随笔作文

时间：2023-12-07 13:08:37 随笔我要投稿

随笔作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的随笔作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

随笔作文

随笔作文篇1

　　第一次杜培根随笔集是刚上初一的时候，那时是因为它是课本指定的课外读物之一。记得第一次读培根随笔集时，可能是由于年龄还小，我并没有领悟到其中的哲理，反而觉得很闷。第二次翻开这本书，是因为父亲，他认为我长大了，是应该学会如何做人的时候了，于是我便再次翻开了这本书。

　　为了能更好的理解这本书我还特地查了一下培根的背景：培根于1561年出生于伦敦，是伊丽莎白女王手下一位高级政府官员的次子。他十二岁进入剑桥大学三一学院，但是三年后中途辍学，未获得学位。他从十六岁开始给英国驻巴黎大使当一个时期的官员。由于18岁时父亲的绞死，未能给他留下什么财产，他开始攻读法律，二十一岁时找到一个律师的职业。他的政治生涯就是在此后不久开始的。二十三岁时他被选为下议院议员。伊丽莎白女王于1603年去世，培根成为她的继承人詹姆斯一世国王的顾问。虽然詹姆斯拒不采纳培根的劝告，但是他却赏识培根，在詹姆斯统治期间，培根在政府步步高升。1607年培根成为法务次长，1618年被任为英国大法官，一个与美国法院院长大体相等的职务；同年被封为男爵；1621年被封为子爵。

　　但是乐极生悲，培根随后便大难临头。作为一个法官，培根当面接受诉讼当事人的“礼物”，虽然此事非常普遍，但是却显然违反法律。他在议会中的政敌正想抓住这个机会把他赶下台去。培根招供了，被判了徒刑，关押在伦敦塔，终身不得担任任何公职，同时，还被罚了一笔巨款。国王不久就将培根从狱中释放出来，免除了对他的罚款，但是他的政治生涯已告终结。现在到处都有高级政客因受贿或以其它手段来践踏公众的信任而被捕的例子。当这样的人被捕时，他们往往起诉为自己辩护，声称每个其他人也都在行骗。如果认真对待这种辩护，看来那就意味着行骗的政客会逍遥法外，除非惩罚事有先例。培根服罪的话却与众不同：“我是这五十年来英国最正义的法官，但给我的定罪却是这两百年来议会所做的最正义的谴责”。有这样一种积极而充实的政治生涯，似乎就无暇去做任何其它事情。但是培根不朽的名气和在本册中占有的名次皆因他的哲学著作，而不是他的政治活动。

　　他的第一部重要著作《随笔》最初发表于1597年，以后又逐年增补。伯特兰·罗素说他是近代归纳法的创始人，《培根随笔集》是他的代表作，也是西方名著中的经典著作。历史上位高权重又著书立说的人并不少，但培根的思想在欧洲那个还未结束中世纪的黑暗的年代，已具有自由主义的萌芽。他在《随笔集》里的.“论宗教统一”、“论帝王”、“谈革新”或“论有息借贷”等章节中提出的独到观点许多为后来的资产阶级思想者所采纳，吹响了反攻封建制的号角。即使培根本人仍以巩固王权的角度出发想要改良上层建筑存在的弊端，但他的思维却没有仅限制在一个保守的崇奉信条的圈子里，他站在一个评览世事的高度，对涉及社会生活的诸多主题发表了自己的看法，从他优美并且务实的行文间可以发现，培根对某些主题的分析还残存有贵族化的观念，但已在尽力从一个就事论事的原则狭隘袒陈见解了，时而借用格言警句画龙点睛，令得短小的评论鲜活丰满。碍于时代和阶层的局限，偏颇之处在所难免，然而《随笔集》里处处闪耀尊重本性的光芒，层层流露睿智深邃的真知灼见，使培根的作品仍为今所爱。

　　《随笔集》中包含许多洞察秋毫的经验之谈，其中不仅论及政治而且还探讨许多人生哲理。但是培根最重要的作品是论述科学哲学的.可以说克弗朗西斯·培根是一位真正的现代哲学家。他的整个世界观是现世的而不是宗教的（虽然他坚信上帝）。他是一位理性主义者而不是迷信的崇拜者，是一位经验论者而不是诡辩学者。在政治上，他是一位现实主义者而不是理论家。他那渊博的学识连同精彩的文笔与科学和技术相共鸣。

　　《随笔集》中有大部分的篇章都是脍炙人口的，如《论友谊》中，“得不到友谊的人将是终身可怜的孤独者，没有友情的社会将是一片沙漠，因此那种乐于孤独的人不是属于人而是属于兽的。”这句话将“喜欢孤独的人不是野兽便是神灵”和“一座城市如同一片旷野”这两句谚语概括起来，而且十分之精湛，令人折服。然而他在《论友谊》中的另一句话也是我们所熟悉的：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。”这句话将友谊的真正含义描写了出来，而且使我们切身体会到，即使刚刚吵完架的朋友看到了这句话，也回不由自主地想对对方道歉，因为友谊对我们来说，真的是太重要了，然而培根又将友谊的真谛描写的那么自然，无论是谁，都不会否认这两点。

　　在《论求知》中，培根说道：“人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。”可见求知可以改变人的命运，在我们的一生中是相当重要的。

　　在这数十篇随笔中，给我印象最深的，是《论美》。这是一篇关于“美”的经典之作，语言简洁，内涵深刻，充满哲理。“美”本身是个很广泛的问题，本文着重论述人应该怎样对待外在美和内在美的问题。世界上没有一个人是十全十美的，所以，不要抱怨自己外在的缺陷，只有内在的美才是永恒的美。美德重于美貌，把美的形貌与美的德行结合起来，美才能真正发出光辉。文中有这样一句话：“形体之美要胜于颜色之美，优雅行为之美又胜于形体之美。”形体是一个人的整体形象，体形。颜色指五官相貌，主要是脸部，是局部的。而行为之美，指举手投足的动作神态，是后天的，是内在美。

　　《培根随笔集》的许多篇目都是催人上进的，他在教导父母怎么对儿女时，颇有见地地指出：“父母对子女在管教上要严，在钱财上宜松，这才是上策。”他在教导父母怎么教儿女最好时告诫人们：“人们(父母、教师或仆人无不如此)往往不够明智，怂恿子女在年幼时互相攀比，以至成年时兄弟失和，家无宁日。”培根认为，孩子的可塑性最大，家长宜及时为他们确定将来从事的职业并加以培训。也不可过分

　　迁就儿女的心愿，以为他们会为早年的爱好而奋斗终生。如果子女有强烈的爱好和超人的天赋，则不妨顺其自然。培根还说“子女是父母的辛劳苦中带甜，也给他们的不幸雪上加霜。子女加重了父母对生活的忧虑，却也减轻了父母对死亡的恐惧。”只用了两句话就把父母与儿女的关系说得那么透窃，难怪雪莱评价他，“培根的文字是一种优美而庄严的韵律，给感情一动人的美感，他的论叙中有超人的智慧和哲学，给理智以深刻的启迪”。他在指导人们怎么读书时，颇有见地地指出：“有些书可只读其章节，有些书可大致浏览，有少量书则须通篇细读，并认真领悟。”他在指导人们读什么书最受益时告诫人们：“读史使人明智，读诗使人灵透，数学使人精细，物理学使人深沉，伦理学使人庄重，逻辑、修辞使人善辩……”培根认为，读书可以使人心旷神怡，增趣添雅，成才益智，就连身体上的各种痛苦，都可以通过读适当之书而令其开豁。

　　培根的话语既使人们开阔了眼界，也能使人们顿悟.全书立意高远，描述了培根先生一生的种种经历，不得不看。

　　它就是我们人生这本书的“卷首语”。

随笔作文篇2

　　正当这一对情侣幸福的偎依在一起时。以前向雨告白失败的枫，在黑暗的角落里怨恨的盯着天。是他，是他抢走了雨。如果没有他，现在和雨偎依在树下的人是我！！

　　枫猛的走到天身旁，拽着他的领子就对他拳打脚踢。枫的几个哥们见状，上就前帮忙。“别打了，别打了。”雨心痛的喊叫着。痛恨到极点的枫，拿起刀就向天刺去。“雨！”一声凄惨的叫喊划过天空，可在这空无一人的公园里谁会听见呢？在枫刺向天时，雨奋不顾身的挡在里天的前面。刀刺进了雨的身体里。一瞬间，痛苦的表情凝聚在雨的脸上。血染红了雨的衣服。枫沾满血迹手不停的颤动，脸上充满了惊恐的表情。枫的几个兄弟见情况不妙，拉着枫就飞奔出了公园……

　　“樱花真美啊！”一片樱花舞动着飘落在雨的手上。“是啊”望着怀里的雨，天温柔的应着“雨，等你好了我带你去看樱花林”。雨虚弱的笑了笑，她苍白的嘴钩起一道好看弧线，让人觉的她如天使般纯洁“我去不了了，这棵樱花树很美，我很满足了。能和你在一起看樱花，我此生已经没有遗憾了。”“不会的”天赶忙说“你会好的，你一定会好的'”“天，虽然我们不能海枯石烂，但我能至少能看着樱花在你怀里死去。我的血流了那么多，我好累。我要睡了，再见。”雨说完就永远的睡去了，永远……

　　“雨？雨！雨——”天痛苦的嘶叫着，紧紧的抱住雨。泪水顺着他的脸庞划落下来，滴在雨无血色的唇上。天幻想着雨再次睁开眼睛，一起去看美丽的樱花林。在许愿池立下海誓山盟.可他的雨再也回不来了。

　　天用光了所有的积蓄，带着雨的尸体，来到了日本一片荒郊野外的樱花林。他把雨放进花高价钱所打造的水晶棺材里，又用漂亮的樱花洒在雨的身上。天握着雨的手哽咽着说：“你不是想和我看樱花吗？我做到了。没有人会来打扰我们了，以后着就是你的家了。你放心，我会守侯你直到永远……“

　　雨密密的织着，好象在叙述一个凄美的爱情故事。樱花林中响起了凄惨的琴声，如弹奏它的主人般痛苦。雨水滴在天的脸上，和泪水浑在了一起。

　　为你弹奏肖邦的夜曲

　　纪念我死去的爱情

　　而我为你隐姓埋名

　　在月光下弹琴

　　对你心跳的感应

　　还是如此温热亲近

　　怀念你那鲜红的唇印

随笔作文篇3

　　望着无尽的天空发呆,什么都不想,任凭瞳孔里印上孤独的雪白.看着大雁北飞,我的心也向北追,最后,却什么都没留下.下一个春天,会带来鲜艳的,醒目的,令人陶醉的绿色吗?心里所想,心里所望,不是人人都能理解,领悟的.手上的琴弦,不断振动,看似惊心动魄却又静止不动.不知自己的心已飞向何方,只知它始终飞不出内心的囚牢.黑暗,孤独,泪水,所有的所有一起涌来,真的无法接受,猜不透,看不懂,人生的百态总是不紧不慢的一一呈现.人与人的无数邂逅,各种无法言语的无可奈何,都早已成尘埃.随时涌上心头的灵感,又随时消失无踪的'感情.一直想问,是不是没有了心,就无法进行一系列的爱?随波逐流,随风远走,那一次次的生死逃亡都已成家常便饭.一路上的石头,坑洼,还有隐藏在草丛中的猛虎野兽.但,无所畏惧的心却帮我记住了伤疤也记住了疼.天空放情,一群雏鸟在天空中执著的飞翔.始终无悔!自己曾经选择了这一条刻骨铭心的道路!

随笔作文篇4

　　我无助地躺在床上，我知道我摸不到你，抓不住你，可我知道你时刻都在我的身边，我对着天花板握紧双拳，可我也知道这吓不走你。

　　是啊，我也知道你在我出生的一瞬，不，甚至是我出生之前、我的出生都在你的生命里。我的`动作也是被你控制，像我的第一声哭泣、第一次站立、第一次腾空，都属于你。可你甚至连脸、连气味、连声音都没有让我感到，你不认为这太残忍了吗？

　　不，你不会知道的，因为就连我现在的思考，都是你给的。我的生命之路，是你所铺好的。人们的生命充满了波折，他们便都怪在你身上；可人们如果获得了成功，他们便怎么也想不起你；所以你只看、只去控制，不再去听些什么了，我的想法你是听不到的吧。

　　你为什么有时让我看到未来的你，让我拼命地挣扎；你又为何唤来痛苦、快乐等好朋友，把我的控制权让给他们。你难道认为还不够吗？其实多少次我也曾发现，自己可以不被你所安排，甚至可以反抗你、拒绝你。

　　在你让我遭遇困难可我平安度过之时；在你让我万分伤心可我仍然乐观之时；甚至是你折磨到我想到死亡可我躲过之时，纵使那时我对他畏惧了，可你并没有成功，不是吗？纵使是像丑小鸭一样去与你反抗，也不如吴刚用永恒接受你的安排。可我一个人做得到吗？

　　是啊，不光是我，甚至是我的亲人、我的朋友，甚至是整个世界，一朝一夕，一花一草，你对世界上万物不过是对玩具一样罢了。不知道有多少人，甚至是其他东西，都是你随手抛弃的吧。

　　我安静地睡着了，我也想要战胜你，纵使是不可能的，你难道一次机会也不愿给我吗？一次不让我安静地等待，一次自己痛快、欢乐地流着汗与泪去拼搏的机会都不给我吗？

　　我会等着你的答复，在命运的安排之中，在对你的反抗里，到你力尽为止。

随笔作文篇5

　　黑色天空落下了一片寂寥

　　忘却了已有的成就

　　深深的低下了头

　　“你的这点成就算什么……这点成就还在别人面前班门弄斧啊！你到底有没有羞耻心啊！”，门“砰”的一声被重重的关上了。哎，倒霉了。出丑了、

　　寻找被刺伤的心，挽回已不可能挽回的结局。究竟是什么，引着我向前，不怕嘲笑，不怕冷落。

　　对的！那是梦想

　　梦原来一直在远方那种。陌生令人向往

　　晶莹剔透的心中盛不下邈远的.梦只能倔强而孤独地空洞着

　　遗憾的情愫，会被铭记得更久

　　或许若干年后想起，定已能莞尔一笑

　　我追求的是梦想，寻找展示自己的机会。

　　梦，被随记

随笔作文篇6

　　一、案例现象：幼儿个案追踪记录

　　轩轩是班级乃至幼儿园的“明星好宝宝”，一提起孩子的名字，真是无人不知无人不晓。因为她的各方面能力突出，表现优秀很优秀。最近我好几次都发现在游戏中的她像是班级里的统治者，分配别的孩子去做什么，去玩什么，只要有一点不爽就会停止你玩的权利。我一看到这样的行为，我刚走过去想去阻止些什么的时候，她发现了我，马上让停止玩的孩子回归了他们的队伍。我暗喜是不是她知道自己的行为不对了，马上改正了。当时的我也没去在意，可是接下来的几次区域活动我又发现了这样的事情，她每次都作为“统治者”，分配孩子的活动，有些孩子会不开心跟我来告状，但是对于同伴的告状，轩轩似乎非常敏感，一经被他发现，她就会实施“报复”，直到报告的孩子吃亏才肯罢休，即使当时不能“报复”，她也会找机会，直到达到自己的目的为止。经过一个月的观察，我发现孩子这样的行为，是老师和孩子对她太优秀太多的表扬，导致她自信心太满满，让她过于的骄傲了。问她为什么要这样做，她总是低着头不说话还会掉眼泪，问她这样做对不对，她会说这样不对，但是也不会承认错误。

　　二、案例分析

　　轩轩的表现一直都很棒，上课回答问题都能很棒的回答，不管是什么活动都积极的.参加，在平时都很棒的表现，常规也是很棒的。可能就是因为这样的原因，老师对她的表现每次都是赞赏、表扬，导致她太过自信，太过骄傲。

　　三、措施与效果：

　　所有的孩子都有闪光点，也有缺点。我们不能放大孩子的优点而忽视孩子的问题。对于轩轩这样特殊的孩子来说，采取强硬的教育手段是不可取的。我们应该常以对平常的孩子为主，发现孩子的优点，但是发现了她的缺点也当众批评，让所有孩子都知道我们都是一样的，平等的。

随笔作文篇7

　　若是一个人的空间日志里只有自己写的零零散散的篇幅，或忧伤或明媚的句子，或青涩或优美的句子……那该有多好。。我愿做一个多情的过客，多几眼惹人轻笑的流连。我愿打开那如丁香花般盛开的文字，去猜测你敲击键盘的声音……

　　其实人有时候可以活的像一本诗集，从容的摆在阳光下的.书桌上，等待着那一阵风把他翻开。不怠慢也不仓促。

　　其实忧伤不过是你用年轻给自己画的下的一条线，因为是自己画的，所以固执的按照那条其实没不要的轨迹走下去，就像我们转载日志，其实自己以后根本没有再回头看，但还是固执的转载，好像生怕丢了什么。就是因为放不下，才会让空间日志显得太过杂乱。看别人写的东西，总不如看自己写的轻松，惬意。把别人的东西放在空间里，即使再多，也没有成就感。

　　生活是一件苦差事，你得马不停蹄的彺明天赶，还得目不转睛的盯着你身边的亲人和朋友，他们有怎样的生活，过得比我好还是不如我。我们得在深夜的时候打算一下明天干什么，以后干什么。当青春和梦想还有贫穷交织在一起时，我们的痛苦、无助与茫然。成家了，又有柴米油盐酱醋茶等你去忙，还有最难念的婆媳经要念。再过几年，又有了叛逆的孩子不听话要你教育，双亲见老，一日不如一日的步履蹒跚……我们不能从这其中超脱，这就是人生。

　　但是，我们更应该活的优雅一点，是用心去优雅。放下一些生活中让你乱的东西。这样才能在复杂的俗世中寻得乐趣。然后像一本诗集一样等待风来，雍容、大度。让我们把琐事的恶暂时的放在茶里，放在散步时的风中，放在望向远方的眼睛里。

　　其实生活大可以像开满丁香花的空间日志一样，简单、淡雅、不失芬芳。删去那些没必要的转载的别人日志，也就是琐事的恶，剩下的就是你自己写的“优雅”

随笔作文篇8

　　8点20分，考试正式开始！

　　紧张的气氛又浓郁起来。试卷一发下来，同学们把试卷前前后后看了仔细。随后很多人露出了笑容，很显然，这次的题目很简单。“在试卷上写上班级，姓名和学号！”考场被这严厉的声音变的严肃、寂静。

　　现在是8点55分，我们在考作文。我奇迹般的以飞快的速度写完了作文，别的同学还在埋头苦干，只有我已经放下了笔。

　　9点，已经陆续有同学放下了笔，长长的吁了一口气。有的`还眉头紧锁，仔细检查着自己的作文。

　　时间老人慢慢的走着。早就写好了的同学不禁有些不耐烦，东张张，西望望，还时不时的看看手表。

　　“还有20分钟！”考场再次响起监考老师严厉的声音。写的慢的同学也加快了速度，他们手中的笔还在试卷上有节奏的跳来跳去。

　　9点10分，大部分同学都已经写完了，看着自己的得意之作，露出了灿烂的笑容。

　　9点15分，考场开始热闹起来，有的同学在玩笔，有的同学在转书，甚至有些同学在多余的草稿纸上画画。

　　9点20分，时间到了。同学们把试卷交给监考老师。随后又三个一群，两个一对，笑嘻嘻的走出了考场。

　　走廊里洋溢着串串笑声……

随笔作文篇9

　　温暖的阳光，静静地照射在学校的操场上，阵阵微风吹过树梢，夹杂着树叶清新的味道。

　　塑胶操场上，因为我们，显得如此充满活力，午间的一个小时成为我们在校园中最快乐的时刻，抛开学习的沉重的压力，完全融入了这份快乐之中。

　　看，那一个圈，不时地传出一阵阵快乐的音符。每个人的脸上都挂着笑容，那是我们高一（6）班充满活力的学生。围坐着对垫排球，你前我后，上上下下。每个人配合默契，排球击打在手臂上的`声音如同一场交响乐，总会有人找些点子让大家乐得捧腹大笑，让我们忘记所有不愉快的事。没有忧愁，只有欢声笑语和我们挥洒着朝气蓬勃的青春年华，我们在这里成长，我们亲如兄弟姐妹。

　　快乐的时间总是短暂的，这一个小时给我们带来的不单单只有快乐，还有一种无法用言语表达的幸福，只有身在其中才能感受到。随着铃声的响起，我们带着一丝不舍，又带着一丝期待，期待着明天的午间，让快乐继续流淌。