随笔作文

时间：2023-12-04 15:51:33 随笔我要投稿

随笔作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的随笔作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

随笔作文

随笔作文篇1

　　圆，是一个圈，人生圆满，需要用这个圈圈住该圈住的，圈出不该圈住的。

　　有时，你站在圈内，以为从此以后，生活就是这样：简单、快乐、美好！有时，你站在圈外，靠近不了，更加进不去，你明白，生活还可以是这样的：孤独、失落、黯然！

　　有时，你知道，有些圈，你只能在里面徘徊，却不能停留；有时，你明白，即使是瞬间，也是难得，既然选择，就要珍惜，生命中再无聊的时光，也都是限量版的，更何况，是你停留的那一瞬间。

　　有时，你以为你跟这个圈毫无关联，却在不知不觉中置身其中；有时，你想努力走进一个圈，却发现你费尽心力，都无济于事；有时，你站在边缘，不知是该迈进还是跨出，却发现不管是进是退，这个圈都不属于你。

　　你懂得很多，却做不到很多；你拥有很多，同时也失去了很多；你笑了很久，最终以眼泪收场。你经历了很多，领悟了很多，却偏偏重复犯错；你等了很久，期待了很久，却偏偏不能适当放手。

　　画地为牢，能圈住什么？你是哭是笑，有多少人在意？你是苦是痛，有多少人能够感同身受？你绑架自己，绑架了你的快乐，又有谁会奋不顾身来解救你？那个有一颗糖，都不肯分半颗给你的人还在不在？那个有一颗糖，都给了你的人还在不在？那个没有糖，却可以为了你满世界去寻找的那个人在不在？

　　如果，有个圈，你进不去，请静静地远远看着，不悲，不喜。如果，有个圈，困住了你，请静静地等待着，不急，不恼。总有那么一个人，会带你进入属于你的圈，总有一个人，会抹掉圈的界线，让你轻松、自由地出入，总有一个人，会在口袋里装满糖，无论何时你需要，他都会捧出那份可以沁入心扉甜蜜。

　　诚实地渴望，那个离你越来越远的圈，带走的'，是离你越来越远的伤悲！

　　真诚地希望，那个真正在乎你的人，会带你走进那个能够圈住你的快乐，圈出你的苦痛的圆满之圈！

随笔作文篇2

　　这两天一直惦记着写点文字，写了一周才完稿。文思迟钝固然是其原因之一；时不时和妻一起看电视剧而分心是其二。我控制自己不看，却还是看了。我知道这是禁不住诱惑的结果。

　　一周前，妻对我说：看书头疼，打麻将，伤身伤感情；办公，离开学还早，还是整点电视剧看看。妻听人说：《多少爱，可以重来》这部生活片早已热播。电视才换新的，妻还不会用，想到妻的种种好处，我十分乐意地把这个电视剧搜索了出来。中间不插广告，一集接一集，集集扣人心弦。这一看，妻可上心了。妻是一位善良的女人，常和剧中人物一起喜怒哀乐。悲伤处，抹眼泪；高兴处，笑出声来，还拍手叫好。我常被她的情绪感染，常从从书房里跑出来和她一起看，或是干脆停下手头上的事陪她看。有时，妻还高兴地说：“老万，来看看，好看！”你说妻请你看，你咋能不看？

　　我这人乐把工作带到家里做，已成习惯，妻常提醒我说：“上班就上班，放假就放假。别把两者掺和在一起，你也是50多岁的人了，别那么不惜身体。”这个假期，我照样坚持编辑学生的作文；同时实施我的写作计划。因此，我常常和电脑为伍。这个暑期事儿也真多，占用了我很多时间。先是备战全县小学一二年级班主任培训讲稿，后来两个朋友的孩子要我辅导作文，接着到在医院理疗膝盖半个月。前前后后花去了一个多月的时间，同时，学生们的作文几乎天天通过邮箱、QQ离线文件发过来，我得一一接收、编辑、点评并发到QQ空间里。眼看收假将至，我又要开始家访，还没写到五篇作文，心中甚是着急。

　　前边的事儿终于告一段落，很高兴有了安静的时间，便决心静坐桌前，敲响键盘，以了心愿。没想到，一个常教育学生要禁得起游戏诱惑的'我也禁不住电视的诱惑了，别说妻邀我一起看，不邀我我都想看的。有时，我干脆把电脑搬到客厅里，我敲打两下键盘，瞟一眼电视；看一会儿电视，再敲打两下键盘。结果看电视比敲键盘时间长，一个下午也没敲出百十个字来。可别说，这个电视剧还真好看，电视剧中的情节真是波澜起伏，环环相扣。秦勇与乌兰离婚不久，模特王娇娇又缠上了秦勇；秦立与林小倩婚前恩爱有佳，一场误会走向离婚的边沿；眼下文辉、程程、晓月又搅和在一起，看得人牵肠挂肚看得人去揣摩结局。剧情至此，后面还有二十多集呢。不看，坚决不再看了。

　　这个暑假一开始，我就给自己定了个规矩：不看电视剧，要看就看电影。记得去年暑假看84集《三国演义》，足足看了半个月。看得人眼生疼，脖颈僵硬，伤了身体，耽搁了写作时间。在妻没有看这个电视剧之前，还真没看过。妻一看，我的规矩破了。一次饭后散步，责怪妻不该陷我失信。妻说：“看电视剧本身没错，如果说错了，就只能怪你没有定力，那么大个人，还禁不住诱惑，就别再责怪有些禁不住网络游戏的学生了。”

　　是啊，妻说得对，任何诱惑都只是外因。如果自己坚如磐石，守得住约定，守得住底线，怎么会怕别人诱惑你呢！不过我还是对妻说：“还有二十多集，你在手机上看，如果我在你身边写东西，你戴上耳机，行么？”妻欣然应允。这样以来，妻在我身边静静地看，我在她身边静静地敲动键盘。尽管她偶尔情不自禁地笑出声来，我也不会贴上去，看一眼。

　　心静了，思维也敏捷了，一行行文字像幼时随父亲播种小麦一样铺展开来，看到自己的所睹所闻所思所悟一点点转化为文字，哪怕是只能自赏的文字，心中惬意万分。

　　抵制诱惑的方法，关键在自己。心中要有目标，心定如铁，沿着目标坚定向前走；要远离诱惑之源，营造安静的环境；提请他人监督提醒，如若违约，做到自惩。

随笔作文篇3

　　总感觉好久没写了一样，想说累的慌，趁着洗衣机洗衣服的空闲来说点什么，写的什么。

　　这几天，该怎么说呢？帮忙带个三岁的娃，其实也没啥，主要是这娃半夜总要醒来哭那么几次才会好好睡觉，这段时间身体就比较弱的`我格外纠结，因为没睡好，我特想睡觉，奥！还有就是她白天也不怎么睡觉，好吧，小孩精力旺盛，在妈妈怀抱中时睡多了～我估计～

　　很重要的原因是，这娃粘他爸，爸有事出去了，得三天的样子，然后呢，他老爸说给我个任务，叫我带他家大女儿，是寸步不离呢跟着她……这还不是重点，重点是这妮儿一不见我就问我去哪儿啦，开始那天是拉着她妈妈的手来找我，今儿中午吃个饭吧，我端着碗到大门外去透透气，两分钟后门打开了，原来是她哭了，好吧，我又端着碗进去，三两下扒啦完米饭，哄还不停劲儿哼叽哼叽着娃娃去了。

　　我是多么期待她能睡个中午觉觉呀！可是呢，没能如我的愿，午觉什么的今天没有，我也没睡成。她也没有太闹得，下午是这样过的——看《熊二小时候》，她倒是怪哈皮的，“哦！熊二长大咯”“光头强也长大咯”……“熊二说团子‘生气的时候也可爱！’”……上帝！原谅我看的是第二遍，所以我说“嗯～是的～啊～哈～”她看动画片，我看手机，时不时跟她说说话，关注一下她看到哪里了，配合她兴奋一下下～再顺便叫她喝点水，她妈妈说的啊！

　　为着我有些敷衍的态度向上帝忏悔～

　　人家小孩**姐姐**姐姐的叫着我，小手拉着我的手这玩耍那玩耍的，一天经常听到：“**姐姐，你背我，行不行啊？”，晚上还叫我和她一起睡，听她妈妈说她以前都不要别人和她睡觉的，也就是说她现在格外喜欢我，不要太受宠若惊了！

　　哦！还有，我格外喜欢听她的声音特好听，没法分享，这上面不支持插个声音，真呢很有意思，简直是太有意思了～

　　哎～不说了，我的衣服洗好有一会儿了，我得赶紧凉凉衣服么去看那妮儿了！

　　奥！希望今晚不要哭了，好好睡觉吧！

随笔作文篇4

　　今天，李老师一进教室就拿出一个宝盒。满脸开心地问：“同学们，今天我带来了一个宝盒。大家来猜一猜，这里面是什么东西？”同学们一听，便油嘴滑舌地说了出来“卡片、沙包……”

　　老师把宝盒摇了一摇，我心想老师宝盒里是什么呢？方俊眼一闭，头一昂，满脸自信地说：“老师宝盒里一定不是什么好东西。”这时老师问：“大家想不想知道这里面是什么东西？想知道的举手。”除了方俊别的同学都举手了。我带着好奇也举起了手，心想：老师带来的一定不是什么好东西，那就碰碰运气吧！我也缓慢地举起了手。这么多人都举手了，这下可难坏了老师了，于是说：“现在来一个小竞赛，谁举手快谁就能获得第一个发言的好运”。

　　结果大家都没有猜对，我更加好奇了，难道真是《神秘公主的宝盒》里面的宝贝吗？恰好这时老师打开了宝盒，“唉……！大家异口同声地叹了口气。原来是四个纸团啊！大家失望极了，方俊立马手舞足蹈地说：“被我猜中了吧、被我猜中了吧，哈哈、哈……”这时老师安慰同学们说：“难道纸团里就没有宝贝吗”？

　　同学们眼睛一亮，立马举高漂亮的小手。老师说：“还按照比赛规则来看看谁有发言权”。我心里紧张极了，心想老师在那边可能看不见我，但我要碰碰运气，于是我尽可能地举高手，老师喊：“一、二、三”。数到三时我心跳的.更快了，老师喊徐……我的心仿佛就要从喉咙里蹦出来了，天哪！结果不是我，而是徐惠文，她缓缓地站起来说：“我猜这是一个一个卡片吧。”老师听了把纸团打开，我心里又是欣喜又是好奇，便默默地念快打开吧，快打开吧！这时老师打开了，可按在手里对徐惠文说：“猜对了我送给你”。一打开，教室里鸦雀无声，结果是一张卡，就这样卡片送给了徐惠文。

　　我又是失望又是后悔，早知道我举快一点，也说那是卡片，唉！这时老师又拿出一个纸团说：“这个纸团谁想要”？于是又是一个争先恐后的场面，结果是邱诗雅回答，我们都在期待结果，原来这个纸团里什么都没有，大家都很失望……

　　今天我们的作文课真有意思，让我的心情时儿紧张，时儿充满期待。

　　评语：小作者详细地介绍了猜宝盒东西的经过。始终带着一种悬念往下读，扣人心弦，最后疑团解开。

随笔作文篇5

　　教学目标：

　　1.在活动中能自由表达和有创意地表达，根据自己的思维品质、判断能力和价值取向选题，自由发挥。

　　2.激发学生参加体验活动的兴趣，鼓励学生选择适合自己体验的事情，积极进行一次体验活动。

　　3.回味自己在体验过程中心理和行动的发展变化，并描写出来，还要把自己对这次体验活动的感受写出来。

　　教学重点：

　　1.用富有个性的语言表达自己在体验过程中的真情实感。

　　2.结合自己的体验，把经过和心理活动写具体。

　　教学难点：

　　写出体验活动中心理和行动的发展变化。

　　教学准备：

　　“神秘的宝盒”一个。

　　教学过程：

　　一、创设情境，激发兴趣

　　同学们，今天老师给大家带来了一个盒子，你们别看它样子普普通通，它可是个神奇的盒子呀！里面装着一个非同一般的小精灵，你们猜猜会是什么呢？

　　教师小心地摇动盒子，发出轻微的碰撞声，教师做出惊讶的表情，学生的好奇心如同火苗越燃越旺。

　　从刚才大家的眼神和话语中我感觉到你们很好奇，想看看盒子里的东西吗？第一个上来揭开谜底的人选怎么产生呢？我现在有一个小小的要求，想请一名同学代表上来看一看、摸一摸，感受一下。可惜名额只有一个，怎么办呢？这样吧！同学们把我们刚才听到的、看到的和想到的说出来，看谁说得最生动，谁想第一个到台前来？

　　二、交流表达，引导观察

　　其他同学不仅要听，还要当个公平的小裁判，选出的一位同学代表要把心理活动说得最真实、最生动，其他同学听的时候和自己的话比一比。

　　选出一名同学后：我们俩悄悄地看，这是我俩的秘密，看完后可不能泄漏。

　　（老师把盒盖慢慢打开，半开半闭地让上台的学生观察。全班同学目不转睛地盯着观察者神情的变化，想从她的反应中捕捉到更多的信息。台上的观察者显然被看到的东西弄懵了，愣愣地站着，等她醒悟过来，不由地笑了。但是因为有言在先，不能讲，她笑着走到座位上，神秘气氛在教室里弥漫开来。一双双眼睛看着老师，渴望着答案。）

　　三、及时写作，再次观察

　　根据这位同学的表现，我们再来完整地说一说，我再选四名同学上场一睹为快，摸一摸，看一看。

　　每组经过交流推选出来的同学说自己的心情、看到或听到的'现象，然后依次上台观察。

　　四、推波助澜，三度习作

　　刚才我们说好的规则，大家不是都同意了吗？说说我必须给大家看的理由，要不把你的失望或者气愤说一说？实话实说，为大家争取揭开秘密的机会！

　　五、真相大白，完成习作

　　教师当众打开盒子，把盒子送到每一名学生的面前。

　　盒子里放着一面小镜子，原来老师最喜欢的机灵可爱的非同一般的小精灵就是在座的每一名学生。其实这面镜子不是一般的镜子，是可以折射出未来大千世界的魔镜，你想要看到什么，就能看到什么？同学们，你们看完答案，想给今天的活动起个什么名字？（学生自由说。）

　　六、师生同写，共赏佳作

　　请同学们拿起手中的笔，把今天的精彩写下来吧，注意人的动作和心理描写。（上台交流两位学生的习作、教师下水文一篇。）

　　其实，一个人的亲身经历就是一种体验，只要用心去感受、关注、欣赏和评价，就会有自己独特的感受和独到的见解，就一定能写出有真情实感又生动精彩的习作来！

　　课后反思：

　　在作文课《神奇的七彩宝盒》中，当我拿着一个方形盒子走进教室，小心翼翼地把它放在讲台上时，一下子就引起了孩子们的注意。学生的好奇心如同火苗般被点燃，且在一次次猜测中越燃越旺。学生在好奇之中，想先睹为快成为习作的动力，加上描写的内容正是此时最想表达的感受，学生写起来很顺手。接下去的观察、揭秘、写作，都紧紧围绕着“神秘的盒子”展开。学生始终处在一种积极求解、大胆表达、主动交流的状态中，快速记录下自己的体验和感受成了他们的迫切需要，而一篇篇真实、有新意的作文也就随之而来了。以往需要两节课甚至更长时间才能写完的习作，在短短的一节课内就基本完成了。

随笔作文篇6

　　书，伴我一生，它是我焦急时的平静剂，是我忧伤时的调养剂，是我无事可做停留的港湾，书，给予了我太多太多……

　　一次，我的笔丢了，怎么也找不到，我焦急万分。这时，我看到了一本书，是一本关于推理的书。我想从里面的一些方法里找到能帮我找回笔的，便看了起来。我看着看着，忘了找笔的`事情，反而沉迷其中，看得津津有味；一次，我因为没而沮丧，随手拿起一本书，细细阅览起来，慢慢的，我的心平静了，陷在了书的世界里，让我不去想任何事情：还有一次，哥哥走了，我的心中充满了无措，不知道干什么。这时，我看到了一本书，想借此打发一下时间。看着看着，我的心又重新明朗了起来，这都是书的功劳啊！

　　书，是我的朋友，这个朋友可以帮助我增长知识，可以让我平复心情，可以让我遨游在书海中，还可以让我学到永远学不完的知识。

　　书的世界像太空一样无边无际，像海一样包含无尽的知识，像天空一样任我飞翔……

　　韩愈的“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”告诉我们：和在读书、学习的道路上，没有捷径可走，没有顺风船可使。想要在广博的书山、学海中汲取更广的知识，“勤奋”和“潜心”是两个必不可少的条件。

　　我的梦，中国梦，中国梦，强国梦。让我们从现在起共同努力吧！

随笔作文篇7

　　葱，很平常的厨房调味品，但在生活中却是必不可少的，随笔一篇——葱。

　　记忆中的葱是小香葱，大约七八寸长，细细的，很小巧的，葱白与葱绿之间有一小段嫩嫩的黄，洗净的小香葱远远就能闻到一股子香味，一掐便掐出淋淋的汁，非常地鲜嫩，用来做菜，那味道就不用说了。俗话说的“小葱伴豆腐-一清二白。”说的就是香葱，小时候母亲种了十几垄小香葱，生长中的葱有种向上的勃勃的生命力，炎炎的夏日，别的蔬菜叶软茎垂，唯独葱还是整齐而有精神地站立着，烈日下独显出一种飒飒爽爽的风姿。

　　葱形体修长，亭亭玉立，妩媚多姿，书上描写女子的手也常常用葱来形容，“玉葱一样的手指”，哦，那样的手指该是多么的美！每每看到这里便心生羡慕，幻想着假如自己也有这样的一双手该多好。

　　葱虽柔弱，却也有着别样的用处，相传古时有户人家生孩子，原本是弄璋之喜，谁知孩子生下来不哭不闹，连气也不出，可吓坏了这家人，连夜请来名医叶天士，叶天士看了看孩子，不急也不慢，叫孩子父母寻几根葱来，洗净了，双手倒提起孩子，用葱白轻轻的拍打着孩子的屁股，一会儿工夫，孩子“哇”地一声哭开了。孩子父母喜得不行，连声道谢，并问这到底是怎么回事，叶天士捻须微笑：孩子受到挤压过重，导致呼吸不畅，须用一物敲打至废气排出，考虑到硬的太重会伤了孩子白了，经验交流《随笔一篇——葱》。

　　葱白也有除糊味的作用，饭烧焦了，洗几根葱插进饭里，一会糊味就没了。葱一般都是切做葱花，葱段，或葱丝，餐馆里的清蒸鱼，上面覆盖的一堆的绿便是葱丝了。可也有别样做法的，我有一北方来的同学，有次到她家去玩，正值她妈妈在做菜，锅里煮着汤，她妈忙不开，让我同学放点葱到汤里，我那同学折了葱，洗好，也不切，将葱的两头弯过来，扭了几下打个结，就这样抛进汤里，盖上盖。我惊讶地问：“不用切呀？”她笑着说“不用切的，切了葱里的'汁全流光了，这样做出来的汤才有味。”咳，真是闻所未闻！

　　偶尔在杂志看到一道菜，菜名忘记了，是将切成段的两三寸长的排骨煨熟了，将中间的骨头抽掉，插上葱白，再淋上油汁调味，哦，好味！看着真馋，一时兴起，也跟着做了一回，成品出来后除了那葱白成了软软的黄色，没了杂志上看到的那种色之外，其他没什么不一样，味道嘛，只有自家知了。：）

　　其实对于葱，我是于最近刚刚有了一种新的认识。

　　那天有朋友请吃饭，自然是求之不得的事。于是一帮人相跟着来到常去的那家餐馆，坐定，服务员上茶，写菜。大家说笑之间，汤便上来了，是猪肉汤，服务员又拿来一碟切好的葱，看那葱，只看一眼，便暗暗叹口气-我是绝对切不出这么细的葱的。用小勺拨了点到汤里，轻轻搅了几下，顿时一股清清的香气弥漫开来，一朵朵圆圆的葱花飘浮在汤面，如一个个翠绿色的小项圈，可爱极了，看着真有点不忍心喝了。

　　平生第一次，对葱，有了一种怜惜的不舍的感觉。

随笔作文篇8

　　没有比这个星期更黑暗的日子了！期中考浓郁的硝烟味儿充斥着整个生活，令人紧张，令人兴奋，甚至令人潸然泪下。

　　终于结束所有战争，漫步亮晶晶的操场上，听校园喧嚣声渐渐远去，才恍然大悟，下雨了。

　　雨中的校园如此美丽，缥缈得让我不忍破坏此刻宁静。于是决定躲在操场一隅，不让烦恼打扰神圣的雨??忽的，耳边回响起那首歌——《隐形的翅膀》。

　　“不去想他们拥有美丽的太阳/我看见每天的夕阳也会有变化。”

　　四科主科的成绩已公布，拼命擦着眼镜看试卷上红红的大大的叉，百感交集。羡慕地望着那些分数比自己高的同学，面对他们的只有比哭还难看的笑。

　　注视天地间的大珠帘，雨点历尽艰辛，为的就是来到人间，汇入江河，滋润这花花世界。但有谁知道，有多少雨点未到大地上就被蒸发？又有谁知道，有多少雨点滋润植物后从此消失？人生要经历的考试正如这雨点一般数不胜数，这其中，一定会有许多成功的考试，若汇入江河的雨点，渊远流长。想到这儿，我的很重的.心忽而轻松了。

　　“我终于翱翔/用心凝望不害怕/哪里会有风就飞多远吧。”

　　剩下科目的成绩也公布了，我以不错的总分结束了这场期中考。自己感觉很满意吧，因为付出的辛苦没有白费。

　　但自己仍需好好总结，再接再厉。因为，后面还有更多的“考试”正等待着我。人生就是一个不断完善自我的过程，之前总结得好，错误改正了，就是一种完善，也保证以后有足够的信心，解决类似的困难，争取“更满意”。

　　雨一直下，照样有许多被蒸发，许多会消失。但有更多更多，是汇入生命之长河，造福世界！

【随笔作文】相关文章：

随笔作文05-27