阳的地方。傍晚太阳下山了，他又要去问候一次，给花朵锄草、浇水，端回屋子里。这样来来回回一个星期过去了，花朵还没有开出来，我去看了几次，发现花苗抽芽了，长高了许多。紫色的茎上一片片小叶子墨绿墨绿的，像一片片黛色的翡翠。我默默地想：呀，这小花苗真神奇，浇浇水，它就长这么高了。如果我也长得这么快，那该有多好啊！
想到在学校里，我因为个子矮小，同学们都瞧不起我，喊我“矮子”，嘿，如果，我能够长得人高马大的，谁敢喊我“矮子”呢。嗯，小花苗之所以长得快，是因为爷爷每天早晚给它浇水的缘故，如果我也给自己浇浇水，不是也一样会长得快吗。
想到就做。从那以后，我再也不睡懒觉了，天蒙蒙亮就起床，赶在爷爷之前，拿着水壶往自己的头上浇点水，甩甩头发，感觉舒服多了。哼，我要给瞧不起我的`同学们一点颜色看看，还敢不敢叫我“矮子”。浇完了水，我把自己“搬”到阳台上晒晒太阳，和花苗享受同样的待遇。傍晚的时候，我又照样子给自己的头发来一次浇水。
一开始，妈妈没有发现我的异样，看到我每天清晨在阳光下看书，她觉得很欣慰，还夸奖过我“这孩子长大了，懂事了”。可是，渐渐的妈妈发现我的举动有点蹊跷，就发问了：“池苗，怎么一到早上和晚上，你的头发就湿漉漉的呢？”
“我要快快长大……”我得意地把我的想法告诉了妈妈，满心期望能够得到她的夸奖。谁知道妈妈听了，扑哧一声，差点笑岔了气，说：“傻丫头，人是吃饭长大，你多吃饭多运动，才会长得快。”
啊！我目瞪口呆了。
事情已经过去六七年了，我也一天天长大了，有了许多梦想，可是我再也不会想当然地做出一些“傻事”。
随笔作文 篇4
今天是六一儿童节，是一个让大人小孩都欢喜的日子，我也很喜欢这个日子，每当六一儿童节，我都会回想起以前读小学的时候，那时候的六一儿童节有很多节目，有唱歌，跳舞，丢手绢，猜谜，吹蜡烛，讲故事，还有朗诵……等等。最开心的`是可以分到老师发的奖品，书本，铅笔，铅笔盒，还有糖果，饼干等好多好吃的！哇……想想都开心！
多么希望自己永远是小孩子，可是，这样的想法是不可能不现实的，
人啊，都是会随着时间慢慢长大。
人啊，都是会随着时间慢慢老去……
随笔作文 篇5
推荐一提到作文，学生怕，老师也怕。学生怕写，老师怕教，而传统的作文教学，却只能在低谷中呻吟、徘徊。老师讲授习作知识时可以侃侃而谈，却不能领着学生操作，为学生示范；家长辅导习作，求助于各式各样的作文汇编，却也只是徒劳无功。真可谓谈“作文”色变，作文难就成了“历史性”问题。当然也有入门的学生，他们却说，得益于课外阅读和自觉练笔。可是，我们的大多数学生，在复杂的主客观原因下，有课外阅读和自觉练笔的时间吗？
新课标的颁布，为我们送来了缕缕“春风”，为习作教改注入了活力，为习作教学翻开了新篇章。我们一定要抓住时机，相机点拨，灵活引导，激发动机，以情造文，让学生重新体验习作的乐趣。
一、丰富习作源泉，让学生敢写。
习作离不开生活，丰富多彩的学习生活是学生习作选材的重要源泉。在习作教学中，课堂上，我不是指导学生应该写这个，可以写那个，而是安排学生先观察自己周围的一切，草木虫鱼、山川河流、日月星辰等，培养他们的观察力，让学生多见多识，纵向延伸，开阔眼界，积累习作原料。通过如诗如画的大自然熏陶他们热爱大自然、热爱社会、热爱祖国的情操，从而树立敢写的信心。然后，我又横向拓宽，放低要求，让学生撇开心理负担，自由选材，引导他们在丰富的习作源泉里对号入座，产生生动直观的形象。有纵有横，扫除学生怕作文的阴影，使学生放开手脚敢写。
如，我在教写《我的校园》一文时，我先带领学生到操场上，找好角度，然后引导学生从大处着眼，从小处落笔，从外到内地让他们参观校园，这样，学生心中对校园就有了比较清晰的印象，写起来就没有什么可怕的了。
二、激发创作动机，让学生想写。
习作是一项具定创造性的作业，必须激发学生主动参与的欲望，才能有所成效。俗话说的好，兴趣是最好的老师，当学生在鼓励性语言的作用下，会产生很好的创作欲望，从而克服习作的心理障碍。
教学中我努力去发现学生习作的闪光点，哪怕是一点儿微小的进步，如一词、一句，都及时给予鼓励。一旦发现习作中的毛病，并不急于批评，而是耐心地和学生一起研讨交流，让学生弄清自己的不足之处，以及怎样该好。让学生的热情也能水涨船高。在要求不断提高的情况下，我又给学生增加“营养”，用心评改，鼓励学生自读自赏，让学生自己动手动脑改作文，从而让学生自愿地把看到的、听到的`和想到的写下来。
如，教《一件难忘的事》时，我先引导学生讲述自己的难忘事，然后相机点拨，鼓励学生把刚说的写下来，自读自赏，动手动脑互评习作。这样既有利于培养学生的兴趣，又激发了学生的创作欲望，让每个学生的闪光点都能闪光，从而让学生想写。
三、精选范文引路，以情造文。
阅读是习作的基础，小学生的习作是在阅读的基础上进行的。教学中，我让学生通过对一篇篇精选的范文的欣赏，为学生习作开山引路，让学生不断丰富知识，开拓思路，积累习作素材。让学生在阅读中感悟真情，领悟方法，用真情造文，避免空话假话，表达自己的真情实感，从而会写。
如我在教《美丽的春天》一文时，我引导学生读了多篇关于春天的文章，使学生萌发出赞美春天的情感，然后再让学生放开手脚表述真情。以情造文，学生写的自然、写的具体。
纵横交错，激发习作动机，灵活引导，以情造文，让学生从敢写到想写，再到会写，循序渐进，消除了“怕”的阴影，使学生产生了写作激情，把美带到了学生的身边，给学生以美的享受，使学生又尝到了习作的乐趣。
总之，新课标的颁布，为习作教学带来了生机，学生和教师产生了共鸣，为今后的习作教改奠定了基石。
随笔作文 篇6
三月的风弥漫着春天的香味、从田野间飘过、从清泉边流过。绵长的细雨打湿了四月的大地。不知不觉中我们又迎来了今年的清明的节日。《岁时百问》云：“万物生长此时，皆清洁而明净。故谓之清明。”
“好雨知时节，当春乃发生。”清明节后雨水渐渐多了起来，是大地万物生长的.好季节。田间地头那一片拔节的嫩绿;河岸水堤边那一树惹人的新绿。蒙蒙细雨洗净了大地。牧童的短笛吹响了乡间劳作的序曲。笛音悠悠从牛背上跃过飘入我的心灵。
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”。清明节有扫墓祭祖的习俗，在这一天我们回到乡间轻轻拭去身上的尘垢，同时也拭去心灵的那些繁俗。心与乡村紧紧的贴在一起，饮着故乡的酒缅怀远去的故人。寄托那份酒醉方知情更浓的思念。 今年的清明节，让我想起更多的人，更多的事。过去的一年伤痛曾打湿了记忆，过去的一年悲怆曾惹哭了岁月。
清明节到了，不知道天堂的他们是不是依旧注视着这片土地，这片生他们，养他们的土地，同时也送走了他们生命的土地。都说清明的雨是故人的眼泪。今年的清明节没有下雨，或许我们的眼泪和着他们的眼泪早在去年的五月已经风干了。
随笔作文 篇7
作者：周鼎韬
指导教师：周才敏
梦想是什么？梦想可以通过一定的方式和途径，通过自己的努力和拼搏成为现实，我的梦想曾有很多个。
当我刚踏进一年级的学堂时，看着老师在黑板上写的那一行行工整娟秀的字迹，懵懵懂懂的我有了一些自己的认识：教师是多么光荣啊，教师是多么神圣啊，我长大了一定要当一名教师。
接触古筝，是一个偶然的机会。清泉一般的声音，使我陶醉在了音乐的世界里。“万籁此都寂，但余钟磬音。”古典音乐的世界是多美美妙啊！那时九岁的我，梦想长大以后成为一名古筝老师。
其实，我一直没有固定的梦想，乃至后来的.梦想是想成为科学家、运动员……
“梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮……”
当听到这首歌时，我对梦想又有了新的理解。可是，我仍不知道我的梦想在何方？
看《中国好声音》时，我似乎一下子明白了梦想的定义，学员帕尔哈提曾说：“我没有梦想，我的梦想就在实际生活中。当我脚踏实地地做完一件事情时，我的梦想自然就来了。”
我觉得这话很有哲理。很多人把自己的目标、自己的梦想定得很高，就像天上的星星那么遥不可及。而他的梦想，终归也是一场遥不可及的梦。
假大空的话，谁都会说，可是却没有实际的意义。
既然如此，何不把梦想定得离自己近一点、符合实际一点？
或许，有的人会说我没有追求，没有理想。我是这样区分梦想和理想的。梦想，可能终其一生都不能实现，但理想却是可以的。
但人总要有梦想才好。为了自己的梦想，做勇敢的追梦人吧。
随笔作文 篇8
过马路时 （天下起毛毛细雨）感觉右前方有人倒了一样,仔细一看是一个残疾人，他趴在一个可以移动的板子上，看到他的那一刻，心就像被勒了一下，很疼.心里有很多感慨，为什么政府不把这些人处理干净？为什么这么多人可以温饱，却没有他？我再也没心思逛街了，路上人来人往没有人去帮助他，多的只是异样的目光，我内心犹豫，想要去问问他.突然看到一个开绯色妇女撑把伞来到他身边，蹲下来一会儿.城市喧闹声完完全全把这温暖的对话掩盖了。或许我可以猜想他们的对话（即使我不知道不知说些什么）我想那一定是无比温暖的传递.赶路的人越来越多,不时的有人丢了钱给他，他一直努力向前划.好像感觉到了什么，没有抬头，只是把盘子里的钱倒入了徒手划行的紧握着的.破烂不堪的包中.说实在的，我那时整个人都不好了.刚刚还要闹着买新衣服的我，真的想哭，真的，原来世上还有这么让我心疼，愧疚的人除了父母.我想要去帮助他，可是很犹豫，雨越下越紧，我站在那儿，就这样静静地看着他爬过.我抬起头看看灰色天空，长徐一口气，想要把泪水灌进眼睛里.看着他走远了，我内心似乎更难过，对于这样需要帮助的人我就这么无动于衷，我自责自己太心狠.
在回家路上，我又看到了他，他依旧艰难的爬着.妈妈说这小孩长得不错，都是被坏人控制的.妈妈说这些人贩子，挖他们的器官，然后让他们出来骗钱.....
我听了内心无比难过，为什么妈妈能够这么平凡的语气说出，我不明白.我只是希望这世上能够多些像穿绯色妇女的人，不要像我一样只是在一旁感慨.真的希望，多一些能够行动的人.
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