随笔作文

时间：2023-12-28 12:55:06 随笔我要投稿

随笔作文

　　在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的随笔作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

随笔作文

随笔作文篇1

　　开学时，我和孩子们一起“升”到了三年级，于是，我们也从此多了一个崭新的体验——作文。最初的感觉就是无从下手，因为我虽教书十余年，但大多时间是从事低龄一二年级的字词教学，对于作文，我还生疏得很，毫无“经验”可言。于是总想利用网络这个平台，搜索一些实际的方法为己用。网上的方法的确很多很深刻，可是在实践过程中，仅凭“拿来主义”的原则不是那么容易实施的。在选择性地学习的同时，我也不断尝试一些新的方法，下面我将自己在作文教学中的一点做法总结如下：

　　一、克服畏难情绪，培养兴趣。

　　三年级正处于作文教学的起始阶段，是在一、二年级看图写话基础上的升华，由于要求的进一步提高，很多学生往往感觉无从下手，甚至对作文产生恐惧的心理，此时，培养学生习作兴趣格外关键。

　　在写《我最熟悉的一个人》这篇作文时，为了激起他们的.兴趣，我是以游戏的形式导入的。我请孩子们闭上眼睛，按照我的提示，把大脑在第一时间想到的内容快速举手说出来。我先说：“你最先想到的一种水果!”孩子们通通通举起手，争先恐后说出各种水果。然后我又说：“你最先想到的一种动物!”大家刷刷刷又举起手，越玩越高兴。我接着说：“你最先想到的一个人!”孩子们兴奋地汇报着。接下来，我让他们描述一下自己刚刚想到的这个人长什么样儿，有什么特点，以便下次我们碰到能一眼就认出来。大家七嘴八舌就说开了。这种创设情境激发兴趣的方法，让大家都有了写作的意愿。

　　二、深入浅出，与生活结合。

　　为避免给作文蒙上一层神秘的面纱，我引导学生平时细心观察，在生活中积累写作的素材。在写作文《我的课余生活》之前，我把他们带到大操场上了一节室外课，我先让他们自由活动，不管是体育运动还是做游戏都可以。他们马上乐开了，打篮球的，打羽毛球的，玩跨步和“木头人”游戏的……三个一群，五个一伙，玩得不亦乐乎。我也分别加入他们的行列，请他们教教我做那项运动或游戏的方法，孩子们一个个争抢着告诉我，能教会老师做一件事情，在孩子们的心中还是挺有成就感的。第二节课上，我结合本次习作要求，明确写“课余”的活动会比我们在课内做到的要更丰富，再把上节课给他们玩耍时拍下的照片运用教室多媒体展示，大部分孩子都觉得有话可说。我适时提醒他们最有趣的地方详细说，从亲历到交流再到书写，顺理成章，就不再那么费力了。

　　在写观察日记时，我提前一周让孩子们泡豆子，并让他们带到教室来每天观察并作好记录。结合我所担任的另一门课程——科学的教学，我们还去大操场捉蚂蚁，在教室饲养蜗牛和蚯蚓。做这些有趣的事情不仅培养了孩子们的动手和观察能力，为习作积累了素材，同时也让他们变得更有爱心。

　　三、多赏识，树信心

　　小学三年级的作文是习作，与成人的写作不同，只要求小学生能把自己的见闻感受和想象写出来，因此，我们要根据学生实际，不作过高的要求，正如周弘老师说的那样“跳一跳，够得着”。并在习作中赏识他们，让孩子们在轻松、愉快的训练中取得收益。

　　为了增强他们的自信心，我把孩子们平时的习作打印出来，形成一本班级读物在班内交流，看到自己的作文被编成“书”，对孩子自身来说，是一种莫大的鼓舞。当然，老师打印作文的过程是非常枯燥和繁琐的，说“头晕眼花”一点也不夸张。每每这个时间，我常想到魏书生老师鼓励老师们认真写教案时说过的一句很诙谐的话：“用公家的时间练私人的钢笔字，多划算哪!”那么我就是“用公家的时间练自己的打字速度”，何乐而不为呢?

　　为进一步增强孩子们的自信心，最近，我在班内开展“优秀日记汇编”活动，请学生自主将平时日记当中得到“笑脸”的日记经过再修改后誊抄下来，实行积分制，一篇加两分;另外周末若能在我布置的一篇日记的基础上多写的，每篇加一分。到12月份末积分最高的五名同学，颁发“未来小作家”喜报。

　　作文教学是小学阶段教学任务中最富有挑战性的一项工作，尽管绞尽脑汁，去探索去创新，也总会有一些困惑。比如：在作文指导过程中，是出示例文还是不出示例文好呢?若不出示总担心学生写的不够深入，出示例文后，大家写出的作文又千篇一律。纠结!怎样批改作文会更有效呢?让他们自己修改，改后和改前不会有太大的变化;请同学修改，大家的水平又相持不下;老师紧批密改，学生的领悟能力又有几何?纠结!如此种种，还需要在进一步的实践中努力去寻找可行的教学途径。我始终相信，学生的习作水平会和老师的认真程度成正比的!

随笔作文篇2

　　今天是清明的前一天按习俗，今天我和大人去祭祖。

　　听爷爷说：“我们北方的春天虽然很冷，但却处处洋溢着一种生长的热情；北方的春天虽然时常刮风，但依旧能看见随风飘荡的绿柳。

　　早上我坐在车里，探出头只见娉婷的柳条率先舞摆着婀娜的身姿，含烟吐翠，拂地摇风，宛若一展歌喉的飘飘仙子，衣袂临风，长袖飘举，将一揽春意和着曼妙的乐曲，学舞枝翻，呈妆叶展。娇烂灿漫的桃花美丽的灼热。杏树上得花每朵不一，有得多，有的少，有的展丽迎春，有的欲开欲合，有的更是才打苞u朵儿。摘下一朵细细观察，竟然十分的娇嫩，像刚出生的婴儿的手，触感非常好……它与美丽的蝴蝶争艳赛春，微红点点，万枝丹彩，灼热了融融春意，似一脸娇羞，又似柔情万种。

　　到了目的.地，。我一头扎入大自然的怀抱，贪婪地享受着春的味道。全身轻松了许多，心情出奇般的愉悦。美丽的花，飞舞的蝴蝶，青青的小草，绿绿的树。无疑让我陶醉我爱春天那种荡漾在春风中的温馨；我爱春天里滨纷色彩冲击视野的感觉。

　　今天我真是没有白来，春天真是太好了。

随笔作文篇3

　　昨天是教师节，那种高兴和喜悦的心情还在脸上扬溢着。

　　我们开了个主题班会，主题不言而喻。当天，那种耐不住的激动仿佛就写在脸上，让我的脸颊红红的。这是我满怀期待的一天。主题班放在下午，早上的布置似乎有些单调，看来，我们的表现让老师很失望，我亲眼看见老师的大眼睛含满泪水，只是这辛酸的泪水没有流下来而已。不过，下午愉快的主题班会挽回了这一切。

　　主题班会开始了，老师似乎没有抱太大希望，但是我们做的，还是让老师满意。首先，我们的两位女同学登场，她们用那甜美的声音给这尴尬的局面添加了一些温馨。接下来，为了让大家轻松一下，我们上了一些魔术小把戏。这些小把戏让大家惊讶，但是揭秘的时候却引来一片欢笑。还有几位同学自编自演的.小品，动作惟妙惟肖，语言生动幽默，老师同学都笑得前仰后合。欢笑之后，一位男同学表演吉他弹奏，虽然弹得不是很好，但是还是以听出他对老师的一份情。最后一个节目是古筝与书法的结合，那完美的结合，让人既享受了优美流畅的音乐，又欣赏了一笔一顿清晰的书法。

　　主题班会在我们的欢声笑语中结束了，虽然有些缺点，但是这是我们的一片心，希望老师也能像这时、这样开心快乐！

随笔作文篇4

　　文/兰福临

　　午夜，一个人静静的坐在电脑旁敲打着键盘。思绪像断了线的水珠子滴答滴答响在零点的钟声里，蓦然回想着从前种种，心中有种莫名的忧伤。本该是熟睡在梦乡的时刻，此刻的我却分外的清醒，抬头望向布满光线的灯盏，恍然间思索着前行的路。一直有朋友说，且进且行。我不想像他那样，明日复明日过着索然无味的生活。或许在我的骨子里深藏着一个理想的生活梦境，只是现实的种种让我触及不到那遥不可及的梦。偶尔在零点的钟声里回味着，氤氲在骨子里的甜蜜。

　　接到团委的通知说要改版团刊，瞬间的欣喜过后换来了满脸的忧伤。做一份真正属于自己的校刊，那是我由来已久的梦想，我曾试想着捧着自己做的刊物美美的阅读着。也不枉我在校媒界待了两年，在与其他高校的交流中甚是羡慕他们拥有自己的刊物，除了惋惜外我别无他法。应该来说，我应该高兴才是，可我怎么也高心不起来。

　　平日里，我不是一个刻薄挑剔的人。我也不能容忍别人拿我的善良来欺骗我，对我信任的人言更是如此。可是那一日，我真有一种发火的冲动。不是因为我郁闷，我只是觉得自己的善良被别人一再利用后还乐此不倦地工作着，想的是怎样把属于自己职责范围内的事做好。对别人而言，好像我就是一个傻子一样，帮着别人欺骗自己。有人问我：你这样做到底是为了什么？坦言之，我不是为了得到什么而做，更多的只是为了对得起那份责任与道义。对于流言蜚语听多了也就习惯了，索性想不明白的是：为什么总有些人恬不知耻的做着同样一件事还把别人当傻瓜，难道别人就真的那么傻吗？

　　我向来不惮以最坏的'恶意来揣测别人的，也不惮以最坏的想法去迎合别人。我不习惯那样做，更确切说我讨厌那样做。在我看来，人在本质将是没有高低贵贱之分的，所以也就没有必要把别人想的那么傻，想着去算计别人。更或许别人是智者，大智若愚。俗话说：吃亏是福。更多的历练是造就成功的试金石，只有经了芸芸众生的平凡之后，才有尊享天鹅的高贵。

　　偶一日，和高中时的兄弟聚在一起闲聊时才发现原来曾经无话不说的朋友，竟然抵不过时间的消融，涤荡在了春风细雨中。在送别朋友后，独自走在阴暗的松林间，欣赏着一轮孤月。异乡飘泊的人此时分外凄凉，低头寻思着故乡的味道，久久不愿挪开。

　　不知不觉中，大学过了许久。望着厚厚的教科书，整齐地尘封在书桌上，一排一排煞是壮观。用一句话来总结大学，书发了，一本本摞起来，直到最后一本时，才发现大学快要过完了。至于其间的过程，谁也没在意。

　　怀着无比激动的心情走进了自考的最后一场考试里，按部就班的抄着小抄上的答案，快写完时心中甚是窃喜。忽然老师走过来猛不丁的说了一句：“还是自己做两道题吧！”犹如晴天霹雳，久久敲击着自己的灵魂，是啊！每到考试时，在群里问得最多的一句话就是：有小抄没？作为学生，这是极不称职的。但是，但这种教育风气下，想改变这种现状一时间还很难。

　　正当集中精力做着策划时，有一朋友问：在哪儿可以弄到本科文凭。一时间甚是无语，不禁反问自己：学历真的那么重要吗？答案可想而知，当就业的门槛抬高时，学历就成了唯一通行证。这不免也太悲哀了吧，一时间各种名牌大学的学历纷至沓来。不禁想问真正货真价实的学历又有几许呢？

　　我曾想做一个自由人，不受世俗的干扰。置身红尘中，追逐著名与利，渐渐地感觉失去了自我。当一个社会善且如此后，即使再想改变也就很难了。过分的清高反而会被孤立，世俗的嘴脸更受亲睐。当黑被颠倒的时候，一切也就看似自然了。一介布衣书生，本不该想太多关于书本以外的事，传统看来好好学习就是天职了。现实也亦然如此，关于身外之事，看过、闻过也就风吹过了。

　　我始终不甘心就这样迷糊的过着，但日子渐渐消融，而我也在消融中苟且的过着。真不知道，当有一天别人问及的时候，我该怎样回答！