随笔作文

时间：2023-12-29 11:16:44 随笔我要投稿

随笔作文

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的随笔作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

随笔作文

随笔作文篇1

　　一个人知道了你的兴趣爱好喜欢的朋友喜欢的男生喜欢的明星，他就会知道你的精神世界，了解你的思考方式，模仿你的行为，准确的打击你，如果你现在还自作高兴，是否太无知？最可怕的是，你对她一无所知，不知道他的兴趣爱好，你无法准确猜测她，无法打击她，你害怕她。她不会害怕你，她对你太了解了。

　　最可怕的是，她知道你的兴趣爱好，必然会知道你的工作，你赚钱的方式。她会复制你的.思想，阻碍你的工作，你才会后悔，为什么当初把一切都告诉她，才落得如此下场？

　　最好的方式是约束自己的行为，管住自己的嘴巴，不要到处张扬自己。兴趣决定工作，你不小心把兴趣告诉她，一个居心叵测的人，实际在自毁前程，自断后路。掌握一个男人，要拿着他的存折，掌握一个女人，要知道她的兴趣爱好。

　　自己的放任是对敌人的仁慈，实际在助纣为虐，他们会由放任自流变成肆无忌惮。

　　我们要小心小心眼的女人。

　　不要胡乱散播别人的谣言，不要随便散播自己的爱好。

　　这还不算。有的人知道了你的兴趣爱好还要得寸进尺的想知道你的新浪微博账号和密码，在你不小心时，偷盗它们，连着还有qq号，红袖小说网账号，音乐台账号，百度贴吧账号，世纪佳缘账号，在你的世界里来来往往。真的是獐头鼠目，气得你要拿法律武器保护自己的权利。胡乱用别人的账号不犯法吗？这年头，猫给老鼠拜年，老鼠越来越猖獗。所以小心陌生的敌人，小心熟悉的朋友，因为他们了解你。

随笔作文篇2

　　随笔作文250字

　　这几天闷热的让人难受，晚上开了风扇感觉还是十分的热。夏季就这么悄悄的来到了。

　　夏天的时候，白昼比黑夜长，每天早上一起床的时候就会感觉到阳光的刺眼。伸了伸懒腰，迅速的起床整理好内务。新的一天又到来了。

　　池塘的荷花早前就开了，而今看过去是一大片红与绿的交织，有些正含苞待放的花骨朵儿，映衬着大片大片的荷叶，真可谓是万叶丛中一点红啊。荷花摄入心脾的清香，清晨的时候还可以看到花瓣上未干透的露珠，像一个羞答答的女孩，真是漂亮！

　　花儿们快乐的展开枝叶，进入人们眼帘的是那一片一片的花海，真可谓是视觉的极致享受啊。生活中愿像莲花出淤泥而不染，濯清涟而不妖，做一个正直的人。

　　随笔作文250字

　　雨淅沥沥的，下了一整晚

　　好像一直都没有深睡

　　却做了一个很长很长的'梦

　　梦里出现的人，有些是我特别想要看到的

　　梦里的情景让人一直处于高处紧张中

　　从梦中清醒，半天找不到北的感觉

　　昨夜忘拉窗帘，室内光线充足

　　即使五点，也看清了所以

　　待明白了现状，心突然无处安放了

　　好像做什么，都是空落落的

　　唯有窗外的雨，还在淅沥沥的下着

　　我想，今天可以好好休息放松下了

　　早安，好久不见的自己

　　随笔作文250字

　　深夜犬吠，扰人清梦

　　开灯，开门，立于阳台

　　四目所见，唯有立于沙堆狂吠不止的家犬

　　归来，未关门，放进了满屋的月光

　　原来，今夜的夜色如此美，如此皎洁

　　但是，我的心在看到的瞬间，慌了

　　这种慌乱，让我的心跳加速，睡意全无

　　这种慌乱，像是痛失了最心爱的东西

　　这种慌乱，抓不住慌乱点，无法像瘙痒一般止住

　　只是，眼睁睁的在那里无尽辗转反侧

　　这是怎样一种感觉

　　心慌乱得落去深渊

随笔作文篇3

　　告别了小学五年的学习生涯，回首俯望，一串串足迹是那样的深，使我感到多么温馨。细仔观看，在我的一串串足迹旁也有几行深深的足迹。是父母的，他们陪伴我一起走向成功。记得有一次??那天，天气非常明朗，但自从上完数学课出来再看，天便由晴转阴。似乎为了我而在沮丧??英语测验只考了个64分，叫我回家怎样向父母交待。

　　那一天“考试啦！”铃声刚落最后跑进教室的小男孩的这一声喊叫使得这个容纳了六十六名四年级同学的教室顿时鸦雀无声，一双双课间还闪烁着欢快的眼睛现在却多了几分恐慌。大家紧盯着老师手中那直接关系到是否可以博得父母的欢心从而获取奖励、关系到自己的切身利益皮肉之苦甚至生死存亡的'试卷，等待着或喜或悲或胜或败但都得接受的命运的降临。

　　难怪说“考试是老师的法宝！”发完试卷后，除了“沙沙”的答卷声外你很难再听到其它的声响。就连平时爱说话做小动作经常受批评的男孩小刚此时也换上了另一种模样：小眉头紧皱了起来，厚厚的嘴唇略微噘起，经常玩弄的小玩具小卡片现在也被很少握在手中的钢笔所替代。所有的同学都以不同的姿态认真地做着、思索着。有的边写边挠头，嘴里还似乎念念有词；有的趴在桌子上认真的验算着，偌大的一张演草纸一会儿工夫就写满了；有的则是一边嘴咬钢笔一边凝思；还有的眼望窗外沉思着，一副“载不动，许多愁”的样子。能不发愁吗，望了半天也望不见答案。我拿着64分的试卷回家里！心想考杂了！

　　“吱嘎??”门突然开了，笑容满面的父亲迎面而来：“真巧，回来啦？”我半天才回过神来，闷闷不乐地答了话：“嗯！”接着便绕过爸爸三步并作两步上房去了。

　　爸爸见状便跟了上来，后来又招呼来了妈妈。我来到房间，把书包一扔，一头埋进了枕头，听着门外急促的步伐，我忐忑不安。

　　“怎么啦，看见你这个样子真叫人担心，是哪里不舒服吗？”爸爸上气不接下气地问题。

　　“噢，我……我没事。”说着，我心里像揣住了一只小兔子那样。

　　“不要再撒谎了，是成绩考歪了吗？”妈妈看出了我的心思接上来说。

　　面对着父母的“夹攻”，我无可奈何，说出了真相：“嗯，英语测验只考到64分！”

　　“只不过考差了点而以，有什么大不了的？有谁没面对过失败呢？像鲁迅，他不是曾面对过一次又一次的退稿吗，但他不灰心，继续努力，最终不就闻名于世了吗？”

　　“对啦，人就是要战胜自己，经历了失败，成功还会遥远吗？只要你以后努力勤奋，下一次就会取得好成绩。”听了爸妈的话，我信心百倍，满怀勇气地去迎接下一次的考试。

　　爸爸、妈妈像长江水源源不尽的爱激励着通往直前，陪伴在人生道路上踏出成功的足迹！

随笔作文篇4

　　教学目标：

　　1.在活动中能自由表达和有创意地表达，根据自己的思维品质、判断能力和价值取向选题，自由发挥。

　　2.激发学生参加体验活动的兴趣，鼓励学生选择适合自己体验的事情，积极进行一次体验活动。

　　3.回味自己在体验过程中心理和行动的发展变化，并描写出来，还要把自己对这次体验活动的感受写出来。

　　教学重点：

　　1.用富有个性的语言表达自己在体验过程中的真情实感。

　　2.结合自己的体验，把经过和心理活动写具体。

　　教学难点：

　　写出体验活动中心理和行动的发展变化。

　　教学准备：

　　“神秘的宝盒”一个。

　　教学过程：

　　一、创设情境，激发兴趣

　　同学们，今天老师给大家带来了一个盒子，你们别看它样子普普通通，它可是个神奇的盒子呀！里面装着一个非同一般的小精灵，你们猜猜会是什么呢？

　　教师小心地摇动盒子，发出轻微的碰撞声，教师做出惊讶的表情，学生的好奇心如同火苗越燃越旺。

　　从刚才大家的眼神和话语中我感觉到你们很好奇，想看看盒子里的东西吗？第一个上来揭开谜底的人选怎么产生呢？我现在有一个小小的要求，想请一名同学代表上来看一看、摸一摸，感受一下。可惜名额只有一个，怎么办呢？这样吧！同学们把我们刚才听到的、看到的和想到的说出来，看谁说得最生动，谁想第一个到台前来？

　　二、交流表达，引导观察

　　其他同学不仅要听，还要当个公平的小裁判，选出的一位同学代表要把心理活动说得最真实、最生动，其他同学听的时候和自己的话比一比。

　　选出一名同学后：我们俩悄悄地看，这是我俩的秘密，看完后可不能泄漏。

　　（老师把盒盖慢慢打开，半开半闭地让上台的学生观察。全班同学目不转睛地盯着观察者神情的变化，想从她的反应中捕捉到更多的信息。台上的观察者显然被看到的东西弄懵了，愣愣地站着，等她醒悟过来，不由地笑了。但是因为有言在先，不能讲，她笑着走到座位上，神秘气氛在教室里弥漫开来。一双双眼睛看着老师，渴望着答案。）

　　三、及时写作，再次观察

　　根据这位同学的'表现，我们再来完整地说一说，我再选四名同学上场一睹为快，摸一摸，看一看。

　　每组经过交流推选出来的同学说自己的心情、看到或听到的现象，然后依次上台观察。

　　四、推波助澜，三度习作

　　刚才我们说好的规则，大家不是都同意了吗？说说我必须给大家看的理由，要不把你的失望或者气愤说一说？实话实说，为大家争取揭开秘密的机会！

　　五、真相大白，完成习作

　　教师当众打开盒子，把盒子送到每一名学生的面前。

　　盒子里放着一面小镜子，原来老师最喜欢的机灵可爱的非同一般的小精灵就是在座的每一名学生。其实这面镜子不是一般的镜子，是可以折射出未来大千世界的魔镜，你想要看到什么，就能看到什么？同学们，你们看完答案，想给今天的活动起个什么名字？（学生自由说。）

　　六、师生同写，共赏佳作

　　请同学们拿起手中的笔，把今天的精彩写下来吧，注意人的动作和心理描写。（上台交流两位学生的习作、教师下水文一篇。）

　　其实，一个人的亲身经历就是一种体验，只要用心去感受、关注、欣赏和评价，就会有自己独特的感受和独到的见解，就一定能写出有真情实感又生动精彩的习作来！

　　课后反思：

　　在作文课《神奇的七彩宝盒》中，当我拿着一个方形盒子走进教室，小心翼翼地把它放在讲台上时，一下子就引起了孩子们的注意。学生的好奇心如同火苗般被点燃，且在一次次猜测中越燃越旺。学生在好奇之中，想先睹为快成为习作的动力，加上描写的内容正是此时最想表达的感受，学生写起来很顺手。接下去的观察、揭秘、写作，都紧紧围绕着“神秘的盒子”展开。学生始终处在一种积极求解、大胆表达、主动交流的状态中，快速记录下自己的体验和感受成了他们的迫切需要，而一篇篇真实、有新意的作文也就随之而来了。以往需要两节课甚至更长时间才能写完的习作，在短短的一节课内就基本完成了。

随笔作文篇5

　　树木是我们人类的好朋友。树木可以遮阳。挡雨，使空气更加清新。当它有害虫的时候，是谁帮他治疗?是啄木鸟。

　　啄木鸟是森林里的好医生，它能帮助树木，吃掉害虫，使树木更加强壮，但是有很少人夸奖它。如果没有啄木鸟，树木就会被害虫吸走养分，或者咬烂树跟……

　　没有一直在背后默默支持。默默保护树林木的啄木鸟，大家又怎能看到现在的'参天大树呢?所以我心中的啄木鸟是无名英雄。虽然没有很多人了解自己的功劳，但啄木鸟却没有感觉到不开心，没有停止给树木消灭害虫，它有一颗善良的心，把为树木服务当作自己的天职，在治病的过程中更享受着造福人类的快乐!

随笔作文篇6

　　夜晚多么寂静，伤感总是存在的，每当夜幕降临的时候，我沉思着，总是情不自禁地回忆往事，总是情不自禁加快心跳，总是情不自禁地落泪，眼泪不是说留就可以流的，几份悲伤几份泪水。

　　有的时候，不说不代表不想说，当受到你们责骂时，我忍，一笑带过，可能就是你们开的玩笑罢了，我不在意，但我经受不起严重的打击，你们觉的没什么，我呢？有没有想过我的感受，不是我不知道，只是我不想伤害你们，可能你们也有过同样的想法，我可能也伤害过你们，欺骗过你们，你们的做法呢？能够讲心比心吗？

　　在你们眼里我可能我变了，人总会放松情绪，我不知道自己该怎么发泄，没有一个人懂我，我只能无声的尖叫，自己安慰自己，对自己说到，人生的道路十分漫长，努力奋斗，打造出输液自己的一片天地，失去一只手的人还在努力地为小小的精彩鼓掌，健康的`我为什么要放弃为生命喝彩的勇气和机会呢？总觉得我的心里有两种呼唤。

　　我有千万想法，我必须抉择出一条对每个人都有好处的，让每个人的伤害值减到最少，抛开所有烦恼吧，相对于生命来说，平常生活中的那些烦恼都算不了什么，事实上，每天早晨醒来，只要能看见一缕阳光，确定自己的眼睛还能看见这个世界，我们还有什么烦恼呢？每天晚上躺在舒适的席梦思上，发现自己还能健康地存在着，确定自己真实地存在着，那还有什么忧愁呢？因为一点小事就埋怨？因为别人比自己好就不服气？没有物品能够十全十美，人也是如此，愿望是美好的，现实是残酷的，人生路上的绊脚石越来越多，我们要咬着牙，努力奋斗，当上帝关上一扇门，一定会打开另一扇窗，只有用心去感受，去发现。

　　这一刻我已落泪，我不想解释所谓的某某，更无力解释了。

随笔作文篇7

　　“天啊！徐楚的鸡蛋破啦！”在操场上的一位2班同学发出了尖叫声。我们听了后下意识地摸了摸自己的口袋，心想：这仅仅是一天的开始，谁忍心让自己的蛋宝宝这么早就“夭折”呢？

　　第一节课我们去报告厅上公开课，上课前，我们在座位上饶有兴致地玩起了游戏。忽然，我惊愕地发现史老师举起了一个塑料袋，里面有一些黏糊糊的蛋液，并把它递给了雷老师。“我们班的第一个蛋宝宝在8点35分‘夭折’！”雷老师当即宣布。还没过两分钟，王合煦的蛋宝宝也“夭折”了！“唉！好可怜哦！”瞧我，又开始抒发感情了！

　　第一节课结束了，上楼到教室后，李恬说：“看来得想个办法好好保护我们的蛋宝宝。有了——”一听这“有了”就知道她准又有想出什么好方法了。我赶紧讨教，她神秘地告诉我：“多用一些胶带裹住保鲜袋，使保鲜袋紧贴鸡蛋，这样鸡蛋就不会乱滚了！”用了李恬的方法后我觉得还不过瘾，又把鸡蛋放入两层手套中并放在棉衣口袋中，之后暗暗得意：“护蛋明星”非我莫属了！

　　下午的'特长课要跳竹竿舞，这可怎么办？万一但宝宝……李舜似乎看出了我的心思，拍拍我的肩膀说道：“你总不能为了蛋宝宝而放弃自己的正常生活吧！”唉，他说的也对。我小心地把蛋宝宝重新放回衣袋中，硬着头皮下去了。跳竹竿的时候，我一直很小心，生怕自己的一个不小心的动作伤害了蛋宝宝。在痛苦的煎熬中，我又一次护住了蛋宝宝。下课铃声响起时，我如释重负。

　　上楼准备最后的一节课，只要安然度过这最后一关，我就可以稳做“护蛋明星”了。坐定后，我忍不住又一次取出蛋宝宝，想再看看它。这一看不要紧，一看吓得我连气都不敢出了——蛋壳上居然出现了一道细小的裂缝。怎么可能，这怎么可能呢？我一直都很小心的呀，我揉揉眼睛再仔细一看，没错，是有一道裂缝，这究竟是怎么一回事？苍天呀，你为什么要夺走我的“宝宝”……我鼻子一酸，眼泪差点掉出来。

　　看着手中蛋宝宝身上的那条裂缝，我的心口有种隐隐作痛的感觉，难道我的一片良苦用心，我对它的精心呵护，却换来了这个结果吗？我不由得又想老师之前说过的话，生命就像鸡蛋，破碎了不能再缝合，失去了不能再重生，重视生命，珍爱生命吧！