随笔作文

时间：2023-12-14 09:31:43 随笔我要投稿

随笔作文

　　在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的随笔作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

随笔作文

随笔作文篇1

　　读写结合是语文教学的基本规律之一，读是吸收，写是倾吐，读影响和制约着写，写又反过来促进了读，小学作文教学随笔。而就文取材的“小练笔”，是读写结合最有效的载体。读写结合已成为提高学生语文素养的一种有效的手段，一个重要的途径。因此，在新课改理念的引领下，“小练笔”已跻身于阅读教学的课堂，打开了学生手脑并用，听说读写全面铺开的局面，成为语文教学园地里一道独特的风景。

　　然而，纵观目前的阅读教学，“小练笔”随意练的现象却大量地存在着，不管是第一课时还是第二、第三课时，每一节课都会“练你没商量”，为写而写的情况比较严重。过多的形式让学生眼花缭乱，甚至出现了不少“非语文”现象。“小练笔”走入了误区甚至导致教学失败的例子不胜枚举。因此，要最大限度地发挥“小练笔”在语文课堂教学中的作用，扎实有效地提高学生的语文素养，不能一哄而上，而要循序渐进，扎实推进。我认为就文取材的“小练笔”，要以文本为重要依托，善于挖掘和拓展文本资源，适时、适量的进行训练。下面结合自己的教学实践，谈谈在课堂教学中“小练笔”的一些做法和体会。

　　一、把握文本，模仿经典

　　朱熹云：“古人作文作诗，多是模仿前人而作之，善学之既久，自然纯熟。” 因为从模仿起步能在理解与表达、积累与运用之间架起一条通途，可以说仿写是小学生学习作文的重要途径和训练形式。我们的课文大多是经过千锤百炼的经典之作。这些文章或句式精美，或结构精巧，或布局典范，或表现手法独特。在教学时，我们只要紧紧依托文本资源，抓住契机，适时、适量的进行经典句、段、篇、立意等方面的模仿、迁移，在潜移默化中，学生就自然而然地掌握了基本的遣词造句、布局谋篇之法。

　　1、模仿典型句式，学会遣词造句

　　句是构成段的最基本单位。文本中有许多精美片断用了典型句式，教师在阅读训练中要善于挖掘资源，精心选择读写结合点，进行仿句练笔。

　　如课文《猫》的第一段中，用了“说它……吧，可是……”的句式来表达对性格古怪的大猫的喜爱之情。我在教学时，在引领学生充分品读、感悟语言特点的基础上，让学生模仿该句式写写第二、三段中所描述的猫性格古怪之处。有学生这样写：猫的性格实在古怪！说它温柔可亲吧，的确是呀，常用身子蹭你的腿。可是它不高兴的时候，无论谁说多少好话，它也一声都不吭;说它胆小吧，它的确什么都怕，可是它有时又是那么的勇猛，遇上蛇也敢斗一斗。

　　典型句式的迁移练习不但实现了对课文经典语句的有效吸收，而且使学生在模仿中创生出自己独特的语言，让学生真真切切地感受成功，提升语言文字的表达能力。只有从仿句起步，得心应手、融会贯通地掌握写句的方法，提高遣词造句的能力，才能切实提高构段、谋篇的能力。

　　2、模仿精美语段，学会精巧构思

　　片断训练既是“连句成段”的终点，又是“连段成篇”的起点。对于文本中出现的精彩的语段，教师除了引领学生反复“咀嚼”外，还要巧妙地抓住这一语言学习的“练点”，进行仿写。

　　如教学《孔子游春》这篇课文，学习课文的第二自然段，出示：“阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏，作文指导《小学作文教学随笔》。大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语……

　　（1）自由朗读。

　　（2）引导学生谈感受：这段话美在哪儿？写出了什么？

　　（3）练习背诵这一段话。

　　（4）展开想象，这句话结尾处的省略号省略了什么？练习用这样的句式说话：（）是她的（）

　　在教学中，我先引导学生阅读课文，抓住课文中的典型语段，揣摩其写作特点：这段话围绕中心句子，运用排比、拟人以及比喻等修辞手法写出了泗水河边的春意盎然，表达作者对春天的赞美对大自然的热爱。接着我培养学生的想象力，化静态的文字为动态的画面，既扩展了知识，又创新了知识。由于找准了模仿的点，学生写起来得心应手，美句连篇，享受到了成功的快乐。

　　指导学生仿写片断时教师要精心选择文本中具有明显特征且具有价值的精彩片断，引导学生分析、理解各类段落的构段和表达方法，找出规律。“学别人的文章，说自己的话”，进行形式多样的写段训练，模仿加创造，日积月累，自见功效。

　　3、模仿精彩篇章，学会布局谋篇

　　模仿精彩篇章是着眼于整篇文章的模仿练笔，要抓住课文某方面特点，如分析文章的思路、结构的安排、材料的取舍，顺序的安排等训练学生构思成文，把读落实到“写”上，进行练笔训练。

　　比如《烟台的.海》一文，描写我国烟台的海一年四季不同的特点以及人们的活动。作者按四季的顺序，抓住景物特点，浓笔重彩地描绘了烟台的海。学完课文后，我就让学生仿照这种写法写写我们的校园。孩子们与校园已经朝夕相处了六年了，他们对校园很了解，很熟悉，有着深厚的感情，于是在短短的练笔时间里创造出了许多优美的佳作。

　　有了精品文的引路，就连平时最怕写作的学生，也写起来言之有物，言之有序，且既有仿效，又有创新，真正体会到写作之快乐。教学时教师要善于抓装读写结合点”进行练笔，使孩子不仅有话说，有东西写，更重要的是让他们借鉴作者的布局谋篇之诀窍，以激发他们的写作兴趣。

　　实践证明，儿童都有着天然的模仿才能，仿效性的课堂练笔在提高学生的写作水平上起到了事半功倍的效果。但是“仿”不是目的，我们重要的是要指导学生在“仿”中求“创”，“仿”中求“活”，“仿”中求“新”，从机械仿写过渡到变通的仿写，最后发展成创造性仿写，以提高写作能力。通过这些仿效性的练笔，学生从不同程度上开掘了文本的潜在资源乃至创生了文本的新资源，这正是从读学写、以写促读所绽放的活力，彰显的魅力。

随笔作文篇2

　　最近的天气总是很奇怪，时冷时热，所幸我的心情并不受什么影响。风把叶片吹落，盘旋在校园的每个角落。

　　转眼已上初三，已过半个学期。可依旧还是那个教室，还是那群同学，还是疯疯傻傻地过了每一天。只不过开始期待美女姐姐的课，开始奋笔疾书到半夜三更。

　　喜欢弹琴，喜欢写书法，喜欢跟朋友一起出去玩，喜欢一家人吃着热腾腾的火锅，喜欢看白蒙蒙的一层雾。想学吉他，想打篮球，想学尤克里里，想学油画。不管怎样，我还是当年那个小女孩，那个嘻嘻哈哈，热爱生活，热爱每一天的那个女孩。

　　耳边依旧萦绕着薛之谦的歌声，第三次看《小王子》，再次哭得稀里哗啦，一塌糊涂。那一段话——“我本来应该猜测到，在她那些小花招后面藏着多少的柔情蜜意，那样口是心非不过是一种爱的表达方式。”——我不知道反反复复读了多少次，甚至郑重其事地在那一页折了个角，把它摆在书架上最显眼的位置。

　　自那以后，很喜欢去朋友家，爬上他家九层楼屋顶，趴在上面看着楼外楼，数着天上星。往下俯视，是那一成不变的车水马龙。与朋友在上面诉诉苦，那种微风拂过酥麻麻的感觉，着实是一种享受。当泪水反常地划过我的脸庞时，朋友会默默地给我递了一张纸，说：“不知道你有没有听过一句话——别低头，皇冠会掉;别哭泣，坏人会笑。所以，收回泪水，好吗?晴。”明明只是一句话，却给了我一种潜在水里的憋闷感。我顿了一下，沉默着拍了拍他的肩膀。

　　也不知我是否是上帝的宠儿，每当我失魂落魄的时候，总会有朋友安慰我。越说：“姐姐，我们一起考重点。”滢说：“同桌最棒了!”泰说：“没关系，慢慢来，重新开始，加油冲!”可能这只是最普通的话语，却像电视剧里最普通的桥段，依旧能拨动你心底的那根弦。真的好喜欢同桌，好喜欢章鱼，好喜欢我那群可爱的朋友们。也不知道远在重庆的`蕊怎么样了。也许有些话憋红了脸也说不出来，又怕被说煽情，只能化在文字里了。但愿，他们能看见吧。

　　每次读周刊，总会一番感慨，总有一种要把他们的揉进脑里的冲动。于是便试一试吧。反正我也写不出什么优美的文章，也只能用最真诚的话语记录下生活中的一点一滴。

　　还有不久书法便要考级了，钢琴也差不多了吧。随手翻开日记，只见扉页写着“往前一步，便是繁花似锦”。

随笔作文篇3

　　去了一趟久违的森林公园，迈进脚的那一刻，只感恍如隔世。

　　缱绻温柔的光从天空中洋洋洒洒而下，一时间，所有东西都笼罩了一层暖黄。抚在新钻出的绿芽叶上，抚在踢足球孩子们的笑脸上，耳边充斥着人们的交谈和笑声。下棋，打网球，跑步和拍照，不约而同发生同一个公园。我未曾想过春天来得如此之快，乃至于当看到去年今日的桃花林时，吃了一惊。我闻了闻桃花的清香，似乎感觉，这一切，已然是回归了正轨。

　　我们家楼下的空地上，也渐渐地出现了孩子们丢沙包的身影。

　　只不过——一切的岁月静好，都不过是有人替我们负重前行。

　　我想起一位过世医生，在抗击肺炎时说过的'话：“如果有一天我能看到我们重新繁荣的城市，人满为患的景点，那也就不再留有遗憾了。”

　　曾经的萧瑟揪着每一个人的心。

　　但如今的春暖花开才更叫人心疼——那些烈士们，用生命用鲜血用希望而拼命挣来的东西，却永远无法睁眼一观了，当大家在后退，他们却逆风前行，给那些恐惧的人们以曙光，直至再也坚持不住，倒在路旁。

　　我知道，如今的我们便是烈士们的眼睛，他们用生命灌溉的春天，由我们来看见，不知他们听到了神州地上欢笑，是否可以安眠了。

　　如今我所看到的一花一木一草，都是无数英雄凝聚的希望。风起了，花儿摇了摇，我看到他们在笑，在说：“春天啊，真好。”我上前抚了抚花瓣，一瞬间，我似乎感到烈士们穿过时间的洪流与我相碰，他们透过我的眼睛看见了蓝天，白云，绿芽抽枝，车流穿梭，铁路竣工。

　　我看到了他们发自内心的笑意，即便历经千险，也不会后悔。

　　因为他们看到了，未来的我们，在他们所栽的树下，无忧无虑。

随笔作文篇4

　　不知不觉已经八点多了，今天的作文应该会在九点左右审核吧！

　　老师布置的作业，都在学校里做完了，回到家就是看小说，看电视，没有做别的事，没有吃晚餐，爸妈不在家，我很懒，晚餐都不想自已做，去外面吃又有很多味精，今天就放纵一次吧！不吃了。

　　暑假那会儿，我有86斤，结果早上都不吃早餐，或者明天只吃晚餐而已，那时候我真像一头猪，除了吃饭就是睡觉，几乎没有做别的事，就这样，我一个月瘦了四斤，我不是很开心，瘦那么少。说真的，对于我这样一个懒的人来说，不吃东西就是我最好的减肥方法。上学了，我一日三餐，今天就再放纵自已，不吃晚餐，就当减肥好了。

　　老师说要买教材书，字典，还有交班费什么的，开学了，有很多琐事。我特别不习惯，老师说要赶快把这些琐事处理好，这样就可以正常上课了。上了几天课，我感觉我的`成绩一定会下降的，老师讲课虽然很详细，但我上课总是心不在焉的，总想着快点下课。但下课了又能干什么呢？除了看书还是看书，每天我都盼望我快点回家，一点都不想在学校里待下去。

　　以前我是一个很开朗的人，自从转学了，我变了，变得不活泼了，成绩也下降了不少，这样下去我肯定上不了高中，可是我有什么办法，想学习，但烦恼太多，学一会儿就觉得烦了。我都有不想读书的这个念头了。学习真的好累啊！

　　今天过得一点都不愉快，被骂了一顿，还被淋成了“落汤鸡”，开学后，厄运都跟我有缘似得，都往我身上挤。唉！这种苦日子什么时候才到头啊！

随笔作文篇5

　　大家都知道，春节是中国人最重要的节日，其隆重程度不亚于外国人的圣诞节。中国各个地区的春节习俗都与众不同，有着自己的传统色彩。今天我将要与大家说说关于我的故乡——彩云之南的春节习俗。

　　云南的春节习俗与北京的春节截然不同，从大年三十到元宵期间才是春节，元宵过了，春节也便完结了。云南没有腊月之分，也不吃腊八粥，所以我至今都没有尝过北京的腊八粥和腊八蒜的味道。

　　先来说说大年三十这天吧！这天早上我们必须去集市赶集，购买年货和做团圆饭的食材。小孩去山上捡松叶。下午要把棉被、衣服洗了，还有把浑身上下都洗干净，因为我们那里有个禁忌——从正月初一到正月初三都不能洗衣物和洗澡。大年三十晚上便是除夕夜，这是过春节的高潮，大家忙做团圆饭，家家户户的烟囱直冒白烟。团圆饭做好后，大人把孩子们捡的松叶铺在地上，当孩子们看见自己的战利品被大人夸奖时，总是要骄傲地手舞足蹈，吃团圆饭前我们还得烧纸钱祭祖，饭后才把纸灰倒掉。等这一切准备好了，大家席地而坐，毫不拘束地享受春节的团圆饭。吃完后，大人忙着捡碗，收桌子。小孩子欢欢喜喜的开始他们的“鞭炮大战”，大人围坐在电视机前守着春节联欢晚会，不想看春晚的大人就摆桌子打麻将。这其乐融融的景象持续到深夜十二点，昏昏沉沉的人们点燃爆竹，震耳欲聋的鞭炮声响彻云霄，迎来新的一年。鞭炮放完了，忙活了一天的人们倒床而睡。

　　睡到近午夜三点时，人们又得陆陆续续从床上爬起来，做饭吃饭。这是四点钟的“迎春饭”，因为正月初一是一年中的第一天，所以要吃饭迎接。吃完饭人们又回到被窝，一觉睡到大天亮……

　　正月初一不能去别人家，只能到外面逛逛，这也是云南一大奇怪习俗。初二我们就去逛县城，就跟逛北京的`庙会一样，县城里琳琅满目的商铺和千奇百怪的玩意儿让我们留恋不已。元宵节大家不吃汤圆，照样好酒好菜，不挂灯，但照样热闹，一家人去山上跳脚，也看别人跳脚。

　　春节过后，该干活的干活，该回深圳的回深圳。热闹过后的乡村，又恢复了往日的平静、和谐。

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